白兔釣魚，連續(xù)兩天不獲而歸，魚兒跳起來反怒蘿卜當(dāng)魚餌，小白兔無辜：蘿卜是我的最愛。

　　愛，如果沒有被接收或感受到，那么就不叫愛。

　　愛是一種需求，有“施愛”與“被愛”之分。

　　所有的家長都說：“我很重視孩子的教育，甚至超過了其他父母”，還有大部分家長說：“我想盡辦法，盡可能地送孩子去的早教中心，的幼兒園和的小學(xué)……不知道托了多少關(guān)系，花了多少錢……我已盡了的努力”，是的，所有的家長都無比重視孩子教育，對孩子盡職盡責(zé)，孩子不像你想象的那樣熱愛學(xué)習(xí)，更多情況下，是討厭學(xué)習(xí)，雖然你說的口干舌燥，但仍然無濟(jì)于事……

　　愛不是占有、支配、控制，愛也不是干預(yù)、批評、打罵、指責(zé)，更不是依賴、與溺愛。然而這經(jīng)常被我們說成愛，被誤化成愛，家長誤把愛的方式當(dāng)成了愛，用冷漠和無情把孩子年幼的生命拋進(jìn)了愛的沙漠。

　　親愛的家長們，到底什么是愛呢？