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小學(xué)四年級(jí)寫景作文(精選15篇)

時(shí)間:2025-06-26 13:06:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]

【#小學(xué)生作文# #小學(xué)四年級(jí)寫景作文(精選15篇)#】大自然就像一位神奇的畫家,揮動(dòng)魔法畫筆,繪出萬(wàn)千美景!瞧,青山戴著潔白的云帽子,小溪哼著歡快的歌向前跑,花朵們踮著腳尖跳圓圈舞。這些迷人的風(fēng)景,快跟我一起去瞧瞧吧!以下是由©無(wú)憂考網(wǎng)為大家整理的小學(xué)四年級(jí)寫景作文(精選15篇),歡迎大家閱讀。

1.小學(xué)四年級(jí)寫景作文 篇一


  我愛(ài)秋天,更愛(ài)那醉人的一抹紅。

  星期天的早晨,我和爸爸媽媽一起來(lái)到蘇州的天平山秋游。一進(jìn)山門,我就被那漫山遍野的楓樹(shù)給迷倒了。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,那些楓樹(shù)好似一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的火焰,不知它們是不是喝了過(guò)量的酒,還是對(duì)我有著無(wú)限的熱情,要不然怎么可以這么紅呢!

  走在“紅地毯”上,一陣微風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙”的響聲,好像都在熱情鼓掌,歡迎我的到來(lái)。一片片樹(shù)葉隨風(fēng)飄落,像一只只蝴蝶在翩翩起舞,這時(shí),一片楓葉落在了我的肩上,我輕輕地拿起它,細(xì)細(xì)地觀察起來(lái):我先用手一掂,它是那么的輕盈,仿佛輕輕一吹,它就會(huì)離我而去。我再低頭一看,它是那么的深紅,那一條條脈絡(luò)像是注入了血液,擁有了嶄新的'生命。再看一眼,一片楓葉上,還有七個(gè)小小的葉瓣,邊有些毛糙,像一只張開(kāi)的手掌。我把它小心地收好,夾在我喜愛(ài)的那本書里。

  “停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”這就是我喜愛(ài)的楓葉,我之所以愛(ài)它,是因?yàn)樗谜麄(gè)生命釋放出無(wú)限的熱情,裝點(diǎn)了整個(gè)一個(gè)秋天。

  我愛(ài)秋天,更愛(ài)像楓葉一樣的人!


2.小學(xué)四年級(jí)寫景作文 篇二


  秋天是個(gè)五谷豐登、瓜果飄香、秋高氣爽的季節(jié),它帶著小朋友的笑聲悄悄地、悄悄地來(lái)到人間。

  天空中,一排排大雁一會(huì)兒變“人”字,一會(huì)兒變“一”字,真是有趣啊!

  果園里,果樹(shù)結(jié)滿了果子,人們挎著筐,提著籃,爭(zhēng)先恐后地去摘果子,有紅紅的大蘋果、晶瑩剔透的葡萄、香香的梨、甜甜的.菠蘿……田野里,秋風(fēng)像一位魔術(shù)師,它將高粱吹得像火把一樣,還將田野變成了金色的海洋一樣,農(nóng)民伯伯看到一片豐收的喜悅。

  在森林里,小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝造房子,小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食,小蛙在加緊挖洞,準(zhǔn)備舒舒服服的睡大覺(jué)。松柏穿上油亮油亮的衣裳,楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子都落到樹(shù)媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬呢!

  秋天真是個(gè)美麗的季節(jié)!


