以下是©無(wú)憂考網(wǎng)為大家整理的關(guān)于2013小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中試卷分析的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！
一、試卷分析

二年級(jí)四班共有48人,實(shí)考48人，高100分，低5分，平均分是82.2分，及格率是95.8%，優(yōu)秀率是25.0%，具體分析如下：

第一題：口算。在本題中出錯(cuò)多的是6÷6=，許多同學(xué)寫的是36，把除法算成了乘法。

第二題：填空。(1）6×5=（），表示（）個(gè)（）連加或表示（）個(gè)（）連加，許多同學(xué)第一個(gè)好填，第二種情況忘記了；(2)第7小題，下面（）里大能填幾？8×9﹥（）許多學(xué)生填的是64。

第三題：是非審判庭。出錯(cuò)多的是第6小題：黑板上的直角比課桌的直角大。許多同學(xué)打的是“√”。對(duì)于直角的意義理解不透。

由于平時(shí)每天的努力，我們班沒(méi)有出錯(cuò)的。

第四題：對(duì)號(hào)入座。本題得分率高，全對(duì)。

第五題：操作題。第2小題數(shù)一數(shù)中，有許多同學(xué)角的個(gè)數(shù)數(shù)的不清，應(yīng)該是6個(gè)，有很多同學(xué)數(shù)的是4個(gè)。

第六題：解決問(wèn)題。學(xué)生對(duì)題意的理解不透，不能正確的理解圖中信息的意思，所以有時(shí)該用乘法時(shí)用了除法，該用除法時(shí)有的用了乘法，在第1小題中，有3束花是5朵，第4束花是3朵，問(wèn)一共有多少朵？有許多同學(xué)不認(rèn)真觀察題目，直接列式4×5=20，今后應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的能力；第3小題的（3）已知小麗拿20元買2個(gè)鉛筆盒，還剩多少錢？因?yàn)楸绢}所在的信息窗我們班沒(méi)有學(xué)，全班同學(xué)幾乎都做錯(cuò)，今后要注意進(jìn)度的學(xué)習(xí)。

二、今后要采取的方法與措施

1、要充分利用教具和學(xué)具在教學(xué)中的巨大作用，使教學(xué)更具生動(dòng)性、具體性。

2、注意對(duì)后進(jìn)生的課后輔導(dǎo)，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)能漸漸趕上來(lái)。

3、對(duì)學(xué)生的練習(xí)形式要多樣化，題型靈活，要做到檢查評(píng)改及時(shí)。

4、注意解決問(wèn)題的培養(yǎng)，多進(jìn)行問(wèn)題意識(shí)的教學(xué)。

5、學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用程度還很不夠，在以后的平時(shí)練習(xí)當(dāng)中我會(huì)多讓學(xué)生自己探索和思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生能夠把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到各種題型當(dāng)中去。

6、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求學(xué)生把字寫工整、清晰，做題時(shí)認(rèn)真細(xì)致、靜下心做題目，學(xué)會(huì)理解題意，學(xué)會(huì)檢查。

這的期中測(cè)試給了我許多啟示，我們要教給孩子不應(yīng)該僅僅必要的數(shù)學(xué)知識(shí)和基本的計(jì)算方法，更重要的是要教會(huì)孩子怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，怎樣在生活當(dāng)中運(yùn)用數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、解決問(wèn)題。