【#小學(xué)生作文# #小學(xué)生記一次游戲350字作文（精選15篇）#】下課鈴剛響，操場上就炸開了鍋。我們組要和三班玩 “老鷹捉小雞”，我自告奮勇當(dāng) “雞媽媽”。攥著前面同學(xué)的衣角，看著 “老鷹” 張牙舞爪地沖過來，我的心像揣了只小兔子，又緊張又快活，這場游戲肯定超好玩！以下是由®無憂考網(wǎng)為大家整理的小學(xué)生記游戲350字作文（精選15篇），歡迎大家閱讀。
1.小學(xué)生記游戲350字作文 篇一
晚上，我和我的朋友們一起去玩游戲！到了7：30我們就在小店旁邊玩起了五步三。
激動人心的五步三開始了！
我和宋美怡，蘇子善一起當(dāng)老鼠，樂樂當(dāng)貓。所以我們老鼠先走五步，心里數(shù)：“一，二，三……”我一回頭，哇我跳了那么遠(yuǎn)！我掐了一下我自己，心里想：“這不是夢！天吶！”距離跟別人跳的差不多，就差了幾厘米而已！到樂樂跳的時候，我們就幫她數(shù)，否則她就要犯規(guī)了，“一，二，三……”哎！她還是和以前一樣跳的那么近，但是，畢竟她走三步，我們走五步，這樣的競爭太不公平了！我悄悄的跟朋友們說：“我們不能這樣去攀比別人。”朋友回答道：“喔好的！”現(xiàn)在樂樂要跟蘇子善石頭剪刀布了�！笆^剪刀布”樂樂贏了，太好了！輪到樂樂和宋美怡石頭剪刀布了�！笆^剪刀布”哇宋美怡贏了，太好了！又輪到我和樂樂猜拳了，“石頭剪刀布”我贏了！太好了，我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭！這時，媽媽打電話給我說：“大寶！快回家了！9點(diǎn)30分了！”我回答媽媽說：“哦，我玩到9點(diǎn)40分回家�！眿寢屚饬�，我又繼續(xù)玩起了游戲。
過了一會，“叮！叮！叮！”媽媽又打了一個電話過來說：“大寶！快點(diǎn)回家了！”我說：“好的！”我傷心的走了。
回到了家里，就休息了四五分鐘就去沖涼了，沖完涼就跑到房間睡覺了，媽媽悄悄的對我說：“做個好夢！”
2.小學(xué)生記游戲350字作文 篇二
下午放學(xué)后，我在家里做家庭作業(yè)，突然想起了張老師布置的任務(wù)——和爸爸媽媽比賽，題目是猜猜我有多愛你。
我選擇的對手是爸爸。做完作業(yè)，我找到了爸爸，問了爸爸一個問題：爸爸，猜猜我有多愛你？爸爸想了想：哦？這我可猜不出來。我愛你，就像我們住的這棟樓房一樣高。我指著樓頂說。爸爸說：嗯，這的確很高，不過我愛你，就像屋頂飛過的小鳥一樣高。爸爸指著剛剛飛過的小鳥說。我想：小鳥飛得的確比樓房高，可是我愛你，就像天上飛過的飛機(jī)一樣高。爸爸說：嗯，飛機(jī)的確比小鳥飛得高，不過我愛你，就像給飛機(jī)導(dǎo)航的衛(wèi)星一樣高。
我想：衛(wèi)星的確比飛機(jī)高，不過我愛你，像天上的星星一樣多。我指著夜空說。爸爸說：嗯，星星的確多的數(shù)不清，不過我愛你，像每一顆星星上的塵土一樣多。我想：那確實(shí)很多！
不過我還是不服氣，便說道：我愛你，像海洋一樣廣闊。爸爸說：嗯，這的確很廣，不過我愛你，像大地一樣包容。我想：那確實(shí)很寬廣不過我愛你，直到太陽光能照到的地方。爸爸愣住了，沒有回答上。
我接著說：我愛你，像宇宙一樣無邊無際。爸爸笑著說：’我愛你，也像宇宙一樣無邊無際。
比賽結(jié)束了，我很開心，爸爸也很開心！
3.小學(xué)生記游戲350字作文 篇三
“哈哈哈”，草坪上傳來一陣陣笑聲，怎么了?當(dāng)然是我們在玩“老鷹捉小雞”的游戲啦!
