1.小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇一
周末，我和同學(xué)自發(fā)組織了小型夏令營(yíng)。一下汽車(chē)，我就興沖沖地向公園跑去，把小伙伴遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。一進(jìn)公園，我們直奔劃船的地方。人可真多呀，放眼望去，人山人海的。排了好長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)才輪到我們，我和小曹結(jié)成了同盟，她來(lái)掌舵，我來(lái)攻擊別人。
船緩緩地行駛在平靜的湖面上，在船經(jīng)過(guò)的地方，留下了一道道波紋。我一邊把手伸進(jìn)清澈的湖水中，一邊抬頭欣賞著兩岸那迷人的風(fēng)景。湖岸兩邊柳樹(shù)枝條隨風(fēng)婆娑起舞，有的枝條已經(jīng)垂到了湖面上，好似姑娘在洗滌秀美的長(zhǎng)發(fā)；夾竹桃開(kāi)著粉嫩的花兒，好似一張張笑臉；幾個(gè)悠閑的老人正在岸邊垂釣。
我正看得入迷，忽然，涼絲絲的湖水向我迎面撲來(lái)。水花遮住了我的雙眼，等我擦干了眼睛，再仔細(xì)一看，原來(lái)是小季要與我“水戰(zhàn)”呀。我不服氣，趁他不注意，我也猛地掀起一陣水�！拔�，落湯雞，落湯雞�！蔽�?guī)е幸稽c(diǎn)挖苦的語(yǔ)氣說(shuō)。他也不甘示弱，再向我發(fā)起了挑戰(zhàn)。就這樣，我們倆你潑我，我潑你，衣服都濕透了，可我倆還很是開(kāi)心。
時(shí)間過(guò)得好快呀，太陽(yáng)公公催促我們回家了，垂柳也向我們擺手道別，再見(jiàn)了小船，再見(jiàn)了湖水，謝謝你陪伴我們，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。
2.小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇二
我家階梯轉(zhuǎn)角有盆石榴花。它的葉子是橢圓形、小小的。枝頭上長(zhǎng)滿(mǎn)了花蕾，是要開(kāi)花了。我好高興！有的才是花骨朵，綠、黃、紅色相間，像個(gè)五彩燈泡；更大的花骨朵兒，像一個(gè)小葫蘆，尖上已經(jīng)有了一條裂紋；有的裂開(kāi)小嘴，露出了一抹紅；有的正開(kāi)著，只見(jiàn)包著花瓣的那層“皮”慢慢地向外翹，里面的花瓣也跟著一片片張開(kāi)，好像一個(gè)穿著裙子的小姑娘；有的殼翹得不能再翹了，花瓣也全張開(kāi)了。我發(fā)現(xiàn)，石榴花的花瓣是紅色的，有6片。低頭聞了聞，有一股淡淡的清香。它的花蕊是黃色的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一位嬌艷的小公主。我家階梯轉(zhuǎn)角有盆石榴花。它的葉子是橢圓形、小小的。枝頭上長(zhǎng)滿(mǎn)了花蕾，是要開(kāi)花了。我好高興！
有的才是花骨朵，綠、黃、紅色相間，像個(gè)五彩燈泡；更大的花骨朵兒，像一個(gè)小葫蘆，尖上已經(jīng)有了一條裂紋；有的裂開(kāi)小嘴，露出了一抹紅；有的正開(kāi)著，只見(jiàn)包著花瓣的那層“皮”慢慢地向外翹，里面的花瓣也跟著一片片張開(kāi)，好像一個(gè)穿著裙子的小姑娘；有的殼翹得不能再翹了，花瓣也全張開(kāi)了。我發(fā)現(xiàn)，石榴花的花瓣是紅色的，有6片。低頭聞了聞，有一股淡淡的清香。它的花蕊是黃色的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一位嬌艷的小公主。
石榴花真可愛(ài)，感謝大自然給予萬(wàn)物生命，給我的生活帶來(lái)的美好。
3.小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇三
