【#少兒升學(xué)# #內(nèi)蒙古赤峰松山區(qū)2025年義務(wù)教育階段學(xué)校秋季招生政策解讀#】?jī)?nèi)蒙古赤峰松山區(qū)2025年義務(wù)教育階段學(xué)校秋季招生政策解讀已公布，©無(wú)憂考網(wǎng)現(xiàn)將原公告公布如下：

　�。ㄒ唬┲行�學(xué)招生入學(xué)是我區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的核心環(huán)節(jié)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，與人民群眾利益息息相關(guān)，影響面廣，社會(huì)關(guān)注度高。

　�。ǘ�）免試入學(xué)是法律賦予所有適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，是義務(wù)教育的基本原則。

　�。ㄈ�）規(guī)范有序做好2025年中小學(xué)招生入學(xué)工作，有利于全面推進(jìn)義務(wù)教育免試就近入學(xué)和“公民同招”改革，規(guī)范招生入學(xué)秩序，健全公平入學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制，助推“雙減”政策落地見(jiàn)效，營(yíng)造良好教育生態(tài)，讓每個(gè)適齡兒童少年享有公平而有質(zhì)量的教育,切實(shí)推動(dòng)義務(wù)教育由基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡邁進(jìn)。

　�。ㄋ模�2025年松山區(qū)中小學(xué)招生工作面臨的形勢(shì)嚴(yán)峻。松山區(qū)作為中心城區(qū)城鎮(zhèn)化進(jìn)程不斷加快，外旗縣區(qū)居民、區(qū)內(nèi)農(nóng)村人口和外地經(jīng)商務(wù)工人員大量涌入，學(xué)生數(shù)量劇增，生源過(guò)多與學(xué)校學(xué)位不足的供需矛盾仍然是松山區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作的主要矛盾。

　　二、起草依據(jù)

　　（一）《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》

　�。ǘ�）教育部辦公廳《關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育陽(yáng)光招生專項(xiàng)行動(dòng)（2025）的通知》（教基廳函〔2025〕5號(hào)）

　�。ㄈ�）《內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范招生工作的通知》（內(nèi)教基函〔2025〕38號(hào)）

　�。ㄋ模┏喾迨薪逃�局《關(guān)于印發(fā)〈赤峰市2025年義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作指導(dǎo)意見(jiàn)〉的通知》（赤教基字〔2025〕5號(hào)）

　�。ㄎ澹┲泄渤喾迨兴缮絽^(qū)委員會(huì) 赤峰市松山區(qū)人民政府關(guān)于印發(fā)〈赤峰市松山區(qū)推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施計(jì)劃（2023—2025年）的通知〉（赤松黨辦發(fā)〔2023〕18號(hào)）

　　三、主要內(nèi)容

　�。ㄒ唬﹪�(yán)格控制招生規(guī)模。2025年，松山區(qū)義務(wù)教育階段公民辦中小學(xué)將嚴(yán)格控制校額、班額核定，除松山區(qū)第八中學(xué)教育現(xiàn)代化樣本校實(shí)施小班化教學(xué)外，其他義務(wù)教育階段學(xué)校嚴(yán)格按“松山區(qū)2025年義務(wù)教育階段城區(qū)中小學(xué)秋季起始年級(jí)招生計(jì)劃”組織招生。

　�。ǘ�）嚴(yán)格規(guī)范招生秩序。區(qū)教育局和各招生學(xué)校要堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)原則，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育新生入學(xué)政策規(guī)定，嚴(yán)格要求各級(jí)各類人員模范遵守招生政策，嚴(yán)格控制條子生、擇校生、擇班生，不符合城區(qū)入學(xué)條件的學(xué)生一律回戶籍所在地讀書(shū)。

　　（三）堅(jiān)持逐類招生原則。一是依據(jù)居住房屋產(chǎn)權(quán)性質(zhì)和戶籍分類，即按學(xué)生父母或其他法定監(jiān)護(hù)人合法產(chǎn)權(quán)住房、學(xué)區(qū)內(nèi)戶籍、非學(xué)區(qū)內(nèi)戶籍、祖父母或外祖父母合法產(chǎn)權(quán)住房、租房等標(biāo)準(zhǔn)分類；二是逐類招生，第一類招生完成后仍有剩余學(xué)位，開(kāi)始第二類招生，以此類推，招滿為止；三是租房的（松戶租房、外戶租房）區(qū)教育局將根據(jù)招生計(jì)劃和學(xué)位報(bào)名情況進(jìn)行統(tǒng)籌調(diào)劑安置學(xué)位。