“老鷹”是李政龍，雞媽媽是楊煜文，“小雞”分別是我畢函哲，陳駿南和馮奕君。組長宣布完規(guī)則后，游戲正式開始!
起先“老鷹”的身體搖來晃去，想分散“雞媽媽”的注意力，可是這招根本不管用，“老鷹”也知道這招不行，又換了一招，我心想：這次“老鷹”又想到什么招數(shù)?正在想，只見“老鷹”一下子竄到“小雞”后面，“小雞”只見一只“小雞”大聲尖叫起來，隨后我們又集體“逃命”，不一會兒，大家就累的氣喘吁吁，揮汗如雨，不過雙方都不肯認(rèn)輸，游戲只好繼續(xù)，“老鷹”又來了個新招數(shù)，只見它忽然一個一百八十度急轉(zhuǎn)彎，受了驚嚇的“小雞”分散成了兩隊(duì)，不知所措。一些反應(yīng)較快的同學(xué)連忙跑到了“雞媽媽”那里，我一邊跑一邊想：“老鷹”千萬別盯上我!
然而事情都是不可預(yù)料的，“老鷹”死死地盯住我，只見他越跑越快，抓住了我的衣服的邊角，幸虧我力氣比較大，猛地掙脫了“老鷹”的“爪子”，回到了隊(duì)伍里，后“老鷹”也堅(jiān)持不住了，認(rèn)輸了。
這笑聲，鈴聲伴著同學(xué)們的腳步聲傳出去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
4.小學(xué)生記游戲350字作文 篇四
當(dāng)老師說下課時，我們班同學(xué)個個精神抖擻，其中幾位男生和女生快速跑到講臺上，大聲嚷道：“有想玩123木頭人游戲的同學(xué)請站到走廊里去。”這時大約有七八個同學(xué)一擁而上。
接下來，有幾個同學(xué)問：“游戲規(guī)則是什么呀?”這時陳若言站出來說：“其實(shí)規(guī)則很簡單，就是黑白配，如果出現(xiàn)不一樣的兩個人就石頭剪刀布，誰贏就當(dāng)鬼”。之后，陳若言就給我們劃分了一條界線，只要有人進(jìn)了界限“鬼”就不能捉人，不然“鬼”就死了。在界限之外就可以捉人，如果其中有一個人動了，就讓那個人重新回到原來的位置。我們齊聲回答道：“聽懂了”。
游戲開始，“123木頭人”!“鬼”轉(zhuǎn)頭，其中有一個人在笑，被“鬼”發(fā)現(xiàn)了，他要重新回到原位。后來，我們班有幾位同學(xué)手拉手站在一起，不知怎么了，那幾個人的手動了起來，結(jié)果被“鬼”發(fā)現(xiàn)了，他們只好重新回到原位。后剩下陳若言、毛守東、汪夢琪和我。突然間，氣氛變得緊張了，毛守東沖在前面，我看見他的腳時不時在發(fā)抖，手也在發(fā)抖�？匆娝o張的樣子，我也開始緊張起來。我滿臉通紅，看“鬼”沒發(fā)現(xiàn)，就悄悄地告訴毛守東不要緊張，不然我們輸?shù)目赡苄跃蜁笠恍�。毛守東鼓起勇氣，碰到“鬼”之后，“鬼”就拼命地追我們，后還是沒追到。突然上課的鈴聲響了，我們趕緊跑去上課了。
課間十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無窮的樂趣!
