【#初中作文# #讀書伴我成長作文600字初中(15篇)#】對于寫作,我們強(qiáng)調(diào)既要多讀,又要選擇地讀,更要讀進(jìn)去,理解所讀文章的結(jié)構(gòu)技藝,語言特點(diǎn)等。以下是®無憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的《讀書伴我成長作文600字初中》,希望對大家有幫助。
1.讀書伴我成長作文600字初中 篇一
我有許多好習(xí)慣,例如愛看書、愛交朋友、愛幫助別人……他們給我的學(xué)習(xí)、生活帶來了很多的方便和樂趣,伴隨著我的成長。在這些習(xí)慣中,我覺得自己突出的就是愛讀書的好習(xí)慣了。
我喜歡讀書,尤其愛讀科普類和動物類的小說。只要一有空,我就捧起書津津有味的讀起來,心理就有一種滿足的感覺,仿佛自己的整個(gè)人都浸在書的海洋里。家里的書桌上、床上、沙發(fā)上,甚至廁所里都是我可以隨手拿到的書。上半年,媽媽給我買了一本介紹動物的百科全書,讀到介紹海豚的知識,我非常感興趣,可惜百科全書上這方面介紹的內(nèi)容太少了,我感覺很不過癮,又纏著媽媽去書店逛了一天,專門尋找這方面介紹的書。功夫不負(fù)有心人,我們竟然真的找到了《鯨和海豚》這本書,我站在書架旁如獲至寶地讀起來,媽媽在旁邊直笑話我整個(gè)就是一個(gè)饑餓的人撲在面包上。
讀書的日子快樂又充實(shí)。漸漸地,時(shí)間長了,書讀得多了,我便開始思考如何更好的`讀書。從名人的故事里,我發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同的習(xí)慣,平時(shí)讀書學(xué)習(xí)都注意收集資料,做好筆記。由此,我也從中受到了啟發(fā),改變自己只讀不記的不良習(xí)慣。現(xiàn)在,我每讀一本書,都要做好讀書筆記,有自己非常喜歡的句子還特意的摘錄下來,有時(shí),讀到一些相關(guān)的內(nèi)容,我還試著進(jìn)行分類整理,積累各種資料。現(xiàn)在,我自己制作的讀書摘錄已經(jīng)有了好幾本呢!
讀書的過程,讓我學(xué)會了獨(dú)立思考。,我讀到了一本書中介紹關(guān)于“哈魚”的知識,可是在我的印象中,只有大馬哈魚啊,這是書本上的名稱寫錯(cuò)了呢,還是的確有著這樣的兩種魚呢?媽媽也給不出答案,于是,我只好動手自己尋找答案。在查閱了相關(guān)的圖片說明和網(wǎng)上查詢之后,我明白了原來我自己的想法都不對,“大馬哈魚”和“哈魚”是同一種魚,只不過是兩種不同的稱呼而已。這次經(jīng)歷讓我明白了遇到自己不太明白的地方,一定要探個(gè)究竟,這樣才不至于理解錯(cuò)誤。
因?yàn)樽x書多,每當(dāng)同學(xué)之間聊起天來,大家總是喜歡圍著我,聽我說出很多他們不知道的新鮮事,描繪生活之外更神奇的世界。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就感到自己特別幸運(yùn),因?yàn)樽x書的習(xí)慣,讓我一個(gè)從外地剛剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班級上來的孩子得到了友誼,得到了快樂。
讀書的習(xí)慣,真好!
2.讀書伴我成長作文600字初中 篇二
書是我們的良師益友,更是我們的精神糧食。它會帶給我快樂與悲傷,讓我了解到什么是喜怒哀樂,什么是酸甜苦辣。在我迷茫的時(shí)候,為我指出一條光明大道;在我左右為難的時(shí)候,為我選擇正確的方向。
我從小就與書結(jié)下不解之緣。我捧著一本書看得淚流滿面或喜笑顏開,毫不夸張地說,我喜愛書達(dá)到了癡迷的程度。但我不是一個(gè)內(nèi)向的人,我時(shí)常會沉迷在書的世界里,不能自拔。例如我讀安徒生《海的女兒》時(shí),小美人魚為了心愛的王子而喝下巫婆那有毒的藥水之后,每一步像走在刀尖上一樣痛苦時(shí),我心里十分悲憤;但看到小美人魚不忍心殺害王子,甘愿自己變成泡沫式,我又感動萬分。為了別人的幸福,甘愿忍受極大痛苦的精神也深深感動了上帝,上帝讓她變成泡沫飛上了天國,并賜予她永遠(yuǎn)的靈魂。讀到這兒,我欣慰地笑了。
讀書,也給我?guī)頍o窮的樂趣。它不僅增長了知識,也是我的思維更加活躍。老師沒提出的一個(gè)問題,都能被我機(jī)智地解答。,老師提出一個(gè)問題:“恐龍是在什么時(shí)候滅絕的?”這個(gè)看似簡單的問題,但全班同學(xué)都答不上來,因?yàn)檫@是課外書上的.問題。同學(xué)們思考了很長一段時(shí)間,我的手也舉了好長時(shí)間。老師掃視了全班同學(xué)好幾遍,后還是我?guī)屠蠋熃饬藝嚎铸堅(jiān)诎讏准o(jì)時(shí)期就滅絕了。同學(xué)們用驚訝的眼光看著我,老師也露出了燦爛的笑容。我別提有多高興了!讀書帶給我無窮的快樂,也更讓我有信心迎接新一輪的挑戰(zhàn)!
