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初三年級上歷史與社會作業(yè)本答案參考

時間:2016-09-22 14:34:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
第一單元 充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時代

第一課 戰(zhàn)后世界新格局
1. C 2. D 3. C 4. D 5.A 6.B 7.C 8. C 9.A
10.(1)遏制蘇聯(lián)及共產(chǎn)主義。 (2)美蘇戰(zhàn)時同盟公開破裂,“冷戰(zhàn)”全面展開。11.蘇伊士運(yùn)河大大縮短了東西方的海上交通距離,運(yùn)河船只通行費(fèi)收入巨大,可成為埃及外匯收入的主要來源之一。埃及收回蘇伊士運(yùn)河獲利甚豐,對于恢復(fù)和發(fā)展埃及經(jīng)濟(jì)至關(guān)重要。同時,收回蘇伊士運(yùn)河,捍衛(wèi)了國家主權(quán)和領(lǐng)土完整,在一定程度上打擊了殖民主義統(tǒng)治,促進(jìn)了殖民體系的瓦解。

第二課 共和國的風(fēng)雨歷程
1. C 2. C 3. A 4. B 5. C 6. B 7. A 8. B
9.(1)新中國成立后為鞏固新政權(quán)而進(jìn)行的土地改革。 (2)農(nóng)民真正獲得了解放,中國幾千年的封建土地制度被徹底消滅了。 10.朝鮮戰(zhàn)爭。第二問答案略。1 1.(1)人民公社化運(yùn)動。 (2)在人民公社化運(yùn)動中,農(nóng)民的自留地、家畜、果樹等,被收歸公社所有,損害了群眾利益,挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。人民公社化運(yùn)動違背了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律,給我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成重大損失。



第三課 現(xiàn)代化建設(shè)的新時期
1. C 2. C 3. B 4. A 5.D 6.A 7.B 8.B 9.(1)C (2)實(shí)行改革開放政策,設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)。 lO.(1)澳門。中國。(2)“他們”指葡萄牙殖民者。16世紀(jì)中葉以后,澳門逐漸被葡萄牙人占領(lǐng)。根據(jù)“一國兩制”的方針,中葡兩國政府于1987年4月簽署了中華人民共和國政府將對澳門恢復(fù)行使主權(quán)的聯(lián)合聲明。1 999年12月,中國正式恢復(fù)對澳門行使主權(quán),設(shè)立澳門特別行政區(qū),澳門回到了祖國的懷抱。 1 1.(1)美國總統(tǒng)尼克松訪華。 (2)美國總統(tǒng)訪華后,中美簽署《聯(lián)合公報》,結(jié)束了兩國長達(dá)20多年的敵對、隔絕狀態(tài)。1979年,中美正式建立了外交關(guān)系。 12.(1) 2001年在上海召開的亞太經(jīng)合組織(APEC)第九次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議。 (2)這次會議是中國迄今舉行的規(guī)模大、規(guī)格高的多邊外交活動。 (3) 2001年,北京申奧成功,中國加入世界貿(mào)易組織,第一個以中國城市命名的國際組織“上海合作組織”成立,APEC會議在上海召開。這些都表明中國綜合實(shí)力增強(qiáng)。


第四課 時代主題與當(dāng)代中國
1. A 2. B 3. D 4. A 5. B 6.B 7.C 8. A 9.D
10.(1)發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家之間的貧富差距非常大,人口占世界總?cè)丝?5.1%的發(fā)展中國家.國內(nèi)生產(chǎn)總值只占世界總量的20. 8%,人均國民生產(chǎn)總值更少,只有1 230美元。 (2)根本原因就在于不公正、不合理的國際經(jīng)濟(jì)秩序沒有改變,發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢。 11.(1)人民生活的富裕、民主生活的健全、科教文化的繁榮。 (2)就是建設(shè)一個經(jīng)濟(jì)更加發(fā)達(dá)、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實(shí)的小康社會,一個更高水平的、更全面的、發(fā)展比較均衡的小康社會。12.(1)“9.lI”事件。 (2)恐怖主義作為領(lǐng)土、民族、宗教、資源等矛盾交織的產(chǎn)物,給世界政治、經(jīng)濟(jì)、安全形勢帶來嚴(yán)重威脅。我們反對一切形式的恐怖主義,因?yàn)榭植乐髁x是國際社會的公害。
單元復(fù)習(xí)
1.B 2. D 3. A 4.D 5.D 6.C 7.B 8.C
9.(1)亞非會議 1955 (2)求同存異。 (3)是獨(dú)立后的亞非國家第在沒有殖民主義國家參加的情況下,討論亞非地區(qū)重大問題的國際會議。表達(dá)了獲得獨(dú)立的亞非人民要求掌握自己命運(yùn)的共同愿望。 10.鋼和機(jī)床。棉紗和糖。優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)。當(dāng)時正是中國的工業(yè)化起步階段,第一個五年計劃超額完成后,中國開始改變工業(yè)落后的面貌,向社會主義工業(yè)化邁進(jìn)。在向工業(yè)化邁進(jìn)的過程中也要注意協(xié)調(diào)國民經(jīng)濟(jì)中重工業(yè)和輕工業(yè)的比例,避免因比例失調(diào)而帶來負(fù)面影響。



