一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的。把選項(xiàng)前的字母填在題干的括號(hào)內(nèi))
　　1.心理學(xué)是研究人的(　　)的科學(xué)。
　　A.心理現(xiàn)象及其規(guī)律
　　B.心理過(guò)程
　　C.認(rèn)識(shí)過(guò)程
　　D.心理特征
　　2.教師上課必要的補(bǔ)充主要是通過(guò)(　　)。
　　A.布置作業(yè)
　　B.檢查作業(yè)
　　C.課外輔導(dǎo)
　　D.課后練習(xí)
　　3.《未成年人保護(hù)法》所稱的未成年人是指未滿(　　)的公民。
　　A.十六周歲
　　B.十七周歲
　　C.十八周歲
　　D.十九周歲
　　4.教學(xué)實(shí)踐中的“雙基”是指(　　)。
　　A.基本概念和基本理論
　　B.基本技能和基本技巧
　　C.基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
　　D.基本概念和基本技能
　　5.“明日復(fù)明日，明日何其多?我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！苯處熃�(jīng)常用這首詩(shī)鼓勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。這種行為屬于意志品質(zhì)的(　　)。
　　A.自覺(jué)性
　　B.果斷性
　　C.堅(jiān)持性
　　D.自制性
　　6.課堂教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時(shí)突然加重語(yǔ)氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的(　　)。
　　A.有意注意
　　B.無(wú)意注意
　　C.興趣
　　D.知覺(jué)
　　7.教師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)是在(　　)。
　　A.原始社會(huì)
　　B.資本主義社會(huì)初期
　　C.奴隸社會(huì)初期
　　D.現(xiàn)代社會(huì)
　　8.學(xué)校教育中基本的活動(dòng)是(　　)。
　　A.德育
　　B.班級(jí)活動(dòng)
　　C.教研活動(dòng)
　　D.教學(xué)
　　9.開(kāi)展教育工作，首先需要(　　)。
　　A.確立教育目的
　　B.設(shè)計(jì)課程體系
　　C.加強(qiáng)德育工作
　　D.選擇教學(xué)方法
　　10.所謂在教學(xué)時(shí)要“用一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，是指教師要有(　　)。
　　A.針對(duì)性
　　B.邏輯性
　　C.知識(shí)性
　　D.創(chuàng)造性
　　11.屬于意義識(shí)記的行為是(　　)。
　　A.小明通過(guò)閱讀成語(yǔ)故事記住了大量成語(yǔ)
　　B.小明利用課間時(shí)間記住了圓周率小數(shù)點(diǎn)后9位數(shù)字
　　C.小明采用歷史的先后順序記住了許多歷史事件的年月日
　　D.小明通過(guò)誦讀法記憶并掌握英語(yǔ)單詞
　　12.早晨的學(xué)習(xí)效果一般較好，這是因?yàn)檫@一階段的學(xué)習(xí)不受下列哪一選項(xiàng)的干擾?(　　)
　　A.前攝抑制
　　B.倒攝抑制
　　C.單一抑制
　　D.雙重抑制
　　13.20世紀(jì)60年代初期，在美國(guó)發(fā)起課程改革運(yùn)動(dòng)的心理學(xué)家是(　　)。
　　A.桑代克
　　B.斯金納
　　C.華生
　　D.布魯納
　　14.師生關(guān)系在社會(huì)道德上是(　　)。
　　A.授受關(guān)系
　　B.民主平等的關(guān)系
　　C.相互促進(jìn)的關(guān)系
　　D.師道尊嚴(yán)的關(guān)系
　　15.在中國(guó)義務(wù)教育階段，凡年滿(　　)歲的兒童均可進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。
　　A.4周
　　B.5周
　　C.6周
　　D.7周
　　二、判斷題(本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分)
　　1.讓學(xué)生掌握知識(shí)才是自主學(xué)習(xí)的本意。(　　)
　　2.教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)是彼此獨(dú)立的。(　　)
　　3.過(guò)度學(xué)習(xí)量越多越好。(　　)
　　4.學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是課程資源，學(xué)生間的學(xué)習(xí)差異、師生間的交流啟發(fā)，乃至學(xué)生在課堂出現(xiàn)的錯(cuò)誤也是有效的課程資源。(　　)
　　5.教師通過(guò)口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的教學(xué)法是談話法。(　　)
　　6.1995年3月18日通過(guò)的《中華人民共和國(guó)教育法》是我國(guó)教育的基本法律。(　　)
