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2017年心理咨詢師二級考試臨考沖刺試題(一)

時間:2017-04-28 12:59:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
1[單選題] 世界500強企業(yè)關(guān)于優(yōu)秀員工的12條核心標準,要求建立“良好的人際關(guān)系”。對從業(yè)人員來說,踐行這一標準的意義在于(  )。
  A.人際關(guān)系好,自然好辦事
  B.良好的人際關(guān)系會成為員工一生中最珍貴的資產(chǎn)
  C.通過建立良好的人際關(guān)系,能夠增強員工的工作舒適感
  D.可以減少管理中的矛盾
  參考答案:B
  參考解析:良好的人際關(guān)系會成為員工一生中最珍貴的資產(chǎn),必要的時候,會對員工產(chǎn)生巨大的幫助。
  2[單選題] 對職業(yè)道德規(guī)范“誠信”內(nèi)涵的正確理解是(  )。
  A.尊重客觀,無論何時何地都要敢于講出實情
  B.與人交往真實,不妄言
  C.平等尊重,以對方誠信作為自己為人處世的前提
  D.大*似忠,世上沒有絕對的誠信
  參考答案:B
  參考解析:誠信的本質(zhì)內(nèi)涵是真實、守諾、信任,即尊重實情、有約必履、有諾必踐、言行一致、贏得信任。
  3[單選題] 由于老年期心理年齡與實足年齡(  ),所以比率智商并不適合于年齡較大的被試者。
  A.不同步
  B.同步
  C.成比例
  D.成反比
  參考答案:A
  4[單選題] 根據(jù)職業(yè)道德理論,實施職業(yè)化管理將更加注重員工職業(yè)活動的(  )。
  A.非個性化規(guī)范
  B.去過程性轉(zhuǎn)化
  C.無流程化改造
  D.反標準化建設(shè)
  參考答案:A
  參考解析:職業(yè)化也稱為“專業(yè)化”,是一種自律性的工作態(tài)度。簡單地講,職業(yè)化就是一種按照職業(yè)道德要求的工作狀態(tài)的標準化、規(guī)范化、制度化,即以嚴格的職業(yè)道德標準,在合適的時間、合適的地點,用合適的方式,說合適的話,做合適的事,并圓滿完成自己所承擔的工作職責。它要求從業(yè)人員在道德、態(tài)度、知識、技能、觀念、思維、心理、行為等方面都符合職業(yè)規(guī)范和標準,而不提倡個}生化。所以A選項符合題意。
  5[單選題] 阻抗本質(zhì)上是求助者在心理咨詢過程中對(  )的抵抗。
  A.自我感受
  B.自我暴露
  C.外部刺激
  D.內(nèi)部刺激
  參考答案:B
  參考解析:阻抗(resistence),本質(zhì)上是對心理咨詢中自我暴露與自我變化的抵抗,它表現(xiàn)為人們對于某種焦慮情緒的回避,或是對某種痛苦經(jīng)歷的否認。
  6[單選題] 激烈的意向沖突引起的情緒狀態(tài)一般屬于(  )。
  A.J心境
  B.激情
  C.應激
  D.情感
  參考答案:B
  參考解析:心境是一種微弱、持久而又具有彌漫性的情緒狀志體驗;激情是一種強烈的、爆發(fā)式的、持續(xù)時間較短的情緒狀態(tài),激情往往由重大的、突如其來的的事件或激烈的意向沖突引起;應激則是在出現(xiàn)意外事件或遇到危險情景時出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)。
  7[單選題] 人們運用語言交流思想,進行交際的過程叫(  )。
  A.言語
  B.內(nèi)部言語
  C.語言
  D.符號系統(tǒng)
  參考答案:A
