1.辯論賽策劃書活動策劃書 篇一
一、活動背景與目的隨著寒假的來臨，為豐富學(xué)生的寒假生活，提高學(xué)生的思辨能力，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，特策劃舉辦本次辯論賽。本次活動將以辯論為主題，通過激烈的討論和辯駁，讓學(xué)生更深入地理解辯題，提升其邏輯思維能力、語言表達(dá)能力和臨場應(yīng)變能力。
二、活動時間與地點(diǎn)
時間：XXXX年XX月XX日（周X）XX:XX-XX:XX；地點(diǎn)：XXXX
三、參賽對象
全校在校學(xué)生，各班級可組織代表隊參賽。
四、辯題設(shè)置
本次比賽將設(shè)立3個辯題，涵蓋社會、文化、科技等熱門話題。具體辯題將在報名截止后公布。
五、活動流程
開幕式（5分鐘）
正反方一辯發(fā)言（各3分鐘）
正反方二辯發(fā)言（各3分鐘）
正反方三辯發(fā)言（各3分鐘）
自由辯論（各方累計10分鐘）
正反方四辯總結(jié)陳詞（各3分鐘）
評委點(diǎn)評及公布結(jié)果（10分鐘）
閉幕式（5分鐘）
六、獎勵辦法
本次比賽將評選出冠、亞、季軍，并頒發(fā)證書及獎品。優(yōu)秀辯手及優(yōu)秀組織獎也將獲得相應(yīng)獎勵。
2.辯論賽策劃書活動策劃書 篇二
一、活動背景與目的：隨著寒假的來臨，我們計劃舉辦一場辯論賽，旨在提高學(xué)生的思維能力、表達(dá)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。通過辯論賽，學(xué)生可以拓寬視野，增強(qiáng)綜合素質(zhì)，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
二、活動時間：
xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日
三、活動地點(diǎn)：
線上（具體平臺待定）
四、活動內(nèi)容：
主題設(shè)定：本次辯論賽的主題為“寒假是否應(yīng)該取消”。正方觀點(diǎn)為“寒假應(yīng)該取消”，反方觀點(diǎn)為“寒假不應(yīng)該取消”。
賽制：采用淘汰制，決出勝者。每場比賽將由兩隊各5名學(xué)生組成，分別擔(dān)任正反方。
流程：每場比賽分為三個階段：立論、質(zhì)詢和總結(jié)陳詞。比賽全程將由專業(yè)評委進(jìn)行評分，確保公平公正。
宣傳：通過學(xué)校公眾號、學(xué)生群等渠道進(jìn)行廣泛宣傳，鼓勵學(xué)生們積極參與。
五、活動預(yù)算：
預(yù)計活動總預(yù)算為xxxx元，主要用于獎品、宣傳物料及平臺租賃等費(fèi)用。
六、總結(jié)：
本次寒假辯論賽策劃方案旨在為學(xué)生提供一個展示自我、鍛煉能力的平臺。通過辯論賽，學(xué)生可以提升自身綜合素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
3.辯論賽策劃書活動策劃書 篇三
一、活動目標(biāo)：本次辯論賽旨在培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、語言表達(dá)能力和團(tuán)隊協(xié)作精神，同時增進(jìn)學(xué)生對社會熱點(diǎn)問題的了解和思考。
二、活動時間：
寒假期間，具體時間根據(jù)各學(xué)校放假時間而定。
三、活動地點(diǎn)：
線上平臺
四、參賽對象：
各學(xué)校學(xué)生，自由組隊參賽。
五、辯論主題：
每輪辯論賽前，將公布當(dāng)輪的辯論主題，主題將圍繞社會熱點(diǎn)問題展開。
六、活動流程：
報名階段：學(xué)生自由組隊，每隊4人，報名截止日期為寒假前一周。
抽簽階段：報名截止后，組織方將進(jìn)行抽簽，確定各隊的對手和辯題。
比賽階段：寒假期間，各隊按照抽簽結(jié)果進(jìn)行線上辯論，全程錄像。
評審階段：開學(xué)后，組織方將邀請專業(yè)評委對錄像進(jìn)行評審，評選出優(yōu)勝隊伍。
頒獎階段：評審結(jié)束后，對優(yōu)勝隊伍進(jìn)行頒獎和表彰。
七、活動預(yù)算：
活動預(yù)算約XXX元，主要用于獎品、宣傳材料等。
4.辯論賽策劃書活動策劃書 篇四
一、活動背景：我系具有濃厚的思辯特色，在這份濃厚歷史底蘊(yùn)上，我們系更是屢獲佳績，屢得殊榮的劍鋒。幾年來我們政法系在教師職業(yè)技能賽的辯論賽中戰(zhàn)果都是極其輝煌的。本次辯論賽力求攜上勝之余威以弘揚(yáng)我系辯論文化藝術(shù)，豐富我系同學(xué)校園文化生活。
二、活動時間
三、活動地點(diǎn)：
博西五、六樓教室（具體地點(diǎn)安排將另行通知）
四、主辦單位：
政法系團(tuán)委
承辦單位：政法系法律協(xié)會、學(xué)生會學(xué)習(xí)部
五、活動流程：
略
六、比賽規(guī)則：略