5.小學(xué)生記游戲350字作文 篇五
“林老師在廁所里激動萬分地玩游戲�！笔裁�？居然有人在課堂上侮辱老師！原來，是我們在玩造句游戲。
老師先給我們講了游戲規(guī)則：第一位同學(xué)在紙條上寫“姓名”，第二位同學(xué)在紙條上寫“什么地方”，第三位同學(xué)在紙條上寫“怎么樣”，第四位同學(xué)在紙條上寫“干什么”，以此類推，寫得內(nèi)容越古怪越好，寫完后將紙條按照提示分別放在桌上。
只見老師拿出一大把寫好的紙條發(fā)給同學(xué)們。有的同學(xué)在奮筆疾書，有的同學(xué)望著紙條冥思苦想，還有的同學(xué)寫著寫著就笑了起來，而我卻對著紙條發(fā)呆……（這里建議多寫寫我的心理過程）
終于到了期待已久的“造句”了，好笑的就是魏澤宏，只見他拿起桌上的四張紙條，神秘地翻開紙條，還沒開始讀他就已經(jīng)捧腹大笑起來，他斷斷續(xù)續(xù)地說：“林老師在廁所里激動萬分地玩游戲�！闭f完，原本鴉雀無聲的教室一下沸騰起來。有的同學(xué)爬在桌子上笑了起來，有的同學(xué)捂著肚子哈哈大笑，有的同學(xué)都笑出眼淚了。
接著我們又聽到一些句子：同學(xué)們在操場上開心地等著下課，蔡老師在家里開心地吃著雪糕……都很有意思！
下課鈴響了。通過這節(jié)有趣的游戲課，我還明自了一個道理：講話或?qū)懽鲿r，用詞一定要準(zhǔn)確、恰當(dāng)，不能亂造句子，不然就會鬧出許多的笑話。
6.小學(xué)生記游戲350字作文 篇六
做游戲能讓你忘記一切煩惱，能讓你在游戲中消除學(xué)習(xí)的疲勞，能讓你快樂，笑意走進(jìn)你的心里。今天，我們在老師的帶領(lǐng)下做了一個有趣的游戲——寫紙條組句子。
老師先說了游戲規(guī)則：在三張紙條上分別寫上：人物、地點(diǎn)、做什么事。寫完后放到對應(yīng)的紙杯里。老師說大聲宣布：“游戲正式開始！”
同學(xué)們拿到紙條后，教室里鴉雀無聲，有的人不假思索的直接動筆寫，有的左思右想不知道該寫什么，我就是那個偷看的人，我伸長脖子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著別人的紙條看，自己也有了思路，快速地寫下了我的想法。
老師說：“同學(xué)們把紙條放進(jìn)杯子里，我們來開始游戲�！庇谑抢蠋熃辛艘幻瑢W(xué)上臺，我沒被叫到，心里有些失落。第一位同學(xué)有些緊張，底下的同學(xué)都在小聲議論他們會抽到什么？幾名上臺的同學(xué)把他們手里的紙條組成一句話：“熊大在西安阻止光頭強(qiáng)砍樹�！绷⒖掏瑢W(xué)們都笑了起來，笑聲中傳出：“那是我寫的！”他的創(chuàng)意可真好，大家繼續(xù)。第二個同學(xué)走上臺，他抽的紙條組成的句子是：“大個子老鼠在操場上爬行。”同學(xué)們哈哈大笑起來，有的捂著肚子笑，有的笑得眼睛都瞇成一條縫。這紙條是我寫的，有意思吧！
這真是一堂別開生面的游戲作文課！我們期待下一堂課的到來。
7.小學(xué)生記游戲350字作文 篇七
今天陽光明媚，一看就是玩游戲的好日子。
