【#小學(xué)生作文# #插上科學(xué)的翅膀飛作文600字六年級(jí)下冊(cè)（精選15篇）#】在廣袤無(wú)垠的宇宙中，在飛速發(fā)展的時(shí)代里，科學(xué)宛如一雙神奇的翅膀，帶我們突破重重束縛，飛向未知的領(lǐng)域。它讓曾經(jīng)的幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，給予我們無(wú)限可能。身為六年級(jí)的學(xué)生，我也常常在腦海中展開(kāi)奇妙的科學(xué)想象之旅，今天，就想與大家分享一場(chǎng)特別的科學(xué)冒險(xiǎn)。以下是由©無(wú)憂考網(wǎng)為大家整理的插上科學(xué)的翅膀飛作文600字六年級(jí)下冊(cè)（精選15篇），歡迎大家閱讀。

1.插上科學(xué)的翅膀飛作文600字六年級(jí)下冊(cè) 篇一

　　“在未來(lái)的2155年，納米技術(shù)有大概率會(huì)實(shí)現(xiàn)，納米技術(shù)……”

　　手機(jī)屏幕上蹦出一條消息，我垂下眼瞟了一眼：“又是這種無(wú)聊又不切實(shí)際的東西，2155年？2155我還能活著都算是奇跡了吧？”我對(duì)這種信息并沒(méi)有太大興趣，我看了一眼時(shí)間，已經(jīng)晚上十點(diǎn)半了，我趕緊把手機(jī)丟在一邊倒頭就睡，眼前的一切模糊起來(lái)，隨后又組成了一個(gè)五彩斑斕的畫面，雙眼前白光一閃，我迷糊糊地看向墻上的新聞“2155年，六月十二日，中國(guó)成為首個(gè)攻克納米技術(shù)的國(guó)家”“�。俊蔽沂�分不解但又很快反應(yīng)了過(guò)來(lái)，于是我又讀起了新聞……

　　“納米技術(shù)能在0.1到100nm的尺度上，操縱原子和分子，對(duì)材料進(jìn)行加工。納米材料可進(jìn)入血液循環(huán)中，不僅僅如此，納米技術(shù)還可以解決各種“不治之癥”。納米技術(shù)安全性高，可以利用把藥物的輸送延長(zhǎng)藥物釋放，抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)……今天我們將進(jìn)行第一場(chǎng)利用納米技術(shù)，進(jìn)行的癌癥治療手術(shù)，我們將全程直播，歡迎觀看�！边@個(gè)直播對(duì)我有著極大的吸引力，于是我興沖沖地打開(kāi)了直播，只見(jiàn)一群穿著手術(shù)服的醫(yī)生站在患者面前，擺弄著一個(gè)叫“納米智能儀器”的設(shè)備和一個(gè)“納米跟蹤微形攝像頭”全程記錄著手術(shù)情況，只見(jiàn)醫(yī)生把一管藥物注射到病人體內(nèi)，藥物順著針尖進(jìn)入血管，納米材料制作的“細(xì)胞”在血液液中四處游走著，傳播著抗癌藥物，有一部分“細(xì)胞”停留在藥物旁邊，延長(zhǎng)藥物釋放時(shí)間，還有一部分“細(xì)胞”四處搜尋著病變細(xì)胞。它搜尋到了一個(gè)細(xì)胞正在病變，于是馬上發(fā)生了熱效應(yīng)，細(xì)胞病變的部分立時(shí)消失不見(jiàn)，“細(xì)胞”準(zhǔn)確無(wú)誤地殺死了癌細(xì)胞和病變細(xì)胞，每個(gè)人都在為了這場(chǎng)用“納米技術(shù)”完成的手術(shù)而感到開(kāi)心，我也感嘆著納米技術(shù)的歷害。

　　眼前的一切又重新變得模糊起來(lái)，剛剛的夢(mèng)仿佛還歷歷在目，我從心底期待著那樣的一天早日到來(lái)。

2.插上科學(xué)的翅膀飛作文600字六年級(jí)下冊(cè) 篇二

　　一天我像往常一樣寫著作業(yè)，忽然出現(xiàn)了一陣敲門聲，我打開(kāi)門，映入眼簾的是一位快遞，小哥，他給了我一個(gè)小小的包裹。我打開(kāi)一看，驚訝地叫了起來(lái)。

