1.三年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文練習(xí)題及答案 篇一
經(jīng)過(guò)小組內(nèi)幾位同學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同努力，終于完成了主題研學(xué)任務(wù)。老師說(shuō)：“你們真是印證了“______呀！”（）（填序號(hào)）A.不遷怒，不貳過(guò)
B.有理走遍天下，無(wú)理寸步難行
C.三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮
D.燈不撥不亮，理不辯不明
【答案】C
【詳解】
A.“不遷怒”意為不把自己的怒氣發(fā)到別人頭上；“不貳過(guò)”是指不重復(fù)犯錯(cuò)誤。
B.“有理走遍天下，無(wú)理寸步難行”意思是只要有理，走到什么地方能行得通，無(wú)理無(wú)論走到哪里都站不住腳。
C.“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”指是三個(gè)副將的智慧能頂一個(gè)諸葛亮。比喻人多智慧多，有事情經(jīng)過(guò)大家商量，就能商量出一個(gè)好辦法。
D.“燈不撥不亮，理不辯不明”意思是：燈不經(jīng)過(guò)木棒撥一下（燈油），是不會(huì)明亮的；道理不經(jīng)過(guò)辯論，是不會(huì)被人所明悟的。
結(jié)合題干的內(nèi)容“小組內(nèi)幾位同學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同努力，終于完成了主題研學(xué)任務(wù)”可以得出對(duì)應(yīng)的諺語(yǔ)是“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。
故選C。
2.三年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文練習(xí)題及答案 篇二
小明研學(xué)后，積累了一些有新鮮感的詞語(yǔ)，但他不知道怎樣把這些詞語(yǔ)用在他的研學(xué)日記里，請(qǐng)你幫幫他。請(qǐng)選擇合適的詞語(yǔ)填入括號(hào)里。（填序號(hào)）�、黉蠕娶诔扇航Y(jié)隊(duì)③蒼翠④亮晶晶⑤飛舞⑥巍峨
我登上了（）的白云山，只見山上（）的松柏像一個(gè)個(gè)綠色的巨人；樹上（）的小鳥唱著美妙的歌曲；草葉上閃著（）的露珠，幾只蝴蝶在草叢間歡快地（），（）的小溪流過(guò)石隙，仿佛在為蝴蝶伴奏呢！
【答案】⑥③②④⑤①
【解析】
解答此題要把握所給詞語(yǔ)的意思，結(jié)合句子的具體語(yǔ)境去完成。
�、黉蠕龋毫魉穆曇�；
�、诔扇航Y(jié)隊(duì)：眾多的人或動(dòng)物結(jié)成一群群隊(duì)隊(duì)。形容人或動(dòng)物很多，自然地聚集在起，后來(lái)也比喻團(tuán)結(jié)一致；
�、凵n翠：嫩綠的；
�、芰辆ЬВ盒稳菸矬w本身或在清洗后變得而光亮，或形容物體閃爍發(fā)光、閃亮耀眼的樣子；
�、蒿w舞：形容物體在空中飄浮舞動(dòng)的樣子；
⑥巍峨：形容山或建筑物的高峻。
結(jié)合語(yǔ)境，可知，用來(lái)形容白云山的詞語(yǔ)是“巍峨”；用來(lái)形容松柏的詞語(yǔ)是“蒼翠”；用來(lái)形容小鳥的詞語(yǔ)是“成群結(jié)隊(duì)”；用來(lái)形容露珠的詞語(yǔ)是“亮晶晶”；用來(lái)形容蝴蝶在草叢間飛的詞語(yǔ)是“飛舞”；用來(lái)形容小溪流淌的聲音的詞語(yǔ)是“淙淙 ”；故依次選⑥③②④⑤①。
3.三年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文練習(xí)題及答案 篇三
小李熱愛自然美景，留心觀察一年四季的景色，整理成了“四季詞庫(kù)”，請(qǐng)你把詞庫(kù)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（填序號(hào)）①一葉（）（）
�、诖喝A秋（）
③五谷豐（）
�、芙穑ǎ╋h（）
�、萸锔邭猓ǎ�
⑥層林盡（）