七、參賽對象：
xx、xx級各班各派一支隊伍（4人）參加本次辯論賽，法律協(xié)會與學(xué)習(xí)部各派一支隊伍（4人），共13支隊伍參加本次辯論賽。
八、獎項設(shè)置：
冠軍1隊
亞軍1隊
季軍2隊
除此之外，本次辯論賽還將設(shè)置優(yōu)秀獎若干隊。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、評審的飲用水及打分筆
2、證書及獎品
十、活動宣傳：
1、由jz團(tuán)宣傳部制作宣傳海報,展板。
2、把相關(guān)文件通知分發(fā)至xx、xx級各班。
3、由網(wǎng)絡(luò)部在系網(wǎng)站予以宣傳。
4、由宣傳部、網(wǎng)絡(luò)部將每一輪的比賽結(jié)果及時公布。
5、及時做好本次辯論賽的工作總結(jié)，為今后舉辦類似的活動積累經(jīng)驗。
十一、注意事項：
略
5.辯論賽策劃書活動策劃書 篇五
一、活動目的本次活動旨在提供一個平臺，讓同學(xué)們在激烈的辯論中鍛煉口才，拓寬視野，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力。
二、活動主題
主題待定，可圍繞社會熱點(diǎn)、校園生活等話題展開，要求內(nèi)容健康、積極向上。
三、活動時間與地點(diǎn)
時間：寒假期間（具體日期待定）地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳或相關(guān)會議室
四、參與人員
全體在校學(xué)生，可組隊報名參加。每隊需有隊長一名，隊員若干。
五、活動形式與規(guī)則
形式：采用淘汰制，初賽、復(fù)賽、決賽三輪決出優(yōu)勝者。
規(guī)則：遵循正式辯論賽規(guī)則，包括陳詞、質(zhì)詢、自由辯論等環(huán)節(jié)。
6.辯論賽策劃書活動策劃書 篇六
一、活動背景與目的提升大學(xué)生邏輯思維、語言表達(dá)及團(tuán)隊協(xié)作能力。
增進(jìn)學(xué)生對社會熱點(diǎn)問題的關(guān)注與思考。
豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流。
二、活動主題
“思辨青春，論道未來”
三、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：XX大學(xué)學(xué)生會
協(xié)辦單位：各院系學(xué)生會
四、活動時間與地點(diǎn)
時間：XXXX年XX月XX日至XX月XX日
地點(diǎn)：XX大學(xué)學(xué)術(shù)報告廳
五、活動流程
宣傳階段：制作海報、橫幅，利用校園網(wǎng)、社交媒體進(jìn)行宣傳。
報名階段：各院系組隊報名，每隊4人。
培訓(xùn)階段：邀請專業(yè)辯手進(jìn)行辯論技巧培訓(xùn)。
比賽階段：初賽、復(fù)賽、決賽，采用淘汰制。
頒獎階段：頒發(fā)獎項，包括優(yōu)秀辯手、優(yōu)秀團(tuán)隊等。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
宣傳費(fèi)用：XXX元
場地布置：XXX元
嘉賓邀請與培訓(xùn)：XXX元
獎品與證書：XXX元
總計：XXX元
七、注意事項
確保活動公平性、公正性。
注意活動安全，做好應(yīng)急預(yù)案。
7.辯論賽策劃書活動策劃書 篇七
一、活動特色引入網(wǎng)絡(luò)投票機(jī)制，觀眾可在線投票支持自己喜歡的辯題或隊伍。
設(shè)置“即興辯論”環(huán)節(jié)，考驗辯手的應(yīng)變能力。
二、活動流程調(diào)整
線上宣傳與報名，利用學(xué)校和社交媒體平臺。
增加“網(wǎng)絡(luò)熱門話題”作為辯題來源。
初賽、復(fù)賽結(jié)束后，開放網(wǎng)絡(luò)投票，票數(shù)高的隊伍直接進(jìn)入決賽。
決賽前增設(shè)“即興辯論”環(huán)節(jié)，現(xiàn)場抽題，準(zhǔn)備。
三、其他事項
加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，確保投票公正。
準(zhǔn)備備用電源和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，以防技術(shù)故障。
8.辯論賽策劃書活動策劃書 篇八
一、活動亮點(diǎn)邀請國內(nèi)外知名高校辯論隊參與，提升賽事水平。
設(shè)置“國際視角”辯題，促進(jìn)文化交流。
二、合作與交流
與國外高校辯論社團(tuán)建立聯(lián)系，邀請其作為嘉賓隊伍。
組織線上或線下的國際辯論論壇，分享辯論經(jīng)驗與文化。
三、活動流程
國際隊伍邀請與確認(rèn)。
增設(shè)“國際友誼賽”，作為正式比賽前的熱身。
比賽中穿插“文化交流時間”，讓各隊分享本國文化。
