祝中考學子金榜題名！
2017高考的硝煙尚未散盡，中考的戰(zhàn)爭已然打響。自6月10起廣袤的山東大地上就陸續(xù)吹響中考的號角。時至今日筆者已先后獲得2017濟南、青島、淄博、日照四地市的中考作文題。
它們分別是——
濟南：《醒來》
青島：《做了好的自己》/《_______誠可貴》（二選一）
日照：《珍貴的財富》
淄博：“人是奇怪的，有些對別人無所謂的事物，于己卻珍貴無比且美好得不可思議�！闭埌堰@句話作為開頭，自擬題目，寫一篇文章，不少于600字。
四個地市的五個作文題目，只簡單地一羅列就很明顯地看出，命題作文是一道“杠杠滴硬菜”。命題作文歷來就是各級作文考試的�？�，現(xiàn)階段公布的山東四地市作文題目更是為此做了一個超有力的明證，五個題目，命題作文獨占三成，分量足，勢力大！因此，咱們就更需要清楚地了解“命題作文”的奧秘，以便我們在考場上遇到它們時能夠快速地“醒來”。
命題作文一般是指出題者給出一個既定的題目，要求應試者根據(jù)這個給定題目進行寫作。當我們細細研究這些“既定的題目”，就會發(fā)現(xiàn)命題作文的題目，大致可以分為如下兩類。
第一類：中心確定類
中心確定類命題作文是指：作文的既定題目，已經(jīng)將作文的寫作中心或者中心方向明確了，不需要考生去思考文章主旨，只需要考慮用什么樣的內(nèi)容來充實主旨。甚至有的連內(nèi)容都已然圈定，考生要做的只是在有限的圈子里，選擇合適的內(nèi)容來表達就好了。
這一類命題作文，不存在多大的審題難度，幾乎一看即懂，寫作成敗的關鍵點已經(jīng)不是是否緊扣主旨，反而是文筆的好壞和寫作角度的切入。如：2014年聊城中考作文題：要求以“我與明天的自己有個約定”為題目寫一篇文章。2016年德州中考作文題：要求以“陪伴”為題目寫一篇文章。
類似這樣的作文題目，就是屬于不需要考生去思考文章主旨，只需要考慮用什么樣的內(nèi)容來充實主旨即可。
2015年義烏中考作文題：要求以“我長大了”為題寫一篇文章；2016年長沙中考作文題：要求以“凡人小事的背后”為題寫一篇文章……類似這樣的作文題目，就是屬于連內(nèi)容都已然圈定，考生要做的只是在有限的圈子里，選擇合適的內(nèi)容來表達即可。
第二類：文學手法類
這一類命題作文的既定題目不是直接了當?shù)亟沂疚恼轮行�，而是運用比喻或象征等文學手法來擬題，只給你意象，卻不言說主旨。這類作文能給考生造成審題的難度。此時，寫作成敗關鍵點的首位是：考生是否審對了主旨，其次才是文筆的好壞和寫作角度的切入。
如：2014年大慶中考作文題：要求以“我生命中的金子”為題寫一篇文章；2015年聊城中考作文題：要求以“風景在路上”為題寫一篇文章。類似樣的作文題目，需要考生首先進行審題，明確題目的意思，把握寫作中心。審題時要特別關注題目中使用的文學手法，常用的手法大多為比喻或象征，因此，考生審題時可以這么辦。
1、抓住關鍵詞，審出比喻手法的本義
如：2014年大慶中考作文題《我生命中的金子》。我們不難看出題目中的關鍵詞是“金子”�！敖鹱印北臼且环N稀有的貴金屬，這里的“金子”肯定不是指貴金屬。而是將某種東西比成了金子，我們可以按照“XX是金子”的程式進行還原性思考……很顯然，題目中的“金子”是指“像金子一樣，給予作者以核心正能量影響的某種品質(zhì)，某個人，某件事，某本書等”。因此，這個題目實際上，就是讓我們寫，給予我們核心正能量影響的某個東西。
2、抓住關鍵詞，審出象征手法的象征義，引申義
比如：2015年聊城中考作文題《風景在路上》，這個題目的關鍵詞有倆組，一是兩個名詞“風景”和“路”，一是詞組“在……上”。
第一組，“風景”既可以指風景一詞的本身意義，也可以是“風景”一詞的象征義或者引申義。雖然考生可以就風景本身來寫，但一般要努力挖掘它的象征義或者引申義，因為那些才是命題者的主要意圖。因此“風景”更主要的并不是指真實的景色，而是指生活中的一些美麗感悟，學習中的一些真知所得，人生中的一些美好體驗等。關于“路”，大家很容易就能看出它不是真實的道路，而是指生活之路，學習之路，人生之路等。詞組“在……上”，一看便知它著重強調(diào)的是一種“行動力”。因此，《風景在路上》的寫作主旨可以理解為倡導我們寫積極地生活、努力地學習……并強調(diào)只有在這樣的積極行動中，才能收獲生活或?qū)W習的真知，獲得優(yōu)美的體驗。
