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(一)古詩(shī)文積累

8.古詩(shī)文默寫填空。(10分，每空1分)

(1) ，自將磨洗認(rèn)前朝。(《赤壁》)

(2)傷心秦漢經(jīng)行處， 。(《山坡羊•潼關(guān)懷古》)

(3)金樽清酒斗十千， 。(《行路難》)

(4)紛紛暮雪下轅門， 。(《白雪歌送武判官歸京》)

(5)《登飛來(lái)峰》中寫出登飛來(lái)峰中與王之渙“欲窮千里目，更上一層樓”兩句有異曲同工之妙的兩句詩(shī)： ， 。

(6).《過(guò)零丁洋》中用比喻抒寫國(guó)破家亡悲哀的句子是： ，

。

(7)杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中身處漏雨茅屋，還存有舍己為人，至死不悔的決心的詩(shī)句： ， 。

(二)閱讀下面文言文，完成9—12題。(15分)

(甲)至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。

(乙)嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸?

9.解釋下面加點(diǎn)的字(4分)

(1)傴僂提攜 (2)觥籌交錯(cuò)

(3)或異二者之為 (4)吾誰(shuí)與歸

10.翻譯下面的句子。(4分)

(1)醉能同其樂(lè)，醒能述以文者。

(2)不以物喜，不以己悲。

11.在甲文的第一段，寫到了“滁人游” ， ， 等四種情況，在這些情況中，核心應(yīng)該是寫 。乙文中的“是進(jìn)亦憂，退亦憂”，其中“進(jìn)”指的是 ，“退”指的是

。(4分，后兩空每空1分，前4空每空0•5分)

12.兩篇文章的作者都因?yàn)椤皯c歷新政”失敗而被貶謫，且都寫于同一年，是比較一下兩文作者在文章中所表現(xiàn)的情懷?(3分)

三、現(xiàn)代文閱讀(40分)

(一)閱讀下面的文章，完成13—17題。(20分)

封存時(shí)間

明前茶

①時(shí)間可以封存嗎? 可以!

②葉庭春12歲那年，就見(jiàn)識(shí)過(guò)那神奇的一幕。在植物園標(biāo)本館，作為他考上中學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)，世伯老魏得到館長(zhǎng)的特許，帶他去看他出生那天的植物標(biāo)本。葉庭春記得彼時(shí)彼刻，偌大的標(biāo)本館里只有這一老一少的足音，被干燥后的植物標(biāo)本封存在臺(tái)紙和油光紙之間，散發(fā)出半是干爽纖維半是青澀植被的幽淡氣息。一個(gè)標(biāo)注了1990的標(biāo)本隔檔被輕輕推開(kāi)，4月9日的標(biāo)本是一枝垂枝櫻，開(kāi)到七分滿的櫻花在枝條上如瀑布一樣垂掛下來(lái)，在干燥后發(fā)微微的醺粉紫。12歲的男生完全被震驚了，他出生那一年，那個(gè)春天，有過(guò)什么樣的場(chǎng)景，連他媽媽和奶奶都沒(méi)有對(duì)他形容過(guò)，人總是健忘的，但細(xì)心保管的植物標(biāo)本卻還原了被記憶抹去的一切。竟有那么完美的花枝代表這個(gè)世界歡迎他的到來(lái)，櫻花沒(méi)有開(kāi)至三分滿，五分滿，花萼青硬如一個(gè)有待發(fā)育的小孩;也沒(méi)有開(kāi)至九分滿，流露出行將凋零的感傷，一切都綻放得恰到好處，顏色、姿態(tài)、流動(dòng)的氣韻，似可見(jiàn)到那晚月光傾注在花枝上，帶來(lái)的如夢(mèng)光影。