  參考解析:語言是以語音或文字為物質(zhì)外殼,以詞為基本單位,以語法為構(gòu)造規(guī)則的符號系統(tǒng),語言是人們進行思維和交際的工具,言語則是人們運用語言交流思想,進行交際的過程。因此,語言是社會現(xiàn)象,是語言學研究的對象;言語則是心理現(xiàn)象,是心理學研究的對象。
  8[單選題]善于管理和控制自己情緒和行動的能力是意志的(  )。
  A.果斷性
  B.堅韌性
  C.自制性
  D.自覺性
  參考答案:C
  參考解析:意志的自制性指善于管理和控制自己情緒和行動的能力,又叫自制力或意志力。一個人的精力有限,要想達到一定的目的,就必須放棄一些妨礙這一目標的其他目標,或影響這一目標的其他活動,有所得就必有所失,有所為就必有所不為,否則所有的目標都會受到影響,該達到的目標也會力不從心,難以達到。第8題 筆記記錄我的筆記(0) | 精選筆記(0)選擇筆記標簽:試題內(nèi)容(0)答案解析(0)
  9[多選題] 溝通過程的基本要素包括(  )。
  A.信息
  B.反饋
  C.聲音
  D.障礙
  參考答案:ABD
  參考解析:溝通指信息的傳遞和交流的過程,包括人際溝通和大眾溝通。溝通過程由信息源、信息、通道、信息接受者、反饋、障礙與背景七個要素構(gòu)成。
  10[多選題] 性的需要屬于( )。
  A.自然需要
  B.生物需要
  C.社會需要
  D.獲得性需要
  參考答案:AB
  11[單選題]態(tài)度的ABC模型中A指(  )。
  A.行為
  B.情感
  C.感覺
  D.行為傾向
  參考答案:B
  參考解析:態(tài)度的ABC模型又稱為態(tài)度的三種成分說:①情感成分(AffeCtion),個體在評價基礎(chǔ)上對態(tài)度對象產(chǎn)生的情感體驗或情感反應;②行為傾向成分(behavior),個體對態(tài)度對象的預備反應或以某種方式行動的傾向性;③認知成分(Cognition),個體對態(tài)度對象的所有認知——即關(guān)于對象的事實、知識、信念、評價等。一般地說,態(tài)度的三種成分是協(xié)調(diào)一致的,在它們不協(xié)調(diào)時,情感成分往往占有主導地位,決定態(tài)度的基本取向與行為傾向。
  12[單選題] 共情對于咨詢活動而言,最重要的意義在于( )。
  A.有利于咨詢師收集材料
  B.可使求助者感到滿足
  C.有利于求助者自我表達
  D.建立積極的咨詢關(guān)系
  參考答案:D
  13[單選題] 16PF中有正確答案的分量表是(  )。
  A.M
  B.G
  C.H
  D.B
  參考解析:卡氏16種人格因素測驗(16PF)是卡特爾教授(R.
  B.Catte11)用因素分析法編制成的人格測驗。他通過因素分析從許多人的行為表現(xiàn)中抽取出16種根源特質(zhì)。在這16個因素中,因素B(聰慧性)量表的題目有正確答案,每題答對得1分,答錯得0分。
  14[單選題] 在吳天敏修訂的比內(nèi).西蒙量表中,某兒童通過了4歲組的全部題目,5歲組通過3題,6歲組通過2題,7歲組通過1題,其智力年齡為(  )。
  A.4歲3個月
  B.5歲
  C.4歲6個月
  D.5歲2個月
  參考答案:B
  15[多選題] 在下列分測驗中,屬于WAIS—RC言語分測驗的包括(  )。
  A.知識
  B.領(lǐng)悟
  C.數(shù)字廣度
  D.數(shù)字符號
  參考答案:ABC
  參考解析:WAIS—RC包括11個分測驗,分成言語量表和操作量表兩部分,①言語部分:知識、領(lǐng)悟、算術(shù)、相似性、數(shù)字廣度、詞匯,共6個分測驗;②操作部分:數(shù)字符號、圖畫填充、木塊圖、圖片排列、圖形拼湊,共5個分測驗。