3.小學(xué)四年級(jí)寫景作文 篇三


  小朋友,你們看過(guò)我們的校園嗎?我們的校園可美了。如果你們沒(méi)看過(guò),那么請(qǐng)隨我去看一回。

  一走進(jìn)學(xué)校大門就會(huì)看到幾個(gè)醒目的大字:上海市建平實(shí)驗(yàn)學(xué)校。往前走幾步,就是一條長(zhǎng)五百多米的走廊,它連接二幢教學(xué)樓,在這走廊上掛著許多同學(xué)們寫的書法和五彩的畫。那書法剛勁有力、龍飛鳳舞,那畫五彩繽紛、各不相同。向左走,就來(lái)到一個(gè)高10米左右、面積1萬(wàn)平方米左右的圓廳,那淡黃色的柱子和墻壁上掛著各種樂(lè)器的圖案和它的介紹,以及音樂(lè)家們的畫像和介紹。在中午或者放學(xué)后,都能聽(tīng)到一陣陣優(yōu)美的弦律,讓人感覺(jué)仿佛身臨其境。

  繞過(guò)圓廳就來(lái)到一個(gè)大約長(zhǎng)90米寬50米的花園,在春天,花園里的花開(kāi)了,讓人聞到花的芳香和草的新鮮。在花園的左邊是實(shí)驗(yàn)樓,一樓是自然實(shí)驗(yàn)室和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,二樓就是我們的教室。站在教室門口,有時(shí)能聞到花草的芳香和優(yōu)美的旋律,這是一個(gè)多好的學(xué)習(xí)環(huán)境!

  走進(jìn)我們的教室,就看見(jiàn)教室里明亮整潔、設(shè)備齊全,大大的窗戶,桌椅拍得整整齊齊的。我們可以在寬敞明亮的教室里,學(xué)習(xí)、討論,用電腦查資料……

  你喜歡我們的校園嗎?我們的校園美嗎?


4.小學(xué)四年級(jí)寫景作文 篇四


  秋天來(lái)了!秋天來(lái)了!秋天在哪里呢?原來(lái)秋天跑到了我家院子里,不信你看呀……

  我家的院子里種了一些花草樹(shù)木,金黃的菊花就插在家門口的花壇里。菊花邊上是一棵棵高大的鳳凰樹(shù),就立在我家院子里呢!鳳凰樹(shù)邊上就是一棵棵柿子樹(shù),樹(shù)上的柿子就像一個(gè)個(gè)小紅燈籠。院子外面有一座座房子和一排排樹(shù)木,樹(shù)上的葉子飄落到了小河里,就像一條條小船一樣飄蕩著。

  天上的云是雪白的,像一朵朵軟軟的棉花糖,天空藍(lán)得像大海,美麗極了!我和林林在外面做完作業(yè),正要往院子里走,忽然,一陣陣秋風(fēng)往我和林林吹來(lái),我們感覺(jué)很涼爽。我和林林終于走到了家,我們上了第二樓,把陽(yáng)臺(tái)的門打開(kāi)了,風(fēng)就往房子里吹,原來(lái)秋天已經(jīng)來(lái)我家做客了!

  我和林林趴在陽(yáng)臺(tái)上,看著閃閃發(fā)亮的太陽(yáng),秋天的陽(yáng)光不會(huì)像夏天那么熱,它是溫暖的,更討人喜歡。

  秋天不僅是美麗的,而且它給我們帶來(lái)了豐收的喜悅。我愛(ài)秋天!


5.小學(xué)四年級(jí)寫景作文 篇五


  我喜歡我們的校園,它處處洋溢著藝術(shù)的氣息,特別是校園一角——樂(lè)學(xué)亭與假山,它是我和我的伙伴們經(jīng)常要去的地方。

  走進(jìn)校門,沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥馬路走到盡頭,就到了樂(lè)學(xué)亭。樂(lè)學(xué)亭是用木頭搭建的。別致的`要數(shù)亭子頂部的四個(gè)角,它高高翹起,優(yōu)美得像四只展翅欲飛的燕子,上面蓋著古色古香的青瓦,給人一種典雅的感覺(jué)。亭子有四根立柱,全被漆成了黃色。在對(duì)著水泥馬路的這一面,亭子的頂部橫梁上掛著一塊黑色的大匾,上面有三個(gè)蒼勁有力的綠漆大字:“樂(lè)學(xué)亭”,讓人一看就明白這是出自名家之手。亭子里有三條長(zhǎng)凳,上面常常坐滿了玩耍玩累的小朋友,他們吹著涼爽的風(fēng),心里別提有多高興了。平時(shí),我和朋友們也喜歡坐在亭子里談天說(shuō)地,評(píng)論實(shí)事?稍谕ぷ永镄菹⒌男∨笥汛蚱屏诉@種氣氛,在亭子里上躥下跳,爬來(lái)爬去,大喊大叫,亭子里的我們終于忍不住了,離開(kāi)了樂(lè)學(xué)亭,直奔假山。