　　原來(lái)包裹里面是一個(gè)新研究出來(lái)的，超小形縮小機(jī)。聽(tīng)說(shuō)這玩意可以讓我們變得和灰塵一樣小。我趕快把這東西拿超來(lái)端詳了一會(huì)兒，這東西有一個(gè)小按扭，還配了一本說(shuō)明書(shū)，我連看都沒(méi)看就按下了變小按扭。

　　只所見(jiàn)”嘩”一聲，；我周圓的環(huán)境全都變了。之前的樂(lè)高小人，在我眼里就像十層樓高的巨人。我回頭一看，之前的家變成了一望無(wú)際的世界，而我就像是大海里的一滴水，非常渺小，正當(dāng)我環(huán)視周圍環(huán)境時(shí)，一道黑影出現(xiàn)在了我面前。原來(lái)這是一只螞蟻，這只螞蟻?zhàn)屛易�上它的背。我想平時(shí)的小螞蟻，在我眼里一只手就能捏死它；而現(xiàn)在它卻能把我捏死了。我為了保命，只好坐上了它的背。一路上，它一搖一擺，它穿過(guò)了我的書(shū)桌，又穿過(guò)了我的鞋柜。別說(shuō)，坐在螞蟻的背上還真舒服。一會(huì)兒，螞蟻就停了下來(lái)，原來(lái)螞蟻是想帶著我去參觀它的洞穴。它的洞穴就在我們家的門口，難怪我們家里有源源不斷的螞蟻，沒(méi)想到它們這么聰明，把蟻穴建在這么不顯眼的地方。突然，那個(gè)小型縮小機(jī)發(fā)出了滴滴聲，一眨眼我變回了原來(lái)的大小。

　　變回來(lái)后，我后悔沒(méi)有快點(diǎn)參觀螞蟻的巢穴。當(dāng)我還想再次變回時(shí)，發(fā)現(xiàn)那機(jī)器是性使用品，不能再用第二次了。

　　我在不知不覺(jué)中變了回來(lái)，這些科學(xué)的力量真是讓我大開(kāi)眼界。

3.插上科學(xué)的翅膀飛作文600字六年級(jí)下冊(cè) 篇三

　　一天我正邊看電視邊吃飯，突然一條不可思議的新聞引起了我的注意：我國(guó)科學(xué)家王博士發(fā)明了一種神奇藥丸，據(jù)王博士所說(shuō)，這款神奇藥丸可以在服下的瞬間連接到你的中樞及肌肉等多個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)，讓你能自由控制身體大小，從而達(dá)到便利生活、躲避災(zāi)害等效果，并且這款神奇藥丸沒(méi)有任何副作用。

　　此新聞一出立刻誘發(fā)了我的好奇心，于是我飛速的沖下樓，馬不停蹄的跑向我家旁邊的大藥店，想一探究竟，果然這里已經(jīng)早早的擠滿了排隊(duì)買神奇藥丸的群眾，我歷經(jīng)“千難萬(wàn)險(xiǎn)”終于買到了一瓶，迫不及待的朝家的方向跑去。

　　剛到家門口我就聽(tīng)見(jiàn)弟弟的哭聲，原來(lái)是他的機(jī)器人玩具壞了，我抱著試一試的心態(tài)，服下了一顆藥丸，頓時(shí)感到無(wú)比奇妙，但又很舒服，于是我按照說(shuō)明書(shū)上面寫的方法，全身綁緊，用力下蹲，身體以肉眼可見(jiàn)的速度變得越來(lái)越小，直到變成了拇指大的小人。我順著機(jī)器人的臂部往上爬，很快便找到了一個(gè)被卡住的零件，我用力一轉(zhuǎn)，機(jī)器人立刻恢復(fù)了功能，他又能陪弟弟講故事了。我也從機(jī)器人身上跳了下來(lái)，用力向上踮腳尖，恢復(fù)了正常的身高。

　　又有一天的傍晚，我聽(tīng)著新聞聯(lián)播里國(guó)內(nèi)大事的報(bào)道。說(shuō)我國(guó)海南地區(qū)地震引發(fā)了海嘯，海水像脫韁的野馬般向著附近的小鎮(zhèn)席卷而來(lái)，隔著電視屏幕的我都替當(dāng)?shù)氐娜藗冎�急�?dān)憂，就在這千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時(shí)刻，主持人卻說(shuō)廣大市民聽(tīng)從當(dāng)?shù)卣�府的指令都服下了神奇藥丸，使身體變得巨大抵抗住了海嘯。事后采訪一位孕婦，她驚魂未定地說(shuō)：“要是沒(méi)有神奇藥丸，我和我未出生的孩子就命喪于此了�！�

　　科學(xué)的力量就是這么神奇而偉大。愿科學(xué)家們繼續(xù)發(fā)明更多的可以造福人類的神奇物品。

4.插上科學(xué)的翅膀飛作文600字六年級(jí)下冊(cè) 篇四

　　一覺(jué)醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己躺在一個(gè)盒子里，里面全是果凍狀的藍(lán)色物質(zhì)，我正欲把盒子打開(kāi)，突然聽(tīng)到了外面幾個(gè)人的聲音。

　　“休眠體2679號(hào)醒了，簡(jiǎn)，你負(fù)責(zé)對(duì)他的記憶進(jìn)行加入，”一個(gè)偏中性的聲音說(shuō)道，“我要去休息了，簡(jiǎn)，看好他，如果有什么變動(dòng)，就立刻火化吧�！薄笆堑�，老板�！币粋�(gè)男性嗓音傳進(jìn)我的耳中。

　　我正在思考的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)盒子被打開(kāi)了，外面站著一個(gè)中年大叔，看樣子他就是簡(jiǎn)了。旁邊還有一個(gè)機(jī)器人，托著一個(gè)盒子。機(jī)器人打開(kāi)那個(gè)盒子，里面有一個(gè)小球。我正欲起身，卻發(fā)現(xiàn)自己動(dòng)彈不了，我掙扎著，但就是起不了身，簡(jiǎn)眉頭皺了一下。然后，簡(jiǎn)不知用了什么科技，讓那小球飛進(jìn)我的口中。

　　“唔，唔……”小球在我口中不停地轉(zhuǎn)，我費(fèi)了好大勁兒才把它吞下去。吞下小球后，我陷入了昏速，昏迷中，我腦海里閃過(guò)了我穿越到的身體的主人的一生，我仔細(xì)看，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在原來(lái)是這么個(gè)情況。

　　在3000年時(shí)，人類的科技到達(dá)鼎盛，人們發(fā)明出“長(zhǎng)生不老”的方法：將自己的身軀與記憶分離，身軀放入“永動(dòng)機(jī)”，也就是那個(gè)盒子中，而記憶則被壓縮成一個(gè)球，放入“記憶冷庫(kù)”里。在之后的五十年里，“長(zhǎng)生不老”技術(shù)迅速普及，當(dāng)然，這項(xiàng)技術(shù)的普及也有了很多弊端：大的便是這項(xiàng)技術(shù)讓以克里珀為首的頑固派等人活了下來(lái)，他們阻止科技發(fā)展，讓科技倒退50余年，又將以這具身軀為首的一派凍在這里，以防萬(wàn)一。

　　我看完了原身所有的記憶，正欲起身，卻被簡(jiǎn)又摁到了盒子中。簡(jiǎn)關(guān)上蓋子說(shuō)道：“送去火化�！蔽衣�(tīng)了心一顫，但卻已無(wú)力回天，終難逃死亡的命運(yùn)。

5.插上科學(xué)的翅膀飛作文600字六年級(jí)下冊(cè) 篇五

　　未來(lái)是什么樣子的？我認(rèn)為未來(lái)應(yīng)該是這樣的：未來(lái)的科學(xué)之發(fā)達(dá)，不得不令人嘖嘖贊嘆，而未來(lái)的'食品都是物美價(jià)廉，健康質(zhì)好的，出行的交通工具更是令人拍案叫絕。

　　上學(xué)啦！不過(guò)，我好像睡過(guò)頭了，我家離學(xué)�？珊苓h(yuǎn)呢！怎么辦？這些你都不用擔(dān)心，人們已經(jīng)熟練地掌握了打開(kāi)“蟲(chóng)洞”(這不是蟲(chóng)子吃過(guò)的洞哦，而是空間隧道)的方法，“嗖”地一下就可以到達(dá)你要去的地方了。哈，這下可好了，媽媽再也不用擔(dān)心我睡過(guò)頭啦！

