【#小學(xué)生作文# #三年級(jí)下冊(cè)作文假如我有一支神筆300字（精選15篇）#】要是我能擁有馬良的神筆，那該多好！我想用它畫出為貧困的孩子送去溫暖。這支神筆還能實(shí)現(xiàn)哪些奇妙的愿望？快來(lái)和我一起展開想象的翅膀吧！以下是由®無(wú)憂考網(wǎng)為大家整理的三年級(jí)下冊(cè)作文假如我有一支神筆300字（精選15篇），歡迎大家閱讀。
1.三年級(jí)下冊(cè)作文假如我有一支神筆300字 篇一
如果我像馬良一樣有一支神筆的話，我要畫一所美麗的學(xué)校，我想把世界所有的失學(xué)兒童，帶進(jìn)這所寬敞的學(xué)校，讓他們?cè)谶@里快樂的生活、快樂的學(xué)習(xí)，讓他們得到老師們的關(guān)心、幫助和愛護(hù)。
如果我有一支神筆，我要畫一股清泉，讓它滋潤(rùn)北方那干旱的大地，讓萬(wàn)物復(fù)蘇，讓沙漠變成綠洲，讓天空更藍(lán)更青，到處百花爭(zhēng)艷。這樣，那北方的老百姓們就能看見一片生機(jī)勃勃的景象。
隨后我乘時(shí)光機(jī)來(lái)到非洲，那兒正鬧饑荒呢�？吹竭@種情景我把帶來(lái)的糧食分給他們，他們狼吞虎咽的'吃起來(lái)。于是，我用神筆給他們畫了一個(gè)加工面包的機(jī)器和許多小麥，供大家免費(fèi)食用。我想起媽媽說(shuō)過這里的人們由于災(zāi)難引起許多疾病，所以，我又連忙畫了幾十家醫(yī)院，免費(fèi)為他們治療。人們?yōu)榇藲g呼起來(lái)。
有一天，我正和非洲小朋友一起討論數(shù)學(xué)題，忽然，我聽到了一個(gè)熟悉的聲音：“心妍，起床了!”原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)，多么美好的一個(gè)夢(mèng)。但愿我能美夢(mèng)成真。
2.三年級(jí)下冊(cè)作文假如我有一支神筆300字 篇二
在一個(gè)炎熱的夏天里，知了在樹上痛苦的x吟，太陽(yáng)烤著水泥地，幾乎看不見人影。
我坐在家里認(rèn)真地看書，看著看著，突然從書里蹦出了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，白白的眉毛。他眉開眼笑地對(duì)我說(shuō)：“可愛的小姑娘你心地善良又樂于助人，人們都喜歡你，我送你一枝神筆，讓你去幫助更多需要幫助的.人�！�
一天傍晚，我?guī)е窆P在外面散步，看到小區(qū)里的一位叔叔，我迎上去跟他打招呼，突然響起了一陣音樂，那是什么聲音呢?原來(lái)是叔叔手機(jī)響了。于是叔叔拿起手機(jī)接電話。一不小心踩空了臺(tái)階。眼看叔叔就要摔倒了，我連忙拿起神筆一揮，叔叔馬上站穩(wěn)身子，還好有驚無(wú)險(xiǎn)。叔叔嚇得愣在那里，覺得奇怪，我暗暗切喜，每次默默地幫助別人，我感到很欣慰。
這支筆真神奇，我一定要發(fā)好神筆的力量。
3.三年級(jí)下冊(cè)作文假如我有一支神筆300字 篇三
假如我有一支神筆，我要為松鼠畫出一片片榛樹林，讓他們有足夠大的地方來(lái)安家，足夠多的食物來(lái)過冬。
假如我有一支神筆，我要為江豚畫出遼闊的，清澈見底的江河，為他們提供足夠養(yǎng)活千百萬(wàn)只江豚的`氧氣和美味的魚蝦。
假如我有一支神筆，我要在貧困地區(qū)畫上一片片金黃的麥田，讓他們年年都有大豐收;再畫上一條條平坦的柏油馬路，再畫上一盞盞路燈，點(diǎn)亮他們美好的未來(lái)。
假如我有一支神筆，我要為山區(qū)的孩子們畫出一所所現(xiàn)代化的校舍，讓他們?cè)诿髁恋慕淌依锷险n，在寬敞的圖書室里讀書，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游!
