想象著在那片花海里，我一個(gè)人靜靜地站在其中，默默的感受著這種只屬于自己的芬芳。青春，可以是甜美的黃，如月光，皎潔，純凈；青春，可以是熱辣的紅，土朝陽(yáng)，充滿熱情與希望；青春，更可以是一朵流光溢彩的浪花，滿載自信綻放絢麗的今天與明日。
——題記
??這朵海棠，在的綠葉的掩映中，在陽(yáng)光撫潤(rùn)里，在風(fēng)雨的洗禮下，盡情綻放。這是一個(gè)書(shū)香滿堂的古院。當(dāng)太陽(yáng)還在酣睡時(shí)，從九班飄出絲絲悠然的詩(shī)歌，那時(shí)同學(xué)們?cè)谠?shī)的國(guó)度里暢游的美妙。當(dāng)月亮還在微笑時(shí)，蟬鳴的似叫聲響徹了整個(gè)“秋”，那是九班的“瘋子”們?cè)诤鹩⒄Z(yǔ)，他們?nèi)绨V如醉，陶然其中，發(fā)泄了對(duì)英語(yǔ)的“不滿”，吼出了氣勢(shì)磅礴的自信。這是一個(gè)“殺氣”濃重的戰(zhàn)場(chǎng)。成績(jī)單往張貼欄上一貼，戰(zhàn)士們便蜂擁而至，拿出筆記本，認(rèn)認(rèn)真真一絲不茍地記下成績(jī)的分毫，這還不夠，總得找個(gè)“敵人”，激烈角逐才夠滋味。這打的是無(wú)聲的持久戰(zhàn)，至于戰(zhàn)術(shù)，嘿嘿，瞧——
我改，改掉壞毛��；我養(yǎng)，養(yǎng)成好習(xí)慣；我學(xué)，學(xué)習(xí)好方法。我積極發(fā)言，任它答案近乎荒謬；我不恥下問(wèn)，任它風(fēng)雨無(wú)阻。我自信，任她世界被黑暗籠罩，我仍握著心中的圣火；我堅(jiān)定，任它是狂風(fēng)暴雨或是糖衣炮彈，我自巋然不動(dòng)。細(xì)微之間品得失，毫秒之間爭(zhēng)天下！這是一個(gè)纏綿悱惻的情場(chǎng)。
??他們?yōu)殪o女的純情所動(dòng)，回想自己的青澀花季；他們?yōu)槿偞蠓蛞黄嗾\(chéng)反被冤所不平，慷慨激昂，陳詞感嘆；他們?yōu)椤疤m芝”與府吏見(jiàn)矢志不渝的愛(ài)情所感動(dòng)，分析封建社會(huì)的弊端，感嘆社會(huì)主義大好光明；他們?yōu)?? ?“孟德”求賢若渴的憂愁所激動(dòng)；他們向往陶潛的寧?kù)o；他們“感傷”后主的故國(guó)；他們淚落清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，”“只恐雙溪舴蜢舟，載不動(dòng)許多愁”��！鵲橋上，他們談笑風(fēng)生；赤壁下，他們堅(jiān)定志向。這是一個(gè)萬(wàn)花筒。文字王國(guó)內(nèi)，演講者們熱血沸騰，或激動(dòng)，或批判；數(shù)字天國(guó)里，老師的風(fēng)趣幽默讓我們自由暢想，思想的火花永開(kāi)不敗；語(yǔ)言世界中，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地答問(wèn)，激活了大腦，撬開(kāi)了嘴巴。再加上英語(yǔ)老師可愛(ài)的笑臉，一節(jié)課。“矛盾”中我們思辯；“革命”中我們反思；“細(xì)胞”讓我們了解生命的涵義；“磁場(chǎng)”讓我們知曉物質(zhì)的奧秘；“氧化反應(yīng)”讓我們感受自然的神奇！
這是一個(gè)溫暖的海港。
? ? 我們也許曾迷茫過(guò)，也許是青春消逝的太快，我也不記得了，風(fēng)拂過(guò)臉頰，我在過(guò)分的眺望，這個(gè)時(shí)間，這段青春應(yīng)該有的往事，我是否也已經(jīng)忘記那段美好的時(shí)光，我漸漸流下了熱淚。