　　忙了一天，家務(wù)誰(shuí)做呢？這可不用麻煩你，一切都交給機(jī)器人吧，它們一定會(huì)幫你做的妥妥的。

　　“媽媽，我餓了！”“桌子上不是有幾顆果子嗎？吃吧！”這可不是一般的水果喲！它混合了九九八十一種礦物質(zhì)，維生素蛋白質(zhì)等等。它的種子也是很便宜的。不但如此，只要你把它放進(jìn)土里，在拍拍手，一棵碩果累累的果樹(shù)就出現(xiàn)啦！一日三餐從此改為一日一果！

　　好羨慕鳥(niǎo)兒能在空中飛哦。如果你還不愿意用“蟲(chóng)洞”出行，讓欣賞美麗的街景，想在空中自由飛翔的話，試試這個(gè)吧！多功能超輕合金翅閃亮登場(chǎng)！只有兩百克，可以滑翔，空中懸停，還可以自由控速，無(wú)需按鍵，只要你心里想就行了，高時(shí)速無(wú)上限，感覺(jué)棒棒的！

　　如果你還不滿意，還可以改成羽毛制的，絕對(duì)親膚無(wú)刺激，相比合金翅，更輕更舒適！

　　怎么樣，未來(lái)世界酷吧？

6.插上科學(xué)的翅膀飛作文600字六年級(jí)下冊(cè) 篇六

　　未來(lái)的教室充滿著智能和神奇。

　　走進(jìn)教室，一切設(shè)備都會(huì)在一瞬間變成綠色，摸上去，手感十分好，感覺(jué)就像摸在棉花上一樣柔軟。綠色不但讓眼睛十分舒服，還可以把不好的心情統(tǒng)統(tǒng)甩掉。

　　進(jìn)了教室，首先映入眼簾的就是黑板，黑板由四塊電子屏組成。右上角有一個(gè)突出的藍(lán)色按鈕，可不要小看它喲！它的`作用可大著呢，老師講課時(shí)，如果把字寫小了，就可以按一下按鈕，同學(xué)們就會(huì)感覺(jué)字放大了，如果字還小，就再按一下，字就會(huì)又?jǐn)U大一點(diǎn)，直到大小合適為止。

　　抬起頭，一眼就看見(jiàn)那美麗、安全又溫和的燈。燈“住”在彩帶上，你肯定會(huì)想：燈怎么會(huì)在彩帶上？燈不是很重的嗎？讓我來(lái)告訴你吧！這種燈像小氣球一樣大，重量是二十克左右，而且還十分安全，絕對(duì)不會(huì)漏電，并且這種燈是靠吸收教室里的二氧化碳來(lái)充電的，不但節(jié)能而且還凈化了室內(nèi)空氣。這種燈還有一個(gè)特點(diǎn)，就是照出來(lái)的光是柔和的，一點(diǎn)也不傷眼睛。

　　未來(lái)教室的窗戶也比現(xiàn)在的安全、神奇得多。窗戶是用一種特殊的透明棉花材料做成，這種窗戶不僅不會(huì)破，還可以預(yù)防近視。近視眼的同學(xué)只要每天看這樣的窗戶十分鐘，不需要?jiǎng)邮中g(shù)，不到一年眼睛就可以恢復(fù)視力。

　　未來(lái)教室的桌椅也方便了許多。這種桌椅十分神奇，同學(xué)們一坐上去就會(huì)不由自主得認(rèn)真學(xué)習(xí)、聽(tīng)老師講課，而且還可以糾正同學(xué)們的寫字姿勢(shì)，可以說(shuō)是一舉多得。

　　進(jìn)出未來(lái)教室時(shí)，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)門也方便多了。同學(xué)們根本就不用鑰匙，我們只需把自己的手掌在門上掃描，如果數(shù)據(jù)庫(kù)里有我們的掌紋信息，門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，否則，就會(huì)警鈴提醒。

　　未來(lái)的教室是令人向往的，讓我們一起探索科學(xué)的奇妙，讓我們一起進(jìn)步，長(zhǎng)大努力爭(zhēng)取創(chuàng)造這樣的教室。

7.插上科學(xué)的翅膀飛作文600字六年級(jí)下冊(cè) 篇七

　　2100年9月1日，雨。今天是開(kāi)學(xué)日，我已迫不及待要與同學(xué)們繼續(xù)開(kāi)啟新的學(xué)習(xí)旅程了。穿上衣架遞來(lái)的疏水外套，跑出家門，匆匆走過(guò)出門前草坪，匯入人群，沿人行道走。學(xué)校就在不遠(yuǎn)處。