讀書,還帶我去世界各地旅游一番。當(dāng)我讀《百科全書》時(shí),世界各地的人和事,都會展現(xiàn)在我眼前。我仿佛看見不遠(yuǎn)處沙漠中的一頭駱駝?wù)蛭見檴欁邅恚灰恢豢兹刚谡归_它五彩繽紛的尾巴我還能看見遠(yuǎn)古文明呢!一群猿人正在吱吱呀呀說著他們才聽得懂得話;也看見了黃道婆是怎樣教古人織布紡紗;還有李世民和武則天的歷史恩怨更看到了可恨的戰(zhàn)爭狂人___、德國的___皇帝是如何挑起世界大戰(zhàn)的不知不覺中,時(shí)間也在流逝,知識在增長,快樂也在我心中流淌……
我要感謝書,因?yàn)樽x書本我快樂成長!
3.讀書伴我成長作文600字初中 篇三
莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。的確,它就是我需要的營養(yǎng)。書就像一座寶庫,給予了人類無限的“珠寶”,書是我們的精神食糧,讓我們變成精神的富翁;書就像一位朋友,不論人生的道路多么艱難,它都會陪伴在你身邊。
一說起讀書,我的興致就來了。記得上三年級時(shí),為了看一本《格林童話》我每天中午都呆在教室里埋頭苦干趕完作業(yè),那就有更多的時(shí)間可以用來看自己喜歡看的童話故事了,每次到了中午十二點(diǎn)還不覺得肚子餓,仍在如癡如醉地沉浸在美麗、生動的故事中,正當(dāng)我看得津津有味時(shí),老師總會來催我趕快回家吃飯,我只好無奈地回家了。
此后,我決定利用晚上的時(shí)間來看書,每天晚上都看得如癡如醉,沉醉在書的世界里,曾多少次抱著書不知啥時(shí)候就睡著了。也曾多少個(gè)周末沒有和小伙伴出去玩,一個(gè)人關(guān)在家里靜靜的沉浸于書的海洋。
我讀過的'書印象深刻的就是《智慧背襄》,雖然是短篇文章,但其中的智慧無窮,不僅可以開動你的腦筋,還可以讓你明白許多道理,讓你的頭腦變得更聰穎、更有智慧,真是受益匪淺!每讀完一篇文章時(shí),總會有所收獲,但當(dāng)我回過頭來再讀一遍時(shí),就會懂得多一些,收獲就更大了。于是我總結(jié)出一個(gè)道理:一本書不管你讀過多少遍,每讀一遍你都可以從中發(fā)現(xiàn)新東西,真是“讀書百遍,其意自見!
《小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文》里的每篇習(xí)作都寫得那么真切、生動?戳四切┯袟l有理、有血有肉、有聲有色的作文,漸漸的,我的作文寫得更好了。同時(shí),在讀書的過程我也養(yǎng)成了做摘錄筆記的習(xí)慣,摘抄里面的優(yōu)美詞句,從中學(xué)到許多巧妙的寫作方法。閱讀對我的寫作有很大的幫助,使我的寫作水平提高了。
對于“中國四大名著”,我也略知一二,看了歷史演義小說《三國演義》和英雄傳奇小說《水滸傳》,引起了我對《紅樓夢》的興趣,但賈寶玉和林黛玉的愛情故事,小小年紀(jì)的我并不懂得欣賞,這四大名著中我喜歡的還是《西游記》,我想這也是很多小學(xué)生的愛吧!
書是知識的寶庫,它開闊我的視野,豐富我的知識;書籍是人類進(jìn)步的階梯,它幫助我不斷提高,不斷成長;書是快樂的源泉,它帶給我幸福,帶給我滿足。多讀書吧,讓讀書伴我們快樂成長!
4.讀書伴我成長作文600字初中 篇四
書是我們的精神食糧,因?yàn)閺臅胁粌H能學(xué)到知識,開闊視野,而且從書中還能領(lǐng)悟到了做人的道理和準(zhǔn)則。每讀一本好書,我們就像交了一個(gè)益友,這個(gè)益友幫助我們在知識的天空里飛翔,在智慧的海洋里遨游。
聽媽媽說,我?guī)讉(gè)月的時(shí)候,她就開始給我讀書,每次聽故事的時(shí)候,我總是很安靜,好像能聽懂似的。上幼兒園了,我識字不多,媽媽每天晚上堅(jiān)持給我讀書,從《安徒生童話》、《世界經(jīng)典童話》到《三百六十五夜》,每天我都在媽媽親切悅耳的讀書聲中進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
上學(xué)了,趙老師開始給我們講繪本,《犟龜》、《愛心樹》、《跳舞》、《圖書館的老鼠》……一本本精彩的繪本故事伴隨著我快樂的學(xué)校生活,讓我們這些不懂世事的`孩子一下子體會到了不一樣的心靈感受,學(xué)會了尊重、寬容、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著。二年級后,趙老師開始推薦我們讀優(yōu)秀兒童文學(xué),彩烏鴉系列、雙桅船系列、國際金獎(jiǎng)小說、科幻小說,我如饑似渴的閱讀著。我喜歡的書有《神奇校車》、《時(shí)代廣場的蟋蟀》、《塔克的郊外》、《好心眼巨人》、《第七條獵狗》、《身邊的科學(xué)——十萬個(gè)為什么》、《昆蟲記》……,就這樣一直堅(jiān)持,我已經(jīng)讀了幾百本書,讀書,已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。