  從樂(lè)學(xué)亭往右轉(zhuǎn),就到了假山。走近這里一眼就看到了假山的上面有幾根尖尖的長(zhǎng)石,氣勢(shì)沖天,給整座假山增加了一種威武之氣;整看假山,真是怪石兀立面目猙獰,有的像企鵝,愣頭愣腦、非常可愛(ài);有的像利劍,劃破長(zhǎng)空、寒氣逼人;有的像寶塔,巍然聳立、金光萬(wàn)道……這里的石壁上刻著各種文字,從遠(yuǎn)古的甲骨文到唐代的隸書,從秦朝的小篆到宋代的正楷,應(yīng)有盡有。在此,我們看到了中華五千年文字的轉(zhuǎn)變,看到了各種文字的崛起與衰敗。

  樂(lè)學(xué)亭與假山給學(xué)校平添了幾分美麗,給我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)歡樂(lè)。


6.小學(xué)四年級(jí)寫景作文 篇六


  我的家在寧海西店。我愛(ài)家鄉(xiāng)浩瀚的大海。它寬廣遼闊,浩浩蕩蕩,神秘莫測(cè)。它有時(shí)波濤洶涌,像只猛虎;有時(shí)風(fēng)平浪靜,像位溫柔的母親;有時(shí)微波粼粼,金光閃爍,如仙境一般。

  我更愛(ài)家鄉(xiāng)的石孔山。石孔山是生在海上的兩座小山。

  漲潮時(shí),它被海水包圍著,只露出一半的身體,就像鑲嵌在海面上的兩顆綠寶石,格外引人注目。那是大海媽媽的眼睛吧!

  退潮時(shí),可以看見(jiàn)山的全身,就像一雙靴子,那是很久以前哪個(gè)捉蝦的漁民不小心丟在海里的吧!沿著一條松軟的沙灘,可以來(lái)到山腳下。山腳下有許多千姿百態(tài)的礁石橫躺著。礁石上長(zhǎng)著綠綠的海苔,礁石縫里還有許多美味的海螺,如果你想吃可以親手來(lái)采哦!仰望石孔山,你會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)怪,因?yàn)閯e的山全身都長(zhǎng)滿花草樹(shù)木,可石孔山卻只有山頂才有,其它地方全是巖石。那是因?yàn)槭咨匠1缓K莸木壒。山頂郁郁蔥蔥的草木,好像給石孔山戴上了一頂綠色的帽子。這些樹(shù)中有一棵迎客松吸引人,它從山頂斜掛下來(lái),就像石孔山張開(kāi)雙臂在迎接客人的到來(lái)。家鄉(xiāng)的大海不僅有美麗的石孔山,還有豐富的海鮮,有牡蠣、蝦、蟹、魚(yú)……

  瞧,家鄉(xiāng)的大海多美呀!它使我流連往返。


7.小學(xué)四年級(jí)寫景作文 篇七


  秋日的風(fēng)吹進(jìn)了校園,遠(yuǎn)處的香樟樹(shù)被秋風(fēng)吹得東搖西蕩。微微泛黃的樹(shù)葉在秋風(fēng)中處死掙扎著……發(fā)出了后的怒吼,但它依然免不了那悲慘的命運(yùn),終究還是被那無(wú)情的秋風(fēng)吹落了下來(lái)……

  或許,樹(shù)葉飄落就像一首悲傷的詩(shī),但是,這又何嘗不是一種美呢?雪萊說(shuō):“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”我說(shuō):“黃葉落了,綠葉就要醒了!”它的死亡孕育著生命的萌芽,這不是死亡,這是無(wú)私的奉獻(xiàn)。