當我們了解到命題作文的這些奧秘之后，咱們就按照這種操作方法，實戰(zhàn)2017濟南中考作文《醒來》吧！
首先，我們可將《醒來》劃入文學手法類（象征類）命題作文！然后我們可明確“醒來”，一般不應理解為“睡醒了”的意思。這就需要我們確定，“醒來”的“真實”意圖，可我們怎樣才能知道它真實的意圖呢？使用“思維補位法”！（補全題目中省略的思維的流程，然后就可以確定寫作主旨。）
我們試一試。
看到“醒來”一詞，我們會自然地想什么——
誰醒來？怎么醒的？醒來做什么？之前為什么睡而不醒？
然后我們將這些想到的點，按照思維的先后順序連貫起來：有一個“誰”一直在昏睡著……有一天“誰”醒了，可能是自己醒的，也可能是被別人弄醒的，醒來了清醒了，他對過去，對未來，有了一些想法，然后也有了一些做法……
當我們想到這些，就會覺察出“醒來”中的醒主要是指“覺醒”、“覺悟”、“醒悟”的意思�！八恍选笔侵改嵌尾挥X悟的日子�！靶褋怼笨梢允亲约河X醒，也可是別人叫醒，甚至是敵人打醒，醒來以后有了新思想踏上了新征程……如此《醒來》的寫作主旨我們就大致確定了。
咱們再進行細化思考：那個“誰”是誰呢？往大處說可以是一個地區(qū)，一個國家，往小處講也可以是一個人，一個行業(yè)，甚至一種觀念……如此，可供我們寫作的素材面就很大了，可以寫一個國家的興衰，如我國由睡獅到如今的中國夢；也可以下一個人的覺悟，如自己的某段經(jīng)歷；也可以寫一種觀念的認可，如原來對環(huán)保的忽視到如今的重視；也可以寫一個行業(yè)的起落，如汽車由合資到如今自主品牌；也可以寫一種理念更迭，如由中國制造到中國創(chuàng)造……
當然如此分類不是絕對的，也可以理解為“醒來”就是“一覺醒來”，然后寫成一篇“寫景抒情的美文”也是完全可以的。以上只是提供幾種參考思路，大家可以想到的應該更多更廣。
此外，同樣都是考場作文，而且大家的選材和思路往往都很相似，這種情況下，怎樣做到突出自己呢？第一種辦法是內(nèi)容上細致化去概括化。第二種辦法就是表現(xiàn)手法的非常規(guī)化。
內(nèi)容的細致化去概括化，是指具體行文要細致具體不概括籠統(tǒng)。如這句話“公交車里，孕婦手托著高高隆起的腹部一步步蹭進車里，汽車啟動時差點摔倒并叫出聲來�！本褪歉爬ɑ臄⑹�。我們改成細致的敘述，大家一看便知哪一個更好。
改后：公交車門打開了，我看見一個孕婦擠在隊伍當中，她極力地用手臂撐開空間，保護隆起的腹部，可是，依然擠!依然擠!依然擠！她一步一挨地被大家擠進車里，此時的她趕緊長長出了一口氣，終于上來了。她高高隆起的腹部在人群中格外顯眼，看起來很笨重，她不得不用手托住，于是她就成了沒有任何扶手的站客。我看了好擔心，萬一……我不敢想下去�？墒牵讲桓蚁氲氖�，越會發(fā)生，突然汽車忽地啟動了，她果真站不穩(wěn)，一個趔趄，緊接著身子又晃了幾晃，她不由得驚叫起來“啊……”兩手也護住腹部更緊了……我的心也瞬間提到嗓子眼，砰砰地就要跳出來了，心里也驚叫了一聲“呀�。 毙液�，她只是晃了幾晃，沒有摔倒。
表現(xiàn)手法的非常規(guī)化，是指不按照大家所常用的文體，常用的角度來進行寫作。如《醒來》一般都會寫成人類世界的醒來，如果此時我們將同樣的素材變成童話體，是不是就格外引人入勝了？或者寫成一場大夢，在夢里經(jīng)歷悲歡離合，醒來反觀現(xiàn)實，如黃粱夢的格式，是不是也足夠新奇？
此外可也以采用逆向?qū)懽鞣�，也能夠達到新奇出彩的目的。如《醒來》可以逆向?qū)懖涣家蛩氐男褋�，如寫沙塵暴的醒來，疾病的醒來……這樣行文中描寫的“惡”越深，對“善”的刺激也就越大，更能促使“醒來”，當然采用這種手法需要具備比較強的思辨能力和寫作能力，考場中若沒有足夠把握，不易隨便采用。
關于四地市中其他的幾個命題作文，聰明的你，是否可以解析了呢？試一試，日照《珍貴的財富》。很顯然，這里的“財富”不是指金銀珠寶人民幣這樣的財富，而是另有所指，多指一種經(jīng)歷，一段往事……帶來的不可磨滅的精神印跡或啟發(fā)。青島《做了好的自己》很顯然我們思考的重點在“好”一詞上，行文要呈現(xiàn)怎樣做到好自己的，寫自己的提升，寫自己的感受。
熟能生巧，越做越會，建議大家平時多多練習，以便在考場上能夠所向披靡，無往不勝。