在我成長的過程中,不全是一帆風(fēng)順,也會傷心、失落,也很脆弱,可是每我都能堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝一切,這都源于讀書,它是我戰(zhàn)勝困難的法寶。從一本本感人、睿智和勵(lì)志的書籍中,我盡情吮吸著豐富的營養(yǎng),懂得了做人的道理,感悟著生命的美麗。
如果說讀書讓我變得睿智,變得明理,那么寫作便記錄了我成長的足跡,培養(yǎng)了我的毅力。在校訊通的博客天地,從一年級短小的口述日記,到四年級洋洋灑灑的生活記事,從一年級稚嫩的寫繪作業(yè),到四年級感悟深刻的讀書心得,我堅(jiān)持著,成長著,欣喜著,收獲著。四年來,我多次獲得河南省“閱讀天使”“書香家庭”稱號。
書籍是人類進(jìn)步的階梯,它讓我從一個(gè)丫丫學(xué)語的小孩兒,變成了一個(gè)有文化、有知識的少年,從小到大書籍一直陪伴我成長。生活是快樂的,學(xué)習(xí)是快樂的,讀書更是快樂的,所以,我要讓讀書陪伴我走過每一天的新生活。
5.讀書伴我成長作文600字初中 篇五
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!边@句話我常常聽老師、家長們說起。其實(shí)我覺得趙恒這句話說的挺好,書讀得多了,里面的奧秘你自然就會知道。
五年級的時(shí)候,我的課外書總是一本接一本地往學(xué)校里帶,不過呢,看的時(shí)候是覺得有滋有味的,但看完之后就覺得整本書下來也沒有什么收獲,也就是能把書里的大致內(nèi)容記住而已。所以,我每看完一本書之后,就會連續(xù)幾天不看書,大概三四天左右,我又會把前幾天看的那一本書拿出來重新看個(gè)一兩遍。
書不是你用來學(xué)習(xí)的.工具,也不是什么擺設(shè),它是能讓你的靈魂升級,能讓你的大腦充滿智慧的東西。它有時(shí)可能會是一個(gè)慈祥的老爺爺,有時(shí)也可能是一個(gè)可愛的孩子,你在看它,讀它的過程中,可能會發(fā)現(xiàn)生活中的許多樂趣,也可能會悟出許多道理。我至今記得五年級下冊的一篇課文——《走遍天下書為侶》中的一句話:“如果你獨(dú)自環(huán)繞世界旅行,如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂,你會選擇哪一樣?”現(xiàn)在如果讓我來選擇一樣?xùn)|西,我會毫不猶豫地選擇書!。我覺得帶上一本書去旅行何嘗不是一件好事呢?當(dāng)你覺得無聊時(shí),拿起它翻開閱讀,你會多多少少發(fā)現(xiàn)之前遺漏的一些段落或句子,這一遍讀它的時(shí)候,你也許會說:“咦,這頁我看過嗎?原來之前的我是那么粗心大意,這我可要把它好好的記牢嘍!”總之,現(xiàn)在我的想法和作者相似,簡單來說,就是因?yàn)槊咳タ磿倳幸庀氩坏降氖斋@。
現(xiàn)在,我六年級了,當(dāng)然,我喜歡看書的愛好并沒有變。只是,書不像以前那么多了,以前下課就在位置上看書的我,已經(jīng)漸漸陌生,甚至快要絕版,F(xiàn)在的我,閱讀量變少了,其實(shí)我特別想回到五年級,但是,身邊的人變了,也就回不去了。
但是,我還是會繼續(xù)保持看書的愛好,只要有書看,我還是會坐在那個(gè)我熟悉的位置上,靜靜地看著書,感受其中的樂趣。也許,以后的我,會變得話更加少,雖然人走了,但是我身邊還有書,我相信我可以回到以前。請你們記住,書是智慧的源泉,請你們愛書、好好看書。
6.讀書伴我成長作文600字初中 篇六
讀了劉荒田寫給一位初中生的一封信——《時(shí)間是等人的》,我第因?yàn)闀r(shí)間的飛逝而感到莫大的恐懼,為自己生命的價(jià)值而感到莫大的悲哀。
時(shí)間即是生命,生命的價(jià)值與時(shí)間的質(zhì)是密不可分的。從我們出生到死亡,生命的每一秒時(shí)間都在流逝。時(shí)間是冷酷無情的,他不會因?yàn)橥槿魏我粋(gè)人而停下走動的腳步。學(xué)校里的古老掛鐘,鐘擺就是你的腳步;家里的電子表,即使你在沉睡,液晶數(shù)字也會顯示你夢里的呼吸;一如古老的沙漏,每一粒細(xì)沙都是你曾經(jīng)活潑的生命。
諾貝爾說:“我大的愿望就是不被別人活埋!蔽覀兩谇f萬的人群之中,所顯出的',只是我們的渺小和無力。如同大海中的一滴水,沙漠中的一粒沙,森林中的一片落葉,天地間的一顆塵土,我們的出生與消亡,或許永遠(yuǎn)不會有人知道。像風(fēng)一樣來,像風(fēng)一樣去,這個(gè)世界也沒有留下我們的痕跡。很多不愿意碌碌一生的人都選擇了用業(yè)績來證明自己曾經(jīng)存活于這個(gè)世界,他們將生命的印記鐫刻在了人生能夠自己一生引以為傲的事物上——達(dá)芬奇選擇了畫布,貝多芬選擇了琴鍵,蓋茨選擇了電腦,喬丹選擇了籃球……我們又該選擇什么呢?你又是否曾在閑暇之余想過這個(gè)問題呢?
