1.成語故事200字左右 篇一
買櫝還珠春秋時(shí)候有個(gè)楚國人,為了把自己的珍珠多賣點(diǎn)錢,想盡了辦法。他用名貴的木蘭香木做了個(gè)木匣子,里邊裝上珍珠在大街上叫賣。立刻吸引來不少顧客,但沒有一個(gè)人來買。
一會(huì)兒走過來一個(gè)鄭國人,給了賣珠人許多錢,急忙打開匣子取出珍珠還給賣珠人,只托著木匣子走了。有許多看熱鬧的人都驚呆了。原來這個(gè)買主不是買珍珠的而是買木匣子啊!
這個(gè)故事設(shè)定的含義是:沒有眼力,取舍不當(dāng)。
2.成語故事200字左右 篇二
八仙過海傳說呂洞賓等八位神仙途經(jīng)東海去仙島,只見巨浪洶涌。呂洞賓提議各自投一樣?xùn)|西到海里,然后各顯神通過海。
于是鐵拐李把拐杖投到水里,自己立在水面過海;韓湘子以花籃渡水:呂洞賓、藍(lán)采和、張果老、漢鐘離、曹國舅、何仙姑也分別把自己的蕭、拍板、紙?bào)H、鼓、玉版、竹罩投到海里,站在上面逐浪而過。八位神仙都靠自己的神通渡過了東海。
3.成語故事200字左右 篇三
班門弄斧春秋戰(zhàn)國時(shí)期,魯國有一個(gè)能工巧匠,名字叫魯班,他在土木和手工工藝方面有很多發(fā)明,比如鋸子、云梯、墨斗、曲尺等都不在話下,據(jù)說他模仿飛鳥做成的竹制飛鷂能在空中飛行很長一段時(shí)間,因此建筑匠人都把他奉為祖師爺。
與此同時(shí),還有一個(gè)能工巧匠名叫匠石,居住在郢都,他經(jīng)常和朋友表演一個(gè)“魔術(shù)”,就是把朋友的鼻子抹上白灰,然后用斧頭砍過去,白灰一掃而盡,鼻子卻能不碰到分毫,本領(lǐng)非常之高強(qiáng)。后來柳宗元就說,假如有人“操斧于班、郢之門”,敢在魯班和匠石面前耍弄逞威,那就有點(diǎn)不要/臉了!鞍嚅T弄斧”這個(gè)成語便由此而來。
4.成語故事200字左右 篇四
打草驚蛇唐朝的時(shí)候,有一個(gè)名叫王魯?shù)娜,他在衙門做官的時(shí)候,常常接受賄/賂、不遵守法規(guī)。有一天,有人遞了一張狀紙到衙門,控告王魯?shù)牟肯逻`法接受賄/賂。王魯一看,狀紙上所寫的各種罪狀,和他自己平日的違法行為一模一樣。
王魯一邊看著狀紙,一邊發(fā)著抖:“這不是在說我嗎?”王魯愈看愈害怕,都忘狀紙要怎么批,居然在狀紙上寫下了八個(gè)大字:“汝雖打草,吾已蛇驚!币馑季褪钦f你這樣做,目的是為了打地上的草,但我就像是躲在草里面的蛇一樣,可是被大大的嚇了一跳了!后來,大家就根據(jù)王魯所寫的八個(gè)字“汝雖打草,吾已蛇驚”,引申為“打草驚蛇”這句成語。
[提示]比喻由于行為不慎而使對(duì)方有覺察與防范。
5.成語故事200字左右 篇五
調(diào)蟲小計(jì)唐朝的時(shí)候,有一個(gè)叫做韓朝宗的人,為人非常熱心,常常幫助一些年輕人找到好工作,大家都非常尊敬他。
有一天,一個(gè)叫做李白的年輕人寫了一封信給韓朝宗,請(qǐng)韓朝宗幫忙介紹工作,信的最后寫道:“恐雕蟲小技,不合大人!币馑际钦f,恐怕我寫的文章,只是一些微不足道的小伎倆,不夠讓大人欣賞。這個(gè)謙虛的年輕人李白,后來可變成了一位鼎鼎大名的大詩人呢!