　�。ㄋ模﹪�(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃。各校要嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃，不得跨學(xué)區(qū)招生、超計(jì)劃招生、私自接收新生，違規(guī)招收的學(xué)生不予辦理學(xué)籍，松山區(qū)內(nèi)學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)仍下?lián)艿皆�校，在校期間出現(xiàn)的所有責(zé)任事故由接收學(xué)校負(fù)責(zé)。

　�。ㄎ澹﹪�(yán)格實(shí)施陽(yáng)光分班。通過(guò)“赤峰市新生入學(xué)（園）招生系統(tǒng)”由區(qū)教育局統(tǒng)一組織轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)實(shí)施陽(yáng)光分班、均衡編班，保證各班級(jí)在學(xué)生人數(shù)、性別比例等方面保持相對(duì)均衡；統(tǒng)一在指定地點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)陽(yáng)光分班，公示分班方案，公開(kāi)分班過(guò)程，公示分班結(jié)果。軟件系統(tǒng)智能分班后，區(qū)教育局和轄區(qū)各中小學(xué)校分別留存分班檔案，任何個(gè)人和團(tuán)體不得干預(yù)分班全過(guò)程，分班后不允許校內(nèi)再變更班級(jí)或在區(qū)內(nèi)各校之間變更學(xué)生就讀學(xué)校。通過(guò)實(shí)施陽(yáng)光招生、均衡分班，均衡配置教師資源，從根本上解決新生入學(xué)擇班問(wèn)題，創(chuàng)建健康有序、平等和諧、公平公正的教育環(huán)境。

　�。�六）優(yōu)撫政策。一是符合《內(nèi)蒙古自治區(qū)軍人子女教育優(yōu)待細(xì)則》《內(nèi)蒙古自治區(qū)公安民警子女教育優(yōu)待工作實(shí)施辦法》《內(nèi)蒙古自治區(qū)國(guó)家綜合性消防救援隊(duì)伍人員子女教育優(yōu)待細(xì)則》《內(nèi)蒙古自治區(qū)國(guó)家移民管理隊(duì)伍人員子女教育優(yōu)待細(xì)則》《司法部教育部辦公廳關(guān)于參照公安機(jī)關(guān)實(shí)行司法行政機(jī)關(guān)人民警察英烈和因公犧牲傷殘人民警察子女教育優(yōu)待的通知》條件的人員子女。二是持有松山區(qū)政府出具的高層次人才引進(jìn)函的隨遷子女。三是持有殘疾證的松山區(qū)戶籍輕度殘兒到學(xué)區(qū)學(xué)校報(bào)名，隨班就讀；中度殘兒建議到特殊教育學(xué)校報(bào)名就讀；重度殘兒到學(xué)區(qū)學(xué)校報(bào)名登記，由學(xué)區(qū)學(xué)校或特殊教育學(xué)校視具體情況安排送教上門(mén)。四是二孩、三孩本著“長(zhǎng)幼隨學(xué)”和“雙向調(diào)劑”的原則，在符合招生入學(xué)條件和學(xué)位資源允許的前提下，將同一家庭的二孩、三孩安排在同一所學(xué)校就讀。五是雙胞胎、多胞胎允許父母或其他法定監(jiān)護(hù)人申請(qǐng)綁定參加陽(yáng)光分班。

　�。ㄆ撸�學(xué)區(qū)雙向選擇。按照學(xué)區(qū)劃分，《招生意見(jiàn)》中部分學(xué)區(qū)可以雙向選擇。雙向選擇，指的是父母或其他法定監(jiān)護(hù)人可以根據(jù)合法固定房產(chǎn)選擇去相對(duì)就近的兩所學(xué)校中的其中一所報(bào)名就讀，但只能選其一報(bào)名就讀，不可以同時(shí)兼報(bào)。

　�。ò耍┟鞔_分工，強(qiáng)化管理。各校招生工作組負(fù)責(zé)新生報(bào)名材料采集和相關(guān)證件初審，區(qū)教育局工作組負(fù)責(zé)復(fù)審。

　　（九）全面強(qiáng)化監(jiān)督問(wèn)責(zé)。招生工作實(shí)施問(wèn)責(zé)制，嚴(yán)格招生工作要求，發(fā)揮監(jiān)督檢查作用，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。對(duì)擾亂招生秩序、提供虛假證件和偽造證件的予以嚴(yán)肅處理，嚴(yán)重的移送公安機(jī)關(guān)依法處理，在全社會(huì)形成招生打假的高壓態(tài)勢(shì)。