假如我有一支神筆，我要為培育我們的老師畫出一支支神筆，讓老師們輕松愉快的批改作業(yè)!再畫出許許多多的按摩椅，讓勞累一天的老師們舒舒服服進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，做個(gè)美夢(mèng)!
4.三年級(jí)下冊(cè)作文假如我有一支神筆300字 篇四
假如我有一支神筆，我要為終年干旱缺水的沙漠畫上許多大河和許許多多的花草樹木，讓那里變成一個(gè)美麗的旅游景點(diǎn)。
假如我有一支神筆，我要為災(zāi)區(qū)的孩子，畫上一座又美又寬敞的校園。那有齊全的學(xué)習(xí)用品，有吃的，有玩的，各種東西應(yīng)有盡有。機(jī)器人老師會(huì)給同學(xué)們上各門功課，這里的一切都是免費(fèi)的。從此，災(zāi)區(qū)的孩子過著快樂的生活。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫出高大的樓房，有的家只有60多平方米，就連個(gè)客人，也沒有坐的地方讓他們搬進(jìn)大房子里去，這樣就不會(huì)為客人而擔(dān)憂了!
雖然這些愿望實(shí)現(xiàn)不了，但我會(huì)想盡辦法讓他實(shí)現(xiàn)。
5.三年級(jí)下冊(cè)作文假如我有一支神筆300字 篇五
假如我是神筆馬良，我一定要造福人類。
假如我是神筆馬良。我要畫出堅(jiān)固的大堤讓河水不再泛濫。
假如我是神筆馬良，我要在森林里畫出許許多多大樹，讓龍卷風(fēng)不再猖狂；假如我是神筆馬良，我要在黃河流域上畫許許多多的樹木花草，不讓黃沙隨心所欲地流進(jìn)黃河。
假如我是神筆馬良，我要畫出許許多多的先進(jìn)武器來(lái)獻(xiàn)給祖國(guó)，讓中國(guó)來(lái)維護(hù)世界和平。讓那些藍(lán)眼睛，高鼻梁的人都豎起大拇指：“中國(guó)，了不起�！�
假如我是神筆馬良，我要畫一座座美麗的學(xué)校和一批批優(yōu)秀的'教師，讓那些山區(qū)貧窮的孩子也走上知識(shí)的道路，讓世界每一個(gè)孩子都在知識(shí)的海洋里遨游。
假如我是神筆馬良，我要畫出數(shù)不盡的美麗景象，讓外國(guó)人參觀以后都嘖嘖贊嘆中國(guó)了不起……
6.三年級(jí)下冊(cè)作文假如我有一支神筆300字 篇六
在童年的記憶中，我的偶像就是神筆馬良。他能夠變出農(nóng)作物和日用品救助貧民。如果讓我當(dāng)回馬良，我會(huì)……
假如我有一支神筆，我會(huì)為那些強(qiáng)盜、x人犯畫上一顆善良的.心；為奔跑在雨中的人畫一把傘；為流浪街頭的乞丐畫一座溫暖舒適的屋子，讓他們不再挨餓受凍……
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)用它促進(jìn)祖國(guó)科技的發(fā)展。許多科學(xué)家都發(fā)明了許多先進(jìn)的科技設(shè)備，但因?yàn)槌杀咎F，無(wú)法完成制作�！班оАоА敝宦牎班оА睅茁�，我就畫出了他們的發(fā)明。哇——這么多個(gè)新發(fā)明像吸塵器一樣，把周圍的人全都“吸”了過來(lái)。大家都爭(zhēng)先恐后的搶購(gòu)這些新發(fā)明。堆金如山！堆金如山！我會(huì)把錢捐給祖國(guó)，讓她越來(lái)越強(qiáng)大！
說(shuō)不定50年后，我會(huì)有一支真的馬良神筆。
7.三年級(jí)下冊(cè)作文假如我有一支神筆300字 篇七
我夢(mèng)想成為神筆馬良，因?yàn)槲蚁霂椭枰獛椭娜恕?/p>