從此以后,大家就用“雕蟲小技”來形容寫文章或是做事情的時(shí)候,用的都是一些小技術(shù)而已。
6.成語故事200字左右 篇六
守株待兔相傳在戰(zhàn)國時(shí)代宋國,有一個(gè)農(nóng)民,日出而作,日入而息,遇到好年景,也不過剛剛吃飽穿暖;一遇災(zāi)荒,可就要忍饑挨餓了,他想改善生活,但他太懶,膽子又特小,干什么都是又懶又怕,總想碰到送上門來的意外之財(cái)。
奇跡終于發(fā)生了。深秋的一天,他正在田里耕地,周圍有人在打獵。吆喝之聲四處起伏,受驚的小野獸沒命的奔跑。突然,有一只兔子,不偏不倚,一頭撞死在他田邊的樹根上。
當(dāng)天,他美美地飽餐了一頓。
從此,他便不再種地。一天到晚,守著那神奇的樹根,等著奇跡的出現(xiàn)。
7.成語故事200字左右 篇七
開天辟地遠(yuǎn)古人生活在天地之間,他們很想知道天地是怎樣形成的。漸漸地,他們創(chuàng)造出一個(gè)開天辟地的神話故事。
據(jù)說很久很久以前,天地還沒有形成,到處是一片混沌。它無邊無沿,沒有上下左右,也不分東南西北,樣子好像一個(gè)渾圓的雞蛋。這渾圓的東西當(dāng)中,孕育一個(gè)人類的祖先——盤古。
過了一萬八千年,盤古在這渾圓的東西中孕育成熟了。他發(fā)現(xiàn)眼前漆黑一團(tuán),非常生氣,就用自己制造的斧子劈開了這混混沌沌的圓東西。隨著一聲巨響,圓東西里的混沌,輕而清的陽氣上升,變成了高高的藍(lán)天,重而濁的陰氣下沉,變成了廣闊的大地。從此,宇宙間就有了天地之分。
“開天辟地”這則成語的意思是表示開始有人類歷史,也用來表示前所未有,是有史以來的第一次。
8.成語故事200字左右 篇八
揠苗助長古宋國有個(gè)人,他嫌禾苗長得太慢,就一棵棵地往上拔,很疲憊的樣子回了家對(duì)家人說:“今天可把我累壞了,我?guī)椭玳L高了一大截!”他兒子聽說后急忙到地里去看苗,苗都死了。天下不助苗生長的人實(shí)在很少啊!以為沒有用處而放棄的人,就像是不給禾苗鋤草的懶漢。妄自幫助它生長的,就像拔苗助長的人,非但沒有好處,反而害了它。
揠:拔起。把苗拔起,幫助其生長,后用來比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律,急于求成,反而壞事。
9.成語故事200字左右 篇九
程門立雪東漢時(shí)代,有一位名叫魏昭的人,當(dāng)他還在童年求學(xué)的時(shí),看到郭林宗,心想這是一位難得的好教師,便對(duì)人說:“教念經(jīng)書的教師是很簡(jiǎn)單請(qǐng)到的,可是要請(qǐng)到一位能教人成為教師的人,就不簡(jiǎn)單找到了!