然而,大多數(shù)人都把生命看作理所當(dāng)然。我們都知道自己終將會死亡,卻總是以為那一天還是在遙遠(yuǎn)的將來。當(dāng)我們年輕力壯,死亡簡直無法想象,日子多的像是沒有盡頭。我們便一味忙于瑣事,大把揮霍著時(shí)間將生命交付給了死神。
如此度日,你們甘心嗎?當(dāng)然不甘心。那么現(xiàn)在還有辦法讓自己的生命實(shí)現(xiàn)久違的價(jià)值嗎?當(dāng)然有。那就是把握好現(xiàn)在及以后的時(shí)間,明了:時(shí)間是等人的。因?yàn),時(shí)間等你,也等我;時(shí)間等在你之前,等在你之后;等在顯意識,等在潛意識;等在有限,等在無限。只有把握住時(shí)間,才能把握住生命,才能進(jìn)一步按照自己的意愿,讓人生彰顯出永恒的價(jià)值。
從現(xiàn)在開始,讓自己的人生不再空虛,讓自己的生命實(shí)現(xiàn)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。做一個(gè)聰明人,好好珍惜這份偉大的財(cái)富。
我相信,你能做到。同樣,我也能。
7.讀書伴我成長作文600字初中 篇七
說話是一門學(xué)問,讀書也是一門學(xué)問。讀一本好書,如同和一個(gè)高尚的人談話,它可以增長你的智慧,陶冶你的情操,凈化你的心靈,把你帶入一個(gè)美妙的境界。
我喜歡讀書,因?yàn)樗性娨话愕恼Z言,花一般的芳香,畫一般的意境。從小到大,我讀的書很多,誦的詩也不少。
難忘杜甫的那句“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的壯志;當(dāng)我困難時(shí),一陣微風(fēng)拂過,似乎在吟誦“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)淪海”的豪邁;讀過蘇軾的豪放,面對滔滔江水,他感嘆著“大江東去浪淘盡的無奈;我憧得了“莫等閑,白了少年頭,空悲切”時(shí)間的寶貴。我沉浸在書的海洋里,生活中因?yàn)橛辛怂鼈兣c我為伴,生活才變得如此絢麗多彩。
我讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著,它教會了我怎樣觀地面對生活,頑強(qiáng)地面對困難。
它向我們展現(xiàn)了一個(gè)生活在社會底層的英雄形象——保爾·柯察金。向我們描述了一個(gè)栩栩如生的鐵錚錚的漢子。他曾經(jīng)受到過生活的蹂躪,精神的摧殘,感情的波折和病痛的折磨,面對重重困難的他,并沒有因此而倒下,而是更加堅(jiān)強(qiáng)。正是因?yàn)樗磺木,才使得他從一個(gè)工人子弟鍛煉成長為一個(gè)無產(chǎn)階級戰(zhàn)士,才造就了他鋼鐵般的意志。
但上天對他很殘酷,他的身體變得越來越虛弱,病情更加嚴(yán)重。后雙目失明,全身癱瘓,病痛的折磨迫使他不得不在輪椅上寫作。在他生命的末日,他堅(jiān)持以文學(xué)為武器,扼住命運(yùn)的'咽喉,在妻子和母親的支持下,寫成了《暴風(fēng)雨所誕生的》這部作品。
他的生活經(jīng)歷向我們詮釋了堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)涵,他的頑強(qiáng)不屈,堅(jiān)強(qiáng)自信的樂觀向上的精神品質(zhì)深深地震撼了我的心。是他的這部著作觸動了我的靈魂,它告訴我要有樂觀向上、微笑面對生活的心態(tài)。
在他的影響下,我對書的感情越來越深厚。與書為伴,在書海中遨游,使我受益匪淺,享受到與書為伴的快樂。
從此,我越來越喜歡讀書,回到家中,一陣微風(fēng)拂過,從我的書房中飄散出一陣淡淡的書香,便使我心曠神怡,感到精神上的滿足。
品讀詩書,是一種超脫,一種心靈的親近,一種情感的體驗(yàn)。與書為伴,我很快樂。
與書為伴,如同一泓清泉,滋潤你干涸的心靈,又如陶冶性情的熔爐,造就高雅的品味。
俗話說:“腹有詩書氣自華”。與書交友,在書海中熏陶你的靈魂,會讓自己飽經(jīng)詩書。
我認(rèn)為讀書是一種享受,是心靈的旅游。讀書才能獲取知識,知識才能改變命運(yùn)。
我讀書,我快樂!讀書伴我成長,閱讀供我分享受!
