1.小學(xué)三年級下冊語文家庭作業(yè)題及答案 篇一
用“\”劃去括號里不恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>仿（佛拂）花（瓣辨）（姿資）勢
蜜（鋒蜂）歐（州洲）（勻均）稱
【答案】拂、辨、資
鋒、洲、均
【解析】
仿佛：指差不多；好像。
花瓣：花冠的通常呈葉狀的一個(gè)構(gòu)成部分。
姿勢：指身姿架勢和呈現(xiàn)的樣子；狀態(tài)，形勢。
蜜蜂：（名）昆蟲，成群居住。工蜂能采花粉釀蜜，蜂蜜、蜂蠟、王漿有很大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
歐洲：歐羅巴州的簡稱。
勻稱：意思是均勻；比例和諧、協(xié)調(diào)勻稱也可指身材和諧對稱。
2.小學(xué)三年級下冊語文家庭作業(yè)題及答案 篇二
按要求完成句子練習(xí)。�。�1）弟弟的頭發(fā)被我剪壞了。（改為“把”字句）
_________________________
�。�2）他把莊稼人的牲口牽走了。（改為“被”字句）
_________________________
�。�3）我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（改為陳述句）
_________________________
�。�4）趙州橋是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。（改為反問句）
_________________________
【答案】①我把弟弟頭發(fā)剪壞了。
�、谇f稼人的牲口被他牽走了。
�、畚蚁耄鼈冿w得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。
④趙州橋難道不是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)嗎？
3.小學(xué)三年級下冊語文家庭作業(yè)題及答案 篇三
背一背，填一填。�。�1）文房四寶指______、______、______、______。
�。�2）《憶江南》中作者描寫江南美景的句子是：“________、________。”
�。�3）小明在外工作，已經(jīng)三年未回家了，每當(dāng)節(jié)日來臨他都更加思念家鄉(xiāng)，這正如王維說的：“________，________�！�
【答案】①筆②墨③紙④硯⑤日出江花紅勝火⑥春來江水綠如藍(lán)⑦獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客⑧每逢佳節(jié)倍思親
4.小學(xué)三年級下冊語文家庭作業(yè)題及答案 篇四
1、讀一讀，照樣子寫一種小動物的外形特點(diǎn)。例：獨(dú)角仙的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。
______________________________________________________
【答案】小花貓長長的胡須，披著一身花白的外衣。
2、傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族歷史文化的一部分，我們國家非常重視傳統(tǒng)節(jié)日。2008年，我國把清明節(jié)定為了法定節(jié)假日。如果再選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日定為法定節(jié)假日，你認(rèn)為哪一個(gè)更合適？為么？
_______________
【答案】示例：重陽節(jié)更合適。因?yàn)橹仃柟?jié)有敬老的習(xí)俗。尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，把重陽節(jié)定為法定節(jié)假日，有利于弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，也有利于人們更好地陪伴老人。
5.小學(xué)三年級下冊語文家庭作業(yè)題及答案 篇五
對下面通知的修改。說法不正確的一項(xiàng)是（ ）通知
我校定于本周五舉行三年級“趣味語文知識”競賽，希望三年級每班選派五名代表按時(shí)參加。
此致
敬禮！
三年級語文組
