第一套
T3.是有個(gè)人在�？险f要申請(qǐng)給nature club 更多經(jīng)費(fèi)。聽力里女的說，不一定要跟club 才能接近自然，還有進(jìn)了自然也不一定學(xué)到啥東西。
T4.閱讀材料給了一個(gè)心理學(xué)概念，解釋：人們都喜歡 accept 那些跟你想法一樣的東西，而 ignore 那些不一樣的東西。聽力材料里教授舉了例子說，他的一個(gè)女性朋友想買一種新型 car，不燒油的。她光看關(guān)于優(yōu)點(diǎn)的相關(guān)新聞，不看車的缺點(diǎn)報(bào)道，比如新型車不穩(wěn)定，repair 費(fèi)用高。讓你結(jié)合聽力的例子解釋這個(gè)心理學(xué)概念
T5.表演課要求兩人表演，一個(gè)男生 A 的搭檔要 drop 那門課，他的女同學(xué) B 給他建議，可以自己演，可以找別人代替，女同學(xué) B 就可以代演，問兩個(gè) suggestion 是什么，你覺得哪種好?
T6.植物的自我保護(hù)，protect themselves from eating by others.
先說第一種方法，是讓吃他們的動(dòng)物吃得uncomfortable, 比如一種grass, 含有silica, 這種element吃起來就像吃刺一樣，甚至?xí)苿?dòng)物的嘴;
第二種則是偽裝。disguise, fool the animal to stop to eat them. 比如一種葉子，上面會(huì)有像蝴蝶(幼蟲caterpillar)卵一樣的小黃eggs，蝴蝶一看以為已經(jīng)下過別人的卵了，于是它自己就不會(huì)再去下了(估計(jì)要下的話這些娃娃從生下來就要開始斗毆了，sigh....)
第二套
T3.【學(xué)生提議】是一個(gè)人出的意見：食堂里不應(yīng)該放電視，朋友真正對(duì)話時(shí)間�！灸猩磳�(duì)】 理 由：要安靜有的地方，讀書圖館而且大學(xué)里都已經(jīng)是成年人了，很熟這些問題可以自己解決，不該是學(xué)校的問題.
T4.閱讀材料：概念：False consensus說人們一般會(huì)assume他們自己的activity,believe,還有一個(gè)什么東西，是和別人都一樣的。
聽力材料：大概就是在圖書館做一個(gè)關(guān)于學(xué)生們是否會(huì)小聲交談的試驗(yàn)，第問:will you speak in the library;有的說他們說很awkward,第二次問: what do you think others will response? 之前回答說能大聲說話的認(rèn)為別人也會(huì)這樣做，之前說不能的就認(rèn)為別人也不會(huì)這么做
T5.woman 收到一個(gè)去 marine research 的 offer，但是給的錢不夠她去交下學(xué)期的 tuition. man 說：1、explain to them and ask for more money(women 怕他們收回 offer);2、take a part-time job(woman 說怕時(shí)間不夠太累) 問題是：這個(gè)女生的Dilemma 是什么，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做，為什么?
T6.alternative ways。舉了一個(gè)例子，一個(gè)food manufacture 要買shiels(音)開始采用傳統(tǒng)方法，后來用替代方法— 重新設(shè)計(jì)包裝redesign 。這種方法的包裝 沒有明亮的色彩，只有一個(gè)黑且大的商標(biāo)什么的。
問題：替代方法與傳統(tǒng)方法有什么區(qū)別，及例子內(nèi)容。
T3.是有個(gè)人在�？险f要申請(qǐng)給nature club 更多經(jīng)費(fèi)。聽力里女的說，不一定要跟club 才能接近自然，還有進(jìn)了自然也不一定學(xué)到啥東西。
T4.閱讀材料給了一個(gè)心理學(xué)概念，解釋：人們都喜歡 accept 那些跟你想法一樣的東西，而 ignore 那些不一樣的東西。聽力材料里教授舉了例子說，他的一個(gè)女性朋友想買一種新型 car，不燒油的。她光看關(guān)于優(yōu)點(diǎn)的相關(guān)新聞，不看車的缺點(diǎn)報(bào)道，比如新型車不穩(wěn)定，repair 費(fèi)用高。讓你結(jié)合聽力的例子解釋這個(gè)心理學(xué)概念
T5.表演課要求兩人表演，一個(gè)男生 A 的搭檔要 drop 那門課，他的女同學(xué) B 給他建議，可以自己演，可以找別人代替，女同學(xué) B 就可以代演，問兩個(gè) suggestion 是什么，你覺得哪種好?
T6.植物的自我保護(hù)，protect themselves from eating by others.
先說第一種方法，是讓吃他們的動(dòng)物吃得uncomfortable, 比如一種grass, 含有silica, 這種element吃起來就像吃刺一樣，甚至?xí)苿?dòng)物的嘴;
第二種則是偽裝。disguise, fool the animal to stop to eat them. 比如一種葉子，上面會(huì)有像蝴蝶(幼蟲caterpillar)卵一樣的小黃eggs，蝴蝶一看以為已經(jīng)下過別人的卵了，于是它自己就不會(huì)再去下了(估計(jì)要下的話這些娃娃從生下來就要開始斗毆了，sigh....)
第二套
T3.【學(xué)生提議】是一個(gè)人出的意見：食堂里不應(yīng)該放電視，朋友真正對(duì)話時(shí)間�！灸猩磳�(duì)】 理 由：要安靜有的地方，讀書圖館而且大學(xué)里都已經(jīng)是成年人了，很熟這些問題可以自己解決，不該是學(xué)校的問題.
T4.閱讀材料：概念：False consensus說人們一般會(huì)assume他們自己的activity,believe,還有一個(gè)什么東西，是和別人都一樣的。
聽力材料：大概就是在圖書館做一個(gè)關(guān)于學(xué)生們是否會(huì)小聲交談的試驗(yàn)，第問:will you speak in the library;有的說他們說很awkward,第二次問: what do you think others will response? 之前回答說能大聲說話的認(rèn)為別人也會(huì)這樣做，之前說不能的就認(rèn)為別人也不會(huì)這么做
T5.woman 收到一個(gè)去 marine research 的 offer，但是給的錢不夠她去交下學(xué)期的 tuition. man 說：1、explain to them and ask for more money(women 怕他們收回 offer);2、take a part-time job(woman 說怕時(shí)間不夠太累) 問題是：這個(gè)女生的Dilemma 是什么，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做，為什么?
T6.alternative ways。舉了一個(gè)例子，一個(gè)food manufacture 要買shiels(音)開始采用傳統(tǒng)方法，后來用替代方法— 重新設(shè)計(jì)包裝redesign 。這種方法的包裝 沒有明亮的色彩，只有一個(gè)黑且大的商標(biāo)什么的。
問題：替代方法與傳統(tǒng)方法有什么區(qū)別，及例子內(nèi)容。