假如我是神筆馬良，我要為窮人們畫一盤盤山珍海味、一棟棟高樓大廈、一件件漂亮的衣服，讓他們吃飽吃好，住著寬敞明亮的房子，不再穿得破破爛爛，過著美滿幸福的生活。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫許多好醫(yī)院、先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和特效藥物，快速為患者做出診斷，治愈疾病，解除病人的痛苦，讓人們永遠(yuǎn)健康。
假如我是神筆馬良，我將在夏天畫上一股股涼風(fēng)，在冬天畫上一個(gè)大大的太陽(yáng)，讓人們?cè)谙奶觳桓械窖谉�，在冬天不感到寒冷，四季如春，溫暖適宜。
假如我是神筆馬良，我一定畫許多好看的書、好玩的玩具，分給全世界的小朋友，讓他們學(xué)到知識(shí)，玩得痛快，豐富他們的課余生活。
看，我有了神筆，能干這么多好事，真好呀！
8.三年級(jí)下冊(cè)作文假如我有一支神筆300字 篇八
假如我是神筆馬良，我要畫出高樓大廈，讓貧困的人們過上美好的生活。
假如我是神筆馬良，我要畫出自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的服裝，讓人們不再為四季增減衣服而操心。
假如我是神筆馬良，我要畫一片云，讓它為干旱地區(qū)人們下一場(chǎng)及時(shí)雨.我還要畫一只百靈鳥，讓它在寂靜的夜晚為人們唱出動(dòng)聽的歌。
假如我是神筆馬良，我要畫出美麗的香花，讓大家每天都有好心情.我還要畫出美麗的校園，讓貧窮山區(qū)的孩子們，像我們一樣能在舒適的.教室里學(xué)知識(shí)。
我要畫出美麗而又高大的皂莢樹在校園里，春天下小雨，它為我們遮風(fēng)擋雨，雨滴就不會(huì)很快的落下來(lái)，我們就能像平常一樣，在操場(chǎng)上做體操，做游戲.夏日里暴烈的太陽(yáng)當(dāng)頭照，有了皂莢樹的遮擋，烈日就只能投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，我們活動(dòng)在操場(chǎng)上就覺得格外涼爽。
雖然我的這個(gè)夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，但是，我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
9.三年級(jí)下冊(cè)作文假如我有一支神筆300字 篇九
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出許多樹木，讓PM2.5和輻射不再泛濫，讓沒家的小鳥能在樹上生活，讓沙塵暴和洪水不再發(fā)生。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出許多飛禽。讓麻雀去吃害蟲，保護(hù)植物不受傷害。讓雄鷹吃掉蛇和老鼠，讓他們不在干擾人類的生活。讓海鷗飛在海面上，吃掉一些死魚死蝦，讓大海不再受污染。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出許多財(cái)寶和礦物。把金銀銅鐵和石油一起埋在地下吧，讓人類自己去尋找。把礦物放在石頭里吧，讓人們自己去探索。剩下的東西，就分給人們，讓他們也享受財(cái)富吧。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫出很多動(dòng)物植物。讓動(dòng)物遍布大地吧，不讓它們滅絕。讓植物遍布地球吧，讓大地充滿花草樹木，讓藍(lán)色的地球充滿勃勃生機(jī)。
假如我是神筆馬良，我還要畫出很多對(duì)人類有益的'東西，讓遼闊的大地美如天堂。
10.三年級(jí)下冊(cè)作文假如我有一支神筆300字 篇十