③8年后，葉庭春的奶奶病逝，全家為她送行時(shí)，整個(gè)墓園恰好浮動(dòng)著綠萼梅的香氣，讓人記起那句絕妙的詩(shī)：“天與清香似有私”，好像正是這股香氣搭就了奶奶去往天堂的階梯。那是3月初的陰冷早晨，葉庭春從守墓人那里討到了一枝綠萼梅回家做標(biāo)本。頭三天，把它夾在吸水性強(qiáng)的紙張中，不厭其煩地?fù)Q紙，仔細(xì)吸去花枝的水分，接著，用鑷子屏息調(diào)整花枝的形態(tài)，不但避免了花葉壓在一起出現(xiàn)的蕪亂，還令梅枝表現(xiàn)出自然的形態(tài)，在他做好的標(biāo)本上，幾朵梅花側(cè)轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)，尤如被清風(fēng)吹動(dòng)，可以觀察到花朵的側(cè)影和背面。

④從那天起，葉庭春養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，家中每有重要的紀(jì)念日，他都要做標(biāo)本留存。上大三后，他更成立了“封存時(shí)間”工作室，專門制作內(nèi)嵌花朵和植物的塑封書簽，交與那些家境貧寒的學(xué)弟學(xué)妹去賣，幫助他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上提前自立。幸運(yùn)的是，他就讀的大學(xué)是有名的園林學(xué)校，由春至秋，有大量的花材和變色葉片可作為植物書簽的原材料。特別是春天，灑紅朱砂梅，深濃宮粉梅，紫白玉蝶梅和琉璃綠的綠萼梅們競(jìng)相開(kāi)放，做出來(lái)的塑封書簽，一側(cè)配以做舊的照片，拍的是老圖書館的青磚灰墻，暗紅色的細(xì)條高窗，窗外是疏影橫斜的梅花，那一刻，書簽捕捉到了民國(guó)時(shí)代的一縷沉靜余韻。

⑤為了給植物書簽配圖，葉庭春拍遍了母校的數(shù)百個(gè)角落，那也是他為自己封存的美好時(shí)光嗎?讀完大四，他將赴澳留學(xué)，據(jù)說(shuō)在南半球，再也看不到故鄉(xiāng)才有的梅、報(bào)春、麥李和丁香了，唯有塑封后的書簽，可一睹故園的面貌吧。

⑥做了兩年的標(biāo)本，葉庭春感覺(jué)青春時(shí)光正化作花香彌散在他的周圍。干燥后的標(biāo)本比鮮花的顏色更為幽淡，花瓣的肌理更為纖柔，重瓣的梅與櫻，花瓣質(zhì)地更如世間最清幽的紙一樣，散放半透明的幽光。也許我們回過(guò)頭去看被記憶封存的時(shí)間，也是這樣的感受：那些粗礪的線條和茁壯的香氣已然消失，剩下的唯有恬淡的輪廓和安謐的余韻，仿佛近似覺(jué)悟、體諒和憐惜的情感，讓人臉上緊繃的線條都放柔軟。

⑦是的，留不住的是成長(zhǎng)的時(shí)光，我們能存在手心的一個(gè)定格，不過(guò)是美而已。

13.本文圍繞“封存時(shí)間”主要寫了四件事，閱讀文章，填寫下面表格。(4分)

時(shí) 間 事 件

出生那一天 (1)

(2) (3)

家中每有重要紀(jì)念日 葉庭春都做標(biāo)本留存

上大三后 (4)

14.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)出第②段中加點(diǎn)詞“震驚”的對(duì)象和原因。(4分)

(1)“震驚”的對(duì)象：

(2)“震驚”的原因：

15.聯(lián)系上下文，品味文中第③段中畫線句子，簡(jiǎn)要分析其表達(dá)作用。

“整個(gè)墓園恰好浮動(dòng)著綠萼梅的香氣，讓人記起那句絕妙的詩(shī)：“天與清香似有私”好像正是這股香氣搭就了奶奶去往天堂的階梯�！�(4分 )

16.閱讀第⑦段畫線句，結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)劇岸ǜ裨谑中闹械拿馈本唧w指什么?