今天是周六，爸爸媽媽答應(yīng)帶我到海濱動(dòng)物園去看動(dòng)物，我高興得一夜都沒(méi)睡好。吃罷早飯，我?guī)Я怂畨睾鸵恍┝闶�，和媽媽的手牽手坐著爸爸開(kāi)的車(chē)出發(fā)了。不到一小時(shí)的時(shí)間我們來(lái)到了海濱動(dòng)物園。哇，人好多啊！有好多小朋友在爸媽的陪護(hù)下也來(lái)看動(dòng)物。動(dòng)物園很大，里邊的動(dòng)物很多，有金絲猴、猩猩、狗熊、老虎等。這些動(dòng)物都被圍在用鋼筋做成的大籠子里，觀(guān)看的人只能隔兩米遠(yuǎn)圍著看。這些動(dòng)物中，我喜歡金絲猴了，我看有的小朋友把香蕉扔給猴子吃，小猴子像人一樣懂得剝開(kāi)皮吃，那頑皮的樣子很可愛(ài)。我也拿出餅干扔給小猴子，小猴子趕緊從地上撿起，聞了聞才吃起來(lái)，邊吃邊沖著人們吱吱叫，好像說(shuō)：“真好吃！真好吃！”它這舉動(dòng)逗得人們哈哈大笑。我想，這些動(dòng)物不會(huì)說(shuō)話(huà)，如果會(huì)說(shuō)話(huà)，它們是不是一定想說(shuō)：“我希望回到大自然中去。”看到小猴子那高興的樣子，我真正領(lǐng)悟到了人與動(dòng)物要和諧相處的道理，因?yàn)槲覀兒蛣?dòng)物都是地球上的一員。
下午四點(diǎn)了，我們也有些累了，爸爸媽媽帶我回家。雖然累點(diǎn)，可我的心情非常愉悅，一路上小猴子那頑皮可愛(ài)的樣子，在我腦海中久久難忘。
4.小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇四
假如我會(huì)變，我要變成神筆馬良。馬良的神筆，畫(huà)什么就會(huì)變成什么。假如我是馬良，我會(huì)用神筆畫(huà)一個(gè)飛毯，飛到任何需要我?guī)椭牡胤健?/p>
我飛呀飛呀，飛到一個(gè)發(fā)生了地震的地方，那里的孩子在哭喊著，大人在痛苦地流淚，到處充滿(mǎn)了腥臭不堪的腐爛的尸體的臭味。孩子們沒(méi)有了學(xué)校，沒(méi)有了家園，那該有多傷心，我用神筆畫(huà)了許許多多的房屋和學(xué)校，再給他們每個(gè)人一沓鈔票。
我飛呀飛呀，飛到一個(gè)沙漠，那里遍地都是金黃金黃的沙子，像鋪上了一層金黃色的地毯。我用神筆畫(huà)了兩條清澈見(jiàn)底的小溪。
我飛呀飛呀，飛到了一個(gè)小男孩的家，那個(gè)小男孩的腿斷了，走路只能拄拐杖，我用神筆給他畫(huà)了一個(gè)假肢，他就能興高采烈地在草地上奔跑了。
我飛呀飛呀，飛到大海，那里有一艘船就要沉到海底了，可船上只有一艘救生艇，載不了船上所有人，我用神筆畫(huà)了兩艘救生艇救了大家。
我繼續(xù)飛，我要飛去更多的地方，幫助那些需要我?guī)椭娜恕?br>
5.小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇五
今天，我度過(guò)了一個(gè)奇妙又難忘的一天，仿佛走進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)奇幻的世界。早上，我剛起床，就發(fā)現(xiàn)窗外的天空格外藍(lán)，像一塊巨大的寶石。我飛快地穿好衣服，跑到院子里。院子里的小草上掛滿(mǎn)了晶瑩的露珠，像是給大地鋪上了一層閃閃發(fā)光的地毯。我忍不住蹲下來(lái)，用手輕輕碰了碰露珠，它們像頑皮的小精靈一樣，一下子跳到了我的手上，涼涼的，癢癢的。
我正玩得開(kāi)心，突然聽(tīng)到一陣清脆的鈴聲。抬頭一看，原來(lái)是我的好朋友小明來(lái)找我玩了。我們一起跑到了村邊的小河邊。河水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在水里歡快地游來(lái)游去。我們找來(lái)幾塊小石頭，玩起了打水漂的游戲。石頭在水面上一跳一跳的，濺起一朵朵小小的水花，好像在跳舞一樣。我們比賽誰(shuí)打得遠(yuǎn)，誰(shuí)打得水花多，笑聲回蕩在河邊。