  16[多選題] 許又新提出的評估心理健康的標準包括(  )標準。
  A.體質(zhì)
  B.操作
  C.道德
  D.發(fā)展
  參考答案:BD
  參考解析:許又新提出心理健康可以用三類標準去衡量,即體驗標準、操作標準、發(fā)展標準。
  17[多選題] 中年期人格變得較為成熟,具體表現(xiàn)為(  )。
  A.內(nèi)省日趨明顯
  B.男性更加男性化,女性更加女性化
  C.為人處事日趨圓通
  D.心理防御機制用得越來越少
  參考答案:AC
  參考解析:中年期人格的成熟具體表現(xiàn):內(nèi)省日趨明顯,心理防御機制日趨成熟,為人處世日趨圓通(男性更加女性化,女性更加男性化)。
  18[多選題] 攝人性會談中選擇談話內(nèi)容的原則包括(  )。
  A.求助者可接受
  B.積極
  C.求助者可執(zhí)行
  D.有效
  參考答案:ABD
  參考解析:選擇會談內(nèi)容的原則可有以下幾條①求助者可接受:適合求助者的能力,②有效:對求助者有切實幫助,③積極:幫助求助者建立積極態(tài)度。
  19[多選題] MMPI中,一般不做編碼分析的臨床量表包括(  )。
  A.Hs
  B.Hy
  C.Mf
  D.Si
  參考答案:CD
  參考解析:一般來說,量表5(Mf)和0(si)不計入兩點編碼,但應與其他量表參照使用。
  20[多選題] 對韋氏成人智力量表(WAIS-RC)分量表的平衡性分析,正確的說法包括(  )。
  A.VIQ>PIQ,可能操作能力差
  B.VIQ>PIQ,可能操作能力好
  C.PIQ>VIQ,可能無閱讀障礙
  D.PIQ>VIQ,可能有閱讀障礙
  參考答案:AD
  參考解析:言語智商(VIQ)>操作智商(PIQ),可能言語技能發(fā)展好或操作能力差;如果操作智商(PIQ)>言語智商(VIQ),可能操作智商好或有閱讀障礙。
  21[單選題] 再生性能力(  )。
  A.是智能活動的能量
  B.可通過非言語測驗評估
  C.是智能活動的質(zhì)量
  D.可以通過言語測驗測量
  參考答案:A
  參考解析:自尊是個體對其社會角色進行自我評價的結(jié)果,而自尊水平是個體對每一角色進行單獨評價的總和,如果個體把他予以積極評價的角色看得比較重要,他就會高水平的自尊。自尊作為一種高層次需要,包括兩個方面:一是對成就、優(yōu)勢與自信等的欲望;二是對名譽、支配地位、贊賞的欲望。
  22[單選題] 處于具體運算階段的兒童的特征主要是(  )。
  A.只限于對當前直接感知的環(huán)境施以動作
  B.開始能夠運用語言或符號來代表他們經(jīng)歷的事物
  C.獲得了守恒概念
  D.思維具有可逆性
  參考答案:D
  參考解析:在使用共情時,咨詢師應走出自己的參照框架而進入求助者的參照框架,但同時也要要善于把握角色,咨詢師要能進能出,出入自如,恰到好處,才能達到境界。因此,在咨詢的過程中,咨詢師應保持客觀公正的立場,防止完全受求助者情緒的影響。咨詢師的共情是指體驗求助者的內(nèi)心“如同”體驗自己的內(nèi)心,但永遠不要變成“就是”,這是共情的真諦。
  23[單選題] 某兒童IQ得分為125,其智力等級屬于(  )。
  A.極超常
  B.超常
  C.高于平常
  D.平常
  參考答案:B
  參考解析:根據(jù)韋氏智力測驗的等級分布表,智商處于90~109為正常,110~119為高于平常,120~29為超常,130以上為極超常。
  24[單選題] 抑制性思維聯(lián)想障礙的一種常見形式是(  )。
  A.思維遲緩
  B.思維云集
  C.被洞悉感
  D.妄想心境
  參考答案:A
  參考解析:思維遲緩是一種抑制性的思維聯(lián)想障礙,以思維活動顯著緩慢、聯(lián)想困難、思考問題吃力、反應遲鈍為主要臨床表現(xiàn)。
