“立正，稍息!”從操場(chǎng)上傳來(lái)了一陣熟悉的聲音。仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是朱老師。這不由使我想起了上個(gè)學(xué)期的一段訓(xùn)練。
那是九月份開(kāi)學(xué)不久，朱老師挑選了一些有體育特長(zhǎng)的同學(xué) ，進(jìn)行訓(xùn)練。
第一天清早，我六點(diǎn)鐘就來(lái)到了學(xué)校�！班洁�!”剛放好東西，樓下就傳來(lái)一陣緊急的口哨聲。我一聽(tīng)，匆匆奔下樓 去集合。那是我第一次晨練，有點(diǎn)害怕。害怕什么呢?就怕任務(wù)太重。這時(shí)，朱老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“自己排好隊(duì)，饒教學(xué)樓跑五圈，跑好后再到這兒來(lái)集合。”“啊?”許多人都害怕地叫了起來(lái)�？墒菐熋y違，，大家只好隨便排好隊(duì)跑了起來(lái)。一圈……兩圈……我們整整跑了五圈。跑完后大家都喘起了粗氣，心里都在埋怨朱老師。大概他也看出了大家的情緒，解釋說(shuō)：“跑步是為了鍛煉身體，提高體能�！迸叮瓉�(lái)是這樣!
這個(gè)早上，我們練習(xí)了一些基本的訓(xùn)練方法，臨結(jié)束時(shí)，朱老師叮囑我們下午一放學(xué)就來(lái)接著練。
下午放學(xué)，我用五分鐘的時(shí)間整理好書(shū)包，馬上到訓(xùn)練場(chǎng)地，誰(shuí)知朱老師已經(jīng)到了，有些同學(xué)正在操場(chǎng)上跑步。我問(wèn)朱老師，為什么每天要這么辛苦地訓(xùn)練，“為了一個(gè)目的，在田徑比賽上取得好成績(jī)�！�
不會(huì)吧?參加田徑比賽，這我可沒(méi)想到過(guò)。但是我還是跑了起來(lái)。
第二天一大早，我更早地來(lái)到學(xué)校。整個(gè)校園寂靜無(wú)聲，大樹(shù)們伸展著枝椏，仿佛剛睡醒似的;電線桿上的小鳥(niǎo)也唧唧喳喳，好象在互相問(wèn)好。
我走到朱老師辦公室，一看，天哪!朱老師竟然已經(jīng)到校了，他真負(fù)責(zé)呀!他不時(shí)揉揉眼睛，可能是太早起床，還沒(méi)睡醒吧。他正翻著同學(xué)們的資料，在看每個(gè)人適合鍛煉什么項(xiàng)目。今天，老師只叫我們跑了三圈，做一半的基本訓(xùn)練。接下來(lái)，老師叫我們分別練習(xí)一些項(xiàng)目;有練跳高的，有練跑步的，還有一些人在練扔壘球。我和另一個(gè)高個(gè)子的擲鉛球。我們的有趣樣兒吸引了不少小朋友，大家不時(shí)發(fā)出歡快的笑聲。只有朱老師一臉嚴(yán)肅，還是老樣子教我們。
整整訓(xùn)練了一個(gè)半月，我們都感到十分的疲勞。而朱老師每天最早到校，為我們準(zhǔn)備訓(xùn)練器材;訓(xùn)練結(jié)束，又是他最后一個(gè)離開(kāi)，仿佛永遠(yuǎn)不知疲倦。
朱老師,你那么負(fù)責(zé),有多少同學(xué)在你的培養(yǎng)下取得了可喜的好成績(jī),我們?yōu)橛心氵@樣的老師感到自豪!
那是九月份開(kāi)學(xué)不久，朱老師挑選了一些有體育特長(zhǎng)的同學(xué) ，進(jìn)行訓(xùn)練。
第一天清早，我六點(diǎn)鐘就來(lái)到了學(xué)校�！班洁�!”剛放好東西，樓下就傳來(lái)一陣緊急的口哨聲。我一聽(tīng)，匆匆奔下樓 去集合。那是我第一次晨練，有點(diǎn)害怕。害怕什么呢?就怕任務(wù)太重。這時(shí)，朱老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“自己排好隊(duì)，饒教學(xué)樓跑五圈，跑好后再到這兒來(lái)集合。”“啊?”許多人都害怕地叫了起來(lái)�？墒菐熋y違，，大家只好隨便排好隊(duì)跑了起來(lái)。一圈……兩圈……我們整整跑了五圈。跑完后大家都喘起了粗氣，心里都在埋怨朱老師。大概他也看出了大家的情緒，解釋說(shuō)：“跑步是為了鍛煉身體，提高體能�！迸叮瓉�(lái)是這樣!
這個(gè)早上，我們練習(xí)了一些基本的訓(xùn)練方法，臨結(jié)束時(shí)，朱老師叮囑我們下午一放學(xué)就來(lái)接著練。
下午放學(xué)，我用五分鐘的時(shí)間整理好書(shū)包，馬上到訓(xùn)練場(chǎng)地，誰(shuí)知朱老師已經(jīng)到了，有些同學(xué)正在操場(chǎng)上跑步。我問(wèn)朱老師，為什么每天要這么辛苦地訓(xùn)練，“為了一個(gè)目的，在田徑比賽上取得好成績(jī)�！�
不會(huì)吧?參加田徑比賽，這我可沒(méi)想到過(guò)。但是我還是跑了起來(lái)。
第二天一大早，我更早地來(lái)到學(xué)校。整個(gè)校園寂靜無(wú)聲，大樹(shù)們伸展著枝椏，仿佛剛睡醒似的;電線桿上的小鳥(niǎo)也唧唧喳喳，好象在互相問(wèn)好。
我走到朱老師辦公室，一看，天哪!朱老師竟然已經(jīng)到校了，他真負(fù)責(zé)呀!他不時(shí)揉揉眼睛，可能是太早起床，還沒(méi)睡醒吧。他正翻著同學(xué)們的資料，在看每個(gè)人適合鍛煉什么項(xiàng)目。今天，老師只叫我們跑了三圈，做一半的基本訓(xùn)練。接下來(lái)，老師叫我們分別練習(xí)一些項(xiàng)目;有練跳高的，有練跑步的，還有一些人在練扔壘球。我和另一個(gè)高個(gè)子的擲鉛球。我們的有趣樣兒吸引了不少小朋友，大家不時(shí)發(fā)出歡快的笑聲。只有朱老師一臉嚴(yán)肅，還是老樣子教我們。
整整訓(xùn)練了一個(gè)半月，我們都感到十分的疲勞。而朱老師每天最早到校，為我們準(zhǔn)備訓(xùn)練器材;訓(xùn)練結(jié)束，又是他最后一個(gè)離開(kāi)，仿佛永遠(yuǎn)不知疲倦。
朱老師,你那么負(fù)責(zé),有多少同學(xué)在你的培養(yǎng)下取得了可喜的好成績(jī),我們?yōu)橛心氵@樣的老師感到自豪!
