第三章 發(fā)展心理學知識
一、教學內(nèi)容:
(1)老年期的心理發(fā)展(識記)
(2)嬰兒期的心理發(fā)展(重點掌握)
(3)幼兒期的心理發(fā)展(掌握)
(4)童年期的心理發(fā)展(重點掌握)
(5)發(fā)展心理學概述(識記)
(6)青年期的心理發(fā)展(掌握)
(7)中年期的心理發(fā)展(識記)
(8)青春期的心理發(fā)展(重點掌握)
二、教學目標:
發(fā)展心理學是從生命全程的角度闡述個體發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律及畢生心理發(fā)展的年齡特征的學科。學習目的是讓我們在心理咨詢活動中能更全面、深入地理解關于個體心理發(fā)展的遺傳與環(huán)境、普遍性與特殊性等基本理論問題,使我們了解個體畢生各種心理能力均不同程度地呈現(xiàn)適應性發(fā)展的趨勢,從而樹立起關于生命全程的畢生發(fā)展觀,全面了解個體發(fā)展的縱向圖景。
本章教學目標為:
(1)掌握“專欄”內(nèi)容。
(2)掌握不同年齡階段心理發(fā)展的規(guī)律。
(3)掌握發(fā)展心理學各基本概念及各流派觀點。
三、教學方法:
(1)分階段完成練習,對題目答案進行分析。
(2)講解為主,結合日常生活適當舉例,結合不同年齡求助者咨詢常見問題進行舉例。
(3)注意事項:注意引導學員在基礎心理學基礎上掌握發(fā)展心理學內(nèi)容,注意不同年齡段心理發(fā)展特點在心理咨詢上的應用。