　　來(lái)到學(xué)校，坐玻璃電梯來(lái)到四樓我的教室。同學(xué)們已經(jīng)來(lái)了不少，正圍在長(zhǎng)桌前愉快的.討論假期生活。這時(shí)老師也進(jìn)來(lái)了，我趕快找了個(gè)沒(méi)人的位置坐下，用手環(huán)敲了敲面前的桌子。

　　開(kāi)始上課了。老師有趣的互動(dòng)與四周的立體投影，讓知識(shí)變得生動(dòng)無(wú)比。自學(xué)校改進(jìn)以來(lái)，只有上午分門別類地上課，而下午的上課則不需要電子課本，只是分析和討論近的新聞事件。不論老師還是學(xué)生，每人都可以持不同看法。學(xué)生也會(huì)了解到關(guān)于此事的科學(xué)知識(shí)。雖不成系統(tǒng)，但我認(rèn)為這也是個(gè)認(rèn)識(shí)世界、學(xué)會(huì)思考的好方法，

　　放學(xué)啦！我?guī)е�一筐新的知識(shí)與快樂(lè)的心情返回家去。媽媽正在電視上網(wǎng)購(gòu)，一邊摸著電視上衣服的料子，一面與商家。廚房里家用助手正做著飯菜。

　　今天晚上干點(diǎn)啥呢？這時(shí)手環(huán)響了，原來(lái)朋友叫我吃完飯去打球。本來(lái)想今天天氣太悶，但盛情難卻呀。于是我在吃完飯后拿上球袋，與朋友找了處空曠明亮的地方，從包里拿出一個(gè)圓滾滾的球，把它丟在地上，邊界與球網(wǎng)隨即出現(xiàn)。開(kāi)始打球吧。

　　九點(diǎn)，我打球回來(lái)，洗漱完畢，期待著明天的來(lái)臨。

8.插上科學(xué)的翅膀飛作文600字六年級(jí)下冊(cè) 篇八

　　我從小就喜歡一些關(guān)于太空、外星人的知識(shí)。正是對(duì)這種知識(shí)的癡迷，讓我夢(mèng)里也有了與外星人的交集。

　　那天，我夢(mèng)見(jiàn)自己和好朋友璇璇在一個(gè)公園里散步，突然，一個(gè)飛碟一般的東西從天而降！飛碟底下散發(fā)著綠光，周圍散發(fā)著奇怪的紫色光，飛盤上方就像有個(gè)通往太空的通道，看上去很神秘，就像一根會(huì)發(fā)光的柱子。

　　公園里的人都傻了眼，不明白是什么東西。我還沒(méi)看仔細(xì)，好朋友璇璇就快速把我拉到一塊大石頭后面躲起來(lái)。

　　“我們都不知道它是什么呢，不會(huì)是什么怪獸吧？”璇璇害怕的說(shuō)道。

　　我說(shuō)：“不會(huì)的，這應(yīng)該是個(gè)飛碟�！�

　　就在這時(shí)，從那個(gè)飛碟里面走下來(lái)兩個(gè)奇怪的東西，它們長(zhǎng)著大大的腦袋，大大的眼睛，身體很矮，細(xì)長(zhǎng)的手臂，頭上還長(zhǎng)著兩根天線，我懷疑它是個(gè)外星人。

　　它聲音古怪地對(duì)我們說(shuō)：“你好，通過(guò)我的隱形掃描機(jī)器，發(fā)現(xiàn)你們了。地球人，你們不用害怕，我們不會(huì)傷害你們的，如果你們想進(jìn)來(lái)看看我們的飛碟，可以隨便進(jìn)去看哦。我們保證不會(huì)傷害你們地球人的。

　　我們從石頭后面繞了出來(lái)，慢慢走進(jìn)去，我看到里面很大，很高，有五六層樓那么高。飛碟里面有好多屏幕、電腦，還有很多奇形怪狀的.外星人用品。我還驚奇的發(fā)現(xiàn)，它們都是用它們的個(gè)人屏幕進(jìn)行交流，從來(lái)不面對(duì)面說(shuō)話。外星人還用中文向我們介紹道，這里是他們的家，他們每天工作、生活都在這里面。

　　“果果，起床啦，再不起就遲到啦�！蔽殷@得一下坐起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是媽媽在叫我起床，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊，不過(guò)我竟然夢(mèng)到我外星人的飛碟上參觀了，還是很開(kāi)心呢！