中午回到家，媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了豐盛的午餐。今天的菜特別香，有紅燒雞翅、清炒豆角，還有我愛(ài)的西紅柿炒雞蛋。我狼吞虎咽地吃起來(lái)，感覺(jué)今天的飯菜格外好吃。吃完飯，我?guī)蛬寢屖帐傲送肟�，然后坐在沙發(fā)上休息了一會(huì)兒。
下午，我決定去村后的山上探險(xiǎn)。我?guī)е业男”嘲锩嫜b著水壺、小零食和一本我喜歡的書(shū)。我沿著彎彎曲曲的小路往上爬，一路上，我看到了好多漂亮的野花，它們?cè)谖L(fēng)中搖擺，好像在向我招手。我還看到了幾只小兔子在草叢里蹦蹦跳跳，它們好像在玩捉迷藏。我小心翼翼地走著，生怕打擾了它們。
爬到山頂，我累得滿(mǎn)頭大汗，但眼前的景色讓我一下子忘記了疲勞。山頂上有一片開(kāi)闊的草地，遠(yuǎn)處是連綿起伏的山巒，天空中飄著幾朵白云，像棉花糖一樣。我找了一塊軟軟的草地，躺了下來(lái)，閉上眼睛，聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的聲音，感覺(jué)特別愜意。
傍晚，我?guī)е鴿M(mǎn)滿(mǎn)的收獲回到家。媽媽看到我滿(mǎn)身的泥土，笑著說(shuō)：“你這是去山上挖寶啦？”我開(kāi)心地點(diǎn)頭，把一路上的見(jiàn)聞都講給媽媽聽(tīng)。媽媽聽(tīng)了，也覺(jué)得特別有趣。
今天真是奇妙又快樂(lè)的一天。我看到了美麗的大自然，還和小動(dòng)物們親密接觸，還去了山頂探險(xiǎn)。我希望以后能有更多這樣的奇妙日子，去發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情。
6.小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇六
在大自然的懷抱中，有許多美麗的植物，但我喜歡的卻是向日葵。這種植物不僅名字好聽(tīng)，還象征著希望與陽(yáng)光。向日葵的花朵大而鮮艷，通常是金黃色的，給人一種溫暖的感覺(jué)。每當(dāng)太陽(yáng)升起，它的花朵就會(huì)面向太陽(yáng)，仿佛在與太陽(yáng)對(duì)話(huà)。這種特性讓我想起了那些無(wú)論遇到什么困難，都永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光、積極向上的人們。
除了花朵，向日葵的葉子也很特別。它們大而綠，像一把把綠色的扇子，給人一種清新的感覺(jué)。每當(dāng)我看到向日葵的葉子，我就會(huì)想起那些在炎炎夏日里，給我們帶來(lái)清涼的大樹(shù)。
向日葵不僅美麗，還有許多實(shí)用的價(jià)值。它的種子可以榨油，這種油不僅營(yíng)養(yǎng)豐富，還有許多健康的好處。此外，向日葵的種子也可以直接食用，味道香脆可口。
我喜歡向日葵，不僅僅是因?yàn)樗拿利惡蛯?shí)用價(jià)值，更是因?yàn)樗笳鞯囊饬x。它告訴我，無(wú)論遇到什么困難，都要像它一樣，永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光，積極向前。我希望自己也能像向日葵一樣，無(wú)論遇到什么困難，都能勇敢地面對(duì)，永遠(yuǎn)保持積極向上的態(tài)度。
7.小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇七