8.讀書伴我成長作文600字初中 篇八
我是一個(gè)讀書很癡迷的學(xué)生,書中有許多利于我們成長的內(nèi)容!皶凶杂星х娝冢瑫凶杂蓄伻缬!睍械膬(nèi)容是千變?nèi)f化的,只要你認(rèn)真讀它,聆聽它,你就會發(fā)現(xiàn)書的美妙。一本好書需要讀者細(xì)讀,多讀,還要去聆聽它,你就會發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)愛上了你手中的書。
書的世界可以是陽光明媚,也可以是姹紫嫣紅,我和讀書有很多故事,讓我一一給你講述我和書奇妙的故事。
老師為我們進(jìn)入讀書的世界,創(chuàng)建了一個(gè)讀書角讓我們每天中午都可以閱讀。時(shí)間長了,我們幾乎都養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,讓我們受益匪淺。
在教室外面的走廊也有許多的圖書柜,幾乎每一班都有來的有點(diǎn)早沒事可以看,中午閑來時(shí)可以看,課間也可以看。書籍無時(shí)無刻都陪伴著我們,書籍成了我們“無話不談”的好朋友。
我在家里也讀了很多書,家里一來“新伙伴”,我馬上就把它打開讀,有時(shí)我都廢寢忘食了。有時(shí)讀著讀著“該吃飯了”媽媽叫我,我說我和“新朋友”玩呢,等等——五分鐘過去了,老媽不耐煩了,我才依依不舍的放下書走出去。我狼吞虎咽的吃完了,馬上又去和我的“好朋友”玩耍了。
學(xué)校里也有圖書館,有很多的書。讓人應(yīng)接不暇,有紅色的書,紫色的書,藍(lán)色的書,黃色的書,更有五彩斑斕的書……一本本書,一排排書像是流動的色彩,也是知識的海洋,圖書館是我們放飛夢想的天堂。
“讀書伴我成長”我覺得用得很恰當(dāng),父母陪伴你,書也陪伴你的`成長,俗話說“活到老,學(xué)到老!耙郧拔也欢米x書的重要性,等我明白的時(shí)候,我深深的愛上了讀書,我?guī)缀趺刻於甲x書,一遍一遍的讀,讀書成為了我的習(xí)慣,我的作文水平也不斷提高,我知道——是讀書的功勞。
書中我偏愛《哈弗家訓(xùn)》,從哈弗家訓(xùn)中懂得了明智的選擇,和走向、成功的知識,還有許多名人成功的例子,讓我受益匪淺。我還喜歡《格林童話》,格利童話寫出了童話世界的美妙,和個(gè)個(gè)生動的形象。我愛讀《小學(xué)生作文》,在作文中取長補(bǔ)短,提升自我的寫作水平。里面的作文,指導(dǎo)讓我更加懂得怎樣把作文寫得具體,寫得生動,寫的形象。
“我們以后要多讀書,多看書,而且要認(rèn)真讀,仔細(xì)讀,讓書籍成為我們生活中的一部分吧。
9.讀書伴我成長作文600字初中 篇九
隨著歲月的流逝,我已經(jīng)長大了,回憶上幼兒園的時(shí)光,當(dāng)初在爸爸媽媽的強(qiáng)行逼迫下,我來到了幼兒園,在一片哭聲中我與爸爸媽媽說了再見。
在幼兒園里,我學(xué)會了第一個(gè)漢字,背過了第一首兒歌,漸漸的,我認(rèn)識了更多的漢字,就這樣匆匆度過了三年的幼兒時(shí)光。
在小學(xué)一年級,我學(xué)會了一個(gè)個(gè)陌生的拼音;爸爸給我買了第一本書——賣火柴的小女孩,一個(gè)賣火柴的小女孩在舊年夜凍死街頭,我從中知道了資本主義社會的黑暗;漸漸長大了,我又讀了好多好多的書,讀《皇帝的新裝》,我為皇帝的愚蠢捧懷大笑;看《白雪公主》,我為白雪公主的后母痛恨不已,對白雪公主的離奇經(jīng)歷感到吃驚。
轉(zhuǎn)眼間,又踏到三年級,到了寫作文的時(shí)候,爸爸又給我買了《作文入門》,從《作文入門》中,我學(xué)會了作文的寫作要領(lǐng),各種入門作文被我閱覽,我每天都在書的海洋里遨游。
小學(xué)畢業(yè)了,我讀的'書也越來越深奧。讀《魯濱孫漂流記》,魯濱孫航海冒險(xiǎn),由于遇上大風(fēng),其他人都死了,只剩下魯濱孫一個(gè)人,他憑著聰明才智、樂觀精神、頑強(qiáng)生存的不屈信念在孤島上生活了28年;讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,湯姆的五次歷險(xiǎn)過程,讓我看到了他敢于探險(xiǎn),追求自由的精神;看《水滸傳》中的一百零八位好漢英勇殺敵,讓我明白了一個(gè)做事要勇敢的道理;讀《讀人生哲理,悟快樂人生》讓我學(xué)會了許多做人的道理,就是讓我們看一些漫畫書、搞笑之類的,也可以讓我們更加幽默、富有想象力。
我曾在一本書上看到這樣一句話:“讀書能醫(yī)愈,讀書能治窮,讀書能療病,讀書能勵(lì)志,讀書能致遠(yuǎn),讀書能練達(dá),讀書能聰慧,讀書能知道怎樣交友,怎樣識人,怎樣說話,怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書能明白什么樣的人生才稱得上完美無憾!弊x書告訴我們每個(gè)人都應(yīng)知道的傳奇故事,教會我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>
書就像一名老師,傳授給我知識,我每天都在這位“書老師”的教導(dǎo)下長大,他的知識無窮無盡,我學(xué)的不亦樂乎,俗話說得好,“讀書破萬卷,下筆如有神。”
書,這位良師益友,在我疑惑的時(shí)候提醒我;在我得意的時(shí)候告誡我;在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我;在我成功的時(shí)候夸贊我!讀書的樂趣無窮無盡。
讀書陪伴我度過了三千多個(gè)日日夜夜,許許多多的書已被我閱覽,我更愛讀書了!
10.讀書伴我成長作文600字初中 篇十
能為心情插上翅膀,讓好心情像蝴蝶一樣飛上天空;一幅絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃,讓眼睛能像鉆石一樣折射出人生的七彩陽光;一本好書使人踏上想象的旅程,讓我們乘坐時(shí)光穿梭機(jī)在過去與未來暢游……過去十二里的時(shí)光里,有一位“閨蜜”一直伴著我成長。我的生命因它而精彩!
