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我們所應(yīng)該做的，所應(yīng)該了解的，都可以做到了，有多余的時(shí)間，還要不斷的提升自己的內(nèi)涵，充實(shí)自己。
“學(xué)文”，它有多種含義，學(xué)藝文也是學(xué)文的一種。生活的品質(zhì)能提升，人生才過(guò)得更有意義，更幸福，更美滿。人應(yīng)當(dāng)活到老，學(xué)到老，能學(xué)習(xí)的人，是最快樂(lè)的。
人的學(xué)問(wèn)，應(yīng)該隨著閱歷的豐富，隨著人生的歷煉，相對(duì)的要提升才對(duì)。做學(xué)問(wèn)如此，做人也是要如此，外在與內(nèi)在都要同時(shí)的進(jìn)步才可以。
紙上談兵的故事
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)大將趙奢曾以少勝多，大敗入侵的秦軍，被趙惠文王提拔為上卿。他有一個(gè)兒子叫趙括，從小熟讀兵書(shū)，張口愛(ài)談軍事，別人往往說(shuō)不過(guò)他。因此很驕做，自以為天下無(wú)敵。
然而趙奢卻很替他擔(dān)憂，認(rèn)為他不過(guò)是紙上談兵，并且說(shuō)：“將來(lái)趙國(guó)不用他為將罷、如果用他為將，他一定會(huì)使趙軍遭受失敗。”果然，公元前259年，秦軍又來(lái)犯，趙軍在長(zhǎng)平（今山西高平縣附近）堅(jiān)持抗敵。那時(shí)趙奢已經(jīng)去世。廉頗負(fù)責(zé)指揮全軍，他年紀(jì)雖高，打仗仍然很有辦法，使得秦軍無(wú)法取勝。
秦國(guó)知道拖下去于己不利，就施行了反間計(jì)，派人到趙國(guó)散布“秦軍最害怕趙奢的兒子趙括將軍”的話。趙王上當(dāng)受騙，派趙括替代了廉頗。趙括自認(rèn)為很會(huì)打仗，死搬兵書(shū)上的條文，到長(zhǎng)平后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案，結(jié)果四十多萬(wàn)趙軍盡被殲滅，他自己也被秦軍箭射身亡。
這個(gè)故事說(shuō)明只照搬兵書(shū)，憑書(shū)本知識(shí)夸夸其談，不能解決實(shí)際問(wèn)題。
大器晚成的故事
袁紹身邊的一位門(mén)客，名叫崔琰，他從小喜習(xí)武藝，到了23歲才開(kāi)始讀《論語(yǔ)》、《韓詩(shī)》，求師學(xué)習(xí)。
由于他刻苦努力，學(xué)問(wèn)也逐漸多起來(lái)。當(dāng)時(shí)袁紹的士兵非常殘暴，掘開(kāi)墳?zāi)箤⑹潜┞冻鰜?lái)。崔琰勸說(shuō)袁紹不要這樣做，袁紹認(rèn)為他說(shuō)得對(duì)，封他為騎都尉。
后來(lái)，崔琰跟隨曹操，為曹操出了不少主意。在他作尚書(shū)時(shí)，曹操想立曹植為嗣子，而崔琰反對(duì)，他說(shuō)：“自古以來(lái)的規(guī)矩是立長(zhǎng)子，怎么能立曹植呢?”曹植是崔琰的侄女婿，盡管是親屬他也不偏袒，曹操十分佩服他的公正，崔琰有個(gè)堂弟叫崔林，年輕時(shí)既無(wú)成就也無(wú)名望，親戚朋友都看不起他，可是崔琰卻很器重他，崔琰常對(duì)人說(shuō)：“才能大的人需要長(zhǎng)時(shí)間才能成器，崔林將來(lái)一定會(huì)成大器�！焙髞�(lái)，崔林果然當(dāng)上了翼州主簿、御史中丞，還在魏文帝手下任過(guò)司空。
這個(gè)故事說(shuō)明一定要堅(jiān)定自己有能力，所謂“天生我才必有用”。對(duì)自己要有自重自愛(ài)之心。不能隨便拋棄自己，放棄自己。要自己尊重自己，就要珍愛(ài)自己，珍愛(ài)自己就能自立自強(qiáng)。
布袋詩(shī)人的故事
宋代詩(shī)人梅堯臣，外出時(shí)總少不了帶上一個(gè)小布袋，每當(dāng)讀到佳句妙語(yǔ)，就把它們寫(xiě)在紙片上，然后投入小布袋中。做學(xué)問(wèn)時(shí)，便從小布袋中取出所記的紙條，或予以引用，或啟發(fā)思維，終成一位出色詩(shī)人 。
唐朝詩(shī)人李賀七歲就能即席賦詩(shī)。據(jù)說(shuō)為了收集創(chuàng)作素材，李賀經(jīng)常是天沒(méi)破曉就出門(mén)，他身上背個(gè)布袋，騎著小毛驢，到處游歷，觀察生活。每當(dāng)觸景生情或想到好的句子，就隨手記在紙上，然后放入布袋。等晚上回到家中，就點(diǎn)上燈，把布袋里的紙條全部取出來(lái)，然后把零散的詩(shī)句加工成一篇篇完整的詩(shī)。
這個(gè)故事說(shuō)明知識(shí)靠的是一點(diǎn)一滴的積累，只有不斷的進(jìn)取，充實(shí)和完善自己，事業(yè)才有可能成功。