�。�1）霜降過(guò)后，山里的紅葉進(jìn)入佳觀賞期，萬(wàn)山紅遍，______，風(fēng)景如畫，吸引了許多的游人前來(lái)觀賞。
�。�2）秋雨過(guò)后，大地像被沖洗一樣，空氣格外清新，只覺得天高云淡，______。
【答案】①知②秋③實(shí)④登⑤桂⑥香⑦爽⑧染⑨⑥⑩⑤
4.三年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文練習(xí)題及答案 篇四
小李把研學(xué)的見聞寫成了日記，請(qǐng)幫他補(bǔ)充完整！11月8日星期二晴轉(zhuǎn)雨
今天我們?nèi)パ袑W(xué)啦！
一路上，我們看到了滿塘的殘荷、傲霜的菊花，優(yōu)美的詩(shī)句涌上心頭：
“______，______”望著巍峨的青山，我們不由吟誦起李白的詩(shī)句：“______，孤帆片日邊來(lái)。”聽著遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)的笛聲，我的腦海浮現(xiàn)了袁枚所寫：“______，歌聲振林樾”的生動(dòng)畫面。
午后，下了一陣小雨。放眼望去，眼前呈現(xiàn)出課文《秋天的雨》所描寫的美麗景象：“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的______……金黃色是給______的，看，田野像______。橙紅色是給______的，橘子、柿子______，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�！�?/p>
【答案】①荷盡已無(wú)擎雨蓋②菊殘猶有傲霜枝③兩岸青山相對(duì)出④牧童騎黃牛⑤顏料⑥田野⑦金色的海洋⑧果樹⑨你擠我碰
5.三年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文練習(xí)題及答案 篇五
下列詞語(yǔ)都跟身體部位有關(guān)的一組是（）A.張牙舞爪、興高采烈
B.四面八方、眼疾手快
C.手忙腳亂、面紅耳赤
D.披頭散發(fā)、爭(zhēng)先恐后
【答案】C
【解析】
A．張牙舞爪：形容猛獸兇惡可怕，張開嘴巴又揮舞著爪子的。從“牙”“爪”可知與身體有關(guān)。
興高采烈：指文章志趣高尚,言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿。與身體無(wú)關(guān)。
B．四面八方：指各個(gè)地方或各個(gè)方面。也作“四方八面”。與身體無(wú)關(guān)。
眼疾手快：眼力好，動(dòng)作快，形容反應(yīng)快。 從“眼”“手”可知與身體有關(guān)。
C．手忙腳亂： 指慌亂，形容遇事慌張，不知如何是好。從“腳”“手”可知與身體有關(guān)。
面紅耳赤：用來(lái)形容人在某些情緒影響下，臉部和耳朵都會(huì)變得通紅。從“面”“耳”可知與身體有關(guān)。
D．披頭散發(fā)：頭發(fā)長(zhǎng)而散亂，形容儀容不整。從“頭”“發(fā)”可知與身體有關(guān)。
爭(zhēng)先恐后：搶著向前，唯恐落后。與身體無(wú)關(guān)。
故選C。
6.三年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文練習(xí)題及答案 篇六
1、云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)。晚照對(duì)（）A.夜空
B.晴空
C.晚空
D.明空
【答案】B
2、寫出你熟悉的一種植物的樣子。
例：楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。
___________________________________
【答案】葡萄圓圓的，和櫻桃一樣大小，全身都很平滑。
3、它的聲音小得幾乎聽不見。
_________________得_________________________
【答案】①運(yùn)動(dòng)員跑步快②.像閃電一般
7.三年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文練習(xí)題及答案 篇七