  看,花壇中還有幾支玫瑰傲然的立著,有紅的。粉的,開(kāi)得鮮艷極了。在秋風(fēng)中,它不免有些瑟縮,但是,它在用自己的身軀和蕭瑟的秋風(fēng)對(duì)抗。一陣秋風(fēng)吹來(lái),它顯得有些搖搖欲墜,但是,它挺住了,它贏了,它戰(zhàn)勝了寒秋,絢爛的開(kāi)放著。

  深秋的風(fēng)把蕭瑟、荒涼的種子植進(jìn)人們的心中。不知什么時(shí)候,后花園里的那棵平日里枝繁葉茂的樹(shù),也沒(méi)能逃過(guò)秋風(fēng)的魔掌,那紅葉已經(jīng)被狂風(fēng)吹得所剩無(wú)幾了。

  清幽幽的月影妖嬈地射過(guò)那片片在風(fēng)中苦苦掙扎緊緊依偎在一起的殘缺不全的紅葉,留下一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的斑斑駁駁,月光親吻的痕跡……

  風(fēng)依然狠命的吹著,絲毫沒(méi)有停止的意思。月光如同一層白霜涂滿了香樟樹(shù)葉,伴著涼如水白光在風(fēng)中搖曳,悄無(wú)聲息的舞蹈,悄無(wú)聲息的飄零,留下的只是那支離破碎的回憶……


8.小學(xué)四年級(jí)寫景作文 篇八


  我的家鄉(xiāng)博山,是一座古樸的山水小城。這里的一年四季,都特別美麗。

  春天,柳樹(shù)抽出新的枝芽,長(zhǎng)出了嫩綠的葉子;孝婦河里的水淙淙地流著,迎接春妹妹的到來(lái)。世紀(jì)廣場(chǎng)上不時(shí)看到有人在放風(fēng)箏,“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!痹瓉(lái)這句詩(shī)描寫的情景就在我們身邊呀!

  夏哥哥的脾氣有點(diǎn)粗暴,他急乎乎地趕來(lái),把春妹妹攆走了,還喊來(lái)太陽(yáng)公公和眾多蚊子來(lái)助陣。太陽(yáng)公公烤著大地,蚊子趁人不注意就偷偷咬一口?稍谠缴止珗@,你就不會(huì)被太陽(yáng)公公欺負(fù)了。原山的樹(shù)木郁郁蔥蔥,遮住了藍(lán)藍(lán)的天空,太陽(yáng)光照不進(jìn)來(lái),坐在樹(shù)下非常涼爽。如果隨身帶著花露水,就能提防蚊子了!

  秋婆婆吹起了涼爽的風(fēng),夏哥哥漸漸地遠(yuǎn)去了。博山公園落葉滿地,有的在空中飛舞,像一只只五彩的蝴蝶。我和爸爸揀了很多美麗的落葉,帶回家洗干凈,做了一幅漂亮的樹(shù)葉畫。

  冬爺爺好像嫌秋婆婆的風(fēng)力不夠大似的,喊來(lái)了北風(fēng)和雪花。下雪啦!下雪啦!站在陽(yáng)臺(tái)上望去,樓頂上潔白一片,遠(yuǎn)處的山上潔白一片。人們穿著厚厚的棉襖出門,帶著手套,頂著帽子,全副武裝,路上留下了一串串的腳印。

  我愛(ài)我的家鄉(xiāng)博山,歡迎小朋友來(lái)我的家鄉(xiāng)游玩!