  25[單選題] 變態(tài)心理學研究的側(cè)重點是心理異常的(  )。
  A.性質(zhì)
  B.治療
  C.診斷
  D.預防
  參考答案:A
  參考解析:變態(tài)心理學是以心理與行為異常為研究對象的心理學分支學科,而變態(tài)心理學的研究對象同樣也是精神病學的研究對象,但是各自的側(cè)重點有所不同,變態(tài)心理學側(cè)重研究和說明異常心理的基本性質(zhì)與特點,研究個體心理差異以及生存環(huán)境對異常心理發(fā)生、發(fā)展的影響,而精神病學則著重于異常心理的診斷、治療、轉(zhuǎn)歸和預后,以及精神病學的預防與康復等。
  26[單選題] 語詞雜拌在意識障礙情況下出現(xiàn)稱為(  )。
  A.破裂性思維
  B.思維散漫
  C.思維不連貫
  D.思維中斷
  參考答案:C
  參考解析:
  語詞雜拌是指在意識清楚的情況下,不但主題之間,語句之間缺乏內(nèi)在意義上的連貫性和應有的邏輯性,而且在個別詞句之間也缺乏應有的連貫性和邏輯性,言語更加支離破碎,語句片斷,毫無主題可言。需要特別指出的是,如果語詞雜拌不是在意識清楚情況下出現(xiàn)的,而是在意識障礙情況下出現(xiàn)的,則這時候的精神癥狀就不能稱之為破裂性思維,而應該稱之為思維不連貫。
  27[多選題] 一般來說,心理過程包括(  )。
  A.意志
  B.情感
  C.能力
  D.注意
  參考答案:AB
  參考解析:心理現(xiàn)象可以分為兩大類:心理過程和人格(個性),像認知、情緒情感和意志是以過程的形式存在的,它們都要經(jīng)歷發(fā)生、發(fā)展和結(jié)束的不同階段;而個性則是一個人區(qū)別于他人的,在不同環(huán)境中一貫表現(xiàn)出的,相對穩(wěn)定的、影響人的外顯和內(nèi)隱行為模式的心理特征的總和。需要和動機是人的心理活動的動力,表現(xiàn)為人格的傾向性;能力、氣質(zhì)和性格是人格的特征,均是人格的組成部分,因此,人格不是獨立存在的,而是通過心理過程表現(xiàn)出來的。這里需要注意的是,注意是心理活動或意識活動的一個特點,是心理過程的一種狀態(tài),所以注意不是一種心理過程。
  28[多選題]嬰兒動作發(fā)展遵循的原則包括(  )。
  A.上下原則
  B.頭尾原則
  C.近遠原則
  D.大小原則
  參考答案:BCD
  參考解析:嬰兒動作發(fā)展遵循的原則和順序: 1、頭尾原則:從上到下發(fā)展、 2、近遠原則:由內(nèi)向外發(fā)展 3、大小原則:從大動作向精細動作發(fā)展.
  29[單選題] 在卡特爾的人格理論中,起源于體質(zhì)因素的特質(zhì)被稱為(  )。
  A.能力特質(zhì)
  B.氣質(zhì)特質(zhì)
  C.素質(zhì)特質(zhì)
  D.動力特質(zhì)
  參考答案:C
  參考解析:卡特爾認為,在16種根源特質(zhì)中,有的起源于體質(zhì)因素,他稱之為“素質(zhì)特質(zhì)”。有的起源于環(huán)境因素,他稱之為環(huán)境鑄模性特質(zhì)。這兩種特質(zhì)又都同動力特質(zhì)、能力特質(zhì)和氣質(zhì)特質(zhì)有關(guān)。
  30[多選題] 繼發(fā)性強迫包括(  )。
  A.強迫性懷疑
  B.強迫性儀式動作
  C.強迫性洗滌
  D.強迫性回憶
  參考答案:BC
  參考解析:病人在原發(fā)性強迫觀念下,可伴發(fā)繼發(fā)性強迫動作。強迫觀念表現(xiàn)為強迫性懷疑、強迫性回憶、強迫性窮思竭慮和強迫性對立思維。強迫行為表現(xiàn)為強迫計數(shù)、強迫檢查、強迫性洗滌和強迫性儀式動作。