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2013年托?谡Z評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

時(shí)間:2013-10-14 10:33:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
2013年托?谡Z評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

  如下表所示,評(píng)分人員并非要求考生的表現(xiàn)無可挑剔。出現(xiàn)少量的語法、單詞錯(cuò)誤并不意味著你會(huì)得到一個(gè)較低的分?jǐn)?shù)?忌枰邆涞氖悄軌蛟谟⒄Z國(guó)家的大學(xué)中學(xué)習(xí)的綜合能力。詳情如下:

獨(dú)立問答題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

4分

●能圓滿地回答問題,結(jié)構(gòu)完整,表達(dá)連貫;

●能準(zhǔn)確使用語法和詞匯,可能有少量語言錯(cuò)誤,但不會(huì)影響整體內(nèi)容;

●表達(dá)清楚,語言流暢,易于理解,可能存在少量語音、語調(diào)問題。

3分

●能夠表達(dá)與話題有關(guān)的觀點(diǎn)與信息,但結(jié)構(gòu)不夠完整,各個(gè)觀點(diǎn)之間的銜接有時(shí)不清晰;

●基本上能準(zhǔn)確使用語法和詞匯,可能有語言錯(cuò)誤,但不會(huì)嚴(yán)重影響整體內(nèi)容;

●表達(dá)基本清楚,語言基本流暢,可能存在少量語音、語調(diào)、語速問題,偶爾可能會(huì)給聽者造成理解困難。

2分

●回答切題,但結(jié)構(gòu)不完整,各個(gè)觀點(diǎn)之間的銜接不清晰;

●語法和詞匯掌握有限,使用能力較低;

●表達(dá)不夠清楚,存在語音、語調(diào)、語速問題,可能會(huì)給聽者造成較大的理解困難。

1分

●觀點(diǎn)不確切、有局限或含混不清,導(dǎo)致內(nèi)容偏離主題;

●語法和詞匯使用能力差,嚴(yán)重影響觀點(diǎn)的表達(dá)和語言連貫性;

●語言不完整,多次停頓,頻繁出現(xiàn)語音、語調(diào)問題,嚴(yán)重影響語義表達(dá),給聽者造成極大的理解困難。

0分

●回答內(nèi)容與主題無關(guān);

●沒有答題。

綜合題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

4分

●能圓滿地回答問題,能根據(jù)聽力和閱讀材料表達(dá)相關(guān)的信息和恰當(dāng)?shù)募?xì)節(jié);

●觀點(diǎn)表達(dá)連貫,語法和詞匯準(zhǔn)確得體,可能有少量語言錯(cuò)誤;

●表達(dá)清楚,語言流暢,易于理解,可能存在少量語音、語調(diào)問題。

3分

●能夠表達(dá)與話題有關(guān)的信息,但表達(dá)不夠完整、準(zhǔn)確,或缺少細(xì)節(jié);

●觀點(diǎn)表達(dá)基本連貫,可能存在少量語法和詞匯錯(cuò)誤,但不會(huì)嚴(yán)重影響整體內(nèi)容;

●表達(dá)基本清楚,語言基本流暢,可能存在少量語音、語調(diào)或語速問題,偶爾可能會(huì)給聽者造成理解困難。

2分

●表達(dá)的信息基本切題,卻遺漏了主要觀點(diǎn),結(jié)構(gòu)不完整,或錯(cuò)誤理解主要觀點(diǎn);

●觀點(diǎn)表達(dá)有局限,各觀點(diǎn)之間的銜接不確切、不清晰,語法與詞匯掌握有限、使用有誤;

●表達(dá)不夠清楚,存在語音、語調(diào)、語速問題,可能會(huì)給聽者造成較大的理解困難。

1分

●觀點(diǎn)表達(dá)不確切、有局限或含混不清,導(dǎo)致內(nèi)容偏離主題;

●語法和詞匯使用能力差,嚴(yán)重影響觀點(diǎn)的表達(dá)和語言連貫性;

●語言不完整,多次停頓,頻繁出現(xiàn)語音、語調(diào)問題,嚴(yán)重影響語義表達(dá),給聽者造成極大的理解困難。

0分

●回答內(nèi)容與主題無關(guān);

●沒有答題。

  1. 中心是否切題:

  解釋:考察考生所表達(dá)的口語內(nèi)容是否完整、準(zhǔn)確地回答了題目的要求?疾熘攸c(diǎn)在于考生是否能夠準(zhǔn)確理解題意和準(zhǔn)確迎合題意兩個(gè)層次。

  2. 意思是否明白:

  解釋:考察考生所表達(dá)的口語內(nèi)容是否能夠被明白地理解,還是表面上很流利,而實(shí)際上語義含糊、不知所云。

  3. 結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密:

  解釋:考察考生是否有能力將口語用嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和邏輯表達(dá)出來,還是缺乏層次,信馬由韁。

  4. 表達(dá)是否連貫:

  解釋:考察考生口語的語流是否有停頓,這包括思維停頓和表達(dá)停頓兩方面的原因或表現(xiàn)。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對(duì)考生的口語表達(dá)速度作硬性的要求。

  5. 發(fā)音是否清楚:

  解釋:考察考生的發(fā)音是否能夠做到純正、清晰。起碼理解起來并不因?yàn)榭谝舻膯栴}存在障礙。

  6. 語法是否正確:

  解釋:考察考生是否能夠熟練的使用較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)表達(dá)思想,同時(shí)盡量避免錯(cuò)誤。

  7. 詞匯是否熟練:

  解釋:考察考生是否可以掌握足夠的英語詞匯進(jìn)行表達(dá),考察重點(diǎn)在熟練度和準(zhǔn)確度兩個(gè)方面。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對(duì)考生的用詞難度作硬性的要求。