自從踏進(jìn)外國語學(xué)校的校門之后，我的心情就變得無比激動(dòng)。因?yàn)槲医K于邁進(jìn)了新的世界。
　　但這種好心情僅持續(xù)了幾個(gè)星期。當(dāng)李老師鄭重的宣布從今天起進(jìn)校門必須持校牌時(shí)，我的心情失望極了。原因只有一個(gè)，那就是我的記性太差了。在小學(xué)時(shí)，我曾經(jīng)為了進(jìn)校門一個(gè)星期買了六條紅領(lǐng)巾，這個(gè)數(shù)據(jù)也創(chuàng)下了全校之。
　　在這個(gè)規(guī)定開始實(shí)施的第一個(gè)星期里，我表現(xiàn)的還不錯(cuò)。漸漸的，我也習(xí)慣了每天把這個(gè)小牌子掛在我的脖子上。但即使是這樣，我也被著個(gè)“小家伙”給害慘了。
　　事情是這樣的：
　　那天，我同往常一樣很早地來到了學(xué)校�？僧�(dāng)我剛準(zhǔn)備進(jìn)校門時(shí)，忽然聽見了一個(gè)熟悉的聲音在叫我的名字。原來是我的小學(xué)同學(xué)——白鈺城。
　　他告訴我說他的校牌忘記帶了，讓我進(jìn)校門之后再從一旁遞給他。剛開始我有些猶豫，因?yàn)楹ε卤话l(fā)現(xiàn)。但在他再三地懇求下，我還是照他說的做了。
　　或許是因?yàn)槲业诟蛇@種事，沒經(jīng)驗(yàn);又或許是因?yàn)槟莻�(gè)老師的視力太好了。他剛踏進(jìn)校門，就被哪個(gè)老師一把攔了下來。原因就再明白不過了。那個(gè)老師對他說讓我們大課間時(shí)到政教處領(lǐng)校牌，順便教育一下我們。
　　到了教室后，我呆坐在座位上。與往常的我相比，少了幾分歡愉，多了幾片憂愁。不知為什么，那天的兩節(jié)課在我看來猶如一眨眼一般，過得相當(dāng)快。沒多久，大課間已經(jīng)到了。
　　我慢慢地朝政教處走去，不知怎么的，感今天的腳步比往常要重得多。我仿佛穿上了一雙用鐵鑄成的鞋，怎么走也走不動(dòng)。漸漸地，我離那個(gè)鐵門越來越近了，隨之而來的，則是砰砰的心跳聲。我盡力使自己鼓起勇氣推開了那扇沉重的大門。
　　只見那個(gè)主任正在打電話，出于對老師的尊敬，我在一旁足足等了五、六分鐘。終于，在離上課還有一會兒的時(shí)候，他打完電話了。
　　簡單的幾句話后，他拉開了那個(gè)抽屜。頓時(shí)，一個(gè)熟悉的東西映入了我的眼簾——我的校牌。拿到牌子后，我便想盡快離開這個(gè)是非之地，可惡的是我再被他叫住。令我吃驚的還不止這樣，他竟然將我的名字與班級記了下來。他對我說，如果當(dāng)時(shí)向他說明情況，或許還可以放他進(jìn)去。但我們這種做法是絕對不可原諒的，對此，要對班級扣分。
　　聽完他的話，我緩緩的離開了那里。當(dāng)時(shí)我真的是又傷心又后悔，可無論怎樣，我還是要付出代價(jià)的，這或許就是所謂的人生的道理吧。
　　至此，校牌“風(fēng)波”終于結(jié)束了。