第二單元 建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的社會
第一課 人類只有一個地球
1. C 2. B 3. A 4. C 5. A 6. B 7. C 8. C 9. B
lO.C II.(l)森林資源、淡水資源、土地資源等。 (2)主要是由于人們對自然資源的獲取速度,超過了自然資源的補(bǔ)給、再生和增殖速度,從而造成資源的短缺。12.(1)如“地球出汗”。 (2)由于工業(yè)生產(chǎn)向大氣中排放的二氧化碳等氣體不斷增多等原因,大氣增溫現(xiàn)象日趨明顯,溫室效應(yīng)日趨嚴(yán)重。 13.①大氣污染。②自然因素:多“逆溫”、無風(fēng)的天氣。人為因素:居民燃煤和工業(yè)排放廢氣。

第二課 直面中國的人口、資源與環(huán)境問題
1.D 2.B 3.B 4.A 5.C 6.D 7.B 8.我國生態(tài)環(huán)境問題嚴(yán)重,主要表現(xiàn)為水土流失和荒漠化。 9.答案一——數(shù)量問題:人口多,增長快,使自然資源消耗增多,生態(tài)環(huán)境壓力變大,經(jīng)濟(jì)發(fā)展受阻,社會問題日益突出;人口多,還會影響教育發(fā)展,進(jìn)而影響人口素質(zhì)的提高。 答案二——素質(zhì)問題:人口素質(zhì)不高,不利于生產(chǎn)力的發(fā)展,還會影響計劃生育政策的落實(shí),使人口數(shù)量難以有效控制。答案三——既是數(shù)量問題,也是素質(zhì)問題:人口多,增長快,自然資源消耗增大,生態(tài)環(huán)境壓力加大,經(jīng)濟(jì)發(fā)展受阻,社會問題日益突出;人口素質(zhì)不高,不利于生產(chǎn)力的發(fā)展。

第三課 可持續(xù)發(fā)展——我們的選擇
1. C 2. B 3. B 4. A 5. C 6.C 7.B 8.B 9.C
1 0.(1)自然因素:風(fēng)力、氣溫、降水等氣候因素以及與之相關(guān)的土壤表層狀況;人為因素:植被破壞、沙化土地面積不斷擴(kuò)大。 (2)植樹造林(種草)、退耕還林,防止水土流失;控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)等。 II.材料中的“燒烤攤點(diǎn)”既污染環(huán)境,又消耗大量的森林資源,不符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,所以兩位小學(xué)生呼吁公眾“口下留情救樹林”。1 2.(1)人均耕地少,耕地破壞嚴(yán)重;水資源短缺;(礦產(chǎn))資源回收利用率低。 (2)控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì);不斷增加資源的探明儲量.?dāng)U大資源開發(fā)的范圍;建立以節(jié)水、節(jié)能、節(jié)材為中心的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和城鄉(xiāng)居民生活服務(wù)體系。

單元復(fù)習(xí)
1. D 2. C 3. B 4. B 5. C 6. B 7. A 8. D
9.“開源”和“節(jié)流”,是解決自然資源問題的重要措施。其中,科學(xué)技術(shù)具有至關(guān)重要的作用.如“廢棄物資源化”這一新興產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn),加強(qiáng)了自然資源的回收利用等,能有效地解決資源問題。第二問答案略。 10.(1)森林資源被破壞、土地沙化(生態(tài)破壞),長此以往,人類將自掘墳?zāi)埂?(2)如植被破壞、不合理開墾等。(言之有理,答出兩條即可) (3)如加強(qiáng)宣傳、教育,提高公民的環(huán)保意識;依法治理,加大執(zhí)法力度;植樹種草,保護(hù)植被;進(jìn)行合理開墾,退耕還林,退耕還草等。 11.(1)說明了大多數(shù)同學(xué)環(huán)保意識淡薄,在日常生活中環(huán)境保護(hù)自覺性不夠。 (2)任選一環(huán)保行動,緊扣可持續(xù)發(fā)展觀點(diǎn)說明即可。如回收廢舊電池能保護(hù)環(huán)境,保護(hù)好人類生存和發(fā)展所必需的資源和環(huán)境,這符合可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)。 (3)只要能圍繞“環(huán)!敝黝}給小組取名即可;任寫兩條環(huán)保行動設(shè)想即可。