果然，王老師帶著一張紙走了過來，王老師笑了笑說：“誰有剪刀？”我眼睛一轉(zhuǎn)，立刻從書包里掏出剪刀遞給老師。王老師用剪刀從紙上剪下來四個紙條，然后拿起一張紙條把它的兩端連了起來，一個環(huán)就做好了。老師用剪刀在環(huán)中間切開一個小洞，又用剪刀在環(huán)上剪一個圈。還沒剪完，老師問：“你們猜猜會變成幾個圈出來？”“一個！”我們異口同聲。只有一個同學(xué)小聲地說道：“是兩個圈”。老師笑著對他說：“你看好了，可別后悔喲�！拔矣眉拥男⊙凵窨粗蠋熓稚系男〖垪l。老師手里的剪刀一轉(zhuǎn)，一個圈就掉了下來，還有老師手里的一個圈。果真是兩個圈，答對的人都快跳得有30寸高了。
第二個紙環(huán)開始剪了。老師又拿了一個又寬又長的紙條，但是這回不是直接粘它的兩端了，而是用右手轉(zhuǎn)了180度長才開始粘的。這回像個螺旋的跑道，老師又拿起剪刀，還是戳了一個小洞，然后順時針剪一圈。剪到還有一厘米，又問我們：“這下是幾個圈？”有的說二圈，有的說兩個圈連在一起，只有我一個人說是一圈。他們都說：“你錯了，肯定是兩個圈！”經(jīng)不起他們的“誘惑”，后我相信了他們的話，改了口。老師把紙條慢慢地打開了，結(jié)果是一個圈，這回他們可把我害慘了，可誰讓我不堅(jiān)持自己的看法呢！
這是一場需要觀察思考的游戲。這場游戲也給我們帶來了更多的快樂。
8.小學(xué)生記游戲350字作文 篇八
“加油！“耶！”這是什么聲音？這是我們在進(jìn)行激烈熱鬧的“疊紙對詩”游戲。
今日是我放暑假有意義，開心的日子。在作文課上，男生和女生分成兩個隊(duì)男生是藍(lán)隊(duì)，女生是紅隊(duì)。游戲規(guī)則是：從個隊(duì)中選出對答一個隊(duì)長，與對方石頭，剪子，布。贏的先出詩。輸?shù)膶Υ稹Ｔ僖来谓粨Q提出上句詩。打不上來的，要把腳上站的報紙疊小，先不能站的一方失敗。
一開始，我們班里像炸開了鍋似的。大家你一言，我一語地鬧個不停。我被選為男生隊(duì)的隊(duì)長。和兩位“戰(zhàn)友”站在報紙上。對方的張昕怡脫口而出“云母屏風(fēng)燭影深！”我們毫不示弱大聲說“長河漸落曉星沉！”第一回，我們高舉雙手，贏了！
時間分分秒秒地過去了。我們兩隊(duì)不分上下，對的胸有成竹，津津有味。正當(dāng)我們得意忘形的時候，紅隊(duì)的張開陽說了個“小兒不識月”這時候劉燁正在冥思苦想著：高慕彤也在撓頭深思著，輸了！輸了！我們藍(lán)隊(duì)很悲痛，我們想盡辦法把紙疊成長方形，在報紙上寫了東西包成團(tuán)像個彩色棉花糖似的。
你答我問，我問你答就這樣過了幾個回合，女生的報紙疊成了比書還小的面積，站得東倒西歪。教師笑的臉上紅彤彤的說：“紅隊(duì)輸了，藍(lán)隊(duì)獲勝！”我和那兩位隊(duì)員一蹦三尺高。而女生悲痛落淚，教師勸她們以后多積累古詩。
今日的“疊紙對詩”活動室多么有意義��！不僅僅提高了我們活動本事，并且促進(jìn)了學(xué)生們的閱讀進(jìn)取性，真是太成功了！那情景時時刻刻在我的腦海里浮現(xiàn)。
9.小學(xué)生記游戲350字作文 篇九
星期一午時第二節(jié)課，我們在教室里開展了一場別開生面的游戲，游戲的名字叫“據(jù)字說詞語”。游戲規(guī)則是根據(jù)上頭的詞語組成四字成語或詞語，這個字能夠放在前面。中間。詞尾。聽到規(guī)則后，同學(xué)們高興的擊掌說“耶”，有的同學(xué)信心自滿地說：“我們贏定了！”