1、如果班里要組織一個(gè)足球興趣小組，請(qǐng)你給這個(gè)小組起一個(gè)響亮的名字：_____________。【答案】“綠茵”達(dá)人
2、照樣子寫一個(gè)形容不同季節(jié)的詞語(yǔ)。
春：暖和
夏：________
秋：________
冬：________
【答案】①炎熱②涼爽③寒冷
3、比較形近字并組詞。
捕（）粗（）
鋪（）組（）
【答案】①捕魚②粗糧③床鋪④小組
8.三年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文練習(xí)題及答案 篇八
1、把句子補(bǔ)充完整。公園里的花朵紅得_________
【答案】像一團(tuán)火。
2、看到下面的詞語(yǔ)你想到什么畫面？請(qǐng)選擇一兩個(gè)詞語(yǔ)寫一個(gè)句子。
靜悄悄、空蕩蕩、鬧哄哄、興沖沖
____________________
【答案】慢騰騰：小蝸牛拖著沉重的殼慢騰騰地往樹上爬，好半天才爬上去一點(diǎn)兒。
9.三年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文練習(xí)題及答案 篇九
1、下面描寫季節(jié)的詞語(yǔ)中不同類的一項(xiàng)是（）A、桃紅柳綠
B、春光明媚
C、冰天雪地
D、鳥語(yǔ)花香
【答案】C
【解析】
A．桃紅柳綠：泛指春天的景色；
B．春光明媚：形容春日的景色鮮艷悅目；
C．冰天雪地：形容冬天冰雪漫天蓋地，非常寒冷；
D．鳥語(yǔ)花香：形容春天的美好景象。
故選C。
2、關(guān)于“預(yù)測(cè)”，下面說(shuō)法不正確一項(xiàng)是（）
A、文章的題目、插圖可以幫助我們預(yù)測(cè)。
B、預(yù)測(cè)的內(nèi)容一定要跟文章的實(shí)際內(nèi)容一樣。
C、一邊讀一邊預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章。
【答案】B
【解析】
B．預(yù)測(cè)要有一定的依據(jù)，但不一定跟故事的實(shí)際內(nèi)容一樣。
故選B。
10.三年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文練習(xí)題及答案 篇十
1、根據(jù)課文，下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A、《金色的草地》中，草地顏色的變化跟蒲公英的花瓣張開、合上有關(guān)。
B、《飲湖上初晴后雨》寫的是西湖的景色。
C、賣火柴的小女孩看到的幻象有大火爐、噴香的烤鴨和親愛的媽媽。
【答案】C
【解析】
C．《賣火柴的小女孩》主要內(nèi)容：故事發(fā)生在圣誕夜，講述了一個(gè)名叫小女孩的貧窮孩子的悲慘命運(yùn)。她為了生存，在大街上游蕩，試圖賣掉火柴。由于天氣寒冷，她既餓又渴，而且因?yàn)槲茨苜u出任何火柴而被父親懲罰。在這個(gè)過(guò)程中，小女孩通過(guò)擦燃火柴，創(chuàng)造了一系列美好的幻想，這些幻想包括香噴的烤鴨、美麗的圣誕樹和她久未謀面的奶奶。盡管她想要留住這些美好的畫面，但在火柴熄滅后，所有的幻想都消失了，她終在寒冷中死去。
本題有誤，賣火柴的小女孩看到的幻象有大火爐、噴香的烤鴨和親愛的奶奶。
故選C。
2、日積月累：
這個(gè)學(xué)期我學(xué)會(huì)了一些關(guān)于團(tuán)結(jié)的俗語(yǔ)，如：________，泰山移；又如：_________，其利斷金。
【答案】①人心齊②二人同心
11.三年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文練習(xí)題及答案 篇十一
1、水，也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩_________。（《大自然的聲音》）【答案】打擊樂器
2、詩(shī)詞積累與運(yùn)用：
我們學(xué)過(guò)很多描寫秋天的詩(shī)句，如《夜書所見》中的“蕭蕭梧葉送寒聲，____________�！边�有因?yàn)楸簧钋飾髁炙�、停車欣賞的：“____________，____________�！�
【答案】①江上秋風(fēng)動(dòng)客情②停車坐愛楓林晚③霜葉紅于二月花
3、從詩(shī)歌里，我們常常可以感受祖國(guó)河山的壯美。下面詩(shī)句能表現(xiàn)山河之美的有。
A、天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
B、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
C、意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
D、天門中斷楚江開，碧水東流至此回。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
【答案】D
12.三年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文練習(xí)題及答案 篇十二
1、《皇帝的新裝》中，說(shuō)“國(guó)王什么都沒穿的”的是A、一個(gè)小孩
B、侍衛(wèi)
C、騙子
【答案】A
2、《安徒生童話》里的主人公一定給你留下了深刻的印象，歷經(jīng)磨難、后變成美麗的白天鵝的是_____，身子小小的但純潔善良的是_____。
A、錫兵
B、丑小鴨
C、拇指姑娘
【答案】①B②C
13.三年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文練習(xí)題及答案 篇十三
課內(nèi)閱讀�、僦参锏拈_花、結(jié)籽，暑寒榮枯，有著不同的趣味。花兒有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的，形狀有單瓣的、重瓣的，千姿百態(tài)。草的葉子各不相同，有長(zhǎng)有短，有寬有窄，有的還帶著刺。
�、谖壹曳孔忧昂笤杂懈鞣N果樹，有梨樹、桃樹、橘子樹、柚子樹，在不同的時(shí)間里，它們開不同的花，結(jié)不同的果。剛從樹上摘下的果子，味道格外鮮美。
�、畚蚁矏鄣�，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。竹子長(zhǎng)得快，雨后春筍，一天長(zhǎng)幾寸，沒幾天就長(zhǎng)得和我一樣高了。微風(fēng)吹來(lái)，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語(yǔ)。池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。
1、以上文段選自課文《___________》。
2、請(qǐng)你從以上文段中找出兩對(duì)反義詞。
_____——_____
_____——_____
3、第③自然段是圍繞哪句話寫的？請(qǐng)?jiān)谶@句話下畫“”。
4、竹子的生長(zhǎng)特點(diǎn)是________，選文把竹葉發(fā)出的聲音說(shuō)成是__________；棕櫚樹的特點(diǎn)是_________，它的葉子像________。
5、你在大自然這本大書中還讀到過(guò)哪些有趣的事物？請(qǐng)你寫一寫。
____________________
【答案】1、讀不完的大書
2、①長(zhǎng)②短③寬④窄
3、我喜愛的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。
4、①長(zhǎng)得快②溫柔的細(xì)語(yǔ)③高大挺拔④大蒲扇
5、果園里的果樹，給我留下深刻的印象，秋天到了，果園里的果子陸續(xù)熟了，有青的、紅的、黃的、紫的，形狀有大的、小的、圓的、長(zhǎng)的，形態(tài)各異。秋風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)散發(fā)著誘人的果香。
14.三年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文練習(xí)題及答案 篇十四
老貓虎子季羨林
�、傥覐男【拖矏坌�(dòng)物。
②十四年前，我養(yǎng)的第一只貓，就是這個(gè)虎子。它并沒有什么特點(diǎn)，僅是一只平常的貍貓，身上有虎皮斑紋，顏色不黑不黃，并不美觀。但是異于常貓的地方也有，它有兩只炯炯有神的眼睛，兩眼一睜，還真虎虎有虎氣，因此起名叫虎子。