要是我有一支像馬良那樣的神筆，那該多好��！馬良的神筆可以畫出真的東西，幫助別人，我覺得太神奇了！
首先，我會(huì)畫很多好吃的水果和面包。這樣，那些沒飯吃的小朋友就能吃得飽飽的了。他們一定很開心，臉上會(huì)有大大的笑容。
然后，我想給學(xué)校畫一個(gè)大操場(chǎng)。我們的學(xué)校很小，沒有地方讓我們好好玩耍。有了大操場(chǎng)，我們就可以踢足球、跳繩，還有做游戲。下課時(shí)，同學(xué)們都能玩得更開心。
我還想畫一座漂亮的房子送給爺爺奶奶。他們的房子很舊了，有時(shí)候還會(huì)漏雨。新房子會(huì)很溫暖，不會(huì)漏雨，爺爺奶奶住在里面肯定很舒服。
接著，我要畫很多樹和花，讓城市變得更美麗。現(xiàn)在城市里有很多高樓大廈，但是綠色的地方很少。樹木能讓我們呼吸到新鮮空氣，花朵能讓人心情好。
后，我要畫一架飛機(jī)，帶著爸爸媽媽去旅行。他們工作很辛苦，應(yīng)該去外面看看，放松一下心情。
雖然我沒有真正的神筆，但是我會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后用知識(shí)來(lái)幫助更多的人。就像馬良一樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
11.三年級(jí)下冊(cè)作文假如我有一支神筆300字 篇十一
假如我有一支神筆，那該多好��！這支筆可神奇了，它能畫出我想要的一切。
早晨，我拿起神筆，輕輕地一畫，哇！一個(gè)大大的、香甜的面包就出現(xiàn)在我的桌上，還有一杯熱騰騰的牛奶，讓我美美地享受早餐。
上學(xué)路上，我看見路旁的小花枯萎了，我用神筆輕輕一點(diǎn)，小花立刻變得五彩斑斕，還散發(fā)著淡淡的香氣，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”
到了學(xué)校，老師讓我們畫一幅畫。我拿起神筆，想了想，畫了一片茂密的森林，里面有各種各樣的動(dòng)物，它們?cè)诳鞓返赝嫠�。老師看了，夸我畫得真好，像真的一樣�?/p>
放學(xué)后，我用神筆為好朋友畫了一輛會(huì)飛的自行車，我們一起騎著它，在天空中翱翔，看云朵變魔術(shù)，聽風(fēng)兒唱歌，真是太開心了！
晚上，我用神筆畫了一個(gè)溫馨的小屋，里面有柔軟的床和溫暖的燈光，讓我做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)。
假如我真的有一支這樣的神筆，我會(huì)用它做很多好事，讓世界變得更加美好！
12.三年級(jí)下冊(cè)作文假如我有一支神筆300字 篇十二
假如我有一支神筆，我將用它描繪一個(gè)更加美好的世界。
首先，我要畫出無(wú)盡的綠色森林，覆蓋那些*露的山川，讓地球母親披上翠綠的衣裳，恢復(fù)她原有的生機(jī)與活力。
接著，我會(huì)在沙漠中畫出清澈的湖泊和蜿蜒的河流，讓干渴的土地得以滋潤(rùn)，沙漠變綠洲，成為動(dòng)植物的樂園，生態(tài)平衡得以恢復(fù)。
然后，我要為貧困地區(qū)的孩子們畫出明亮的教室和豐富的圖書，讓他們擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，用知識(shí)改變命運(yùn)，點(diǎn)亮未來(lái)的希望之光。
后，我會(huì)畫出和平的鴿子，它們飛翔在世界的每一個(gè)角落，傳遞著愛與和諧的信息，讓戰(zhàn)爭(zhēng)與仇恨遠(yuǎn)離人間，讓全世界的人民都能手牽手，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧、繁榮、美好的家園。