劉教師分了四個小組，把字寫在紙上，每個小組派一名代表去抽簽，決定用什么字寫詞語。我們組派了任科宇去抽簽，只見他隨手抽了一個，我的心里喊著：“抽好簽！抽好簽！”終他抽了一個“外”�！拔襾�！我來！”我們組的同學(xué)都搶著舉手，終張錕站起來：“里應(yīng)外合……（過了一會）喜出望外�！睍r間到，劉教師打斷了張錕，他因?yàn)榫o張了，思考了一會兒才說出兩個詞語，耽誤了時間，可是他還是為我們組掙得兩分，組里的同學(xué)給了他陣陣掌聲。張錕一坐下，其他組的同學(xué)一下子紛紛舉起“小胖手”，那氣氛真熱鬧��！隨后第二組的代表選手去抽，他抽了個“下”，他們組僅有一個人舉起“小胖手”，終時間該我們其他組回答了，經(jīng)過十分鐘，三、四組超過我們，我們使勁追趕分?jǐn)?shù)。終自由搶答，我先像泄了氣的皮球，終我充足氣，腦袋里像成語字典一樣“翻”出了5個詞語，為我們組贏得了5分，超過了3、4組，終獲勝了，我們組的同學(xué)沾沾自喜。
這個游戲告訴我們；必須要多讀書，多積累詞語。
10.小學(xué)生記游戲350字作文 篇十
“沙沙沙”，在作文課上奮筆疾書的我們正在寫臉。“還有兩分鐘！”我一聽老師說時間，就很開心，心想：天助我也，寫完了！不過還是要檢查一下�？僧�(dāng)老師收上稿紙時，我一驚，完了，我寫了個“殘臉”！耳朵忘記寫了！沒辦法，只能看找臉的同學(xué)的技術(shù)如何了。
老師先讓我們第一組來找“臉”。我拿到的臉是這樣的：我有一個高而淡的眉毛，眉毛下有一雙有神的大眼睛，有時會發(fā)光。我有一個櫻桃小嘴，一對小耳朵能聽見很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的聲音。這時我就開始嘀咕，如果真的是一對順風(fēng)耳的話，那么耳朵應(yīng)該是尖尖的，突出來很多呀，應(yīng)該是男生。可轉(zhuǎn)念一想又是女生，因?yàn)橛袡烟倚∽臁５俏野l(fā)現(xiàn)班上每個女生都是櫻桃嘴��！
突然我看見一個很熟悉的臉，但是忘記了她叫什么名字。瞧，她正向我眨眼呢，可是不會那么巧吧。之后我開始找筆，發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)無論紙上寫的和用的筆，都符合條件，我慢了一步，另外一個同學(xué)將紙給了她，她居然點(diǎn)頭了！后我又去看那熟悉的臉，她向我打了一個手勢，大概是說你拿的稿紙是我寫的，可晚了，老師說停。
別人來找我的臉時，我心都慌了，因?yàn)槲乙娨蝗号谛Γ骸澳膫�人沒有眉毛啊？”不會是我吧，開頭寫的是我有……的眉毛！后來我就放心了，我竟然沒有暴露臉，這是作為女孩子的要求。
嘻嘻，找不到我吧？沒有辦法，就是不能暴露我的身份！
11.小學(xué)生記游戲350字作文 篇十一
星期六的下午，梅老師對我們說：“今天我們來玩一個游戲吧！”好，我們異口同聲地說了出來，老師的電腦上出現(xiàn)了一個巨大的田字格。正當(dāng)大家猜想：是要學(xué)寫字，還是玩新奇的游戲呢？
梅老師神秘的說：“我們玩?zhèn)�游戲吧！先把大家每一排分為一組，總共有3個小組，誰在規(guī)則的五分鐘內(nèi)，從田字格里面找出隱藏的字，就有誘人的獎品，獎品是一個記事本和一張激勵卡。”
同學(xué)們迫不及待，希望老師立刻宣布開始吧！我的心也開始“噔……噔……噔……”，感覺就快要蹦了出來，手心和額頭也濕透了。