我們所應(yīng)該做的，所應(yīng)該了解的，都可以做到了，有多余的時(shí)間，還要不斷的提升自己的內(nèi)涵，充實(shí)自己。
“學(xué)文”，它有多種含義，學(xué)藝文也是學(xué)文的一種。生活的品質(zhì)能提升，人生才過(guò)得更有意義，更幸福，更美滿。人應(yīng)當(dāng)活到老，學(xué)到老，能學(xué)習(xí)的人，是最快樂(lè)的。
人的學(xué)問(wèn)，應(yīng)該隨著閱歷的豐富，隨著人生的歷煉，相對(duì)的要提升才對(duì)。做學(xué)問(wèn)如此，做人也是要如此，外在與內(nèi)在都要同時(shí)的進(jìn)步才可以。
紙上談兵的故事
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)大將趙奢曾以少勝多，大敗入侵的秦軍，被趙惠文王提拔為上卿。他有一個(gè)兒子叫趙括，從小熟讀兵書(shū)，張口愛(ài)談軍事，別人往往說(shuō)不過(guò)他。因此很驕做，自以為天下無(wú)敵。
然而趙奢卻很替他擔(dān)憂，認(rèn)為他不過(guò)是紙上談兵，并且說(shuō)：“將來(lái)趙國(guó)不用他為將罷、如果用他為將，他一定會(huì)使趙軍遭受失敗。”果然，公元前259年，秦軍又來(lái)犯，趙軍在長(zhǎng)平（今山西高平縣附近）堅(jiān)持抗敵。那時(shí)趙奢已經(jīng)去世。廉頗負(fù)責(zé)指揮全軍，他年紀(jì)雖高，打仗仍然很有辦法，使得秦軍無(wú)法取勝。
秦國(guó)知道拖下去于己不利，就施行了反間計(jì)，派人到趙國(guó)散布“秦軍最害怕趙奢的兒子趙括將軍”的話。趙王上當(dāng)受騙，派趙括替代了廉頗。趙括自認(rèn)為很會(huì)打仗，死搬兵書(shū)上的條文，到長(zhǎng)平后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案，結(jié)果四十多萬(wàn)趙軍盡被殲滅，他自己也被秦軍箭射身亡。
這個(gè)故事說(shuō)明只照搬兵書(shū)，憑書(shū)本知識(shí)夸夸其談，不能解決實(shí)際問(wèn)題。
大器晚成的故事
袁紹身邊的一位門(mén)客，名叫崔琰，他從小喜習(xí)武藝，到了23歲才開(kāi)始讀《論語(yǔ)》、《韓詩(shī)》，求師學(xué)習(xí)。
由于他刻苦努力，學(xué)問(wèn)也逐漸多起來(lái)。當(dāng)時(shí)袁紹的士兵非常殘暴，掘開(kāi)墳?zāi)箤⑹潜┞冻鰜?lái)。崔琰勸說(shuō)袁紹不要這樣做，袁紹認(rèn)為他說(shuō)得對(duì)，封他為騎都尉。
后來(lái)，崔琰跟隨曹操，為曹操出了不少主意。在他作尚書(shū)時(shí)，曹操想立曹植為嗣子，而崔琰反對(duì)，他說(shuō)：“自古以來(lái)的規(guī)矩是立長(zhǎng)子，怎么能立曹植呢?”曹植是崔琰的侄女婿，盡管是親屬他也不偏袒，曹操十分佩服他的公正，崔琰有個(gè)堂弟叫崔林，年輕時(shí)既無(wú)成就也無(wú)名望，親戚朋友都看不起他，可是崔琰卻很器重他，崔琰常對(duì)人說(shuō)：“才能大的人需要長(zhǎng)時(shí)間才能成器，崔林將來(lái)一定會(huì)成大器�！焙髞�(lái)，崔林果然當(dāng)上了翼州主簿、御史中丞，還在魏文帝手下任過(guò)司空。
這個(gè)故事說(shuō)明一定要堅(jiān)定自己有能力，所謂“天生我才必有用”。對(duì)自己要有自重自愛(ài)之心。不能隨便拋棄自己，放棄自己。要自己尊重自己，就要珍愛(ài)自己，珍愛(ài)自己就能自立自強(qiáng)。
布袋詩(shī)人的故事
宋代詩(shī)人梅堯臣，外出時(shí)總少不了帶上一個(gè)小布袋，每當(dāng)讀到佳句妙語(yǔ)，就把它們寫(xiě)在紙片上，然后投入小布袋中。做學(xué)問(wèn)時(shí)，便從小布袋中取出所記的紙條，或予以引用，或啟發(fā)思維，終成一位出色詩(shī)人 。
唐朝詩(shī)人李賀七歲就能即席賦詩(shī)。據(jù)說(shuō)為了收集創(chuàng)作素材，李賀經(jīng)常是天沒(méi)破曉就出門(mén)，他身上背個(gè)布袋，騎著小毛驢，到處游歷，觀察生活。每當(dāng)觸景生情或想到好的句子，就隨手記在紙上，然后放入布袋。等晚上回到家中，就點(diǎn)上燈，把布袋里的紙條全部取出來(lái)，然后把零散的詩(shī)句加工成一篇篇完整的詩(shī)。
這個(gè)故事說(shuō)明知識(shí)靠的是一點(diǎn)一滴的積累，只有不斷的進(jìn)取，充實(shí)和完善自己，事業(yè)才有可能成功。
