一、教學內(nèi)容：

（1）老年期的心理發(fā)展（識記）

（2）嬰兒期的心理發(fā)展（重點掌握）

（3）幼兒期的心理發(fā)展（掌握）

（4）童年期的心理發(fā)展（重點掌握）

（5）發(fā)展心理學概述（識記）

（6）青年期的心理發(fā)展（掌握）

（7）中年期的心理發(fā)展（識記）

（8）青春期的心理發(fā)展（重點掌握）

二、教學目標：

發(fā)展心理學是從生命全程的角度闡述個體發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律及畢生心理發(fā)展的年齡特征的學科。學習目的是讓我們在心理咨詢活動中能更全面、深入地理解關于個體心理發(fā)展的遺傳與環(huán)境、普遍性與特殊性等基本理論問題，使我們了解個體畢生各種心理能力均不同程度地呈現(xiàn)適應性發(fā)展的趨勢，從而樹立起關于生命全程的畢生發(fā)展觀，全面了解個體發(fā)展的縱向圖景。

本章教學目標為：

（1）掌握“專欄”內(nèi)容。

（2）掌握不同年齡階段心理發(fā)展的規(guī)律。

（3）掌握發(fā)展心理學各基本概念及各流派觀點。

三、教學方法：

（1）分階段完成練習，對題目答案進行分析。

（2）講解為主，結合日常生活適當舉例，結合不同年齡求助者咨詢常見問題進行舉例。

（3）注意事項：注意引導學員在基礎心理學基礎上掌握發(fā)展心理學內(nèi)容，注意不同年齡段心理發(fā)展特點在心理咨詢上的應用。