今天重新做了GRE閱讀36套,E21-E22,10篇! 以上是前提。關(guān)于長閱讀,長閱讀基本上來說是新舊觀點對比,這10個section里6個長閱讀,4個是新舊觀點(E28/E26/E25/E21),1個是雙方面(E27),1個是全文論證一個觀點(E23),而雙方面E27里的第一方面也有新舊觀點對比,E23雖然是一個觀點,但是有批評了對這個觀點的一種理解,贊揚了另一種理解so,長閱讀形式上來說基本上都是“新舊觀點”型!
然后6篇閱讀,綜合一起來分析。總結(jié)出了4道題的基本出題意圖
1、主題題絕對有一道,問全文干了個什么/作者的目的是什么之類。答案是新觀點或者首段提出的問題(新老觀點都想解決的問題)!無一例外
2、關(guān)于新觀點的論述部分有一道細節(jié)題,妥妥的
答案基本可以定位,如作者為什么要說XXX啊?這個XXX基本就是論述的中心概念或者舉例,這個一定位就好辦了,通常是為了證明新論點的。不過氣人的是通常多選出在這個題目上,本來論證部分邏輯就比較饒,再加上多選,所以我的策略是: 放棄!(可能是我的程度不夠,大家結(jié)合自己的實力,不過千萬不可浪費太長時間在此題
3、新觀點反駁舊觀點(典型新舊觀點對比)或新觀點的缺陷(新舊觀點,大篇幅講新觀點)的地方必有一題答案基本在2段首句或者3段首句!因為GRE的作者非常的直爽,要反駁就直接反駁,前面沒有什么鋪墊,直接就說你這個方法不行!然后開始論述原因。
4、新觀點的應(yīng)用,或者文章末尾句(倒數(shù)1、2句)一般他會問如果按新觀點這樣子的話,那么下面什么可能發(fā)生。還有如果下面的發(fā)生了,那么新觀點成立(作者對新觀點讓步)之類的。
答案在最后一段,最后一段很重要,一般都是作者論述自己觀點的段落。
so,長文章的讀法大概就是,開頭背景、舊觀點、舊觀點論證全都略讀,新觀點論證,基本也可略讀,注意一下舉例的那個名詞就行。重點是要理解抓住新觀點句(第二段首句)、新觀點讓步(第三段首句)、和最后一段。通過這種詳略,基本上1分半讀完長文章!做完題目差不多4分鐘,最多6分鐘!正確率基本在3/4,這基本上符合我對長文章的要求了已經(jīng)。
短閱讀,還沒怎么總結(jié),不過這3個詞基本出現(xiàn)就是必考!今天的收獲都放上面了,不知道對大家有沒有幫助,我一個工科男,實在不太會寫東西,至今AW還愁能不能上3分呢。
然后6篇閱讀,綜合一起來分析。總結(jié)出了4道題的基本出題意圖
1、主題題絕對有一道,問全文干了個什么/作者的目的是什么之類。答案是新觀點或者首段提出的問題(新老觀點都想解決的問題)!無一例外
2、關(guān)于新觀點的論述部分有一道細節(jié)題,妥妥的
答案基本可以定位,如作者為什么要說XXX啊?這個XXX基本就是論述的中心概念或者舉例,這個一定位就好辦了,通常是為了證明新論點的。不過氣人的是通常多選出在這個題目上,本來論證部分邏輯就比較饒,再加上多選,所以我的策略是: 放棄!(可能是我的程度不夠,大家結(jié)合自己的實力,不過千萬不可浪費太長時間在此題
3、新觀點反駁舊觀點(典型新舊觀點對比)或新觀點的缺陷(新舊觀點,大篇幅講新觀點)的地方必有一題答案基本在2段首句或者3段首句!因為GRE的作者非常的直爽,要反駁就直接反駁,前面沒有什么鋪墊,直接就說你這個方法不行!然后開始論述原因。
4、新觀點的應(yīng)用,或者文章末尾句(倒數(shù)1、2句)一般他會問如果按新觀點這樣子的話,那么下面什么可能發(fā)生。還有如果下面的發(fā)生了,那么新觀點成立(作者對新觀點讓步)之類的。
答案在最后一段,最后一段很重要,一般都是作者論述自己觀點的段落。
so,長文章的讀法大概就是,開頭背景、舊觀點、舊觀點論證全都略讀,新觀點論證,基本也可略讀,注意一下舉例的那個名詞就行。重點是要理解抓住新觀點句(第二段首句)、新觀點讓步(第三段首句)、和最后一段。通過這種詳略,基本上1分半讀完長文章!做完題目差不多4分鐘,最多6分鐘!正確率基本在3/4,這基本上符合我對長文章的要求了已經(jīng)。
短閱讀,還沒怎么總結(jié),不過這3個詞基本出現(xiàn)就是必考!今天的收獲都放上面了,不知道對大家有沒有幫助,我一個工科男,實在不太會寫東西,至今AW還愁能不能上3分呢。