“讀美文如飲醇酒,酒越釀越醇,文愈久愈香!边@句話選自《兒童文學(xué)》20年經(jīng)典選刊《歲月留香》。書如其名,20年的風(fēng)風(fēng)雨雨,坎坎坷坷中也磨出了經(jīng)典。我喜歡讀書!短煜碌谝幌铩防锏奈鋫b傳奇是我驚羨不已,向往自由;《月華》里命運(yùn)悲慘的姑娘使我心生憐憫,懂得珍惜眼前幸福;《云端上》里的鄉(xiāng)下孩子無憂無慮、幸福自在的生活讓我流連忘返,讓我也成了“野孩子”……笑、嘆、痛、憤、苦,每當(dāng)讀起這一篇篇美文,我的心情也隨之跌宕起伏,同文中的人物一起品味生活的酸甜苦辣!缎⌒〗恪肥浅蔀殛柟狻⒓兇、開朗、樂觀的女孩必不可少的生活志。《鋼琴小淑女》、《薔薇少女館》、《悠莉?qū)櫸锏辍范际俏覑劭吹腵純美輕小說。它們既讓我感受到了文學(xué)那獨(dú)特的魅力,更熏陶了自身氣質(zhì),現(xiàn)在的我已是一個(gè)落落大方、活潑開朗的女孩。
古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!睍拖袷且浑p透亮的眼睛,給我打開了一扇看到新世界的窗戶——寫作。愛讀書、善讀書、讀書多的我從小就愛上文字。寫作,這種特殊的表達(dá)方式,讓我總愛把幾個(gè)字拼起來,組成一串有趣的音符,F(xiàn)在的我已是班上大名鼎鼎的小作家,老師經(jīng)常把我的作文當(dāng)優(yōu)秀的典范點(diǎn)評,同學(xué)們也紛紛向我投來贊賞的目光。“語文”這一科就是我的拿手好戲,年年考試為我增了不少光呢!“唐詩宋詞”當(dāng)然難不倒我了,一時(shí)興起吟誦幾首小詩詞是小菜一碟。真是“問渠那得清如許,為有源頭活水來”!它不僅豐富了我的課余生活,還提高了我的學(xué)識,果然是我的佳“閨蜜”。
小說教給我做人的道路,詩歌喚起我對生活的美好追求,童話讓我感受到世界的美與丑……讀書成了我每天的必修課。它伴我成長,促使我成長,未來的每一天、每一分、每一秒我的世界都會因它而美麗!
11.讀書伴我成長作文600字初中 篇十一
在書的世界里,我如魚得水,感恩書香,它除了賦予我無可比擬的睿智外,更讓我感受到人性的善良所在。
我是一個(gè)在書的熏陶下長大的孩子。小時(shí)候,我還沒識字,媽媽便常常拿著一本厚厚的故事書,給我講述著一個(gè)個(gè)令人心馳神往的美麗世界。在那個(gè)世界里,有白雪公主的善良,有嫦娥奔月的神秘,更有牛郎織女的幸福美滿。這時(shí)候的書,在我眼里,那么神氣,那么誘人,那么令人如癡如醉。
春華秋實(shí),有書伴我長大?傁矚g,明月當(dāng)空,手捧譯本《望舒詩稿》,細(xì)讀心語,感受生命的真諦!拜p輕的我走了,正如我輕輕的來,揮一揮衣袖,不帶走一片云彩……”每當(dāng)讀到這些優(yōu)美的語句時(shí),總讓我的心驅(qū)于平靜,有一種眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處的驚喜。在這份驚喜之中,我悄然長大,讓我變得深刻與睿智。
在書相伴的日子里,我漸漸長大,開始懂得品味書中的人生百態(tài),世事變遷。讀《紅與黑》,我感受到于連身上那芬固執(zhí)的可愛以及對愛情的勇往直前;讀《名人傳》,我體味到三位名人頑強(qiáng)奮斗的品格以及不屈服于命運(yùn)的可貴品質(zhì);讀《簡·愛》我更折服于簡·愛身上屬于女性的堅(jiān)韌與頑強(qiáng);讀《圍城》,令我驚奇于圍城內(nèi)外人心的`迥異:圍城外的人拼命追求圍城內(nèi)燈紅酒綠的世界,圍城內(nèi)的人拼命追求圍城外那份自由的生活……讀一本好書,讓我感受到了人性的光輝所在。
感恩這縷縷書香,它的來襲讓我—一個(gè)稚氣未脫、時(shí)?奁暮⒆硬辉俟聠,不在悲傷,不再彷徨。去把范仲淹的“不以物喜,不以己悲”當(dāng)做自己的座右銘,去把李白的“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟的灑脫當(dāng)做自己的快樂,去把杜甫的”會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小“的豪情化為自己的雄心壯志,去把李清照的”爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺“的驚喜化做一份屬于自己的回憶,把陶淵明的”采菊東籬下,悠然見南山“的閑適看做是自己的一縷感動……
書,就像是年過半百的淵博學(xué)者,在無形之中與我融為一體,靈魂在這里得到升華,大腦在這里日趨完善。它引領(lǐng)我在先哲們所曾經(jīng)涉足的廣闊世界去嘗試我所未曾經(jīng)歷過的充滿坎坷而又奇趣橫生的生活,去體味什么叫做游戲人生。
的確,我讀書,我快樂,我成長!在縷縷書香中,我獲得了一份高原的曠遠(yuǎn),一份自省的靜謐與安詳!