游戲開始了，有的同學(xué)找到了一個“日”字，有的找到了一個“工”字，有的人一個也沒有找到……在一旁急得直跺腳。老師帶著我們一起揭曉答案了，第一個組找到了14個，錯了1個。第二組也找到了14個，結(jié)果全對。第三組就是我們這組，找到了12個，也全對。
難發(fā)現(xiàn)的還屬“舊”字，我們的小組成員癮楊伊冥思苦想，終于想出了這個字，大家趕緊記在本子上，小聲而迅速，生怕被其他小組窺探了機(jī)密，這次可真是險勝啊！
后，到了緊張的頒獎環(huán)節(jié)：“這次是第二組贏了，聽到這個消息后，我們這組同學(xué)都很激動。相互擁抱，拿著心儀的禮物回到座位。美滋滋地欣賞著令人滿心喜悅的戰(zhàn)利品。
通過這節(jié)游戲作文課，我們明白了一個道理：“團(tuán)結(jié)就是力量，正所謂人心齊，泰山移�！毕嘈抛约海嘈抨�(duì)友，相信共同努力！期待著下節(jié)更有趣的作文課！
12.小學(xué)生記游戲350字作文 篇十二
今天，我們來到了熟悉的“小孩天堂”——姥姥家，一踏進(jìn)小區(qū)，我就想：“這注定是無聊的一天！”
可我想錯了，江江在姥姥家發(fā)現(xiàn)了玩具水槍！我們欣喜若狂，立馬下樓去玩。來到樓下，我們遇見了一群小朋友。哥哥提議：“我們和小朋友玩水槍版的撕吧？”“好呀！”我興奮地回答道�！坝螒蜷_始！”我聽到這句話，馬上護(hù)著“貼”在了墻上。哈哈，撕不到了吧？沒想到！他們都朝我跑過來了！江江伸手抓我的，我對著他一頓掃射，終于得救了！與此同時，哥哥和江江也開始大戰(zhàn)。我立馬護(hù)好，觀戰(zhàn)。
只見江江如猛虎下山般直擊哥哥，哥哥猛地推開江江，反手去抓他的。江江連忙后退，躲開了這一擊。第一回合結(jié)束。第二回合，哥哥和江江打的不分上下，后同時抓住了對方的�！八焕病币宦曧�，誰的被撕了？原來是江江！我瞪大了眼。突然，哥哥快速向我撲來。我舉起水槍，沒命地掃射。我逃過了一劫。
唉，可是還得分勝負(fù)呀！我只好使出了殺手锏——自創(chuàng)“龍爪手”。我左一抓，右一抓，就不信抓不到！哥哥敵不過，就想辦法智取。我想：“真累呀，他怎么不反擊呢？”。不料，他突然撲過來，一把揪住我的'，“唰”一下撕了下來。唉！哥哥得意地說：“我贏啦！”開心的笑聲響徹天空。
在回家的路上，我想，今天的撕真是回味無窮呢！
13.小學(xué)生記游戲350字作文 篇十三
“叮鈴鈴”下課了。王老師帶我們?nèi)ゲ賵鲎隽艘粋�既緊張又有趣的游戲——丟手絹。
游戲開始了。首先王老師讓我們圍成一個圓圓的大圈。然后我們以迅雷不及掩耳盜鈴之勢的速度坐了下來。接著王老師給我們講了游戲規(guī)則，誰被抓住，誰就表演一個節(jié)目，其他同學(xué)不能告訴他，后王老師讓我和王祖兒等五名同學(xué)先丟。
萬事俱備，游戲正式開始了。我拿著手絹，貓著腰，跑了一圈又一圈，偷偷地丟給了曹奉釗，可能我的“偽裝術(shù)”沒做好，讓曹奉釗發(fā)現(xiàn)了。他快速起身，不顧一切的拼命追我。而我像離弦的箭一樣，飛快的跑到了一個空地上，坐了下來。好險只差一步就被他追上了，他只好去抓被別人了。
我坐在地上，眼睛時不時的向別人瞟去，心里默念：“快點(diǎn)兒丟給我，快點(diǎn)兒丟給我”我猛地一回頭，只見何澤燁使勁一蹬地，飛一般地沖向王基朝，再看看王基朝穿的非常厚，就像是一只笨拙的大熊貓?jiān)谀桥苤�，后何澤燁輕而易舉的抓住了王基朝。只見何澤燁邊笑邊說：“我抓住他了……”就這樣第一輪結(jié)束了�？纯磁赃叺睦顫蓚�，心里特別難過�？赡苁堑谝惠喫麤]有拿到手絹的緣故吧。第二輪剛開始，就有人把手絹丟給了他。只見他拿起手絹嘚瑟的跳了起來，正在賊眉鼠眼地尋找下一個目標(biāo)。
