徐匯區(qū)

世外小學(xué)

2011年

樂一樂
學(xué)跳操，要求：孩子跟著電視的舞蹈和武打動作模仿
打節(jié)奏：孩子跟著教師的節(jié)奏拍手，(嗒嗒嗒嗒嗒)

英語
要求：模仿老師所說的句子，老師說二遍，孩子復(fù)述.

數(shù)學(xué)
加減混合運算(20次以內(nèi))
簡單的應(yīng)用題
河邊有7只小鴨子和1只鴨媽媽要過河，其中4只小鴨子過了河，問還剩幾只小鴨子？
第一站上來5個人，第二站下去2人，第三站上來3，問：車上剩幾個人，售票阿姨賣了幾張票？

老師在桌上打節(jié)奏，(嗒嗒嗒嗒)問少一拍怎么打，少二拍怎么打，少三拍怎么打，考的是觀察力，注意力，數(shù)學(xué)基本能力的測試
看圖說話：
思維訓(xùn)練：
找規(guī)律
找圖形
選擇填空

2012年

面試形式，由世外的孩子分別帶領(lǐng)小朋友分別進(jìn)了四個教室進(jìn)行面試：

語文
讀兒歌
聽一篇短文（關(guān)于小豬身體部位的故事），給短文起標(biāo)題并回答問題

數(shù)學(xué)
10以內(nèi)加減法
邏輯題
a)賽跑名次：紅人說他不是第3名；黑人說他不是第2名；藍(lán)人說沖線時，沒有其他人.按先后排列順序.
b)開關(guān)按一下開燈之后，再按4下，是開還是關(guān)？
一道簡單的奧數(shù)題
拼圖：兩幅拼圖，每幅只有三塊

才藝展示
著屏幕做體操
跳舞
英語跟讀

這一年，有家長詳細(xì)透露了世外面試的內(nèi)容，“神秘的”四間教室，都考了些什么呢？
第一間教室，搶答性質(zhì)題目：
屏幕上播放一段關(guān)于水母的錄像，介紹水母藍(lán)藍(lán)的像蘑菇.每個老師面對一名小朋友審核打分.
問題1：給錄像起個題目
問題2：水母像什么
問題3：問什么東西可以干么
問題4：你不希望什么天氣在哪里
這個環(huán)節(jié)有打分，0，1，2，3，（不答問題0分）

第二間教室，是圖書閱覽室
1，小朋友先自己看書等待，然后讓每個小朋友讀篇短文，是森林里小動物和百獸什么的.帶拼音的.
2，看錄像跳舞

第三間教室
英語跟讀：兩句話

第四間教室
8道邏輯題+2個拼圖
出來發(fā)了小點心，去體育館上主席臺讓家長領(lǐng)回.

2013年

面試時間：2013年5月18日，面試以集體活動的形式進(jìn)行，面試用時一般在半小時左右.

面試形式，由世外的孩子分別帶領(lǐng)小朋友進(jìn)了三個教室進(jìn)行面試.

第一間教室，在Ipad上做題，有4道題.

第一題，一劍，二劍，三劍，四劍，五劍，哪二劍可以射中目標(biāo)？一劍、二劍、三劍、四劍、五劍、六劍、七劍、八劍，哪一個或者說二個可以擊中目標(biāo)？

第二題，有紅色、藍(lán)色、黑色的圓形，還有白色、黃色、紅色、藍(lán)色、黑色的十字路口形狀，聽里問題回答.

第三題，是考記憶力的，第先后出現(xiàn)多個藍(lán)色方塊，用手指按照出現(xiàn)的順序在iPad上面點一下位置.第二次也是先后出現(xiàn)多個藍(lán)色方塊，用手指按照出現(xiàn)的先后倒著點（倒序）.

第四題，一個好大的正方形，外面有兩個圖形，要看一看里面有沒有一樣的圖案，如果有一樣的圖案，就趕緊在黑色的上面按一下，會有藍(lán)顏色的長方形和藍(lán)顏色的正方形來表示.

