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優(yōu)秀高中作文:我的故事

時(shí)間:2014-11-20 10:17:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
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成長(zhǎng)之途上充滿落寞和感傷。孤獨(dú)寂寞長(zhǎng)伴。
偶爾邂逅一段緣分。未到緣盡時(shí)趕緊逃離。不近人情。
每一個(gè)白天每一個(gè)黑夜。都被自己游戲。越發(fā)空虛。
我對(duì)未來(lái)惶恐得只能無(wú)病呻吟。最后樂(lè)此不彼。

習(xí)慣在冷清的午夜感受須臾。發(fā)呆地凝視空白的天花板,想很多回憶。
習(xí)慣把雙手插進(jìn)褲兜掩飾尷尬。因?yàn)椴恢绾螖[放。
習(xí)慣了習(xí)慣,沒(méi)有原因。

唱歌。寫字。聊妹。學(xué)習(xí)。順便玩玩游戲。
這樣的生活,被自己歸結(jié)為沒(méi)有結(jié)局可言的故事。曾經(jīng)的自以為是,現(xiàn)在修飾成“也許”。
也許不應(yīng)該有的回憶我卻一直在回憶。也許過(guò)去已經(jīng)過(guò)去我還在經(jīng)歷。
也許不能因?yàn)闊o(wú)法忘記而去忘記。不能用“從此不再想念”這樣簡(jiǎn)短決絕的句子抹殺記憶。無(wú)論幸福還是痛苦,別假裝自己的不在意。
于是我發(fā)覺(jué)我錯(cuò)了,從一開(kāi)始。

如果有一個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)里我背負(fù)著漆黑的夜空,躲到學(xué)校某個(gè)陰暗的角落獨(dú)自彈唱。而沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)。
——
風(fēng)在耳邊輕輕地吹
我聽(tīng)得好心碎
這個(gè)悲傷的夜里
我開(kāi)了一個(gè)沒(méi)有觀眾的演唱會(huì)
我聲嘶力竭地唱
我的孤單
卻沒(méi)有人能夠體會(huì)
——
我就像掉落在銀河的星辰,丟失了方向。
放眼四顧,惟有清冷月光。
告訴我這一切,是真實(shí)發(fā)生在某一個(gè)忽然彷徨的夜晚。

當(dāng)初用短暫的離開(kāi)選擇逃避。為了牽制預(yù)料之中的緬懷。
在“喀嚓”一聲閃光之后,他們留下一張足夠未來(lái)念茲在茲的照片用做回憶。
而我?guī)е约翰琶靼椎母袀,甘愿被時(shí)間的潛流沖走。
在毅然報(bào)考文科班的時(shí)候,內(nèi)心沒(méi)有以往的躁動(dòng)。
取而代之一種落幕的解脫。
一直綿長(zhǎng)地撕扯空虛。卻似乎并沒(méi)有解脫。

作為一個(gè)17歲的花季少年。應(yīng)該習(xí)慣桀驁不遜和放蕩不羈。
咬著口香糖一臉老子天下第一。眼神有點(diǎn)壞,有點(diǎn)色。
總之帶點(diǎn)魔力。趁著青春躁動(dòng)之時(shí)學(xué)會(huì)不正經(jīng)。
但是有一個(gè)美滿幸福的家庭。很愛(ài)父母。父母同樣很愛(ài)自己。
而我在踽踽獨(dú)行的同時(shí),丟了這樣丟了那樣,直到一無(wú)所有。
錯(cuò)失并不可笑。可笑一直活在過(guò)去。

當(dāng)我坐在3樓的高二文科班的角落里,靠著窗戶仰望夜空下格外孤寂的明月,感覺(jué)像是一場(chǎng)夢(mèng)幻。
我攜帶記憶小心地寫下自己的《遠(yuǎn)年》,即便那些感受只不過(guò)停留在某一剎那的須臾。
都像發(fā)生在很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)的一個(gè)世紀(jì),深沉得有點(diǎn)無(wú)法把握。
似乎更加偏離了自己的本意。

也許我可以帶著惡作劇的玩笑把整張考卷借給后面的胖子,無(wú)視其他同學(xué)值得玩味的復(fù)雜眼神,然后在心里偷唱自己的歌曲。
因?yàn)樗麄儾恢牢一?分鐘涂鴉和40分鐘走神寫出來(lái)的答案與腦海里的初衷有著天壤之別。
我冷笑著告訴自己,一個(gè)徹底的壞人偶爾還是會(huì)做做好事的,比如耍耍那些低級(jí)的壞人。
黑暗來(lái)自內(nèi)心無(wú)數(shù)的角落。義無(wú)返顧。然后墮落自己。

在追憶之中我隱有一種期待。我希望我可以在未來(lái)的年華里深愛(ài)一個(gè)女子。
五年。十年。甚至二十年。用一輩子的時(shí)光去等待一種怦然心動(dòng)的感覺(jué)。
構(gòu)思偶遇。不強(qiáng)求不刻意。
即使長(zhǎng)途遠(yuǎn)路,無(wú)謂所以。
只因在某年某月某日,我可以心有靈犀地唱《他的故事》,然后溫柔地說(shuō),我已愛(ài)上一個(gè)女子。
也許無(wú)力阻止我的故事走上盡頭,但是假如幸福,那么我的人生也不需要定義。

假如這就是我的故事。