　　7.班主任做好班級(jí)工作的前提條件是做好家長(zhǎng)工作。(　　)
　　8.孔子主張的“不憤不啟、不悱不發(fā)”體現(xiàn)了循序漸進(jìn)這條教學(xué)原則。(　　)
　　9.教師的智力水平越高，教學(xué)效果越好。(　　)
　　10.課堂教學(xué)環(huán)境包括兩個(gè)方面：即課堂物理環(huán)境和課堂社會(huì)環(huán)境。(　　)
　　11.布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)就是掌握知識(shí)。(　　)
　　12.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開(kāi)除未成年學(xué)生。(　　)
　　13.情感、態(tài)度目標(biāo)與其他目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是一種“滲透”、“融合”的關(guān)系。(　　)
　　14.掌握、了解、理解是過(guò)程性目標(biāo)的行為動(dòng)詞。(　　)
　　15.“情感與態(tài)度目標(biāo)”是可以預(yù)設(shè)的。(　　)
　　三、填空題(本大題共10個(gè)小題，共10個(gè)空，每空1分，共10分)
　　1.國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)在向聯(lián)合國(guó)教科文組織提交的報(bào)告中指出：“終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)人的通行證�！苯K身學(xué)習(xí)又特指“學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，________，學(xué)會(huì)做人�！边@是21世紀(jì)教育的四大支柱，也是每個(gè)人一生成長(zhǎng)的支柱。
　　2.學(xué)生學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)要以________為基礎(chǔ)。
　　3.布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)包括獲得、轉(zhuǎn)化和________三個(gè)過(guò)程。
　　4.我國(guó)出現(xiàn)的第一本教育心理學(xué)著作是房宗岳翻譯的《________》。
　　5.教師啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自覺(jué)概括的常用方法是________。
　　6.________是對(duì)知識(shí)的好復(fù)習(xí)。
　　7.________思維，也叫求異思維，是沿不同的方向去探求多種答案的思維形式。
　　8.________態(tài)度改變的先決條件。
　　9.心理輔導(dǎo)的一般目標(biāo)第一是學(xué)會(huì)調(diào)適，第二是尋求________，前者是基本目標(biāo)，后者是高級(jí)目標(biāo)。
　　10.________在我國(guó)年公布的《義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級(jí)中學(xué)教學(xué)計(jì)劃(初稿)》中，第把課外活動(dòng)正式列入總計(jì)劃。
　四、簡(jiǎn)答題(本大題共4個(gè)小題，每小題5分，共20分)
　　1.哪些內(nèi)容可以組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)?
　　2.小學(xué)教師要扮演哪些角色?
　　3.教學(xué)中如何教給小學(xué)兒童思考問(wèn)題的方法?
　　4.教師如何有效地促進(jìn)遷移的教學(xué)?
　　五、論述題(本大題共9分)
　　依據(jù)有關(guān)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論，提出在日常教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的一些具體措施。
　　六、教育寫作題(本大題共16分)
　　終身學(xué)習(xí)是指社會(huì)每個(gè)成員為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)個(gè)體發(fā)展的需要，貫穿于人的一生的、持續(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程。
　　國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)在向聯(lián)合國(guó)教科文組織提交的報(bào)告中指出：“終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)人的通行證�！�
　　請(qǐng)以“終身學(xué)習(xí)”為話題，結(jié)合教師職業(yè)，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。題目自擬，文體不限(詩(shī)歌除外)。