第二間教室，有5道題.

第一題，閉著眼睛，單腳站，一直數(shù)到10秒鐘.

第二題，看姐姐做操，然后跟做.

第三題，模仿英語，模仿的英語叫，aboutboll.

第四題，跟英語有關(guān)的，有三個字母，叫bokete，books，yest，我選ball.

第五題，給老師做采訪；介紹幼兒園和家庭；雅安地震為什么捐款.

第三間教室，報告*教室看動畫片.

2014年

第一輪面試：
添畫并編故事.
例子1：在一幅向日葵圖畫上添畫一些東西，然后編故事.
例子2：給出一個貓（或老鼠、小豬、小汽車）等動物，添畫別的東西，并編故事I
PAD做題
孩子們戴著耳機聽指令，在平板電腦上完成人機對話，時長為5秒左右.據(jù)說這類題目是專門針對那些慢熱型的孩子，或許他們在表達(dá)上不是特別突出，學(xué)校也提供給他們獨立思考的空間
音樂題和情緒題（這是去年首度出現(xiàn)的）
例子1：聽到貝多芬的《命運交響曲》片段，然后從"嬰兒安睡"、"雷雨交加"、"荷塘月色"三幅圖畫中選擇一幅吻合的畫面
例子2：聽一段人物對話，根據(jù)語音、語調(diào)，選擇與之匹配的情緒表情，如大笑、微笑、悲傷、輕視等…
例子3：選圖.原圖4幅，抽掉一張，20秒內(nèi)找出缺的那幅；或者根據(jù)影子選圖，如根據(jù)影子選出山羊和綿陽.
例子4：用IPAD拼拼圖.
看錄像
學(xué)做操.
語言跟讀與問題回答.
有英語、日語、西班牙語、上海話的跟讀與回答問題.
還有聽英文歌曲，然后學(xué)唱
回答老師的問題.
例子：你覺得什么時候老師會喜歡你，什么時候老師會不喜歡你？

第二輪面試：
家長面談+孩子面試
家長：介紹孩子及擇校觀點.教育理念溝通，與教育參與性考察.
孩子：
1.語言跟讀，句子更長些.
2.英文回答問題."Whatisyourfavoritecolor？"
3.圖片順序
4.講故事或者看圖說話.
5.給出一個立體圖形，然后說出從側(cè)面看會是什么形狀.
6.20~50以內(nèi)的加減法.

愛菊小學(xué)

2011年

入學(xué)測試題一：

1.加減法，空格填數(shù)(20以內(nèi))
3+()+7=11
2+()+5=10

2.分蛋糕，要求將正方形四等分.

3.瓶中取物

4.繪畫班(7個圖形合成一幅畫)

5.教室里有什么(觀察力)喜歡什么？

6.復(fù)述老師話，閱讀

7.找規(guī)律，分類(8個人按性別等)

8.描述圖形

入學(xué)測試題二：

鋼琴類：要求一首樂曲，一首練習(xí)曲

語表類：
看圖說話，教師先問小朋友，看到圖上有哪些東西，然后要求小朋友根據(jù)圖意說內(nèi)容.
兒歌：老師說一遍，小朋友復(fù)述一遍：
春天到了，花兒笑了，
夏天到了，知了叫了，
秋天到了，楓葉紅了，
冬天到了，雪花飄飄(老師只念一遍)
老師說二遍，小朋友復(fù)述一遍：
大青蛙….呱呱叫…..安靜不了…..

3.思維訓(xùn)練：
數(shù)小鳥，問哪棵樹上的小鳥多.
數(shù)三角形
數(shù)正方形

4.識字：青草，面包

5.加減法

2012年

1、跟著屏幕模仿做操、做動作

2、拼圖：限定時間，三個小朋友一個桌子，每個小朋友拼的不一樣.

