放飛蜻蜓
　　第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)
　　一、抄寫(xiě)詞語(yǔ)
　　慈愛(ài) 撫摸 保持 七嘴八舌
　　復(fù)雜 結(jié)構(gòu) 入神 成千上萬(wàn)
　　二、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
　　1. 例：蟲(chóng)( 蜻蜓 ) 扌( 撫摸 )
　　氵( ) 木( )
　　亻( ) 足( )
　　2. 例：七嘴八舌 成千上萬(wàn)
　　請(qǐng)寫(xiě)四個(gè)帶數(shù)字的成語(yǔ)
　　三、根據(jù)課文內(nèi)容，完成表格。
　　蜻蜓 形態(tài)特點(diǎn) 功能
　　尾巴
　　眼睛
　　四、你還知道哪些關(guān)于蜻蜓的知識(shí)，請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。
　　第二部分 閱讀理解
　　鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友。鳥(niǎo)的羽毛顏色艷麗，體態(tài)活潑多姿，在樹(shù)間飛舞，在高空中鳴叫，使我們周?chē)�的環(huán)境優(yōu)美多彩，生機(jī)勃勃。絕大多數(shù)鳥(niǎo)是消滅害蟲(chóng)的能手，是樹(shù)木的“醫(yī)生”、農(nóng)民的“助手”。在科學(xué)研究中，鳥(niǎo)還有很多用處。如：人們根據(jù)鳥(niǎo)的飛行原理發(fā)明了飛機(jī)，鳥(niǎo)還可以為研究污染等提供可靠的資料。
　　一、聯(lián)系上下文解釋?zhuān)?br>　　1.醫(yī)生： 。
　　2.助手： 。
　　二、找出這篇短文的中心句。
　　。
　　三、文章圍繞中心句具體寫(xiě)了三個(gè)方面：
　　(1)鳥(niǎo)使我們的環(huán)境優(yōu)美。
　　(2) 。
　　(3) 。
　　第三部分 拓展提高
　　一、課文中寫(xiě)道：“據(jù)說(shuō)，在它餓極時(shí)，會(huì)將自己的尾巴吃去一截。”真是這樣嗎?動(dòng)物界有些有趣的現(xiàn)象，如：蜻蜓點(diǎn)水，壁虎斷尾等等。請(qǐng)你查找相關(guān)資料，了解動(dòng)物界的有趣現(xiàn)象，進(jìn)行剪貼。