9.插上科學(xué)的翅膀飛作文600字六年級(jí)下冊(cè) 篇九

　　隨著科學(xué)的迅速發(fā)展，到了3020年，人類的發(fā)明了許許多多的東西，發(fā)“呼凡喚雨”的科技使人們的生活日新月異。

　　3020年，人類發(fā)明了仙海丸，那是一種吃了就能在水上呼吸10小時(shí)的丸子。還可以讓你在水里睜開(kāi)眼睛看到那天美麗的水下世界。你吃了仙海丸后你的身上會(huì)出現(xiàn)透明模，讓你不會(huì)弄淋自己。十分方便。

　　3020年，人類遲發(fā)明了“實(shí)戰(zhàn)游戲”。那是什么呢？這是一種意識(shí)游戲，你點(diǎn)開(kāi)游戲，你的意識(shí)會(huì)傳送到游對(duì)里，成為游對(duì)里的主角，你會(huì)被攻擊，當(dāng)你被攻擊，時(shí)，你會(huì)覺(jué)得身體麻麻的。在游戲里作可以看到許許多多好玩的。游戲里的里場(chǎng)景，龍海王城，天空工城，星龍塔……都很有趣。

　　那年，人們發(fā)明了用信念來(lái)判斷這槍的強(qiáng)弱，如果信念弱的話搶就弱，強(qiáng)的話就會(huì)強(qiáng)，槍還除了它的主人外；別人共都用不了。拿著槍的人都有想保護(hù)的`人，如果沒(méi)有想保護(hù)的人，槍就成了無(wú)用的玩具。

　　3028年，類發(fā)明了隱身丸，你吃了隨身丸就能隱身，不過(guò)時(shí)間不是很長(zhǎng)，只有3小時(shí)的時(shí)間，然后，如果沾到了水沙子等，你隱息就會(huì)少失消失。有好有壞。3020年，上課不在用黑板，上的有影像，用它來(lái)上課，也在沒(méi)有書(shū)，只有也只有影像，士也沒(méi)有老師在上課，是機(jī)器人在上課，沒(méi)什么樂(lè)趣。

　　在3020年，科學(xué)讓世界變得有趣，會(huì)也有無(wú)趣的地方，可能是因?yàn)樵谶@世界上沒(méi)有什么事是真正完美的。

10.插上科學(xué)的翅膀飛作文600字六年級(jí)下冊(cè) 篇十

　　未來(lái)是什么？在未來(lái)科技可以發(fā)展到怎樣的程度？就讓我向你們講述我想象中的未來(lái)是怎樣的吧！

　　在未來(lái)，人們衣食住行將會(huì)發(fā)生巨大變化。在吃的方面，人們異常重視，通過(guò)各種方式生產(chǎn)了許多品種各異的植被。并且發(fā)明了一種養(yǎng)料可以加速植被生長(zhǎng)，并使植被產(chǎn)量提高許多，因?yàn)楫a(chǎn)量的增加以及人口的減少，使人們只需少量的土地便可以滿足人們自己的需求。

　　從衣的方面來(lái)說(shuō)，人們發(fā)明了一種化學(xué)物質(zhì)，這種物質(zhì)會(huì)隨著溫度變化而變化。溫度越低，物質(zhì)本身就會(huì)不斷放熱，溫度越高，物質(zhì)本身就會(huì)不斷的吸熱。根據(jù)這個(gè)性質(zhì)，人們用這種化學(xué)物質(zhì)合成的纖維制成不同樣式的衣服。

　　從住的方面來(lái)說(shuō)，人們把那些低層建筑都拆了，然后建造高層建筑，從而大大減少了土地占用面積，但高層建筑的每一層的面積也適當(dāng)?shù)脑龃罅诵�。并且每個(gè)房間都有系統(tǒng)來(lái)控制，可以根據(jù)主人的要求來(lái)開(kāi)關(guān)燈或打開(kāi)某樣電器等。

　　從行的方面來(lái)說(shuō)，人們發(fā)明了一種車船和飛機(jī)的`結(jié)合體，它可以載著人們暢游海陸空，使人們的交通更加發(fā)達(dá)，但法律也因此對(duì)這種載體進(jìn)行約束。

　　同時(shí)，隨著環(huán)境危機(jī)的不斷增強(qiáng)，人們也開(kāi)始變得注重保護(hù)環(huán)境，例如培育出了一種適應(yīng)能力極強(qiáng)的植被，使其可以在極其惡劣的環(huán)境下生存，從而使土地荒漠化等問(wèn)題游刃而解。