3、復(fù)述天氣預(yù)報，三個孩子搶答

4、聽故事回答問題：《好餓好餓的毛毛蟲》

毛毛蟲第一天吃了一個蘋果沒吃飽，第二天吃了2個梨子沒吃飽，第三天吃了3個李子還是餓，請問毛毛蟲第四天和第五天都吃了什么？（第四天吃了四個草莓沒吃 飽，第五天吃了5個橘子沒吃飽.）后來毛毛蟲吃了一片葉子，它感覺好多了，它給自己做了一個窩，然后它把這個取了個名字叫繭，后他變成了一只漂亮的花蝴 蝶...（老師問問題以搶答形式回答)

5、考記憶的.就是老師讓看圖，然后拿走圖問問題.

6、小猴子拿氣球照鏡子

7、圖形找規(guī)律.

8、應(yīng)用題：2個銀幣可以買一輛自行車，問9個銀幣可以買幾輛？3個金幣可以買2輛自行車，問買4輛車需要幾個金幣？

9、水果稱重，選出哪個水果重

10、聊天，問喜歡什么水果，為什么.

2013年

面試時間：2013年5月18日，面試分組進(jìn)行，面試用時一般在半小時左右，面試內(nèi)容每組不同.

1、看書

2、做操，跟著屏幕模仿做操、做動作

3、看圖講故事，聽故事回答問題

4、英語跟讀三短二長，英語看圖說話

5、小動物腿(幾只小雞小鴨幾條腿等)

6、思維題等量代換問題

7、補全圖畫

8、拼圖：限定時間，三個小朋友一個桌子，每個小朋友拼的不一樣

9、和老師聊聊天

2013年家長二面：

二面問了2個問題：1、介紹孩子情況.2、對入學(xué)后教育的想法.

2014年

回答問題
例子1：如果你在幼兒園跟小朋友吵架了，你會選擇原諒她還是再也不跟她玩了？四季有什么區(qū)別以及喜歡哪個季節(jié)？為什么？
馬航相關(guān)問題.
例子2：明天是什么節(jié)日？應(yīng)該對媽媽說什么呢？（第二天是母親節(jié)）
例子3：放學(xué)回家做什么？

讀書
每個小朋友一本書，默讀其中的一個故事，2-3頁左右，有不認(rèn)識的可以問老師，之后復(fù)述故事大意.
分左右
屏幕上有幾個小動物（猴子、馬、老虎），分別回答誰在誰的左邊、右邊或兩邊，或者小朋友之間互相出題回答.

看圖說話
例子1：看屏幕上的圖片（公園場景），老師先開一個故事頭，讓每一個小朋友繼續(xù)編故事，看誰看到的內(nèi)容多，講得全面.
例子2：看一個由三角形，圓形和正方形組成的圖案（比如：外面是一個圓，中間有個等腰三角形，等腰三角形的里面是一個正方形，正方形內(nèi)部被劃分成三個三角形），讓小朋友用三種方式描述這張圖.
例子3：給出一張圖，圖上有五個小朋友分別在看書，剪紙，澆花，擦桌子，喂雞，讓小朋友描述一下.
模仿老師的動作或大屏幕視頻動作.
類似于伸展手臂，下蹲等活動的韻律操.
手交叉拍腳跳躍，還要越來越快.
跳舞.（會的小朋友自己跳）
動手能力
例子1：捏彩泥.每人一大塊彩泥，按照老師的要求，捏成圖形.后再把彩泥捏到一起，放回箱子.
捏成正方形，并用鉛筆點成骰子（每個面分別1-6個點）；
捏成長條，并先后把長條做成數(shù)字（如1，7，8）其它還有圓形，三角形等.
捏成金字塔等.2
例子2.系繩子：按照老師的要求把繩子打結(jié)和拆開.
例子3：紀(jì)律和專注性方面的考察.比如，老師讓小朋友坐好，考察坐姿.
面試家長.
分批進(jìn)行.約10對家長與2位老師一起面.
面試內(nèi)容：
1、自己孩子的優(yōu)勢和不足是什么？
2、對孩子未來5年的期望是什么？
沒有規(guī)定順序，哪對想好了就可以發(fā)言，時間控制在4分鐘左右

盛大小學(xué)

2012年

語文類
拼音：讀幾個韻母和聲母
認(rèn)字：讀兩段小兒歌，然后根據(jù)里面的內(nèi)容老師問兩個小問題

數(shù)學(xué)類
20以內(nèi)加減
動筆做應(yīng)用題

沒有考英語

2013年

形式：8人一組，到一間教室里，里面坐著幾個老師，孩子輪流到老師那里問答，面試時長30分鐘——45分鐘.