12.讀書伴我成長作文600字初中 篇十二
鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。這首古詩就是三歲小孩也能念得朗朗上口,可你知道這首詩是出自一個(gè)五歲的孩童之手嗎?是呀!古人都知道一個(gè)人不能丟了知識,讀書應(yīng)從娃娃開始。書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。更是證明了這一點(diǎn)。
四五歲時(shí),媽媽就教我背一些簡單的古詩了。瞧,我搖頭晃腦的,就像古人一個(gè)。那時(shí)用小和尚念經(jīng)——有口無心來形容我是恰當(dāng)不過了。
到了一年級,看到爸爸、媽媽天天都讀書看報(bào)。我很好奇,也拿了一張報(bào)紙裝模作樣地看了起來。我發(fā)現(xiàn)上面的文字我大部分都認(rèn)識,就感到一種無形的自豪感,而自豪感就牽引著我,一直走,一直走,一直走到現(xiàn)在。
記得有個(gè)周末的晚上,媽媽把我一個(gè)人寄在新華書店去看書。我無意間發(fā)現(xiàn)一本封面上有一座黃色的草垛,一大群千姿百態(tài)的孩子坐在高高的草垛上嬉戲——《草房子》,我眼前一亮,被這書名深深地吸引著,草房子,到底是怎樣的房子呢?我情不自禁的坐在書店的地上一頁頁翻看著我完全被油麻地里那些善良淳樸卻又散發(fā)著優(yōu)秀的民族情懷的人們所吸引,被桑桑的生活迷住了,走進(jìn)桑桑的世界,與桑桑一同歡笑,同桑桑一起流淚不知不覺,夜深了,書店要打烊了。營業(yè)員阿姨開始催促大家:要買書的的趕緊買,我們要下班了。怎么辦?我才看了五分之二。我懊惱極了,要是媽媽陪我來,肯定會幫我買下,無可奈何地,我悻悻地離開了書店;氐郊,桑桑的影子一直在我腦海里盤旋,直到我進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。第二天一大早,我懷揣15元錢,以快的速度向書店奔去,買下我渴望了一夜的草房子,拿回家美美的讀了兩遍方罷休。
如今,我已經(jīng)是一個(gè)四年級的.小學(xué)生了,已經(jīng)不再滿足一些所謂的兒歌童話了。我開始讀名著,讀大家之作。我貪婪地讀,如饑似渴的地讀。在書本里,我看到了人世間的善惡與美丑,看到孫悟空的機(jī)智與勇敢,看到湯姆叔叔的善良與樂觀,看到了歐也妮格朗臺的自私與吝嗇,看到海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)與追求光明的信心
當(dāng)我看完一本本書時(shí),我多想亮喉大喊一聲:書,我愛你!
13.讀書伴我成長作文600字初中 篇十三
書,能夠賦予人們智慧和才干,能夠陶冶人的感情和氣質(zhì),能夠使一個(gè)個(gè)歷史學(xué)家取得成就并流傳千古,能夠使一座城市甚至一個(gè)國家繁榮強(qiáng)大起來。歷史學(xué)家之所以流傳至今,是因?yàn)樗麄內(nèi)〉昧苏痼@后人的成就,而那一個(gè)個(gè)成就是常人所想不到的才能,那些才能都是源自于豐富的知識。每一個(gè)國家或城市都有一個(gè)悲慘的過去,都是由貧窮落后到初綻光芒再到繁榮昌盛。其實(shí)致使這種變化的原因都是知識充裕了一位位偉人,一點(diǎn)一滴的聚小知識為大才能一步步繁榮成就了自己的城市自己的國家,知識來自于書,所以說書很重要!
冰心曾經(jīng)說過:“童年,是夢中的真,真中的夢,是回憶時(shí)含淚的微笑!”的確如此,書點(diǎn)綴著我的童年時(shí)代,走過了我人生中的一一個(gè)站口。
記得小時(shí)候媽媽在我耳邊吟誦的“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”這里面沒有什么豪言壯語,可那三字一組的'小短句卻夠我受用一生。后來讀著一本本童話故事,走進(jìn)了那夢幻般的童話世界,認(rèn)識了美麗而善良的白雪公主。隨著時(shí)間的推移,我漸漸喜歡上了讀書,開始醉心于古詩文的熏陶,學(xué)會感悟古人的感情,學(xué)會體會整齊的韻調(diào),學(xué)會思考其中的寓意。讀范仲淹的《岳陽樓記》,使我領(lǐng)略了“不以物喜,不以己悲”的廣闊的胸襟和“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的寄世情懷。在讀書中我有了“熟讀唐詩三百首,不會寫詩也會吟”的才氣,感受到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的豪氣,體會到了“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的傲氣……
在現(xiàn)如今標(biāo)新立異的社會中,書越來越成為人們不重視的讀物,人們可以輕松自如的敲擊鍵盤,打出自己想要說的話,有了煩惱可以隨意去發(fā)泄,早已忽視了書的存在。其實(shí),這樣錯(cuò)了,書就是一位醫(yī)者,每個(gè)人都可以根據(jù)自己的實(shí)際情況對癥下藥,書能開拓人的心靈,瓦解人的煩惱,陶冶人的情操,愉悅?cè)说男那,好讀書、讀好書,有何不好呢!
就這樣,伴著書香我一步步成長,讀書充實(shí)著我們的生活,成就我們的人生。庫法耶夫說過:“書不僅是生活,理想的書籍是智慧鑰匙。”努力去搜尋屬于自己的那把金鑰匙。趁現(xiàn)在正年輕,多讀書,讀好書,好好體會平淡生活背后智慧多彩的世界吧!
