一切都過(guò)去了，再見(jiàn)，我的小時(shí)代
————題記
今天，是初二月考的日子，天，很沉，下著淅瀝小雨；教室里，很靜，只聽(tīng)見(jiàn)那沙沙的寫字聲。不覺(jué)間一天又過(guò)去了，第四場(chǎng)考試也隨之結(jié)束，這漠知的同學(xué)匆匆相聚，又匆匆分離。“人去樓空"，只留下那一間間靜靜的教室，那一排排整齊的課桌。關(guān)了燈，教室里很是陰暗，一束殘陽(yáng)從窗戶透射進(jìn)來(lái)，散發(fā)著些許古老的氣息,我竟在這古老的氣息之中，恍惚嗅到了一絲絲兒時(shí)的記憶……
2013年9月1日，我至今還清淅的記得這一天，這是我轉(zhuǎn)入新學(xué)校、新班級(jí)———蘇小六(1)班的日子，在六(1)的那段時(shí)光里，感覺(jué)很溫暖，很陽(yáng)光，曬掉了我所有的憂傷，雖然也曾苦過(guò)、淚過(guò)，卻無(wú)悔那青春年華。
記得我的新同桌是一個(gè)女生，雨。雨是一個(gè)很開(kāi)朗，很外向的女孩。她家里很是富有，卻從不高高在上，而愛(ài)好打抱不平，總是一副俠義大姐的模樣，我想這便是她的人格魅力所在吧。她的這種精神感染著我，使我這個(gè)羞澀的小男生很快的融入了這個(gè)新的班集體中。但讓我想不到的是,外表強(qiáng)悍的她,卻是一個(gè)內(nèi)心細(xì)膩、體貼的人。她的書包里總有幾塊創(chuàng)可貼，曾問(wèn)她為什么帶這個(gè)？她笑著說(shuō)，在學(xué)校里總會(huì)有一些磕碰，帶上這個(gè)，以備不時(shí)之需。卻沒(méi)想到，在意外中，我竟真的用上了她的創(chuàng)可貼。不僅如此，每當(dāng)我考試失利時(shí)，伸出援手的竟還是她，她總是對(duì)我說(shuō)，考試的失敗代表不了什么，下次努力就行了，在她的鼓勵(lì)下，我漸堅(jiān)步遠(yuǎn)行…
————題記
今天，是初二月考的日子，天，很沉，下著淅瀝小雨；教室里，很靜，只聽(tīng)見(jiàn)那沙沙的寫字聲。不覺(jué)間一天又過(guò)去了，第四場(chǎng)考試也隨之結(jié)束，這漠知的同學(xué)匆匆相聚，又匆匆分離。“人去樓空"，只留下那一間間靜靜的教室，那一排排整齊的課桌。關(guān)了燈，教室里很是陰暗，一束殘陽(yáng)從窗戶透射進(jìn)來(lái)，散發(fā)著些許古老的氣息,我竟在這古老的氣息之中，恍惚嗅到了一絲絲兒時(shí)的記憶……
2013年9月1日，我至今還清淅的記得這一天，這是我轉(zhuǎn)入新學(xué)校、新班級(jí)———蘇小六(1)班的日子，在六(1)的那段時(shí)光里，感覺(jué)很溫暖，很陽(yáng)光，曬掉了我所有的憂傷，雖然也曾苦過(guò)、淚過(guò)，卻無(wú)悔那青春年華。
記得我的新同桌是一個(gè)女生，雨。雨是一個(gè)很開(kāi)朗，很外向的女孩。她家里很是富有，卻從不高高在上，而愛(ài)好打抱不平，總是一副俠義大姐的模樣，我想這便是她的人格魅力所在吧。她的這種精神感染著我，使我這個(gè)羞澀的小男生很快的融入了這個(gè)新的班集體中。但讓我想不到的是,外表強(qiáng)悍的她,卻是一個(gè)內(nèi)心細(xì)膩、體貼的人。她的書包里總有幾塊創(chuàng)可貼，曾問(wèn)她為什么帶這個(gè)？她笑著說(shuō)，在學(xué)校里總會(huì)有一些磕碰，帶上這個(gè)，以備不時(shí)之需。卻沒(méi)想到，在意外中，我竟真的用上了她的創(chuàng)可貼。不僅如此，每當(dāng)我考試失利時(shí)，伸出援手的竟還是她，她總是對(duì)我說(shuō)，考試的失敗代表不了什么，下次努力就行了，在她的鼓勵(lì)下，我漸堅(jiān)步遠(yuǎn)行…