6月8日
A、通知應(yīng)該交代競賽的具體地點(diǎn)。
B、通知應(yīng)該交代競賽的具體時(shí)間。
C、通知不應(yīng)使用“祝敬語”，應(yīng)刪去“祝敬語”
D、通知單位的名稱應(yīng)寫在日期下面。
【答案】D
6.小學(xué)三年級下冊語文家庭作業(yè)題及答案 篇六
按所學(xué)知識填空。�。�1）宋人有耕者。田中有株。____________。折頸而死。（《守株待兔》）
�。�2）看“____________，沙暖睡鴛鴦”；聽“添得黃鸝四五聲”；賞“獨(dú)憐幽草澗邊生，____________”。我們不禁感嘆：鳥兒為天空增添了生機(jī)，亦為詩句增添了靈動。
�。�3）春天是什么？春天是杜甫筆下“遲日江山麗，____________”的縷縷芳香；春天是蘇軾筆下“蔞蒿滿地蘆芽短，____________”的欣欣向榮；春天是白居易眼中“____________，____________”的色彩斑斕。
�。�4）成語“守株待兔”來自寓言故事，同時(shí)含有動物名稱。請你再寫出兩個(gè)這樣的成語：____________、____________。
【答案】①兔走觸株②泥融飛燕子③上有黃鸝深樹鳴④春風(fēng)花草香⑤正是河豚欲上時(shí)⑥日出江花紅勝火⑦春來江水綠如藍(lán)⑧亡羊補(bǔ)牢⑨畫蛇添足
7.小學(xué)三年級下冊語文家庭作業(yè)題及答案 篇七
按要求完成練習(xí)。�。�1）這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？（改為陳述句）
________________
�。�2）下列語段有三處錯(cuò)誤，請你修改。
“天宮課堂”不僅讓廣大青少年感知了宇宙奧秘，但是激發(fā)了他們對太空世界的樂趣興趣。這堂課在他們心中播下了種子追逐航天夢想的，具有重要的教育意義。
________________
【答案】（1）這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。
�。�2）“天宮課堂”不僅讓廣大青少年感知了宇宙奧秘，還激發(fā)了他們對太空世界的興趣。這堂課在他們心中播下了追逐航天夢想的種子，具有重要的教育意義。
8.小學(xué)三年級下冊語文家庭作業(yè)題及答案 篇八
把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空（填序號）A、學(xué)富（）（）
B、（）（）求劍
C、畫（）添（）
D、爭（）斗（）
E、沒（）打（）
F、（）（）并論
�、偈⑾膩砼R，公園里的花兒欣然怒放，________________。
②我們班的同學(xué)，在繪畫方面沒有人能和“小繪畫家”李俊________________。
�、圻@位教授________________，在甲骨文方面造詣很深。
【答案】①五②車③刻④舟⑤蛇⑥足⑦奇⑧艷⑨精⑩采⑪相⑫提⑬D⑭F⑮A
9.小學(xué)三年級下冊語文家庭作業(yè)題及答案 篇九
古詩積累與運(yùn)用。（1）動植物總能給我們傳遞一些大自然的信息。正如《惠崇春江晚景》“____________________，____________________”中，蔞蒿、蘆芽、河豚傳遞著早春到來的信息；杜甫的《絕句》：“____________________，____________________”中，忙著銜泥筑窩的燕子和慵懶的鴛鴦告訴我們春天正當(dāng)；春天來了，澗邊野草生長，黃鸝婉轉(zhuǎn)啼唱，讓人不禁想起了韋應(yīng)物的詩句“____________________，____________________”；曾幾的《三衢道中》“____________________，____________________”中，黃鸝歌唱著初夏山路綠樹成蔭的美好。
�。�2）王安石將新春佳節(jié)，人們在爆竹聲中暢飲屠蘇酒，迎接新年到來的景象寫進(jìn)了“____________________，____________________”兩句詩中；杜牧的“____________________，____________________”寫出了清明時(shí)節(jié)路上那些上墳祭掃人的哀傷之情。
【答案】①蔞蒿滿地蘆芽短②正是河豚欲上時(shí)③泥融飛燕子④沙暖睡鴛鴦⑤獨(dú)憐幽草澗邊生⑥上有黃鸝深樹鳴⑦綠陰不減來時(shí)路⑧添得黃鸝四五聲⑨爆竹聲中一歲除⑩春風(fēng)送暖入屠蘇⑪清明時(shí)節(jié)雨紛紛⑫路上行人欲斷魂