畫畫：
畫“海底世界”

看動畫片“小兔過橋”
老師會隨時暫停播放，問孩子一些問題，可能是有關(guān)想象力和一般常識等等的吧，要求舉手回答.

邏輯題
找規(guī)律，給出一堆圖形，讓找到規(guī)律后說出后這個圖形應(yīng)該是什么.
數(shù)圖形，長方形對角線分割，問有多少個三角形.

語文
拼音，可能是拼音認(rèn)讀.
認(rèn)字，讀一首兒歌，沒有標(biāo)拼音，不認(rèn)識的老師會告訴.

數(shù)學(xué)
加減法，涉及連加連減，20以內(nèi)的.

2014年

看動畫片回答問題.
例子1：看小貓釣魚的動畫片例子
2：狐假虎威，回答老虎是笨還是聰明？

猜謎語.
例子：有時彎彎，有時圓圓，有時晚上看得見，有時晚上看不見.

視頻學(xué)做操或跳舞.

搭圖形（七巧板拼圖）.
例子1：用小棍搭三角形拼立體圖形.
例子2：搭房子.
例子3：九根積木如何搭出五個三角形.

畫畫
例子1：半圓和正方形基礎(chǔ)上畫畫.
例子2：創(chuàng)意畫，給個三角形，加幾筆變成其它圖案.
例子3：給個長方形，自己配背景（比如長方形畫了花盆，配景太陽和云）

念兒歌

看書（并復(fù)述）.
例子1：看小牛頓、小公主的書.
例子2：做披薩的書.看完后復(fù)述.

數(shù)學(xué)題
例子1：20以內(nèi)加減法.
例子2：一只獅子等于六只動物，一只動物等于三只狗狗，一只獅子等于幾只狗狗？
例子3：數(shù)三角形個數(shù)（數(shù)積木）.
例子4：小明前面6個人，后面7個人，請問這一排有幾個人.

找不同或相同（并念出圖中詞語）.
例子1：海水，礦泉水，果汁和汽水哪個與其它三個不同？為什么？
例子2：獨輪車，自行車，三輪車和汽車哪個與其它三個不同？為什么？
例子3：早晨、中午、下午、下雪哪個與其它三個不同？為什么？
例子4：快速找出相同的杯子.

唱歌.

跟老師逛校園.

逸夫小學(xué)


2011年

1.動作協(xié)調(diào)性
一個是體育動作，一個類似舞蹈動作.

2.用圖形拼數(shù)字
一堆巴掌大的硬紙牌代表數(shù)字，圓形牌代表1，長方代表2，三角3，正方4，五角星5.
老師說一個數(shù)，把加起來的等于這個數(shù)的牌舉起來.

3.自己讀謎面，然后猜
一個小姑娘，穿著黃衣裳，你要欺負(fù)她，她就射一槍.(蜜蜂)
一間小房子，有門沒有窗，外面熱里面冷.（冰箱）

4.動物樂園，講動物故事
聽錄音機里的一段故事，聽完后重復(fù)一邊.

5.動物運動會
讓小孩在地上翻筋斗.
拍皮球.
小貓釣魚.
就是老師拿著一根小竹竿在地上來回掃，小孩要跳起來躲過去.

2012年

面試形式主要是集體活動，面試活動分為四大類：

1.我要做名小學(xué)生
到黑板用圓形、三角等等拼圖形
三角形代表一個單詞，正方形代表一個單詞，菱形單詞.
老師隨便讀幾個單詞，然后看誰指的快.

