語文學習已經到了后的時刻,為了搞好復習,盡大努力的提高學生的成績,特制訂計劃。
力爭做到每一節(jié)課都能落實,每一個學生都能認真對待。
復習分三輪,第一輪是依據(jù)課本,初一課本每節(jié)課復習一個單元,初二、初三課本的文言文單元,每單元兩課時。大約需要七——八周時間。
第二輪復習依據(jù)復習資料,按不同文體進行復習,每節(jié)課學習兩篇短文,散文一周,說明文一周、議論文一周,課外文言文一周。
第三輪復習是進行模擬訓練,兩周時間,認真分析試卷,針對錯誤,針對學生的共性問題,進行突破訓練。
每節(jié)課在復習時,要以積累為主,合作學習為輔,發(fā)揮學生的主動性,不能使學生存在應付的局面,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正。
每節(jié)課課前積累一個名句,閱讀一篇短文,默背一首古詩。
課堂上每組研讀一篇文章,推薦一個語段,推薦一個詞語。要組內協(xié)商,一致完成,端正態(tài)度,認真對待。
力爭做到每一節(jié)課都能落實,每一個學生都能認真對待。
復習分三輪,第一輪是依據(jù)課本,初一課本每節(jié)課復習一個單元,初二、初三課本的文言文單元,每單元兩課時。大約需要七——八周時間。
第二輪復習依據(jù)復習資料,按不同文體進行復習,每節(jié)課學習兩篇短文,散文一周,說明文一周、議論文一周,課外文言文一周。
第三輪復習是進行模擬訓練,兩周時間,認真分析試卷,針對錯誤,針對學生的共性問題,進行突破訓練。
每節(jié)課在復習時,要以積累為主,合作學習為輔,發(fā)揮學生的主動性,不能使學生存在應付的局面,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正。
每節(jié)課課前積累一個名句,閱讀一篇短文,默背一首古詩。
課堂上每組研讀一篇文章,推薦一個語段,推薦一個詞語。要組內協(xié)商,一致完成,端正態(tài)度,認真對待。