10.小學(xué)三年級下冊語文家庭作業(yè)題及答案 篇十
擴(kuò)句練習(xí)題：1.同學(xué)們在讀書。
2.我看見一個(gè)水洼。
3.農(nóng)夫用木片拼成了地板。
4.荷葉像大圓盤。
5.小蜘蛛織了網(wǎng)。
參考答案：
1.同學(xué)們在教室里專心致志地讀書。
2.我在水泥道上看見一個(gè)亮晶晶的水洼。
3.勤勞的農(nóng)夫用一塊塊木片拼成了美麗的地板。
4.挨挨擠擠的荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。
5.可愛的小蜘蛛織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。
11.小學(xué)三年級下冊語文家庭作業(yè)題及答案 篇十一
擴(kuò)句練習(xí)題：1.小鳥站在船頭。
2.教室里響起了掌聲。
3.灰雀在唱歌。
4.同學(xué)們穿上民族服裝。
5.巖石上生長著珊瑚。
參考答案：
1.一只可愛的小鳥靜靜地站在船頭。
2.安靜的教室里響起了同學(xué)們熱烈的掌聲。
3.一只粉紅胸脯的灰雀在枝頭上歡快地唱歌。
4.熱情好客的同學(xué)們穿上五顏六色的民族服裝。
5.海底巨大的巖石上生長著千姿百態(tài)的珊瑚。
12.小學(xué)三年級下冊語文家庭作業(yè)題及答案 篇十二
就在英子剛剛站定的那一（該刻），教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱（列烈）而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水（留流）了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱（列烈）的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一（搖遙）一晃地走下了講臺。1、用“√”畫出括號里正確的字。
2、從選文中找出下列詞語的反義詞。
短暫——（）
慌張——（）
刺耳——（）
3、選文中兩次寫到同學(xué)們給英子掌聲，第掌聲的含義是（），第二次掌聲的含義是（）
A．贊揚(yáng)英子的故事講得好
B．給英子以勇氣和信心，鼓勵她把故事講好
4、學(xué)了《掌聲》這篇課文，你想對英子說些什么？
__________________________
【答案】
1、刻√烈√流√烈√搖√
2、（1）持久（2）鎮(zhèn)定（3）動聽
3、（1）B（2）A
4、英子，你一直都是棒的。加油！
13.小學(xué)三年級下冊語文家庭作業(yè)題及答案 篇十三
課內(nèi)閱讀。�、傩〕抢锩恳粋�(gè)庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。
�、谛〕堑墓珗@更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。
�、坌〕堑慕值酪裁�。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。
——《海濱小城》節(jié)選
1、讀第一自然段可以看出庭院的主要特點(diǎn)是_______。還把鳳凰樹開的花比喻成了一片片_____。
2、“開得那么熱鬧”中的“熱鬧”一詞說明了（）
A、小城賞花的人多
B、樹上有很多小動物，所以熱鬧
C、鳳凰花開得很茂盛、艷麗。
3、讀第②自然段和第③自然段，這兩段主要從____和____兩個(gè)方面對海濱小城進(jìn)行了描寫。
4、用“——”劃出第②自然段和第③自然段的關(guān)鍵句。
【答案】
1、①樹很多②紅云
2、C
3、①公園②街道
4、小城的公園更美。小城的街道也美。
14.小學(xué)三年級下冊語文家庭作業(yè)題及答案 篇十四
請認(rèn)真閱讀下列選段，然后完成問題。紙的發(fā)明（節(jié)選）
�、僭缭趲浊昵�，我們的祖先就創(chuàng)造了文字�？赡菚r(shí)候還沒有紙，要記錄一件事情，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。后來，人們又把文字寫在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便�！俸髞�，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫字了。帛比竹片、木片輕便，但是價(jià)錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。