2.我和羊羊做朋友
幫懶羊羊撿蘑菇，走短路線.
幫美羊羊選蝴蝶結(jié)，同類放在一起.
幫喜羊羊算買東西花多少錢
a.懶洋洋籃子里有很多蘋果，它吃了3個，喜洋洋又送給它6個，現(xiàn)在懶洋洋還有13個蘋果，問懶洋洋原來有幾個蘋果？
b.籃子里有8個蘋果，被懶羊羊吃了3個，問還剩下幾個？
灰太郎撕壞喜羊羊的紙，有幾個選項，問哪個紙是喜羊羊的紙？

3.我?guī)驮略伦龊檬?br>找到月月忘記帶的三樣?xùn)|西，找本書、搭積木、把和你一樣的牌子放在前面

4.介紹逸夫小學(xué)活動

2013年

面試以小組形式進(jìn)行，15個人一組，分ABCD卷，面試活動分為四大類

1.我要做個小學(xué)生
老師給出三個單詞，復(fù)述出來.
接著玩有磁力的拼圖形.

2.我們一起去尋寶
來到寫著“動物園”的教室，就開始尋寶了
第1步：走過獨木橋
第2步：鉆過小山洞
第3步：繞到熊貓背后
第4步：把寶盒給老師
得的一個寶盒，里面有題目，和老師一起玩文字接龍.

3.海綿寶寶歷險記（4道題）
第一道題：海綿寶寶抓小魚，粉色小魚，有一條小魚掉隊了，36、（）、12；也有一條小魚掉隊了，122、（）、812.

第二道題：海綿寶寶滑雪.
橙色小旗代表無倒，加分：8、7、6，黃色小旗代表倒了，減分：4.

第三道題：三角形題目.

第四道題：海綿寶寶買東西.
海綿寶寶花了19塊錢，選擇了9塊錢的中國象棋、8塊錢的東西和兩塊錢的樣娃娃.

4.一個教室有一個大屏幕上面是圖形題，類似上實的機考題，老師問小朋友見過這些題的就不用做了.

2014年

1.集體課堂（15一組小朋友，16個老師，一個老師給大家上課，其他一對一提問）
搭積木
屏幕上出現(xiàn)一個三層的積木的圖形：第1-3層分別1、3、5個，圖形消失，請用積木搭出來.

圖形排列.
屏幕上出現(xiàn)一豎排圖形：4個正方形、3個六角形、1個三角形，然后圖形消失.
問如果重新再來排列應(yīng)該先選（）把數(shù)字放入空格：1、1個三角形；2、2個正方形；3、2個六角形；4、1個六角形

聽故事回答問題
長 頸鹿和小鱷魚是好朋友.小鱷魚邀請長頸鹿去他家做客，可小鱷魚的家太矮了，長頸鹿的頭老是撞在房頂上，后長頸鹿想出了個主意，把脖子伸到煙囪里去，這樣 他就能站直了，他還說：這下我可以呼吸新鮮的空氣了.小鱷魚說：那房間里就沒有空氣了.長頸鹿邀請小鱷魚去他家做客，小鱷魚說：你家的椅子這么矮，桌子這 么高，我怎么吃得到東西啊.后來小鱷魚想了個辦法，搬了個梯子爬上去，終于能吃到東西了.
問題：這個故事里你看到了什么，他們遇到了什么困難？它們各自遭遇了什么？

讀故事并復(fù)述
若不識字，則由老師提問

讀詞語并找出不同
比如“柜子、電視和閃電”

按照規(guī)律說出接下來的數(shù)字
比如13，31，24，42…

簡答交流
比如問“爸爸媽媽平時喜歡做什么？”“你平時周末都干什么��？”“爸媽平時怎么教育你的啊？”

做加減數(shù)學(xué)題，幫鴨子找星星
星星卡片上有數(shù)字.（小組合作）　
　
2.手工書簽（做母親節(jié)卡片）
要求在書簽上畫畫、穿繩子打蝴蝶結(jié)、寫名字，后，獎勵小五星一個（據(jù)說都有）