三、語(yǔ)序不當(dāng)
　　1、焦裕祿這個(gè)名字對(duì)青年人可能還有些陌生，可對(duì)40歲以上的人卻是很熟悉的。
　　用介詞"對(duì)"錯(cuò)誤，造成主客體顛倒，應(yīng)改為"青年人對(duì)焦裕祿這個(gè)名字可能還有些陌生，可是40歲以上的人對(duì)他卻是很熟悉的"。
　　2、這次籃球比賽，真想不到我們班會(huì)奪得冠軍，而且一連戰(zhàn)勝六個(gè)強(qiáng)勁對(duì)手。
　　應(yīng)先戰(zhàn)勝對(duì)手后奪得冠軍。
　　3、雪碧、可樂(lè)、礦泉水等飲料，是家家戶戶深受歡迎的夏令飲品。
　　應(yīng)改為"是深受家家戶戶歡迎……"。
　　4、考試開(kāi)始后，大約過(guò)了半小時(shí)，就有人陸續(xù)交卷了。
　　應(yīng)改為"就陸續(xù)有人……"。
　　5、巴金對(duì)我的愛(ài)好文學(xué)和接近文學(xué)，有著多么有益的影響。
　　首先應(yīng)是"接近文學(xué)"，然后才是"愛(ài)好文學(xué)"。
　　6、在21世紀(jì)人們稱頌五六十年代的人際關(guān)系，這表明五六十年代的人際關(guān)系確有令人留戀、值得肯定的內(nèi)容。
　　首先是"值得肯定"，然后才“令人留戀"。
　　7、我校在開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的活動(dòng)中，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
　　應(yīng)改為"勤奮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性"、"遵守紀(jì)律的自覺(jué)性"。應(yīng)把"自覺(jué)性"和"主動(dòng)性"對(duì)調(diào)一下。
　　8、現(xiàn)在市場(chǎng)假冒偽劣產(chǎn)品屢禁不止，希望廣大消費(fèi)者引起注意，不給唯利是圖者以可乘之機(jī)。
　　應(yīng)改為"希望引起廣大消費(fèi)者注意"。
　　9、這家老字號(hào)制藥廠生產(chǎn)的中成藥素以選料上乘、工藝精湛、配方獨(dú)特、療效顯著而馳名中外。
　　應(yīng)改為"選料上乘，配方獨(dú)特，工藝精湛，療效顯著"。
　　四、搭配不當(dāng)
　　1、某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制和開(kāi)發(fā)。
　　"研制新技術(shù)、新工藝"不通，應(yīng)改為"致力于新產(chǎn)品、新材料的研制和新技術(shù)、新工藝的開(kāi)發(fā)"。
　　2、楊輝返校后，對(duì)搶救落水兒童的事只字來(lái)提，直到一封感謝信送到校長(zhǎng)室，這件好人好事才為大多數(shù)人知曉。
　　定語(yǔ)、中心詞不搭配，"這件好事"可以，"這件好人"不通，應(yīng)去掉"好人"。
　　3、山西省煤炭的蘊(yùn)藏量是我國(guó)豐富的地區(qū)之一。
　　主謂不搭配，"蘊(yùn)藏量是地區(qū)之一"不通，應(yīng)改為"山西省是我國(guó)煤炭蘊(yùn)藏量豐富的地區(qū)之一"。
　　4、下崗職工有效地組織起來(lái)，把飲食、縫紉、拆洗等福利事業(yè)興建得很好。
　　"興建事業(yè)"不搭配，應(yīng)把"興建"改為"興辦"。
　　5、改革開(kāi)放以來(lái)，我們?cè)诮?jīng)濟(jì)體制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成績(jī)。
　　動(dòng)賓不搭配，"采取……改革"不通。
　　五、否定不當(dāng)
　　1、為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。
　　"防止不再發(fā)生"等于讓它再發(fā)生，應(yīng)去掉"不"字。
　　2、他寫(xiě)信告訴我說(shuō)，近幾年來(lái)，他幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘思念家鄉(xiāng)。
　　"無(wú)時(shí)無(wú)刻不"等于"時(shí)時(shí)刻刻都"，應(yīng)把"無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘"改為"時(shí)時(shí)刻刻不忘"或"無(wú)時(shí)無(wú)刻不在"。
　　3、我們要認(rèn)識(shí)和掌握事物的客觀規(guī)律，盡量避免不犯錯(cuò)誤或少犯錯(cuò)誤。
