1.出示各種不同顏色、不同形狀的樹葉。

　　2.問：想要留住這么美麗的樹葉，怎么辦？（標(biāo)本、貼畫、描）。

　　二、初步感知，形成建構(gòu)。

　　1.學(xué)生上臺演示描樹葉。（說清楚是從哪里開始，又到哪里結(jié)束的？）

　　2.觀看螞蟻描樹葉的動(dòng)畫，講述演示周長。

　　3.拿出課前準(zhǔn)備的各種圖形，讓學(xué)生選一個(gè)喜歡的圖形描出來。講述圖形的周長。

　　4.同桌互相交流周長的含義。

　　物體表面一周邊線的長就是它的周長。（板書：物體表面）

　　三、自主探究，解決問題。

　　1.在身邊找例子:說說什么是周長，并摸一摸。

　　(黑板、書、板凳、桌子、課本、鞋底等等)

　　2.學(xué)生匯報(bào)交流找的結(jié)果，邊說邊指一指。

　　3.談話：大家找到了很多，看來周長在我們生活中無處不在，而且周長的應(yīng)用也非常廣泛。比如做褲子時(shí)，裁縫要量一量你的腰一周有多長，也就是平時(shí)說的腰圍。

　　4.猜老師的腰圍，幫老師量。

　　5.估計(jì)自己的腰圍，小組為單位量并記錄數(shù)據(jù)。

　　6.小組合作測量圖形的周長并交流。

　　四、回歸生活，拓展應(yīng)用。

　　1.課后作業(yè)：測量自己紅領(lǐng)巾的周長。

　　2.小結(jié)：周長與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。

　　研究分析：

　　1、在豐富的生活背景上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，建立概念。

　　上課伊始，教師以描樹葉為切入點(diǎn)，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)需求，通過課件演示小螞蟻爬樹葉的情景，引起了學(xué)生強(qiáng)烈的興趣，使課堂氣氛驟然升溫；然后又利用身邊素材讓學(xué)生通過找一找、摸一摸活動(dòng)，使學(xué)生把周長這個(gè)抽象的概念與生活中具體的事例聯(lián)系起來，加深了學(xué)生對周長的理解。

　　2、在有意義的生活實(shí)踐活動(dòng)中強(qiáng)化概念。

　　先讓學(xué)生估測老師的腰圍，然后選用合適的工具實(shí)際去測量，借此來估計(jì)自己的腰圍并進(jìn)行測量，通過這個(gè)環(huán)節(jié)拓寬對周長意義的理解，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。課后讓學(xué)生測量紅領(lǐng)巾的周長，這一活動(dòng)讓學(xué)生充分感知周長與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。

　　教學(xué)反思：

　　結(jié)合生活實(shí)際來認(rèn)識、理解數(shù)學(xué)知識。

　　如果我們教學(xué)時(shí)讓學(xué)生在生活中體驗(yàn)數(shù)學(xué)，從學(xué)生熟悉的生活現(xiàn)象中挖掘出數(shù)學(xué)因素，并充分應(yīng)用于教學(xué)，就能化難為易，使學(xué)生接受認(rèn)識。我們在教學(xué)過程中還應(yīng)十分重視學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)和直接經(jīng)驗(yàn)，充分讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，在活動(dòng)中自己理解和掌握數(shù)學(xué)知識、思想方法，在活動(dòng)中充分體驗(yàn)成功的喜悅，也就是讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活。

　　結(jié)合生活實(shí)際來鞏固數(shù)學(xué)知識。

　　應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)思維、數(shù)學(xué)方法去觀察、分析現(xiàn)實(shí)生活，去再創(chuàng)造、去解決日常生活中的問題，進(jìn)而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神，形成一定的應(yīng)用技能。數(shù)學(xué)源于生活，更要應(yīng)用于生活，從而體現(xiàn)數(shù)學(xué)的意義與價(jià)值。

　　教師作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、合作者，一定要多動(dòng)腦筋，多想辦法，在如何讓學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)上多下功夫，密切數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中做數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)和發(fā)展數(shù)學(xué)。而學(xué)好數(shù)學(xué)就能更好地在生活中再創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究精神和創(chuàng)新意識與能力。