9.小學(xué)四年級(jí)寫景作文 篇九


  奶奶家門口的花園我很久沒(méi)去了,今天我一定去那好好玩玩。

  我一進(jìn)花園,就看見(jiàn)花園里面許多樹(shù)木的葉子變成了黃色,有的楓葉變成了紅色,還有的葉子變成了半黃半綠的顏色。樹(shù)葉落在地上,就像鋪上了一層厚厚的地毯。我飛奔進(jìn)樹(shù)叢,落葉飛濺,像在樹(shù)葉的海洋中沖浪!忽然聽(tīng)到有人叫我“小妹……”我回頭一看原來(lái)是王爺爺,我說(shuō):“王爺爺好,怎么有這么多落葉?”王爺爺說(shuō):“這就是秋風(fēng)掃落葉!”王爺爺正在清掃小路,園中已有好多堆樹(shù)葉了,王爺爺說(shuō):“快看菊花去吧!”我跑去一看,花園里美麗菊花千姿百態(tài),爭(zhēng)奇斗艷,紅的似火、粉的似霞、白的像雪,美不勝收。這時(shí)王爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō):“這季節(jié)只有菊花開(kāi)得美。”我回頭一看花壇中許多花都凋謝了,葉子也已經(jīng)干枯了,真有點(diǎn)失落。再找王爺爺,發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)走遠(yuǎn)了,小路掃得非常干凈,我沿著小路前行。

  秋天是美麗歡樂(lè)的季節(jié),花園里的空?qǐng)錾嫌性S多老人在優(yōu)美的音樂(lè)中翩翩起舞,非常熱鬧。一陣秋風(fēng)吹過(guò),又有幾片葉子樹(shù)葉悠悠地飄落下來(lái),這落葉好像在和老人們一起跳舞,構(gòu)成了幅美麗的圖畫。

  秋天的花園多么美麗呀!


10.小學(xué)四年級(jí)寫景作文 篇十


  今天早上,我和姐姐、媽媽和爸爸一起去了美麗的東戴河。

  我們來(lái)到了海邊,首先映入眼簾的是無(wú)邊無(wú)際的大海,它像一匹看不到盡頭的蔚藍(lán)色的綢緞,那樣光滑,那樣細(xì)膩。

  在海風(fēng)吹拂下,海面上出現(xiàn)了幾束晶瑩的浪花,就像綢緞上的碎花圖案,淡雅,別致。

  海浪時(shí)而輕輕地揉著岸邊的礁石,就像母親撫摸著嬰兒,有時(shí)海浪涌上岸灘,激起道道銀白色的海浪線,仿佛又給這蔚藍(lán)色的綢緞鑲上了花邊。

  我們興奮地?fù)湎虼蠛,盡情地游泳嬉戲。

  遠(yuǎn)處湛藍(lán)的天空,潔白的云朵,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的山,和遠(yuǎn)處的海灣,構(gòu)成了一幅天然的美麗畫卷。

  我們從海里出來(lái),又到了金沙灘。

  成片的沙灘在陽(yáng)光的照耀下泛著柔和的光芒,好像一條用金絲做成的地毯,腳丫踩上去,松松的,軟軟的,熱熱的,舒服極了,讓你舍不得離開(kāi)。

  于是有的人干脆躺在沙灘上,帶著遮陽(yáng)帽,打著遮陽(yáng)傘,愜意地閉著眼睛,那舒適的姿態(tài),真讓人羨慕不已!

  美麗的東戴河,美麗的景色說(shuō)也說(shuō)不完,我真喜歡這美麗的東戴河呀!


11.小學(xué)四年級(jí)寫景作文 篇十一


  涼爽的秋風(fēng)送走了炎熱的夏天,迎來(lái)了美麗的秋天。秋天雖美,但我覺(jué)得秋葉更美。

  我走在林間小路上。看,樹(shù)木在向你招手呢!遍地的樹(shù)葉給大地穿山了新衣。我站在一棵楓樹(shù)下,靜靜地看著周圍的一切。突然,一只蝴蝶落在我的頭上,仔細(xì)一看,原來(lái)是一片楓葉。這片楓葉有七片葉子,三片大的,四片小的,就像是胖娃娃的小手。葉子的邊緣還有一些鋸齒,是楓葉的“牙齒”,這些看似銳利的“牙齒”摸上去其實(shí)軟軟的,癢癢的。楓葉呈紫紅色,還有一些小楓葉是火紅色,顏色十分鮮艷。等到小楓葉長(zhǎng)大了,它的顏色越來(lái)越深,一直到了深紫色。這片楓葉的把柄長(zhǎng)長(zhǎng)的,細(xì)細(xì)的,柄的后面還有一個(gè)圓圓的東西,活像一個(gè)彈珠。楓葉就像一把扇子,可以扇出秋風(fēng),秋的味道。

