在我上小學的時候，在課堂、課后，總會聽到一些令我厭惡的東西。在上課的時候，只要誰說話，不管誰說的，老師說的，同學站起來回答問題也罷。但凡讀音關(guān)于意思關(guān)于“性”的正常講課的時候，就會引起全班，幾乎全班的學生竊竊私語，并浮想聯(lián)翩，然后成為一些不堪入耳的話，再就是想入非非，講完以后的課堂的紀律要維持好一陣子才得以繼續(xù)進行。

　　為什么會出現(xiàn)以上情景呢？我認為有以下三點。

　　一是在于家長。在平時言談中不注意口頭語言和行為，導致孩子在潛移默化中形成錯誤的思想，從而使孩子進一步想象，后不堪入耳。

　　二是在于老師。比如上述情景，有覺悟的老師會正確的引導，使學生在不經(jīng)意間明白事理，后感悟。但那些對事物沒有正確認識的老師，會難以啟齒，會使學生也在思想上有了錯誤，并繼續(xù)傳播下去�？蓺獾氖悄切┳约阂彩且粋�“思想病人”的老師，會視而不見，甚至與學生一起來誤入歧途，使學生思想中的那顆毒瘤越來越大，后走上犯罪之路。這并不是夸大事實。

　　三是在于同學之間。上課老師灌輸?shù)牧妓�，到了下課，會被思想骯臟的學生全部翻盤。而沒有自己思想和見解的學生，也會被他們拖下水，把低俗平庸當成正道，這樣一來，惡性循環(huán)，結(jié)果不言而喻。