　　即使這是我自己的想象，但我相信未來(lái)會(huì)是更加美好的！

11.插上科學(xué)的翅膀飛作文600字六年級(jí)下冊(cè) 篇十一

　　現(xiàn)在的科技日新月異，每天都在更上一層樓。那如果在未來(lái)，我想現(xiàn)在用的普通筆也一定會(huì)得到科學(xué)技術(shù)的改造。

　　我想未來(lái)的筆應(yīng)該是機(jī)器型的，它有三個(gè)功能。第一個(gè)功能是：方便，一支筆能變成很多種筆和橡皮。這支筆上面有五個(gè)按鈕，分別寫著不同字。第一個(gè)按扭上寫著“鉛”，表示鉛筆，能寫出可擦的字；第二個(gè)按扭上寫著“圓”字，表示圓珠筆，能寫出藍(lán)色的字；第三個(gè)按扭上寫著“鋼”字，表示鋼筆，能寫出黑色，工整和美麗的字；第四個(gè)按扭寫著“2B”，表示2B鉛筆，能用來(lái)繪制精美圖畫；第四個(gè)按扭是“橡”，表示橡皮，能擦去鉛筆寫的字；后一個(gè)按扭很特殊，它上面還有很多小按扭，分別寫著很多顏色。這個(gè)按扭就是彩色筆按扭。每個(gè)按扭只要按一下就能把原來(lái)的筆切換成所按的那種筆。

　　第二種功能是：改變筆的顏色，改變心情。這支筆的筆頭能旋轉(zhuǎn)，每旋轉(zhuǎn)一下就能更變整支筆的.顏色。它能變成綠色，在做完作業(yè)后能得到放松；變成紅色，如果你在考試時(shí)很放松，看了紅色便能緊張起來(lái)；變成黑色，能讓焦急不安的人變得冷靜。他還可以變成其他的顏色，來(lái)調(diào)節(jié)心情。

　　后一個(gè)功能是：不被盜。只要使用買這支筆時(shí)送的籃牙發(fā)送器，那支筆就會(huì)伸出四只腳，跟著藍(lán)牙的路線走，后這支筆就物歸原主了。

　　這支我想出來(lái)的未來(lái)機(jī)器筆是不是很棒呢？不過(guò)一定不會(huì)那么便宜的。

12.插上科學(xué)的翅膀飛作文600字六年級(jí)下冊(cè) 篇十二

　　我八歲那年，火星上建造了一個(gè)火星城，里面有水，有食物，有游樂(lè)場(chǎng)，有學(xué)�！�…大家都過(guò)得很幸福，只是……

　　在我以前生活的地球上，每到圣誕節(jié)都會(huì)下雪，可我自從六歲來(lái)到火星上學(xué)，就再也沒(méi)有看到過(guò)雪。

　　又到了一年一度的圣誕節(jié)，這次圣誕節(jié)我把圣誕樹(shù)準(zhǔn)備好，烤好姜餅人，把裝飾掛好，卻發(fā)現(xiàn)外面刮著沙塵暴，沒(méi)有一點(diǎn)下雪的跡象。看來(lái)，圣誕老人不會(huì)來(lái)火星了。

　　我垂頭喪氣地走進(jìn)宿舍，想起以往圣誕節(jié)時(shí)的熱鬧景象，忍不住哭泣起來(lái)。

　　我趴在窗臺(tái)上，望著外面的菜園，回想起我五歲時(shí)那個(gè)美妙的圣誕景象，不知不覺(jué)就睡著了。

　　第二天，是12月24日，平安夜。圣誕老人今晚就會(huì)來(lái)。鬧鈴一響，我繼續(xù)想辦法。突然，我看到旁邊菜園里，有人拿著一團(tuán)白色的東西，正準(zhǔn)備埋到土里去。那白色的物體白得像極了雪。

　　我靈感大發(fā)，想起可以用這種物體當(dāng)雪，于是趕緊跑去找老師，老師看我來(lái)得這么早，就問(wèn)我怎么回事，我把我的想法告訴了他。

　　老師說(shuō)，那是吸水粉，可以吸許多許多的水，還能幫助植物保存水分，吸完一定量的水就會(huì)變成白色晶體，園藝工人常用它來(lái)為植物保存水分。他可以試著向菜園的員工要一些，然后和大家一起實(shí)行大規(guī)模造雪計(jì)劃。

