天天是我們中班新插進來的孩子，雖然年齡已不算小了，卻還不會說話，只會簡單的說兩個字如：爸爸、媽媽等。經過一段時間的相處，我們發(fā)現(xiàn)他是個有點特殊的孩子，他不會與人交流，不會做和其他小朋友一樣的事情。面對這樣的情況，我們該如何實施我們的教育呢？

　　今天他的表現(xiàn)和昨天一樣，老師上課時，還是會跑出來，甚至坐到地上。我跟他說了無數(shù)次的“天天，回到座位上去�！笨墒�，他剛回去了，不到幾秒鐘，又坐到了地上。有時，他會走到我跟前，坐到我的身上。

　　作為他的老師，我愿意抱抱他，和他親近，我也知道，他會坐到我身上，會拉我的衣服，是因為他對我有依賴，信任我。但是作為其他33個孩子的老師，我又不能在上課的時候，總是去關注他一個人，這樣對他們來說是不公平的。所以，覺得很矛盾，要做好一個老師真的不是一件容易的事情。

　　他對新環(huán)境會有恐懼感，不愿意到其他班里去，希望他能快點適應我們自己班級的學習、生活環(huán)境，擁有快樂的童年生活！