頒獎典禮上增設(shè)“國際風(fēng)尚獎”，表彰表現(xiàn)突出的國際隊伍。
四、特別準(zhǔn)備
確保國際隊伍的接待與住宿安排。
準(zhǔn)備多語言版本的賽程指南和宣傳材料。
9.辯論賽策劃書活動策劃書 篇九
一、活動宗旨強(qiáng)調(diào)辯論賽的社會責(zé)任，鼓勵辯手關(guān)注并解決社會實(shí)際問題。
通過辯論促進(jìn)公益行動，提升大學(xué)生的社會責(zé)任感。
二、特別環(huán)節(jié)
“公益辯題”設(shè)置，圍繞環(huán)境保護(hù)、教育公平等社會議題。
“行動倡議”環(huán)節(jié)，每場辯論結(jié)束后，由辯手提出具體的行動倡議。
“社會責(zé)任獎”，表彰在辯論中展現(xiàn)出強(qiáng)烈社會責(zé)任感的隊伍或個人。
三、后續(xù)行動
組織獲獎隊伍參與相關(guān)的公益活動，如環(huán)保宣傳、支教等。
建立“辯論+公益”的長期項目，持續(xù)推動社會問題的關(guān)注與解決。
四、宣傳與合作
與當(dāng)?shù)毓娼M織合作，共同推廣活動。
利用媒體和社交平臺，擴(kuò)大活動影響力，吸引更多公眾參與。
10.辯論賽策劃書活動策劃書 篇十
一、活動背景環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展是當(dāng)今社會的兩大重要議題。為了探討兩者之間的平衡與取舍，提高大學(xué)生的環(huán)保意識和經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)，特舉辦此次辯論賽。
二、活動目的
提升大學(xué)生的環(huán)保意識和經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)。
鍛煉大學(xué)生的邏輯思維和辯論能力。
促進(jìn)校園文化的交流與發(fā)展。
三、活動主題
“環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展：能否實(shí)現(xiàn)雙贏？”
四、活動時間與地點(diǎn)
時間：XXXX年XX月XX日
地點(diǎn)：學(xué)校報告廳
五、獎項設(shè)置
辯手獎、團(tuán)隊獎、優(yōu)秀組織獎等。
11.辯論賽策劃書活動策劃書 篇十一
一、活動背景傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明之間的碰撞與融合是當(dāng)代社會的重要話題。為了探討兩者之間的關(guān)系，以及如何在現(xiàn)代社會中傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化，特舉辦此次辯論賽。
二、活動目的
增進(jìn)大學(xué)生對傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明關(guān)系的理解。
鍛煉大學(xué)生的思辨能力和口頭表達(dá)能力。
促進(jìn)校園文化的傳承與創(chuàng)新。
三、活動主題
“傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明：應(yīng)如何平衡與發(fā)展？”
四、活動時間與地點(diǎn)
時間：XXXX年XX月XX日
地點(diǎn)：學(xué)校禮堂
五、獎項設(shè)置
文化傳承獎、創(chuàng)新思維獎、優(yōu)秀團(tuán)隊獎等。同時，設(shè)立觀眾互動環(huán)節(jié)，鼓勵觀眾參與討論，提升活動的互動性和參與度。
12.辯論賽策劃書活動策劃書 篇十二
一、活動背景為活躍校園文化氛圍，提高學(xué)生的邏輯思維、語言表達(dá)和團(tuán)隊協(xié)作能力，特舉辦本次校園辯論賽。
二、活動目的
培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和口頭表達(dá)能力。
增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作和競爭意識。
豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生之間的交流。
三、活動主題
“時代之聲：青年人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”
四、參賽對象
全校在校學(xué)生，以院系為單位組隊參賽。
五、賽程安排
報名階段：發(fā)布通知，各院系組隊報名。
培訓(xùn)階段：邀請專業(yè)辯手進(jìn)行辯論技巧培訓(xùn)。
初賽：各隊進(jìn)行抽簽，進(jìn)行辯論對抗。
復(fù)賽：初賽勝出的隊伍進(jìn)行復(fù)賽。
決賽：復(fù)賽勝出的隊伍進(jìn)行決賽。