  我看向這課大楓樹(shù),秋姑娘輕輕吹了一口氣,楓葉寶寶便像五彩繽紛的蝴蝶隨風(fēng)飄蕩,在風(fēng)中翩翩起舞,看到這一幅畫面,我情不自禁地吟誦起了杜牧寫的詩(shī)“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”……我要把這片楓葉保留下來(lái),它是秋的象征,更是我獨(dú)一無(wú)二的楓葉!


12.小學(xué)四年級(jí)寫景作文 篇十二


  夏日是一個(gè)美麗的季節(jié)!她的動(dòng)人,她的明媚,需要大家用眼睛去發(fā)現(xiàn),用身心去感受。

  夏日那亭亭玉立的荷花,酸酸的楊梅,不畏酷暑的交警,辛苦的教師……他把我們大家?guī)肓讼娜談e有特色的景致之中。

  夏日的池塘就是一個(gè)美不勝收的景色,清澈的河水里有著花色斑斕的魚(yú)兒,水上漂浮著片片盤子形狀的荷葉,荷葉上開(kāi)著美麗的荷花。

  一陣風(fēng)吹來(lái),荷花襯著荷葉,翩翩起舞,好像一個(gè)不小心墜入人界的“仙子”,那碧綠的荷葉像是“仙子”美麗的裙子。

  讓人看后,無(wú)不贊嘆這美不勝收的景象,圍在池塘邊的人們,一動(dòng)也不敢動(dòng),生怕弄出一點(diǎn)聲響,就把這么美的景象給打擾了。

  夏日,苗圃里的翠竹枝繁葉茂,碧綠欲滴,一桿桿,直直的,一節(jié)復(fù)一節(jié),直伸向藍(lán)天;堤岸邊的柳樹(shù),象一個(gè)個(gè)姑娘,正對(duì)著清澈的湖水,悠悠的梳理著長(zhǎng)發(fā)。

  花園里的花兒都開(kāi)了,紅的、粉的、紫的、黃的,象繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點(diǎn)。

  成群的蜜蜂在花叢中忙碌著,吸吮著花蜜,辛勤的飛來(lái)飛去。

  啊!明媚的夏日多么迷人!


13.小學(xué)四年級(jí)寫景作文 篇十三


  家鄉(xiāng)的江,名曰富春江,是錢塘江的上游。站在橋邊,顯示看到賣魚(yú)的人,他們叫賣著,各自說(shuō)著自己的魚(yú)好:有的說(shuō)我的魚(yú)鮮,有的說(shuō)我的魚(yú)大,有的說(shuō)我的魚(yú)好吃……各式各樣的魚(yú),當(dāng)然還有各式各樣的人,端坐在橋下,等著顧客的光臨。

  在往前看,看見(jiàn)幾條漁船靠在岸邊,幾個(gè)漁夫坐在船上聊天,青色的斗笠戴在頭上,綠色的蓑衣披在身上,就如同詩(shī)人張志和所說(shuō)的一般,一個(gè)個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜。

  舉目遠(yuǎn)眺,望見(jiàn)的就是那無(wú)邊無(wú)際的富春江,水澄澈透明,在藍(lán)天的襯托下顯得格外耀眼。江面上斑斑點(diǎn)點(diǎn),如同一個(gè)個(gè)螞蟻——當(dāng)然是漁船,在江上奔波勞動(dòng)。江上是不是的有一個(gè)浪拍來(lái),莫不是那哪吒搖動(dòng)了混天綾?莫不是那蟹將與夜叉在爭(zhēng)執(zhí)?江面上金光閃耀,可愛(ài)的水娃娃撞擊著海岸,濺起一陣陣水花。

  富春江的水,我們需要它的干凈,為錢塘江提供一份干凈的水源,為大家生產(chǎn)更多的鮮魚(yú)。為了大家的生活,我們要行動(dòng)起來(lái),保護(hù)水資源。


