一、教學(xué)方法：

（1）以基本概念教學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)各指標(biāo)的表示方法及之間關(guān)系。

（2）本章節(jié)對心理測驗(yàn)技能有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義，講課時(shí)應(yīng)著重加強(qiáng)二者之間的聯(lián)系。

二、教學(xué)內(nèi)容：

（1）心理測量學(xué)概述

（2）測驗(yàn)的常模（重點(diǎn)掌握）

（3）測驗(yàn)的信度（掌握）

（4）測驗(yàn)的效度（理解）

（5）測驗(yàn)的難度（識記）

（6）測驗(yàn)的區(qū)分度（識記）

（7）測驗(yàn)編制的一般程序（識記）

（8）心理測驗(yàn)的使用（重點(diǎn)掌握）

三、教學(xué)目標(biāo)：

心理測驗(yàn)是依據(jù)心理學(xué)理論，使用一定的操作程序，通過觀察人的少數(shù)有代表性的行為，對于貫穿在人的全部行為活動中的心理特點(diǎn)做出推論和數(shù)量化分析的一種科學(xué)手段。心理測驗(yàn)作為一種技術(shù)手段在臨床診斷、判定療效及咨詢與治療中都有廣泛應(yīng)用。本章內(nèi)容講述的是心理測驗(yàn)的基本概念、原理和使用原則。

本章教學(xué)目標(biāo)為：

（1）掌握心理測量學(xué)的基本概念。

（2）掌握心理測驗(yàn)使用的注意事項(xiàng)。