1、體驗兒歌中擬人化的情趣，感受兒歌中充滿童趣的語言和快樂情趣。

　　2、通過了解每種動物的特征，想象動物見面的情形，嘗試戴上指偶仿編兒歌。

　　活動準備：

　　PPT課件、動物指偶

　　活動過程：

　　一、 開始部分

　　復習手指游戲《今天我來當爸爸》、《數(shù)數(shù)歌》、《手指歌》

　　小朋友們好，你們的小手在哪里呀？讓我們的小手動起來，表演手指游戲吧？小手準備。

　　二、 基本部分

　　1、通過談話引出主題。

　�。�1）小朋友們表演的真不錯？小朋友，你們有好朋友嗎？你的好朋友是誰？你和你的好朋友見面會做哪些親熱動作？（親親、抱抱）每個小朋友都有自己的好朋友，他們見面的方式也都不一樣的。

　　（3）（出示圖一）我們來看看圖上的小朋友他們見面后表情怎么樣？做了哪些親熱動作？

　　（4）小結：小朋友和小朋友見面了，咪咪笑，握握手。在動物王國里的動物們也有它們的好朋友呢？今天，它們要舉辦一場小動物們的見面會，它們見面后會說什么，做什么呢？你們想不想去看看呀？

　　2、欣賞課件。

　�。�1） 小朋友們看，誰第一個來參加見面會啦？（小雞）

　�。�2） 小雞和小雞見面后會說什么呢？（嘰嘰嘰）

　�。�3） 讓我們用好聽的聲音來說一說？

　�。�4） 小雞除了會說嘰嘰嘰，還會做什么動作呢？（引導幼兒說出啄啄小嘴）

　�。�5） 除了小雞會來參加見面會還有誰會來呢？會說什么？做什么呢？（小鴨和小鴨見面了，嘎嘎嘎，親親抱抱）

　　3、教師戴上指偶表演

　�。�1） 小朋友們學的真認真，老師還要戴上好看的指偶表演給你們看呢？

　�。�2） 這是誰呀？（小雞）（在一只手的二拇弟上戴上小雞）

　　（3） 還有誰來啦？（小鴨）（在中指上戴上小鴨）

　�。�4） 用同樣的方法把另一只手上的指偶戴好。

　�。�5）老師的指偶已經(jīng)戴好了，請小朋友看老師的表演。

　　4、幼兒戴上指偶表演。

　　小朋友你們想試著表演一下嗎？老師為小朋友準備了小雞和小鴨的指偶，請你們按照老師的方法戴好。

　�。�1） 幼兒說。

　�。�2） 和同伴說。

　�。�3） 請個別幼兒上來說。

　�。�4） 請小朋友輕輕脫下指偶放好。

　　5、學習兒歌。

　�。�1） 小朋友們說的真棒？小動物們可開心啦，今天老師還為小朋友們準備了許多動物指偶呢？它們已經(jīng)悄悄地躲在了手帕下面了，讓我們來看看他們是誰呀。（根據(jù)幼兒講述逐一出示小動物圖片）誰來啦？會說什么？會做什么？

　�。�2） 老師把剛才小朋友說的編成了一首好聽的兒歌，名字就叫《見面》，請小朋友仔細聽。

　　6、戴上指偶，表演兒歌。

　　聽清楚要求：

　　（1） 請你選3種你喜歡的小動物按照戴小雞和小鴨的方法戴好。記住相同的手指上戴的指偶要一樣，不然它們就不能見面了哦。

　�。�2） 幼兒戴指偶。

　�、� 請小朋友看著自己的指偶學說兒歌也可以幼兒互說兒歌。

　�、谡垈�別幼兒戴上指偶上來說兒歌。

　　三、 結束部分

　　現(xiàn)在請你去說給后面的老師聽。說完后輕輕的脫下指偶。

　　附：兒歌《見面》

　　小雞和小雞見面了，嘰嘰嘰，啄啄小嘴。

　　小鴨和小鴨見面了，嘎嘎嘎，親親抱抱。

　　小羊和小羊見面了，咩咩咩，碰碰小角。

　　大象和大象見面了，點點頭，鉤鉤鼻子。

　　小狗和小狗見面了，嗅嗅毛，搖搖尾巴。

　　小貓和小貓見面了，喵喵喵，蹭蹭小臉。