星期六的上午，爸爸、媽媽帶著我，還有一大堆戶(hù)外用具，高高興興地來(lái)到金山公園野炊。金山公園的秋天，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光正好。藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，太陽(yáng)笑意盈盈地掛在天空，好像也在揮著手歡迎我們的到來(lái)。
一到野炊目的地，我們說(shuō)干就干。我們鋪上野餐墊，擺好各種各樣的美食。有紅彤彤的蘋(píng)果，有香氣撲鼻的奶茶，有又大又圓的西瓜，有香甜可口的香蕉，還有各種美味的小零食……大家坐在墊子上一邊吃著美食，一邊說(shuō)著話(huà)。這時(shí)，我突然跑去花叢中，追著蝴蝶跑來(lái)跑去！大家說(shuō)著笑著，吃著喝著，跑著玩著，不知不覺(jué)，太陽(yáng)就下山了。吃喝玩樂(lè)的一天，時(shí)間過(guò)得好快，真是愉快又充實(shí)的一天呀！
真想每天都去野餐呀！
8.小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇八
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛到流水潺潺的小溪，郁郁蔥蔥的樹(shù)林……假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛到廬山瀑布，瀑布就像銀河落了下來(lái)，等水勢(shì)不那么洶涌了，我就去喝那甘甜的水，在郁郁蔥蔥的樹(shù)上，度過(guò)美好的一生。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛到那綠油油的草坪上，和好朋友們玩耍著，嬉戲著，我覺(jué)得我的世界上都是歡聲笑語(yǔ)。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛到龐大的樹(shù)林，早上，和小動(dòng)物們一起嬉戲玩耍，一起采食物，晚上，和同類(lèi)一起睡覺(jué)，準(zhǔn)備度過(guò)新的一天。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我還會(huì)飛到許許多多的地方，去許許多多的地方旅游，真希望我是一只小鳥(niǎo)��！
9.小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇九
今天是星期五，放學(xué)回到家，我看見(jiàn)媽媽正在廚房里忙碌著準(zhǔn)備晚飯，而客廳的地板有些臟。我想，媽媽每天既要上班又要照顧我，太辛苦了，我應(yīng)該幫媽媽做些力所能及的事。于是，我放下書(shū)包，拿起掃帚，開(kāi)始認(rèn)真地掃地。我把每個(gè)角落都掃得干干凈凈，不一會(huì)兒，就掃出了一堆垃圾。然后，我又拿起拖把，把拖把浸濕后，擰干水分，開(kāi)始拖地。我從客廳的這頭拖到那頭，又從那頭拖到這頭，反復(fù)拖了好幾遍，直到地板變得干凈明亮。
這時(shí)，媽媽從廚房走出來(lái)，看到干凈的地板，驚訝地說(shuō)：“寶貝，你真棒！把地拖得這么干凈�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，心里美滋滋的。
雖然做家務(wù)有些累，但是我很開(kāi)心，因?yàn)槲夷軒蛬寢尫謸?dān)一些家務(wù)，讓媽媽輕松一些。以后，我要多幫媽媽做一些家務(wù)，做一個(gè)懂事的好孩子。
10.小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇十
很久很久以前，有一朵玫瑰花，她每天生活在人們的贊美中，漸漸地變得驕傲起來(lái)，誰(shuí)都看不慣。一天，她旁邊的狗尾巴草對(duì)玫瑰花說(shuō)：“玫瑰花小姐，我能和你做朋友嗎？”玫瑰花說(shuō)：“瞧你，你長(zhǎng)得那么丑，還想和我做朋友？”狗尾巴草傷心地哭了。
