1.成語故事200字左右 篇一
買櫝還珠春秋時(shí)候有個(gè)楚國人，為了把自己的珍珠多賣點(diǎn)錢，想盡了辦法。他用名貴的木蘭香木做了個(gè)木匣子，里邊裝上珍珠在大街上叫賣。立刻吸引來不少顧客，但沒有一個(gè)人來買。
一會(huì)兒走過來一個(gè)鄭國人，給了賣珠人許多錢，急忙打開匣子取出珍珠還給賣珠人，只托著木匣子走了。有許多看熱鬧的人都驚呆了。原來這個(gè)買主不是買珍珠的而是買木匣子啊!
這個(gè)故事設(shè)定的含義是：沒有眼力，取舍不當(dāng)。
2.成語故事200字左右 篇二
八仙過海傳說呂洞賓等八位神仙途經(jīng)東海去仙島，只見巨浪洶涌。呂洞賓提議各自投一樣?xùn)|西到海里，然后各顯神通過海。
于是鐵拐李把拐杖投到水里，自己立在水面過海；韓湘子以花籃渡水：呂洞賓、藍(lán)采和、張果老、漢鐘離、曹國舅、何仙姑也分別把自己的蕭、拍板、紙?bào)H、鼓、玉版、竹罩投到海里，站在上面逐浪而過。八位神仙都靠自己的神通渡過了東海。
3.成語故事200字左右 篇三
班門弄斧春秋戰(zhàn)國時(shí)期，魯國有一個(gè)能工巧匠，名字叫魯班，他在土木和手工工藝方面有很多發(fā)明，比如鋸子、云梯、墨斗、曲尺等都不在話下，據(jù)說他模仿飛鳥做成的竹制飛鷂能在空中飛行很長一段時(shí)間，因此建筑匠人都把他奉為祖師爺。
與此同時(shí)，還有一個(gè)能工巧匠名叫匠石，居住在郢都，他經(jīng)常和朋友表演一個(gè)“魔術(shù)”，就是把朋友的鼻子抹上白灰，然后用斧頭砍過去，白灰一掃而盡，鼻子卻能不碰到分毫，本領(lǐng)非常之高強(qiáng)。后來柳宗元就說，假如有人“操斧于班、郢之門”，敢在魯班和匠石面前耍弄逞威，那就有點(diǎn)不要/臉了�！鞍嚅T弄斧”這個(gè)成語便由此而來。
4.成語故事200字左右 篇四
打草驚蛇唐朝的時(shí)候，有一個(gè)名叫王魯?shù)娜�，他在衙門做官的時(shí)候，常常接受賄/賂、不遵守法規(guī)。有一天，有人遞了一張狀紙到衙門，控告王魯?shù)牟肯逻`法接受賄/賂。王魯一看，狀紙上所寫的各種罪狀，和他自己平日的違法行為一模一樣。
王魯一邊看著狀紙，一邊發(fā)著抖：“這不是在說我嗎？”王魯愈看愈害怕，都忘狀紙要怎么批，居然在狀紙上寫下了八個(gè)大字：“汝雖打草，吾已蛇驚�！币馑季褪钦f你這樣做，目的是為了打地上的草，但我就像是躲在草里面的蛇一樣，可是被大大的嚇了一跳了！后來，大家就根據(jù)王魯所寫的八個(gè)字“汝雖打草，吾已蛇驚”，引申為“打草驚蛇”這句成語。
[提示]比喻由于行為不慎而使對(duì)方有覺察與防范。
5.成語故事200字左右 篇五
調(diào)蟲小計(jì)唐朝的時(shí)候，有一個(gè)叫做韓朝宗的人，為人非常熱心，常常幫助一些年輕人找到好工作，大家都非常尊敬他。
有一天，一個(gè)叫做李白的年輕人寫了一封信給韓朝宗，請(qǐng)韓朝宗幫忙介紹工作，信的最后寫道：“恐雕蟲小技，不合大人�！币馑际钦f，恐怕我寫的文章，只是一些微不足道的小伎倆，不夠讓大人欣賞。這個(gè)謙虛的年輕人李白，后來可變成了一位鼎鼎大名的大詩人呢!