14.讀書伴我成長作文600字初中 篇十四
在我的房間里,有著一把有些“老化”的椅子,還有滿書柜、滿桌子的書。椅子是為來此一起看書的朋友準(zhǔn)備的。
在生活中,經(jīng)常是幾個(gè)人聚在一起吵吵鬧鬧,挺亂哄,于是便有人問我:“屋里多些人不會影響讀書嗎?”我笑著對他說:“物以類聚,人以群分!蔽液团笥褌兂粑断嗤,怎談打擾?朋友來,既不帶玩物之類,也不帶那些“時(shí)尚新聞”,若帶東西,那便是書。
而且,一向以徽出名的我,在讀書時(shí)更是出奇地徽。可以說,除了必須喘氣、動眼、翻書頁外,你很難再發(fā)現(xiàn)我會有多余的動作。這是一位精力不太集中的'朋友說的。我們一起看書時(shí),大多時(shí)間沉默不語,偶爾說出一句話來,要不沒人回答,要不就是過了大半天才會有一聲徽徽的“嗯”,以示“我聽到了”。如此一來,別說打擾我,就是再多些這樣的人也不亂。當(dāng)然,是在我的房間能容納的情況下。
沒有了沖突,自然只剩下快樂。與朋友們一起看書,有時(shí)也會鬧出些好笑的事。我們自己也常說,若沒有書在我們中間“調(diào)味”,那還真就是趙本山說的“一鍋菠菜湯”。
記得在看《三國演義》中桃園三結(jié)義時(shí),我不禁放聲朗讀,當(dāng)起了拿話本的評書藝人。讀罷,久久不能平靜下來的我們決定效仿古人—要拜把子,還要飲血酒,以求永為兄弟。風(fēng)風(fēng)火火地張羅了幾天后,忽有一位“兄弟”面色不悅地合上書說:“書云:‘君子之交淡如水’。”不說還好,此言一出,只聽得“媽呀”一聲,當(dāng)場栽倒幾位。為使大家減低受“刺激”程度,一位書友引經(jīng)據(jù)典地大談什么“中庸之道”,然后,用一種推理方法引出現(xiàn)實(shí),后竟得出讓我們維持現(xiàn)狀,以穩(wěn)中求升的結(jié)論。大家只好拍手稱贊,那幾位也好不容易被人扶了起來。
而那位發(fā)了半天高論的朋友,好像意猶未盡,又聽他用帶有外國味的普通話說:“‘神圣的友誼之情,其性質(zhì)是如此的甜蜜、穩(wěn)定、忠實(shí)、持久,可以終身不渝,如果不開口向你借錢!眲傆幸晃灰c之理論,但見他用右手一指左手中的書名,大家頓時(shí)笑了。
15.讀書伴我成長作文600字初中 篇十五
“書,是人類進(jìn)步的階梯!备郀柣@樣說。對此,我有著深刻的體會,因?yàn),這簡直成了我“閱讀成長史”的真實(shí)寫照!
會識字后不久,就開始讀《大字成語》、《早晚童話》等圖書。那淺顯易懂、生動有趣的文字令我著迷,為我打開了一扇通往“閱讀王國”的大門。隨著閱讀量的增加,我便不再滿足于這些淺顯易懂的書籍了,開始挑戰(zhàn)一些較為深奧的`圖書。于是,《青銅葵花》、《湯姆叔叔的小屋》等,便成為了書架上的?。
長年累月的閱讀,極大地拓展了我的知識面,豐富了我的想象力,提升了我對語言文字的感受力,使我在寫作上也小有成就。
記得有,在思維導(dǎo)圖作文課上,老師讓同學(xué)們寫一個(gè)關(guān)于“樹”的小練筆,大多數(shù)同學(xué)寫的是“大樹的葉子翠綠茂盛,遮擋了夏日的炎炎的陽光,為人們送來陰涼……”我的心里卻萌發(fā)了一種奇特的想法:如果能和別人寫得不一樣,寫出“鮮味”來,不是更好嗎?于是,我便從門口的杉樹寫起,寫它們剛抽出嫩芽,拼命吮吸著陽光,兩只小麻雀落在它身上打鬧的樣子。一動一靜,相影成趣。后來,這個(gè)小片段被老師評為佳作,并在作文課上當(dāng)做范文朗讀。當(dāng)我看到“陽光像珍珠般滾落在嫩葉上”中的“滾落”一詞被老師著重圈出來時(shí),我的臉微微有些發(fā)燙,心里既甜蜜又自豪,因?yàn)檫@是我讀了《少年文藝》后念念不忘的語句。
書,像一位老師,教會了我為人處事的道理,教會了我樂觀堅(jiān)強(qiáng)的品格,更教會了我寫作的秘訣。謝謝你,我的成長中的伙伴。
16.讀書伴我成長作文600字初中 篇十六
中秋節(jié)是個(gè)團(tuán)圓的日子,節(jié)日里,人們忙了很多有意義的事情。
中秋節(jié)的夜晚,皓月當(dāng)空、萬里無云,人們都在歡歡喜喜地品嘗著瓜果,觀賞著明月,許許多多的人坐在一起品嘗著又圓又好吃的月餅。許多人在中秋節(jié)都要回家與家人團(tuán)聚,和家人一起吃月餅、賞月。
我聽說過一個(gè)故事,名叫嫦娥奔月,在中秋節(jié)的時(shí)候,羿的妻子嫦娥因?yàn)橥党粤送跄改锬锏?長生不老的藥。她吃下后,身子向月亮飛去,月宮有一只白兔,叫玉兔,嫦娥讓玉兔搗藥,回到人間去,但玉兔始終沒有搗成,嫦娥變成了月宮的主人——月中仙子。大家也許聽說過這個(gè)故事吧。后嫦娥也成了月神和古時(shí)候人們中秋節(jié)拜月的對象。
你聽說過其他過中秋的故事嗎?可以講講大家一起分享啊!