教學(xué)目標(biāo):
1.了解東漢建立的背景,“光武中興”的內(nèi)容,宦官外戚交替專(zhuān)權(quán)的現(xiàn)狀。
2.東漢衰亡原因及黃巾起義。
教學(xué)重難點(diǎn):
東漢由繁榮走向衰亡的原因
課時(shí):一節(jié)課
教法:講授,討論,歸納,練習(xí)(附課件
)教學(xué)過(guò)程:
一:導(dǎo)入新課
1.閱讀資料(幻燈片)東漢,劉秀,光武帝。
2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)(幻燈片)
3.講授新課
(1).“光武中興”內(nèi)容(學(xué)生從課本中找.教師總結(jié))(課件)
(2).宦官外戚交替專(zhuān)權(quán)現(xiàn)狀(材料見(jiàn)課本)(課件,學(xué)生齊讀,歸納)圖片展示(學(xué)生觀(guān)看,計(jì)算,歸納),材料歸納。
(3)黃巾起義,背景,時(shí)間,人物,了解過(guò)程,意義。(課件)
二:小結(jié):“光武中興”內(nèi)容,外戚宦官交替專(zhuān)權(quán)。黃巾起義(引導(dǎo)歸納)
三:課堂訓(xùn)練1-2(詳見(jiàn)課件,提問(wèn)回答)
四:課后作業(yè)(配練)
五:課后反思。
2016.11.7
七年級(jí)歷史(上)13課說(shuō)課稿
紫來(lái)學(xué)校文綜組王小華
本課教案,為我原創(chuàng)教案。因?yàn)榻滩淖儎?dòng)后,沒(méi)有配套的教案及教參。我出示的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn),參照了練習(xí)冊(cè)上的提示。
依據(jù)學(xué)校要求,采用一體機(jī)上課,上網(wǎng)下載了課件,依我校學(xué)情做了大面積的壓縮和修改,力爭(zhēng)適合學(xué)生實(shí)際。多媒體教學(xué),容量大,圖片多,學(xué)生感興趣。事實(shí)證明,學(xué)生對(duì)直觀(guān)教學(xué)有很大興趣,這可提高教學(xué)效果。
教學(xué)過(guò)程是完整的,有新課的傳授,有課堂的練習(xí)。課堂上,在學(xué)生閱讀文本的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)歸納,學(xué)會(huì)歷史歸納法,提高了學(xué)生分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。
讀史可使人明智,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),是為了指導(dǎo)今天。上課讓學(xué)生閱讀材料,分析歷史現(xiàn)象,對(duì)比今天,將歷史學(xué)習(xí)縱深化,是歷史學(xué)習(xí)的追求。
因?yàn)槲覀円瓿煽荚,所以,上課還要加強(qiáng)背誦,加大抽查力度。
初教歷史,本人學(xué)識(shí)很淺。希望同仁提出寶貴的意見(jiàn)及建議。我定虛心接受,采納運(yùn)做,為提高歷史教學(xué)課堂的“高”和“效”而努力奮斗!
1.了解東漢建立的背景,“光武中興”的內(nèi)容,宦官外戚交替專(zhuān)權(quán)的現(xiàn)狀。
2.東漢衰亡原因及黃巾起義。
教學(xué)重難點(diǎn):
東漢由繁榮走向衰亡的原因
課時(shí):一節(jié)課
教法:講授,討論,歸納,練習(xí)(附課件
)教學(xué)過(guò)程:
一:導(dǎo)入新課
1.閱讀資料(幻燈片)東漢,劉秀,光武帝。
2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)(幻燈片)
3.講授新課
(1).“光武中興”內(nèi)容(學(xué)生從課本中找.教師總結(jié))(課件)
(2).宦官外戚交替專(zhuān)權(quán)現(xiàn)狀(材料見(jiàn)課本)(課件,學(xué)生齊讀,歸納)圖片展示(學(xué)生觀(guān)看,計(jì)算,歸納),材料歸納。
(3)黃巾起義,背景,時(shí)間,人物,了解過(guò)程,意義。(課件)
二:小結(jié):“光武中興”內(nèi)容,外戚宦官交替專(zhuān)權(quán)。黃巾起義(引導(dǎo)歸納)
三:課堂訓(xùn)練1-2(詳見(jiàn)課件,提問(wèn)回答)
四:課后作業(yè)(配練)
五:課后反思。
2016.11.7
七年級(jí)歷史(上)13課說(shuō)課稿
紫來(lái)學(xué)校文綜組王小華
本課教案,為我原創(chuàng)教案。因?yàn)榻滩淖儎?dòng)后,沒(méi)有配套的教案及教參。我出示的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn),參照了練習(xí)冊(cè)上的提示。
依據(jù)學(xué)校要求,采用一體機(jī)上課,上網(wǎng)下載了課件,依我校學(xué)情做了大面積的壓縮和修改,力爭(zhēng)適合學(xué)生實(shí)際。多媒體教學(xué),容量大,圖片多,學(xué)生感興趣。事實(shí)證明,學(xué)生對(duì)直觀(guān)教學(xué)有很大興趣,這可提高教學(xué)效果。
教學(xué)過(guò)程是完整的,有新課的傳授,有課堂的練習(xí)。課堂上,在學(xué)生閱讀文本的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)歸納,學(xué)會(huì)歷史歸納法,提高了學(xué)生分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。
讀史可使人明智,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),是為了指導(dǎo)今天。上課讓學(xué)生閱讀材料,分析歷史現(xiàn)象,對(duì)比今天,將歷史學(xué)習(xí)縱深化,是歷史學(xué)習(xí)的追求。
因?yàn)槲覀円瓿煽荚,所以,上課還要加強(qiáng)背誦,加大抽查力度。
初教歷史,本人學(xué)識(shí)很淺。希望同仁提出寶貴的意見(jiàn)及建議。我定虛心接受,采納運(yùn)做,為提高歷史教學(xué)課堂的“高”和“效”而努力奮斗!
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