�、谌藗冇眯Q繭制作絲綿時(shí)發(fā)現(xiàn)，盛放蠶繭的蔑席上，會留下一層薄片，可用于書寫�？脊艑W(xué)家發(fā)現(xiàn)，在兩千多年前的西漢時(shí)代，人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。但麻紙比較粗糙，不便書寫。
③大約在一千九百年前的東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。
1.在紙未被發(fā)明出來時(shí)候，我們的祖先把早的文字刻在______、______、______上；后來人們把文字寫在______、______上；再后來，人們又在______上寫字。
2.根據(jù)蔡倫造紙的流程，在下列括號填入合適的動詞。
剪碎或切斷→（）→（）→（）→曬→紙
3.請用關(guān)聯(lián)詞語“既……又……”造句。
________________
4.“大約在一千九百年前的東漢時(shí)代”中“大約”一詞可以刪掉嗎？為什么？
________________
5.除了造紙術(shù)，你還知道我國古代哪些偉大的發(fā)明創(chuàng)造？請列舉兩例。
________________
【答案】1.①龜甲②獸骨③青銅器④竹片⑤木片⑥帛
2.①浸②搗③撈
3.這個(gè)西瓜既新鮮又便宜，既大又甜。
4.不能去掉。因?yàn)椤按蠹s”表示推測，去掉后就變成了確定的說法不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
5.火（huǒ）藥、活字印刷術(shù)
15.小學(xué)三年級下冊語文家庭作業(yè)題及答案 篇十五
請認(rèn)真閱讀選文，然后完成下面的題。雕鳳凰
①古時(shí)候，有個(gè)有名的木匠要在木頭上雕刻一只鳳凰。人們聽說了，一窩蜂地跑來看。
�、谀窘吃谀绢^上勾了個(gè)大體輪廓，就不慌不忙地雕起來。當(dāng)鳳頭、鳳尾還沒雕成，羽毛也沒有刻完的時(shí)候，圍觀的人七嘴八舌地議論開了。
③看見鳳凰頭的人______說：“那是什么鳳凰啊，簡直像公雞。”看見鳳凰身子的人，斜斜眼睛說：“雕的一點(diǎn)也不像鳳凰，倒像只又丑又笨的鴨子。”其余的人也指指點(diǎn)點(diǎn)附和著說：“還是有名的木匠呢，真丟人！瞧那笨手笨腳的樣子，還想雕鳳凰呢！”
�、苈犃诉@些，木匠并不理會，仍然專心致志地雕刻著。圍觀的人覺得沒多大意思，便三三兩兩地散開了。只有一位白胡子老人仍津津有味地欣賞著。
�、輿]過幾天，鳳凰雕成了，還涂上了鮮艷的色彩。人們又從四面八方趕來觀看。
⑥只見鳳凰翠綠的冠子高高聳立，鮮紅的爪子閃閃發(fā)光，色彩繽紛的身子格外耀眼，鮮艷美麗的翅膀躍躍欲飛。
�、吣窘秤每痰遁p輕一點(diǎn)，給鳳凰刻上了一雙明亮的眼睛，鳳凰立即撲棱棱地拍打翅膀，騰空而起，在屋梁上回旋飛翔，三天三夜沒有降落。
�、噙@時(shí)圍觀的人齊聲稱贊，一致驚嘆鳳凰的精美，夸獎木匠技藝非凡。
⑨那位白胡子老人聽了，扭過頭來，說：“別忘了，開始的時(shí)候你們是怎樣議論的啊！”一句話說得人們都羞愧地低下了頭。
1.聯(lián)系上下文，解釋詞語的意思。
七嘴八舌：______
津津有味：______
2.第③段中大家的表現(xiàn)和哪個(gè)成語的寓意相接近？（）
A.畫蛇添足
B.盲人摸象
C.葉公好龍
D.杯弓蛇影
3.看到鳳凰頭的人會有什么樣的神情或動作呢？請將第③段橫線處補(bǔ)充完整。
_____________________
4.結(jié)合白胡子老頭說的話，說說為什么“人們都羞愧地低下了頭”？
_____________________
5.結(jié)合生活實(shí)際談一談，讀了這個(gè)故事，你獲得了什么啟示？
_____________________
【答案】1.①形容人多嘴雜，議論紛紛。②形容有滋味，有趣味。指看得很有興趣。
2.B
3.撇撇嘴
4.因?yàn)樵谀窘硠傞_始雕刻鳳凰的時(shí)候，圍觀的人們對木匠的水平和他剛開始雕刻的鳳凰議論紛紛，給予全盤否定。
5.看問題要全面，要看到事物的本質(zhì)，不要輕易下結(jié)論。