初三:陳文浩
——題記
??這朵海棠，在的綠葉的掩映中，在陽(yáng)光撫潤(rùn)里，在風(fēng)雨的洗禮下，盡情綻放。這是一個(gè)書(shū)香滿堂的古院。當(dāng)太陽(yáng)還在酣睡時(shí)，從九班飄出絲絲悠然的詩(shī)歌，那時(shí)同學(xué)們?cè)谠?shī)的國(guó)度里暢游的美妙。當(dāng)月亮還在微笑時(shí)，蟬鳴的似叫聲響徹了整個(gè)“秋”，那是九班的“瘋子”們?cè)诤鹩⒄Z(yǔ)，他們?nèi)绨V如醉，陶然其中，發(fā)泄了對(duì)英語(yǔ)的“不滿”，吼出了氣勢(shì)磅礴的自信。這是一個(gè)“殺氣”濃重的戰(zhàn)場(chǎng)。成績(jī)單往張貼欄上一貼，戰(zhàn)士們便蜂擁而至，拿出筆記本，認(rèn)認(rèn)真真一絲不茍地記下成績(jī)的分毫，這還不夠，總得找個(gè)“敵人”，激烈角逐才夠滋味。這打的是無(wú)聲的持久戰(zhàn)，至于戰(zhàn)術(shù)，嘿嘿，瞧——
我改，改掉壞毛��；我養(yǎng)，養(yǎng)成好習(xí)慣；我學(xué)，學(xué)習(xí)好方法。我積極發(fā)言，任它答案近乎荒謬；我不恥下問(wèn)，任它風(fēng)雨無(wú)阻。我自信，任她世界被黑暗籠罩，我仍握著心中的圣火；我堅(jiān)定，任它是狂風(fēng)暴雨或是糖衣炮彈，我自巋然不動(dòng)。細(xì)微之間品得失，毫秒之間爭(zhēng)天下！這是一個(gè)纏綿悱惻的情場(chǎng)。
??他們?yōu)殪o女的純情所動(dòng)，回想自己的青澀花季；他們?yōu)槿偞蠓蛞黄嗾\(chéng)反被冤所不平，慷慨激昂，陳詞感嘆；他們?yōu)椤疤m芝”與府吏見(jiàn)矢志不渝的愛(ài)情所感動(dòng)，分析封建社會(huì)的弊端，感嘆社會(huì)主義大好光明；他們?yōu)?? ?“孟德”求賢若渴的憂愁所激動(dòng)；他們向往陶潛的寧?kù)o；他們“感傷”后主的故國(guó)；他們淚落清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，”“只恐雙溪舴蜢舟，載不動(dòng)許多愁”��！鵲橋上，他們談笑風(fēng)生；赤壁下，他們堅(jiān)定志向。這是一個(gè)萬(wàn)花筒。文字王國(guó)內(nèi)，演講者們熱血沸騰，或激動(dòng)，或批判；數(shù)字天國(guó)里，老師的風(fēng)趣幽默讓我們自由暢想，思想的火花永開(kāi)不敗；語(yǔ)言世界中，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地答問(wèn)，激活了大腦，撬開(kāi)了嘴巴。再加上英語(yǔ)老師可愛(ài)的笑臉，一節(jié)課。“矛盾”中我們思辯；“革命”中我們反思；“細(xì)胞”讓我們了解生命的涵義；“磁場(chǎng)”讓我們知曉物質(zhì)的奧秘；“氧化反應(yīng)”讓我們感受自然的神奇！
這是一個(gè)溫暖的海港。
? ? 我們也許曾迷茫過(guò)，也許是青春消逝的太快，我也不記得了，風(fēng)拂過(guò)臉頰，我在過(guò)分的眺望，這個(gè)時(shí)間，這段青春應(yīng)該有的往事，我是否也已經(jīng)忘記那段美好的時(shí)光，我漸漸流下了熱淚。
初三:陳文浩