　　"避免不犯"等于要犯錯(cuò)誤，應(yīng)改為"避免犯錯(cuò)誤"。
　　4、現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，移植記憶也許不是完全可能的事。
　　少一個(gè)"不"字變成了否定，應(yīng)改為"也許不是完全不可能的事"。
　　5、我們無(wú)論如何不能不承認(rèn)，太陽(yáng)不是從東方升起西方落下的。
　　否定不當(dāng)，應(yīng)去掉"不是"的"不"字。
　　六、不合邏輯
　　1、我每次向他借書(shū)，他都不顧年老體衰，親自冒著酷暑和嚴(yán)寒，到小書(shū)房去找。
　　同時(shí)"冒著酷暑和嚴(yán)寒"不合邏輯。
　　2、今年，政府要下大力氣，減輕農(nóng)民的不合理負(fù)擔(dān)。
　　"減輕農(nóng)民不合理負(fù)擔(dān)"等于說(shuō)農(nóng)民就應(yīng)該承受不合理負(fù)擔(dān)，應(yīng)去掉"不合理"三字。
　　3、凡在科學(xué)研究上有杰出成就的人，不少是在客觀條件十分艱難困苦的情況下，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)刻苦的努力下才獲得成功的。
　　"凡"和"不少"矛盾，應(yīng)去掉"凡"。
　　4、一輛越野車(chē)像離弦的箭一樣，在蜿蜒曲折的環(huán)山公路上疾馳。
　　不合事理，"在蜿蜒曲折的環(huán)山公路上"不可能"像離弦的箭一樣"。
　　七、結(jié)構(gòu)混亂
　　1、他平時(shí)總是沉默寡言，但只要到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛(ài)的專業(yè)時(shí)，就變得分外活躍而健談多了。
　　或去掉"多"或改為"就分外活躍而健談多了"。
　　2、這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來(lái)自清華大學(xué)等十五所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。
　　或去掉"還有"或去掉"也參加了學(xué)習(xí)"。
　　3、不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在做怪。
　　是雜糅句，或去"在作怪"三字，或去掉"其根本原因"。
　　4、感冒退熱沖劑的主要成分是大青葉、板蘭根、草河車(chē)配制而成的。
　　雜糅，或去掉"主要成分"或去掉"配制而成的"。
　　5、為了適應(yīng)工作重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，我校建立和健全了必要的規(guī)章制度等一系列工作。
　　或改"我校進(jìn)行了建立和健全……工作"或去掉"等-系列工作"。
　　八、殘缺與贅余
　　1、昨天是轉(zhuǎn)會(huì)截止日期的后一天，中國(guó)足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會(huì)申請(qǐng)。
　　“截止日期和后一天”，重復(fù)
　　2、科學(xué)技術(shù)的普及程度，是國(guó)民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標(biāo)志，事關(guān)經(jīng)濟(jì)振興、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展。
　　缺賓語(yǔ)中心詞，應(yīng)改為"事關(guān)……的全局"。
　　3、為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。
　　缺賓語(yǔ)中心詞，應(yīng)改為"推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬的技術(shù)"。
　　4、英國(guó)皇家芭蕾舞團(tuán)在首都劇場(chǎng)的演出，博得了全場(chǎng)觀眾的熱烈的掌聲，對(duì)這次精彩的表演評(píng)價(jià)很高。
　　后一句缺主語(yǔ)，應(yīng)改為"觀眾對(duì)這次精彩的表演評(píng)價(jià)很高"。
　　5、經(jīng)過(guò)精心選育，使野生蘭花清香誘人，珍品迭出。
　　濫用介詞造成沒(méi)主語(yǔ)，應(yīng)去掉"使"字。
　　6、在老師和同學(xué)們的耐心教育和幫助下，終于使他翻然醒悟了。
　　濫用介詞造成沒(méi)主語(yǔ)，后半句應(yīng)改為"他終于翻然醒悟了"。