14.小學(xué)四年級(jí)寫景作文 篇十四


  美麗的風(fēng)景,莫過(guò)于田野了,生機(jī)勃勃的麥苗,一望無(wú)際的麥浪,汗水淋漓的老農(nóng)和陽(yáng)光下那不絕如縷的吆喝,我久久不能忘懷。

  沒(méi)有春花的絢爛,沒(méi)有夏蓮的鮮艷,沒(méi)有秋葉的絢麗,沒(méi)有冬雪的晶瑩,春日的原野上,只有一望無(wú)際的碧綠欲滴。那小麥種子經(jīng)過(guò)一冬的休眠,備足了養(yǎng)料,卯足了勁地鉆出尚寒的黑土,昂著頭迎接春暉的第照拂,田野,你是生的希望。夏日炎炎,干裂的土地上時(shí)而滴下農(nóng)民的汗水,他們不辭辛勞的次將掄起的鋤頭打在土地上,為秋天的收獲,為將來(lái)的夢(mèng)想,他們給田野多少殷切的期盼。秋天是田野燦爛的季節(jié)。成熟的麥穗把枝條壓彎了要,沉甸甸的玉米掛著金子般的果實(shí),稻子更是成熟的象征,它像一位音樂(lè)家一般,站在中間,搖著身體指揮著整個(gè)田野奏響一支《田野成熟曲》。

  高粱們戴著紅帽隨著起舞,整個(gè)田野一派歡躍。冬日田野雖然沒(méi)有喧囂,卻有白雪的裝點(diǎn),別有一番圣潔之美,我總愿站在這田野中,忘卻煩惱,忘掉了一些,只隨著這片無(wú)邊的田野,無(wú)聲的土地,無(wú)裝腔作勢(shì)的生命一起呼吸,我愛(ài)這美麗的風(fēng)景。

  田野,我心中的那塊神奇之地,你變幻著的美,總讓我駐足,使我留戀,令我嘆服。


15.小學(xué)四年級(jí)寫景作文 篇十五


  清晨,天空如一塊繃緊的、神秘的藍(lán)黑色綢布。

  當(dāng)鳥(niǎo)兒歌唱家們用婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的美妙歌喉,深情地吐出第一個(gè)音符后,鳥(niǎo)兒演奏家們便用不同的樂(lè)器為它們配樂(lè)。配樂(lè)是悠揚(yáng)的,讓人極為舒暢。鳥(niǎo)兒歌唱家的歌聲時(shí)高時(shí)低,但是歌聲里,包含著大自然中清新淳樸的氣息,置身于這大自然特殊的氣息中,我感到了前所未有的輕松和愉悅。清晨的音樂(lè)會(huì)已經(jīng)開(kāi)始了。鳥(niǎo)兒們熱愛(ài)的,一定是陽(yáng)光。它們這甜美的、發(fā)自肺腑的歌聲,這奇妙的樂(lè)章,一定是為了迎接太陽(yáng)的到來(lái)而唱、而奏的。

  霞光邁著輕快的腳步到來(lái)了——東方的天際,藍(lán)黑色的綢布漸漸被金色照亮。幾朵棉花似的輕柔的白云,被霞光抹上了迷人的橘紅色,鑲上了金邊。太陽(yáng)終于露出了臉兒,鳥(niǎo)兒們唱得更歡了。或許,太陽(yáng)因?yàn)檫@樣熱情的迎接而害羞,紅著臉躲到了高樓身后了。它并不傲慢地散發(fā)刺眼的'光芒,而是漲紅了臉,一步一步的,緩緩從高樓走上天空。當(dāng)它在天空站定時(shí),慢慢地神情自若起來(lái),似乎正從高處欣賞地面那令人心曠神怡的景色。它的臉兒不再羞紅,慢慢發(fā)出了金色的光芒!

  這一剎那,萬(wàn)物都充滿了活力。河面泛起的層層漣漪,折射出了萬(wàn)道細(xì)碎的金光。