�、鬯钠庖泊_實(shí)暴烈如虎。它從來(lái)不怕任何人。誰(shuí)要想打它，是用雞毛撣子，用竹竿，它從不回避，而是向前進(jìn)攻，聲色俱厲。得罪過(guò)它的人，它永世不忘。我的外孫打過(guò)，從此結(jié)仇。只要他到我家來(lái)，隔著玻璃窗子，一見人影，它就做好準(zhǔn)備，向前進(jìn)攻。他沒有辦法，在家中走動(dòng)，都要手持竹竿，以防萬(wàn)一，否則寸步難行。有，一位老同志來(lái)看我，他顯然是非常喜歡貓的。一見虎子，嘴里連聲說(shuō)著：“我身上有貓味，貓不會(huì)咬我的�！彼焓窒肴崮λ�，可萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，我們虎子不懂什么貓味，回頭就是一口。這位老同志大驚失色。
�、艹吮┝乙艘酝�，它還有另外一面，這就是溫柔可親。我舉一個(gè)小例子�；⒆觼�(lái)我們家以后的第三年，我又要了一只小貓。我們家人管這只貓叫洋貓，起名咪（mī）咪（mī）；虎子則被尊為土貓。這只貓的脾氣同虎子完全相反：膽小、怕人，從來(lái)沒有咬過(guò)人。這兩只貓并沒有血緣關(guān)系。但是，不知道是由于什么原因，一進(jìn)門，虎子就把咪（mī）咪（mī）看作是自己的親生女兒。它自己本來(lái)沒有什么奶，卻堅(jiān)決要把咪（mī）咪（mī）摟在懷里喂奶。我在吃飯的時(shí)候，有時(shí)丟點(diǎn)兒雞骨頭、魚刺，這等于貓們的燕窩、魚翅。但是，虎子卻只蹲在旁邊，瞅著咪（mī）咪（mī）一只貓吃，從來(lái)不同它爭(zhēng)食。有時(shí)還“咪噢”上兩聲，好像是在說(shuō)：“”
�、菸覀兗胰丝吹竭@樣母子親愛的情景，都由衷地感動(dòng)，一致把虎子稱做“義貓”。
�。ㄟx文有刪改）
1、請(qǐng)根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)填在橫線里。
�。�1）形容走路困難。比喻處境艱難，活動(dòng)不得。_________
�。�2）形容非常驚恐，臉色都變了。_________
2、老貓虎子的脾氣特點(diǎn)是_________和_________。
3、請(qǐng)給文章第③自然段的橫線里選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞
A、因?yàn)椤浴?/p>
B、不管……還是……
C、雖然……但是……
4、根據(jù)文段內(nèi)容判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
�。�1）虎子是我養(yǎng)過(guò)的第一只貓。_____
�。�2）虎子從不咬身上有貓味的人。_____
�。�3）虎子把咪（mī）咪（mī）摟在懷里喂奶。_____
�。�4）咪（mī）咪（mī）就是虎子的親生女兒。_____
5、展開想象，在短文第四自然段空白處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
虎子卻只蹲在旁邊，瞅著咪（mī）咪（mī）一只貓吃，從來(lái)不同它爭(zhēng)食。有時(shí)還“咪噢”上兩聲，好像是在說(shuō)：“_________________”
6、讀完文章，你覺得作者喜歡虎子嗎？為什么？
____________________
【答案】1、①寸步難行②大驚失色
2、①暴烈如虎②溫柔可親
3、B
4、①√②×③√④×
5、小乖乖，多吃點(diǎn)，多吃點(diǎn)。
6、喜歡。因?yàn)樽髡唛_頭便說(shuō)喜歡與動(dòng)物相處，并把老貓虎子稱為“義貓”。
15.三年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文練習(xí)題及答案 篇十五
選出橫線上使用正確的字。�。�1）書桌上的_____（盒蓋）子里裝著很多有關(guān)秋天的_____（郵油）票。
�。�2）冬天來(lái)了，樹葉隨風(fēng)_____（漂飄）落，地面像_____（鋪捕）上了地毯。
�。�3）小鳥默不_____（做作）聲地立在枝頭，一副悠閑的_____（姿資）態(tài)。
【答案】①盒②郵③飄④鋪⑤作⑥姿