頒獎典禮：對獲獎隊伍進(jìn)行表彰。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)
內(nèi)容質(zhì)量：論點(diǎn)明確，論據(jù)充分，邏輯清晰。
語言表達(dá)：語言流暢，用詞準(zhǔn)確，有感染力。
團(tuán)隊協(xié)作：隊員之間配合默契，分工明確。
臨場反應(yīng)：對突發(fā)情況應(yīng)對自如，反應(yīng)迅速。
七、獎項設(shè)置
冠軍隊伍：獎杯+證書+獎金
亞軍隊伍：獎杯+證書+獎金
季軍隊伍：獎杯+證書+獎金
優(yōu)秀辯手：證書+獎金
八、宣傳方案
利用校園廣播、海報、橫幅進(jìn)行宣傳。
在學(xué)校、社交媒體平臺發(fā)布活動信息。
邀請校內(nèi)外媒體進(jìn)行報道。
13.辯論賽策劃書活動策劃書 篇十三
一、活動背景為促進(jìn)國際學(xué)生之間的交流與合作，增進(jìn)不同文化背景之間的理解和尊重，特舉辦本次國際學(xué)生辯論賽。
二、活動目的
提升國際學(xué)生的跨文化溝通能力。
培養(yǎng)國際學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。
促進(jìn)不同國家學(xué)生之間的友誼與合作。
三、活動主題
“全球視野：多元文化的交融與碰撞”
四、參賽對象
來自不同國家的在校學(xué)生，以國家為單位組隊參賽。
五、賽程安排
增設(shè)文化交流環(huán)節(jié)。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)
增加對跨文化溝通能力的評價。
七、獎項設(shè)置
增設(shè)“國際團(tuán)隊獎”。
八、宣傳方案
利用國際學(xué)生組織進(jìn)行宣傳。
在國際學(xué)校、留學(xué)機(jī)構(gòu)等渠道發(fā)布活動信息。
邀請國際媒體進(jìn)行報道和直播。
14.辯論賽策劃書活動策劃書 篇十四
一、活動背景為了展現(xiàn)不同專業(yè)學(xué)生的思辨風(fēng)采，促進(jìn)專業(yè)間的交流與合作，特舉辦本次專業(yè)辯論賽。
二、活動目的
展示各專業(yè)學(xué)生的辯論才能和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
促進(jìn)不同專業(yè)之間的了解與溝通。
提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和競爭力。
三、活動主題
“專業(yè)碰撞：思維與智慧的火花”
四、活動時間與地點(diǎn)
時間：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日
地點(diǎn)：學(xué)校報告廳/線上會議室（視情況而定）
五、活動流程
籌備階段：確定比賽規(guī)則、邀請評委、準(zhǔn)備辯題。
宣傳階段：通過學(xué)院網(wǎng)站、社交媒體等渠道進(jìn)行宣傳。
報名階段：各專業(yè)學(xué)生以班級或?qū)I(yè)為單位報名參賽。
比賽階段：分為小組賽、半決賽和決賽，采用積分制。
頒獎與總結(jié)階段：對獲勝隊伍和個人進(jìn)行表彰，并進(jìn)行活動總結(jié)。
六、預(yù)期效果
展現(xiàn)各專業(yè)學(xué)生的獨(dú)特魅力和思辨能力。
促進(jìn)不同專業(yè)之間的學(xué)術(shù)交流與合作。
提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力。
15.辯論賽策劃書活動策劃書 篇十五
一、活動背景為了促進(jìn)不同國家和地區(qū)學(xué)生之間的文化交流與理解，特舉辦本次國際文化交流辯論賽。
二、活動目的
增進(jìn)不同國家和地區(qū)學(xué)生之間的了解與友誼。
提升學(xué)生的跨文化交流能力和國際視野。
促進(jìn)校園文化的多元化發(fā)展。
三、活動主題
“跨越國界：文化與智慧的交融”
四、活動時間與地點(diǎn)
時間：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日
地點(diǎn)：國際交流中心/線上國際會議平臺（視情況而定）
五、活動流程
籌備階段：確定參賽隊伍、邀請國際評委和嘉賓。
宣傳階段：通過國際學(xué)生組織、社交媒體等渠道進(jìn)行廣泛宣傳。
準(zhǔn)備階段：參賽隊伍進(jìn)行文化調(diào)研和辯題準(zhǔn)備。
比賽階段：分為小組賽、半決賽和決賽，采用國際辯論賽制。
頒獎與文化交流階段：對獲勝隊伍和個人進(jìn)行表彰，并進(jìn)行文化交流活動。
六、預(yù)期效果
增進(jìn)不同國家和地區(qū)學(xué)生之間的文化交流與理解。
提升學(xué)生的跨文化交流能力和國際競爭力。
校園內(nèi)形成開放、包容的國際文化氛圍。
