“黨建”對于剛步入大學(xué)校門的我，是陌生的，新鮮的，神圣的。查閱資料得知：黨建即黨的建設(shè)，包括政治、思想、組織、作風(fēng)、制度等的建設(shè)，具有鮮明的黨性和實(shí)踐性，指導(dǎo)黨在不同時代、不同情況下的工作與活動。

　　我來自內(nèi)蒙古自治區(qū)，一個在黨的政策關(guān)懷下正飛速發(fā)展的西北大省。1953~1960年，內(nèi)蒙古迎來了第一次經(jīng)濟(jì)發(fā)展高潮。包頭工業(yè)基地，大興安嶺林區(qū)、金海經(jīng)濟(jì)園區(qū)、乳品廠等項(xiàng)目在黨的正確決策領(lǐng)導(dǎo)下，積極開發(fā)，圓滿完成建設(shè)。今年，內(nèi)蒙古烏拉特前旗結(jié)合落實(shí)嘎查干部“一定三有”政策，建立健全“五化”機(jī)制，有效調(diào)動了嘎查村干部干事創(chuàng)業(yè)積極性。曾經(jīng)的內(nèi)蒙古只有10輛汽車，產(chǎn)熱產(chǎn)能只能靠燃煤，它只是一個“荒蕪草原”的代名詞；然而僅僅六十年，內(nèi)蒙古的變化無人不為之贊嘆。近十年來，內(nèi)蒙古gdp增長率一直位居全國之首。內(nèi)蒙古的六十年發(fā)展，無疑是黨的建設(shè)的杰作，是黨建實(shí)踐性的證明。

　　我是一個沒有社會閱歷，沒有見證過共產(chǎn)黨艱苦卓絕歷程的90后。黨建理論哲學(xué)，馬克思主義黨的學(xué)說，理論原則與實(shí)際行動兩者中介的約法規(guī)章，于我而言都很深奧，非一學(xué)即懂。目前的我，只能從一點(diǎn)淺顯的見聞中了解“黨建”。

　　兩個我生活中的片段，關(guān)于“黨”，我感觸頗深。

　　祖父是有近六十年黨齡的老黨員，父親在二十年前入黨。父親入黨時，祖父鄭重地送給他一本黨章，老舊的，紙張泛黃的，一本保存了三十年的黨章……初聽覺得甚是有趣，但長大后想來，父親被贈予的不僅僅是一本薄薄的黨章，更是一種精神——奉獻(xiàn)，拼搏……

　　我所在的高中，原為傅作義先生創(chuàng)辦的“奮斗中學(xué)”。七十年后的今天，校園里依舊佇立著一排青磚小樓——抗戰(zhàn)時期日本人建的禮堂。它的存在是為了讓我們銘記歷史……彤彤旭日，熠熠朝霞；習(xí)習(xí)陳風(fēng)，烈烈國旗；巍巍我國歌，拳拳赤子心；此時我們肅然靜立，凝眸注視；此刻我們回首歷史，憧憬未來；飄揚(yáng)吧，五星紅旗，讓它永遠(yuǎn)在我們心中升起……

　　入黨的想法從此萌生，參與黨的建設(shè)成為我的追求。

　　抓好黨建工作需如下方面：執(zhí)政能力建設(shè)；保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性；深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反****斗爭。這些離還在大學(xué)里學(xué)習(xí)的我們還有些遙遠(yuǎn)。我們力所能及的，就是堅(jiān)定，堅(jiān)持，堅(jiān)決地用知識武裝頭腦，以便在以后的黨建需求中隨時貢獻(xiàn)我們的力量。

　　將來我們可能會走出國門，去開拓視野，去學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，但無論我們走到哪里，都無礙于我們?yōu)辄h的建設(shè)奉獻(xiàn)自己，為國效力。

　　“黨建”，不僅是對基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和完善，更是對黨性的培養(yǎng)。了解黨，認(rèn)識黨，加入黨組織，參與黨的建設(shè)，是我們無尚光榮的追求。