(4分)

17.“記憶封存的時(shí)間”與“植物標(biāo)本”有著很多的相似，所以作者用植物標(biāo)本封存時(shí)間，你認(rèn)為還可以用什么封存時(shí)間?請(qǐng)用下面的句子作為開(kāi)頭寫下你的認(rèn)識(shí)，并用優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)它們的相似之處。(4分)

被記憶封存的時(shí)間，就象

(二)閱讀下面的文章，完成18——22題。(20分)

植物也瘋狂

(1)

貧瘠的土地上，一株矮小的植物展開(kāi)了一片新葉，圓圓的葉子上布滿了絨毛，足有上百根!這些絨毛長(zhǎng)短不一，四周長(zhǎng)，中間短，每一根絨毛的頂端都掛著一個(gè)粉紅色的小球，小球上似乎有露水，晶瑩剔透，還發(fā)出陣陣幽香……

很快，一只蜜蜂禁不住誘惑，落在了這片葉子上，開(kāi)始大口吮吸那誘人的“蜜汁”，但他很快就發(fā)現(xiàn)，這些看起來(lái)香甜的蜜汁其實(shí)并不可口，反而味道怪怪的!正當(dāng)它打算離開(kāi)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己的手腳已經(jīng)被這些黏黏的液滴死死地黏住了!

于是，它振動(dòng)翅膀，竭力拍打，想要快點(diǎn)離開(kāi)這可怕的葉子，但悲劇才剛剛開(kāi)始!它的掙扎驚動(dòng)了這片葉子，葉子開(kāi)始卷曲、合攏，蜜蜂周圍的絨毛一起彎向它，更多的小液滴把這只可憐的蜜蜂牢牢地困在葉子中間!很快，蜜蜂就被溺愛(ài)死在其中了……

幾天后，這片葉子又重新展開(kāi)，根根絨毛重新挺立起來(lái)，再次露出那美麗而幽香的致命露珠……

這株不顯眼的小草就是肉食植物—茅膏菜!像茅膏菜這樣喜歡吃肉的植物在世界各地分布很廣，種類最集中的地區(qū)是澳洲、非洲南部，其次為美洲、歐洲，東亞地區(qū)種類偏少。他們分屬于6科15屬，約500余種。

(2)逼上梁山

眾所周知，植物可以通過(guò)光合作用制造有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，為自身的生命活動(dòng)提供能量。但生存不僅需要能量，N、P等營(yíng)養(yǎng)元素也是必不可少的!

植物有發(fā)達(dá)的根系，可以從土壤中得到水和礦物質(zhì)元素。所以肥沃土壤可以讓植物茁壯成長(zhǎng)。但是植物沒(méi)有腳，不能走也不能跳。種子落到哪里，就能在哪里生根、安家，聽(tīng)天由命。運(yùn)氣好，就能得到生存的機(jī)會(huì);運(yùn)氣不好，落到了貧瘠的土壤上，就只能在生死線上掙扎……

面對(duì)慘淡的命運(yùn)，有些植物選擇了放棄、死亡，而有些則進(jìn)化出捕蟲(chóng)結(jié)構(gòu)。捕蟲(chóng)吃肉成了他們營(yíng)養(yǎng)的又一個(gè)來(lái)源。

有研究顯示，食蟲(chóng)植物在長(zhǎng)期的演化歷史中形成了各自獨(dú)特的捕蟲(chóng)方式，有的類型簡(jiǎn)單實(shí)用，有的精巧別致，他們的結(jié)構(gòu)、機(jī)制復(fù)雜程度不盡相同，但對(duì)各自的捕蟲(chóng)需要來(lái)說(shuō)都是有效的。真可謂八仙過(guò)海，各顯其能!

(3)動(dòng)物or植物?

依靠各種優(yōu)良的捕蟲(chóng)器，美味到手了，可是植物沒(méi)有消化系統(tǒng)，怎么把美食吃進(jìn)肚子啊?沒(méi)有關(guān)系，這些肉食植物跟動(dòng)物一樣，有一套消化食物的手段!

