●教學(xué)目標(biāo)
(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn) 1.探索并掌握不等式的基本性質(zhì); 2.理解不等式與等式性質(zhì)的聯(lián)系與區(qū)別. (二)能力訓(xùn)練要求 通過(guò)對(duì)比不等式的性質(zhì)和等式的性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維，提高大家的辨別能力. (三)情感與價(jià)值觀要求 通過(guò)大家對(duì)不等式性質(zhì)的探索，培養(yǎng)大家的鉆研精神，同時(shí)還加強(qiáng)了同學(xué)間的合作與 交流.
●教學(xué)重點(diǎn)探索不等式的基本性質(zhì)，并能靈活地掌握和應(yīng)用.
●教學(xué)難點(diǎn)能根據(jù)不等式的基本性質(zhì)進(jìn)行化簡(jiǎn).
●教學(xué)方法 類推探究法 即與等式的基本性質(zhì)類似地探究不等式的基本性質(zhì).
●教具準(zhǔn)備 投影片兩張 第一張：(記作§11.2 A) 第二張：(記作§11.2 B)
●教學(xué)過(guò)程 Ⅰ.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引入新課 [師]我們學(xué)習(xí)了等式，并掌握了等式的基本性質(zhì)，大家還記得等式的基本性質(zhì)嗎? [生]記得. 等式的基本性質(zhì)1：在等式的兩邊都加上(或減去)同一個(gè)數(shù)或整式，所得的結(jié)果仍是等式. 基本性質(zhì)2：在等式的兩邊都乘以或除以同一個(gè)數(shù)(除數(shù)不為0)，所得的結(jié)果仍是等式. [師]不等式與等式只有一字之差，那么它們的性質(zhì)是否也有相似之處呢?本節(jié)課我們將加以驗(yàn)證. Ⅱ.新課講授 1.不等式基本性質(zhì)的推導(dǎo) [師]等式的性質(zhì)我們已經(jīng)掌握了，那么不等式的性質(zhì)是否和等式的性質(zhì)一樣呢?請(qǐng)大家探索后發(fā)表自己的看法.