日前，習(xí)近平對(duì)在全黨開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出重要指示，強(qiáng)調(diào)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局特別是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手。
　　學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)是“兩學(xué)一做”的重要內(nèi)容。黨的xx大以來，習(xí)近平總書記在各類公開會(huì)議上共計(jì)11次提及各級(jí)黨委政府要學(xué)習(xí)黨章，履行黨章賦予的職責(zé)。黨章是黨的總章程，集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。俗話說沒人規(guī)矩不成方圓，黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。黨要管黨，從嚴(yán)治黨，各級(jí)黨委政府必須把學(xué)習(xí)黨章，爭(zhēng)強(qiáng)黨性黨員教育的首位。
　　認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，嚴(yán)格遵守黨章，也是全體黨員同志的應(yīng)盡義務(wù)和莊嚴(yán)責(zé)任。學(xué)習(xí)黨章對(duì)內(nèi)，能增強(qiáng)黨員自身的黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力;對(duì)外，能增強(qiáng)與人民群眾的血肉聯(lián)系，樹立為人們服務(wù)的根本意識(shí)，進(jìn)而帶領(lǐng)全國(guó)人們?yōu)槿�面建成小康社�?huì)、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義而共同奮斗。
　　既然學(xué)習(xí)黨章如此重要，那么要如何更加深入的學(xué)習(xí)黨章呢?
　　首先，要打破集中性學(xué)習(xí)模式，通過日常學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)等形式，把黨章學(xué)習(xí)教育作為經(jīng)常性、日常性工作來抓。把學(xué)習(xí)黨章不單單看作是專題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，要深入到全體黨員的工作、生活方方面面，不能說活動(dòng)結(jié)束就不用學(xué)習(xí)了，只有不斷的學(xué)習(xí)才能真正做到時(shí)刻以黨章規(guī)范自己的行為。而如何對(duì)黨員干部的日常黨章學(xué)習(xí)進(jìn)行考核就需要各級(jí)黨委政府費(fèi)心思量了。
　　其次，要打破黨章學(xué)習(xí)流行形式、浮于表面的現(xiàn)象。不少黨員干部的黨性修養(yǎng)比較淡薄，對(duì)于學(xué)習(xí)教育更是敷衍了之，寫學(xué)習(xí)心得，不是網(wǎng)上抄襲就是隨便摘抄一些經(jīng)典語錄，沒有正真的用腦思考、用心體驗(yàn)，這種學(xué)習(xí)沒有任何效果，更達(dá)不到我黨“兩學(xué)一做”的要求，既浪費(fèi)了寶貴的組織學(xué)習(xí)資源，又浪費(fèi)了個(gè)人的時(shí)間。要改變這種現(xiàn)狀，就要改變黨員干部對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度，不是被動(dòng)的被安排學(xué)習(xí)，而是主要的要求學(xué)習(xí)，提升自己的黨性修養(yǎng)，要把學(xué)習(xí)黨章，深入骨髓。
　　以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失，以黨章為鏡，時(shí)時(shí)刻刻檢視自己的行為，是否合服一名中國(guó)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，才能做到真正為民服務(wù)、才會(huì)被廣大人民群眾所信賴、擁護(hù)。