肉食植物捕蟲(chóng)器有一種腺體，可以分泌類似于動(dòng)物消化液成分的液體，科學(xué)家們已經(jīng)從中分離出了11種以上的消化酶。此外，捕蟲(chóng)器的消化液中還有鹽酸、丙酸、丁酸、戊酸等酸性物質(zhì)，酷似哺乳動(dòng)物的胃液，昆蟲(chóng)誤入其中必被消化無(wú)疑!

腺體除了具分泌作用之外，有些還具有吸收功能，植物把吸收到的營(yíng)養(yǎng)輸送到莖、葉和花等部位，為自己的生長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)!

肉食植物長(zhǎng)期適應(yīng)缺乏N和P等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的環(huán)境，所以進(jìn)化出捕蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)，用以補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。吃肉，絕對(duì)是一種豪華的攝取營(yíng)養(yǎng)的方式，但并不是營(yíng)養(yǎng)的來(lái)源。實(shí)驗(yàn)表明，肉食植物吸收的土壤營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)遠(yuǎn)多于來(lái)自獵物的營(yíng)養(yǎng)。有時(shí)候捕蟲(chóng)也是必須的，特別是植物迅速生長(zhǎng)期或繁殖期，如貍藻不捕蟲(chóng)是很難開(kāi)花結(jié)實(shí)的。

(4)隱藏的肉食者

作為肉食植物的代表，豬籠草、捕蠅草、茅膏菜早已威名遠(yuǎn)播，但是你可能不知道，番茄、土豆這樣的家常蔬菜，也可能是食肉植物!

英國(guó)皇家植物園的植物學(xué)家們經(jīng)過(guò)多年的研究發(fā)現(xiàn)，包括西紅柿和土豆在內(nèi)的多種蔬菜其實(shí)都是“食肉”植物。他們捕食昆蟲(chóng)的技巧堪與捕蠅草比肩。

這兩種蔬菜莖桿部位的茸毛能夠?qū)⒙湓谄渖系男⌒屠ハx(chóng)牢牢“黏住”并殺死，待昆蟲(chóng)腐爛并掉落入土壤之后，西紅柿和土豆就能享受大餐了!

科學(xué)家認(rèn)為，這一現(xiàn)象是在進(jìn)化中產(chǎn)生的，是很多植物自我施肥的一種方式。在有些時(shí)候，土壤十分貧瘠，無(wú)法提供這些植物所需的養(yǎng)分，所以他們只能通過(guò)“誘捕”昆蟲(chóng)才能正常生長(zhǎng)。

18、這篇文章的第一部分沒(méi)有小標(biāo)題，請(qǐng)你根據(jù)內(nèi)容為它擬一個(gè)小標(biāo)題，并談?wù)勥@一部分在全文中的作用。(5分)

小標(biāo)題：

作用：

19、閱讀全文內(nèi)容，談?wù)勅馐持参锏臓I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源途徑以及分別獲得的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。(4分)

20、聯(lián)系上下文，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思和作用。(4分)

(1)真可謂八仙過(guò)海，各顯其能!

(2)實(shí)驗(yàn)表明，肉食植物吸收的土壤營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)遠(yuǎn)多于來(lái)自獵物的營(yíng)養(yǎng)。

21、認(rèn)真閱讀文章第一、三部分內(nèi)容，假如你就是一株食肉的茅膏菜，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹你是如何捕捉和消化掉一只蜜蜂的。(4分)

22、下列選項(xiàng)中不符合原文意思的一項(xiàng)是：( )(3分)

A.食肉植物在東亞地區(qū)分布種類偏少。

B.植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，就可為自身的生命活動(dòng)提供能量。

C.肉食植物之所以進(jìn)化出捕蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)，是因?yàn)殚L(zhǎng)期適應(yīng)缺乏N和P等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的環(huán)境，用以補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。

D.西紅柿和土豆其實(shí)也屬于“食肉”植物。