過(guò)了一些日子，一只勤勞的小蜜蜂飛過(guò)來(lái)，說(shuō)：“玫瑰花小姐，我能在這里采一點(diǎn)花蜜嗎？”玫瑰花看了它一眼：“你身上臟乎乎的，還嗡嗡叫，多煩人，快走快走，別打攪我�！闭f(shuō)完她使勁晃晃身子，把蜜蜂趕跑了。
一天下大雨，泥土沾到了玫瑰花的身上，玫瑰花大叫起來(lái)：“泥土快走開(kāi)，你弄臟我的裙子了�！蹦嗤翐u了搖頭，嘆了口氣。
過(guò)了幾天，玫瑰花感覺(jué)皮膚干干的，很難受，也沒(méi)在意。又過(guò)了幾天，她越來(lái)越無(wú)精打采。啄木鳥(niǎo)醫(yī)生正好路過(guò)，玫瑰花連忙請(qǐng)教啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“玫瑰花小姐，泥土是給你提供營(yíng)養(yǎng)的，沒(méi)了泥土，你自然就營(yíng)養(yǎng)不良了�！�
玫瑰花后悔極了，但已經(jīng)晚了，沒(méi)過(guò)幾天，驕傲的玫瑰花垂死在了夕陽(yáng)里。
11.小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇十一
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期日，我想做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，突然間想起了科學(xué)課上老師講的熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)，就按熱脹冷縮的原理自己制做了一個(gè)小溫度計(jì)。我拿了一根吸管，一個(gè)氣球，一粒正好能放進(jìn)吸管里的米，一塊橡皮泥和膠帶，剪子，水彩筆，格尺。就開(kāi)始做溫度計(jì)了。
我先把吸管依照從上到下的順序用水彩筆標(biāo)上刻度，把米粒放進(jìn)去，在吸管底部堵上橡皮泥，裹上膠帶，以防空氣從底部進(jìn)入。接下來(lái)這一步重要了，就是要把氣球吹進(jìn)少量空氣后對(duì)準(zhǔn)吸管口粘起來(lái)，一點(diǎn)空隙也不能流，使之保持密封。注意，米粒開(kāi)始的度數(shù)一定要和當(dāng)時(shí)的氣溫一樣。
做完了溫度計(jì)，我測(cè)了測(cè)溫度，和溫度計(jì)上的度數(shù)差的不是很多。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我得出了一個(gè)結(jié)論：利用氣體熱脹冷縮的性質(zhì)可以做溫度計(jì)。
12.小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇十二
鄉(xiāng)村的四季像一幅美麗的圖畫(huà)，四季迷人，引人注目。鄉(xiāng)村，會(huì)是讓你留戀忘返的地方。春天到了，早晨，鳥(niǎo)兒們?cè)趪\嘰喳喳的唱著歌，溪水嘩嘩地流淌著，太陽(yáng)照在大地上，還有勤勞的鄉(xiāng)村人家在田地上耕地，還有一些人家在院子后面種幾株花、種些菜、種幾枝桃竹等。
夏天到了，鄉(xiāng)村人家坐在柳樹(shù)下有的乘涼，有的下象棋，有的小孩子在柳樹(shù)下玩耍游戲。黃昏時(shí)，深紅的晚霞已經(jīng)染紅了半邊天空了，天空像換了一條條紅色的褲子，晚霞更像倆匹駿馬一樣在天空中賽跑，跑著跑著，就不見(jiàn)了蹤影。
秋天慢慢地來(lái)到了鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村人家們豐收的時(shí)間到了，他們的勞動(dòng)成果蘋(píng)果、西瓜、梨、莊家……豐收了，都運(yùn)到了城市的四面八方。還有楓樹(shù)的葉子也落到了地上，像給大地穿上了一件金黃色的衣服。