擁有這樣一支神筆，我將盡我所能，為世界帶來(lái)正面的改變，讓愛與希望灑滿人間。
13.三年級(jí)下冊(cè)作文假如我有一支神筆300字 篇十三
假如我有一支馬良的神筆，那該多棒�。∵@支神奇的筆，能畫出我心中所想的一切。
首先，我要為小鳥畫一片茂密的森林，讓它們有溫暖的家，每天都能歡快地歌唱。接著，我要給小魚畫一條清澈的小河，讓它們自由自在地游來(lái)游去，不再擔(dān)心污染和危險(xiǎn)。
在學(xué)校里，我會(huì)用神筆為我的好朋友畫一本永遠(yuǎn)也翻不完的故事書，里面裝滿了各種奇妙的冒險(xiǎn)和溫馨的故事，讓我們每天都充滿歡笑和想象。
周末的時(shí)候，我想用神筆畫出一座大大的游樂園，有旋轉(zhuǎn)木馬、摩天輪，還有我愛的過山車，邀請(qǐng)所有的小朋友一起來(lái)玩，讓快樂傳遞給每一個(gè)人。
當(dāng)然，我也不會(huì)忘記用神筆幫助那些需要幫助的人。我會(huì)畫出許多溫暖的衣服和食物，送給那些寒冷和饑餓的人們，讓他們感受到人間的溫暖和關(guān)愛。
馬良的神筆，讓我的世界變得更加美好和神奇。我希望每個(gè)人都能擁有這樣一支筆，用自己的力量去創(chuàng)造更多的幸福和奇跡。
14.三年級(jí)下冊(cè)作文假如我有一支神筆300字 篇十四
要是我真的有馬良的神筆，我就要變魔術(shù)似的畫畫了。這可比變魔術(shù)還厲害呢！
第一件事，我想畫好多好多好吃的東西。因?yàn)橛械男∨笥鸭依锖芨F，沒有東西吃。我要給他們畫好多蘋果、面包和牛奶，讓他們吃得飽飽的，笑得甜甜的。
接下來(lái)，我要在學(xué)校旁邊畫個(gè)大大的公園。那里要有滑梯、秋千、還有蹺蹺板。這樣下課的時(shí)候，大家就可以跑過去玩，玩得滿頭大汗，心里樂開了花。
然后，我想給我的好朋友畫一輛小汽車。不是真的開的那種，而是那種可以坐進(jìn)去推著走的玩具車。這樣他就可以在家里推著它到處跑，每天都開心得不得了。
我還想畫一個(gè)大大的游泳池，就在我們家后面。夏天的時(shí)候，我們就可以穿著泳衣在里面游來(lái)游去，像小魚一樣快活。
后，我要畫一個(gè)機(jī)器人，它可以幫我打掃房間，還可以陪我玩。這樣我就可以省下時(shí)間來(lái)看書，或者和爸爸媽媽一起出去玩。
雖然我沒有馬良的神筆，但是我會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)用學(xué)到的知識(shí)來(lái)幫助別人。這樣我也能成為像馬良一樣的英雄。
15.三年級(jí)下冊(cè)作文假如我有一支神筆300字 篇十五
假如我有一支神筆，那該是多么奇妙的事情！我會(huì)用它來(lái)創(chuàng)造許多小驚喜，讓我的世界充滿色彩和歡笑。
首先，我會(huì)畫出一朵朵五彩斑斕的花，讓它們開滿我家的院子，讓空氣中彌漫著淡淡的花香，每天一醒來(lái)就能感受到大自然的擁抱。
接著，我會(huì)畫出一輛神奇的小汽車，它不需要加油，也不會(huì)排放尾氣，只要我說(shuō)一聲“出發(fā)”，它就會(huì)帶我去想去的地方，無(wú)論是去海邊堆沙堡，還是去山里探險(xiǎn)，都能輕松實(shí)現(xiàn)。
然后，我還要為我的好朋友們畫上他們想要的禮物，比如小明喜歡的足球，小華一直想要的布娃娃，看到他們收到禮物時(shí)開心的樣子，我的心里也會(huì)像吃了蜜一樣甜。
后，我要畫出一片大大的草地，上面鋪滿了柔軟的毯子，我和小伙伴們可以在那里盡情地奔跑、玩耍，享受無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光。
啊，如果我有一支這樣的神筆，我的生活一定會(huì)變得更加豐富多彩！
