A.只限于對當前直接感知的環(huán)境施以動作
B.能夠運用語言符號代表他們經(jīng)歷的事物
C.獲得了守恒概念
D.思維具有可逆性
參考答案：A
22[單選題]相互作用論的代表人物是( )。
A.皮亞杰 B.普萊爾 C.吳偉士 D.班杜拉
參考答案：A
23[單選題]學習的佳期限是指( )。
A.心理機能已經(jīng)發(fā)展成熟的時候
B.學習條件已經(jīng)完全具備的時候
C.心理機能開始形成之前
D.心理機能開始形成又尚未發(fā)展成熟之時
參考答案：D
24[單選題]心理發(fā)展的不平衡性主要是指( )。
A.每個人的心理發(fā)展水平是不一樣的
B.人一生的心理發(fā)展并不是以相同的速率前進的
C.各種心理過程的發(fā)展速率不同
D.人一生各個階段智力發(fā)展的速率不同
參考答案：B
25[單選題]皮亞杰的心理發(fā)展觀認為心理發(fā)展起源于( )。
A.吸吮B.后天的經(jīng)驗C.動作D.先天的成熟
參考答案：C
點擊查看試題筆記(0)26[單選題]皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為( )個階段。
A.3 B.5 C.4 D.6
參考答案：C
27[單選題]人類心理發(fā)展進程表現(xiàn)為( ) 。
A.只有連續(xù)性，沒有階段性
B.只有階段性，沒有連續(xù)性
C.既無連續(xù)性，又無階段性
D.既有連續(xù)性，又有階段性
參考答案：D
28.[單選題]觀察學習是指( )。
A.一個人的行為直接受到獎懲而產(chǎn)生的學習
B.學生在老師指導下的課外學習
C.有意識地學習他人身上的優(yōu)點
D.個人通過了解他人行為及其強化結果，習得某些新的反應
參考答案：D
29[單選題]個體發(fā)展心理學的研究對象是( )。
A.人生全過程各個年齡階段的心理發(fā)展特點
B.人生全過程各個年齡階段的認知發(fā)展特點
C.從動物到人的心理變化
D.從幼兒到成人的心理變化
參考答案：A
30[單選題]人類心理發(fā)展進程表現(xiàn)為( )。
A.只有連續(xù)性，沒有階段性
B.只有階段性，沒有連續(xù)性
C.既無連續(xù)性，又無階段性
D.既有連續(xù)性，又有階段性
參考答案：D