從此以后，大家就用“雕蟲小技”來形容寫文章或是做事情的時(shí)候，用的都是一些小技術(shù)而已。
6.成語故事200字左右 篇六
守株待兔相傳在戰(zhàn)國時(shí)代宋國，有一個(gè)農(nóng)民，日出而作，日入而息，遇到好年景，也不過剛剛吃飽穿暖；一遇災(zāi)荒，可就要忍饑挨餓了，他想改善生活，但他太懶，膽子又特小，干什么都是又懶又怕，總想碰到送上門來的意外之財(cái)。
奇跡終于發(fā)生了。深秋的一天，他正在田里耕地，周圍有人在打獵。吆喝之聲四處起伏，受驚的小野獸沒命的奔跑。突然，有一只兔子，不偏不倚，一頭撞死在他田邊的樹根上。
當(dāng)天，他美美地飽餐了一頓。
從此，他便不再種地。一天到晚，守著那神奇的樹根，等著奇跡的出現(xiàn)。
7.成語故事200字左右 篇七
開天辟地遠(yuǎn)古人生活在天地之間，他們很想知道天地是怎樣形成的。漸漸地，他們創(chuàng)造出一個(gè)開天辟地的神話故事。
據(jù)說很久很久以前，天地還沒有形成，到處是一片混沌。它無邊無沿，沒有上下左右，也不分東南西北，樣子好像一個(gè)渾圓的雞蛋。這渾圓的東西當(dāng)中，孕育一個(gè)人類的祖先——盤古。
過了一萬八千年，盤古在這渾圓的東西中孕育成熟了。他發(fā)現(xiàn)眼前漆黑一團(tuán)，非常生氣，就用自己制造的斧子劈開了這混混沌沌的圓東西。隨著一聲巨響，圓東西里的混沌，輕而清的陽氣上升，變成了高高的藍(lán)天，重而濁的陰氣下沉，變成了廣闊的大地。從此，宇宙間就有了天地之分。
“開天辟地”這則成語的意思是表示開始有人類歷史，也用來表示前所未有，是有史以來的第一次。
8.成語故事200字左右 篇八
揠苗助長古宋國有個(gè)人，他嫌禾苗長得太慢，就一棵棵地往上拔，很疲憊的樣子回了家對(duì)家人說：“今天可把我累壞了，我?guī)椭玳L高了一大截！”他兒子聽說后急忙到地里去看苗，苗都死了。天下不助苗生長的人實(shí)在很少啊！以為沒有用處而放棄的人，就像是不給禾苗鋤草的懶漢。妄自幫助它生長的，就像拔苗助長的人，非但沒有好處，反而害了它。
揠：拔起。把苗拔起，幫助其生長，后用來比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。
9.成語故事200字左右 篇九
程門立雪東漢時(shí)代，有一位名叫魏昭的人，當(dāng)他還在童年求學(xué)的時(shí)，看到郭林宗，心想這是一位難得的好教師，便對(duì)人說：“教念經(jīng)書的教師是很簡(jiǎn)單請(qǐng)到的，可是要請(qǐng)到一位能教人成為教師的人，就不簡(jiǎn)單找到了�！�
所以他就拜郭林宗為教師，并且派奴婢奉養(yǎng)教師�？墒枪肿隗w弱多病，有一次他要魏昭親身煮粥給他吃。當(dāng)魏昭端著煮好的粥進(jìn)來的時(shí)，郭林宗便呵責(zé)他煮得不好，而魏昭就再煮一次。這樣一連三次，到了第四次，當(dāng)魏昭再端粥來而又沒有不好的臉色時(shí)，郭林宗才笑著說：“我以前只看到你的外表，今日最終看到你的真心啦！”于是大喜，將一生所學(xué)的都全部教給了魏昭，而魏昭也終成大器。
10.成語故事200字左右 篇十