游戲結(jié)束了，王老師讓被抓到的人表演一個節(jié)目。比如：張欣冉的后空翻，任亦澤的詠春拳……我們玩的不亦樂乎。
14.小學(xué)生記游戲350字作文 篇十四
今年在天堂灘度假的那個晚上，海景房陽臺上那種歡笑聲，令我難以忘懷。
那個晚上，大人們都放下了手機(jī)，和我們一起玩狼人殺，游戲分為兩個陣營：狼人陣營和好人陣營。狼人陣營的勝利條件是消滅所有的好人，狼人每晚可以使一名玩家死亡。好人陣營包括村民玩家和神職玩家，好人處決所有狼人即可獲勝。
首先由主持人媽媽發(fā)牌，然后依次看大家的角色，游戲就可以正式開始了。
正當(dāng)我們吵吵鬧鬧的時候，主持人喊了一聲：“天黑請閉眼！”我們就都閉上了眼睛，可下一秒，好笑的事情發(fā)生了，在主持人說狼人請睜眼的時候，我們聽到忽然主持人發(fā)出了笑聲，我們?nèi)滩蛔”犻_了眼睛，這不睜眼還好，一睜眼就……寂靜的夜里，馬上充滿了狂笑聲，原來死對頭之姐和姨爹兩個人都是狼人。之所以說他們是死對頭，是因?yàn)橹阃孢@個游戲的原則是，誰投她，她投誰，兩人多次互指對方，就成了死對頭。而這次之姐好不容易當(dāng)了回狼人，想干掉自己的對手，沒想到姨爹也是狼人，總不能讓姨爹投自己吧！真是可惜了！看著之姐那嫌棄的表情，大家都快笑破了肚皮……
游戲進(jìn)行到了很晚才結(jié)束，而我們還是意猶未盡，多想再玩呀！
那一個晚上真開心，而那件搞笑的事情，至今也沒有平息，每當(dāng)大家想到這件事，都會忍不住地笑起來。從這游戲中我得到了結(jié)論，以后不管做什么事情都不能無憑無據(jù)地亂指認(rèn)人家，不然后拖累的是自己，承擔(dān)后果的也是自己！
15.小學(xué)生記游戲350字作文 篇十五
今天語文課，老師破天荒地讓我們做游戲，我們像出籠的鳥兒一樣歡樂地跑到小禮堂。
老師讓我們做了許多游戲，在眾多游戲中我印象深的是搶凳子，因?yàn)檫@個游戲后我贏了。
游戲規(guī)則是：十人九凳，音樂響起，開轉(zhuǎn)，音樂停止，坐在凳子上的人勝，沒有坐上凳子的出局，直到后兩人一凳，搶到凳子者贏。
音樂響起，我們都緊張地繞著凳子轉(zhuǎn)。大家虎視眈眈地盯著凳子，有的同學(xué)還沒有等音樂聲停，就坐了下來�！胺敢�(guī)！犯規(guī)！”大家都叫嚷。那個同學(xué)噌地一聲站了起來，滿臉歉意地說著：“對不起，對不起�！本驮谶@時，音樂停了，我一開始還沒有反應(yīng)過來，可一秒后，我就飛快地坐下來。很幸運(yùn)，我第一局就搶到了凳子，但是那個沒有坐在凳子上的同學(xué)十分懊惱，只見她低垂著頭，臉色蒼白，邁著沉重的腳步離開了賽場。
通過層層考驗(yàn)，過關(guān)斬將，終于，場上只有我和李碩文了。只見我們死死地盯著那個凳子，像兩只狼準(zhǔn)備捕捉一只小羊一樣。轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我們頭上似乎吊著一根線，使我們遲遲不能坐下。忽然音樂停了，我們頭上的線終于斷了，我連忙坐了上去�！耙�！我贏了！”李碩文被我KO了，同學(xué)們都為我歡呼起來。
通過這次游戲讓我總結(jié)了一個道理：無論做什么事都要專注，認(rèn)真才能把事情做好。