冬天也慢慢地到了鄉(xiāng)村，房前屋后都是一片白色，像給大地又換上了一件白色的棉衣。鄉(xiāng)村的孩子們有的打雪仗，有的堆雪人……
大自然真是給鄉(xiāng)村畫(huà)了一幅引人注目，迷人的圖畫(huà)。
13.小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇十三
我家養(yǎng)了一盆綠色植物，一層疊一層，每個(gè)瓣上都有刺，猜猜這是什么植物？它就是一株蘆薈。蘆薈的樣子很特別，每片葉子的顏色是綠的，可綠的程度不一樣。有些很大很老的是濃綠色，像一位學(xué)識(shí)淵博的老者。有些新長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩綠色，像剛出生不久的嬰兒一樣柔嫩。蘆薈每片葉子上都有刺，而且還很硬，如果將手輕輕地放在刺上，皮膚上會(huì)留下深深的印痕。帶刺的葉子一層疊一層，蘆薈就像一位全副武裝的將軍。
我家的那盆蘆薈是一位盡責(zé)的清潔工，吸收空氣中的灰塵，吐出新鮮空氣，把我家“打掃”得干干凈凈。
14.小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇十四
星期天早上，天氣晴朗，我?guī)е艿芎兔妹靡黄鹑ソ纪夥棚L(fēng)箏。草地一望無(wú)邊，滿(mǎn)目青翠，藍(lán)天上白云朵朵。放風(fēng)箏的人真多！天空成了風(fēng)箏的舞臺(tái)，活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，勇猛高飛的老鷹，還有那長(zhǎng)著無(wú)數(shù)只腳的大娛蚣……它們恰似頑皮的精靈，在同白云戲耍，拖著五顏六色的尾巴，就像仙女舞動(dòng)的彩色綢帶，美麗極了。
看著天空中各式各樣的風(fēng)箏，我心里好生羨慕。我對(duì)弟弟說(shuō)：“咱們也來(lái)放吧�！钡艿芡衅鹞业难嘧语L(fēng)箏，我手持風(fēng)箏線(xiàn)，抓牢線(xiàn)軸，一陣風(fēng)吹來(lái)，我便飛快地向前跑，妹妹拿著她也的蝴蝶風(fēng)箏跟著我也跑了起來(lái)。春風(fēng)姐姐伸出了無(wú)形的大手托著我的風(fēng)箏飛上天空�！帮L(fēng)箏上天了！風(fēng)箏上天了！”風(fēng)箏駕著清風(fēng)越飛越高，時(shí)而盤(pán)旋幾圈，好像在炫耀它的美麗；時(shí)而又翻幾個(gè)跟斗，好像在同小鳥(niǎo)做游戲；時(shí)而又往下一鉆，但馬上又調(diào)皮地飛了起來(lái)。
一會(huì)兒，妹妹的蝴蝶風(fēng)箏也飛起來(lái)了，看著風(fēng)箏在藍(lán)天上自由自在地飛翔，我們心中有說(shuō)不出的快樂(lè)！
15.小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇十五
我家有一只非�？蓯�(ài)的小兔子，它的名字叫“雪球”。雪球全身長(zhǎng)著雪白的毛發(fā)，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅紅的眼睛，非�？蓯�(ài)。雪球非常溫順，它總是靜靜地待在它的小窩里，不吵也不鬧。每當(dāng)我放學(xué)回家，它就會(huì)跳過(guò)來(lái)，用它的小鼻子蹭蹭我的手，好像在歡迎我回家。
我經(jīng)常和雪球一起玩耍。我會(huì)給它一些新鮮的蔬菜和水果，看著它津津有味地吃著。我還會(huì)和它玩捉迷藏，雖然它的小短腿跑不快，但它總能很快找到我。
雪球不僅是我的寵物，更是我的好朋友。它陪伴我度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光，給我的生活帶來(lái)了很多樂(lè)趣。
我希望雪球能夠一直健康快樂(lè)，我會(huì)一直好好照顧它，和它一起成長(zhǎng)。