樂不思蜀三國時(shí)期，劉備占據(jù)蜀地，建立蜀國。他死后，兒子劉禪繼位，又稱"劉阿斗"。劉禪昏庸無能，在那些有才能的大臣死后，公元263年，蜀國就被魏所滅。劉禪投降后，魏王曹髦（máo）封他一個(gè)食俸祿無實(shí)權(quán)的“安樂公”稱號(hào)，并將他遷居魏國京都許昌居住。
魏王自己也無實(shí)權(quán)，掌大權(quán)的是司馬昭。在一次宴會(huì)上，司馬昭當(dāng)著劉禪的面故意安排表演蜀地的歌舞。劉禪隨從人員想到滅亡的故國，都非常難過，劉禪卻對(duì)司馬昭說：“此間樂，不思蜀。”他一點(diǎn)兒也不想念蜀國。
11.成語故事200字左右 篇十一
按圖索驥孫陽有個(gè)兒子，看了父親寫的《相馬經(jīng)》，以為相馬很容易，就拿著這本書到處找好馬。他按照書上所繪的圖形去找，一無所獲。又按書中所寫的特征去找，最后發(fā)現(xiàn)有一只癩蛤/蟆很像書中寫的千里馬的特征，便高興地把癩蛤/蟆帶回家，對(duì)父親說：“爸爸，我找到一匹千里馬，只是蹄子稍差些�！�
父親一看，哭笑不得，沒想到兒子竟如此愚笨，便幽默地說：“可惜這馬太喜歡跳了，不能用來拉車�！苯又袊@道：“所謂按圖索驥也。”
12.成語故事200字左右 篇十二
專心致志從前有一個(gè)下棋能手名叫秋，他的棋藝非常高超。
秋有兩個(gè)學(xué)生，一起跟他學(xué)習(xí)下棋，其中一個(gè)學(xué)生非常專心集中精力跟老師學(xué)習(xí)。另一個(gè)卻不這樣，他認(rèn)為學(xué)下棋很容易，用不著認(rèn)真。老師講解的時(shí)候，他雖然坐在那里，眼睛也好像在看著棋子可心里卻想著：“要是現(xiàn)在到野外射下一只鴻雁，美餐一頓該多好�！币�?yàn)樗偸呛紒y想心不在焉，老師的講解一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去。
結(jié)果，雖然兩個(gè)學(xué)生同是一個(gè)傳授，但是，一個(gè)進(jìn)步很快，成了棋藝高強(qiáng)的名手，另一個(gè)卻沒學(xué)到一點(diǎn)本事。
13.成語故事200字左右 篇十三
一衣帶水南北朝的時(shí)候，北方的北周和南方的陳國以長江為界。
北周的宰相楊堅(jiān)，廢了周靜帝，自己當(dāng)皇帝，建立了隋朝。
他決心要滅掉陳國，曾說：“我是全國老百姓的父母，難道能因?yàn)橛幸粭l像衣帶那樣窄的長江隔著，就看著南方百姓受苦而不拯救他們嗎？
14.成語故事200字左右 篇十四
乘風(fēng)破浪古代南北朝的時(shí)候，宋國有位將軍姓宗名愨，他從小就很勇敢，也很有抱負(fù)。有一天，宗愨的叔父問他有什么志向，宗愨回答道：“愿乘長風(fēng)，破萬里浪�！�
意思是：我一定要突破一切障礙，勇往直前，干一番事業(yè)。宗愨經(jīng)過勤學(xué)苦練，努力奮斗，終于成為一位能征善戰(zhàn)的將軍。
15.成語故事200字左右 篇十五
不可救藥周朝有位卿士叫凡伯。凡伯不但有詩才，而且善于治理國事。后來，他在周厲王身邊輔佐朝政。可是，周厲王飛橫跋扈，枉法斷事。*臣則百般謅媚討好。凡伯直言相勸，列數(shù)朝政弊端，*臣卻在周厲王耳邊說他的壞話。
周厲王對(duì)凡伯十分厭煩，從此，*臣出入宮廷，不把凡伯放在眼里。凡伯十分憤慨，寫了一首詩，后來收入《詩經(jīng)》。詩中抨擊*臣說：“作惡多端，不可救藥！”