所以他就拜郭林宗為教師,并且派奴婢奉養(yǎng)教師?墒枪肿隗w弱多病,有一次他要魏昭親身煮粥給他吃。當(dāng)魏昭端著煮好的粥進(jìn)來的時(shí),郭林宗便呵責(zé)他煮得不好,而魏昭就再煮一次。這樣一連三次,到了第四次,當(dāng)魏昭再端粥來而又沒有不好的臉色時(shí),郭林宗才笑著說:“我以前只看到你的外表,今日最終看到你的真心啦!”于是大喜,將一生所學(xué)的都全部教給了魏昭,而魏昭也終成大器。
10.成語故事200字左右 篇十
樂不思蜀三國時(shí)期,劉備占據(jù)蜀地,建立蜀國。他死后,兒子劉禪繼位,又稱"劉阿斗"。劉禪昏庸無能,在那些有才能的大臣死后,公元263年,蜀國就被魏所滅。劉禪投降后,魏王曹髦(máo)封他一個(gè)食俸祿無實(shí)權(quán)的“安樂公”稱號(hào),并將他遷居魏國京都許昌居住。
魏王自己也無實(shí)權(quán),掌大權(quán)的是司馬昭。在一次宴會(huì)上,司馬昭當(dāng)著劉禪的面故意安排表演蜀地的歌舞。劉禪隨從人員想到滅亡的故國,都非常難過,劉禪卻對(duì)司馬昭說:“此間樂,不思蜀。”他一點(diǎn)兒也不想念蜀國。
11.成語故事200字左右 篇十一
按圖索驥孫陽有個(gè)兒子,看了父親寫的《相馬經(jīng)》,以為相馬很容易,就拿著這本書到處找好馬。他按照書上所繪的圖形去找,一無所獲。又按書中所寫的特征去找,最后發(fā)現(xiàn)有一只癩蛤/蟆很像書中寫的千里馬的特征,便高興地把癩蛤/蟆帶回家,對(duì)父親說:“爸爸,我找到一匹千里馬,只是蹄子稍差些!
父親一看,哭笑不得,沒想到兒子竟如此愚笨,便幽默地說:“可惜這馬太喜歡跳了,不能用來拉車!苯又袊@道:“所謂按圖索驥也。”
12.成語故事200字左右 篇十二
專心致志從前有一個(gè)下棋能手名叫秋,他的棋藝非常高超。
秋有兩個(gè)學(xué)生,一起跟他學(xué)習(xí)下棋,其中一個(gè)學(xué)生非常專心集中精力跟老師學(xué)習(xí)。另一個(gè)卻不這樣,他認(rèn)為學(xué)下棋很容易,用不著認(rèn)真。老師講解的時(shí)候,他雖然坐在那里,眼睛也好像在看著棋子可心里卻想著:“要是現(xiàn)在到野外射下一只鴻雁,美餐一頓該多好!币?yàn)樗偸呛紒y想心不在焉,老師的講解一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去。
結(jié)果,雖然兩個(gè)學(xué)生同是一個(gè)傳授,但是,一個(gè)進(jìn)步很快,成了棋藝高強(qiáng)的名手,另一個(gè)卻沒學(xué)到一點(diǎn)本事。
13.成語故事200字左右 篇十三
一衣帶水南北朝的時(shí)候,北方的北周和南方的陳國以長江為界。
北周的宰相楊堅(jiān),廢了周靜帝,自己當(dāng)皇帝,建立了隋朝。
他決心要滅掉陳國,曾說:“我是全國老百姓的父母,難道能因?yàn)橛幸粭l像衣帶那樣窄的長江隔著,就看著南方百姓受苦而不拯救他們嗎?
14.成語故事200字左右 篇十四
乘風(fēng)破浪古代南北朝的時(shí)候,宋國有位將軍姓宗名愨,他從小就很勇敢,也很有抱負(fù)。有一天,宗愨的叔父問他有什么志向,宗愨回答道:“愿乘長風(fēng),破萬里浪!
意思是:我一定要突破一切障礙,勇往直前,干一番事業(yè)。宗愨經(jīng)過勤學(xué)苦練,努力奮斗,終于成為一位能征善戰(zhàn)的將軍。
15.成語故事200字左右 篇十五
不可救藥周朝有位卿士叫凡伯。凡伯不但有詩才,而且善于治理國事。后來,他在周厲王身邊輔佐朝政。可是,周厲王飛橫跋扈,枉法斷事。*臣則百般謅媚討好。凡伯直言相勸,列數(shù)朝政弊端,*臣卻在周厲王耳邊說他的壞話。
周厲王對(duì)凡伯十分厭煩,從此,*臣出入宮廷,不把凡伯放在眼里。凡伯十分憤慨,寫了一首詩,后來收入《詩經(jīng)》。詩中抨擊*臣說:“作惡多端,不可救藥!”