　　老師召集全校師生，并把這個(gè)小計(jì)劃告訴大家，大家紛紛贊成。

　　大家把造雪粉溶入水，再聯(lián)合航天局的工作人員從高空中拋灑我們自造的.雪。大家一看雪便想玩，有人還想嘗一嘗，我們只好找志愿者提醒他們：這雪花是高分子化學(xué)材料，是不能吃的！

　　就這樣，我們一起過(guò)了一個(gè)難忘的圣誕節(jié)。火星人因?yàn)闆](méi)見(jiàn)過(guò)雪，也來(lái)參加了呢。

13.插上科學(xué)的翅膀飛作文600字六年級(jí)下冊(cè) 篇十三

　　“這里是未來(lái)日?qǐng)?bào)，歡迎收看今天的報(bào)道……”我躺在沙發(fā)上，看著今天有關(guān)于“地球2號(hào)”的報(bào)道。什么，你還不知道“地球2號(hào)”是什么嗎？就讓我來(lái)告訴你吧。

　　大約在幾百年前，人類偉大技術(shù)之一的“克隆”問(wèn)世了。根據(jù)資料，克隆羊“多莉”也因此誕生了。各國(guó)科學(xué)家在幾百年后的今天，克隆出了另一個(gè)地球，名叫地球2號(hào)。而且地球2號(hào)不同于地球，它的體積更大，資源更多，且生物群系更加豐富。而且他從地球那樣，會(huì)自轉(zhuǎn)和繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，當(dāng)初克隆2號(hào)的原因就是因?yàn)榈厍蛸Y源即將枯竭，想想都可怕。要不是我的鼻祖那一代過(guò)度浪費(fèi)，那現(xiàn)在也不會(huì)有這樣的結(jié)果。而我就是地球2號(hào)的'先行試驗(yàn)者。我居住在地球2號(hào)上，當(dāng)任務(wù)完成且體無(wú)異常時(shí)，只即可返回主地球做下一步打算，順便還能拿到1萬(wàn)星幣的試驗(yàn)工資。何樂(lè)而不為呢？

　　關(guān)于地球二號(hào)我就介紹到這里。

　　等到實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，我們二號(hào)見(jiàn)！

14.插上科學(xué)的翅膀飛作文600字六年級(jí)下冊(cè) 篇十四

　　為了解決小朋友們學(xué)習(xí)的壓力，科學(xué)院的雷歐博士發(fā)明了先進(jìn)的“超級(jí)大腦”可以直接從書(shū)上拷貝知識(shí)進(jìn)入大腦。

　　這個(gè)消息一放出，學(xué)院的孩子爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“博士我來(lái)”……我選中明明來(lái)做實(shí)驗(yàn)，雷歐博士拿出一本《西游記》�！皩�(shí)驗(yàn)前咱們先來(lái)考考明明《西游記》的作者是哪個(gè)朝代的誰(shuí)？”“呃……”“里面沙僧的真名叫什么？”“博士，您直接弄吧，我都不知道�！薄昂茫�好好”只見(jiàn)博士拿出1部高科技電腦，將兩根線粘在了明明的太陽(yáng)穴上，不到一秒知識(shí)就拷貝到了明明的大腦中，電腦傳來(lái)“拷貝完畢可以使用。”的`聲音。

　　“《西游記》的作者是”“明代的吳承恩，字汝中，號(hào)射陽(yáng)山人�！薄皩O悟空剛開(kāi)始拜誰(shuí)為師？”“菩提祖師。”“并學(xué)習(xí)了什么神通�！薄�72變，筋斗云等�！薄柏i八戒原來(lái)是”“天蓬元帥�！薄�…臺(tái)下的小朋友們一個(gè)個(gè)張大了嘴�！疤�神奇了！”“真不可思議。”后博士給每個(gè)同學(xué)都換上了“超級(jí)大腦”。

　　科學(xué)是多么神奇呀！

15.插上科學(xué)的翅膀飛作文600字六年級(jí)下冊(cè) 篇十五

　　在火星上每一個(gè)人家都能擁有一塊土地，這里有先進(jìn)的太陽(yáng)光線反射儀，能夠?qū)⒐饩�傳播到任何一戶人家，水源也是太空站供給性供給后能夠通過(guò)。凈化技術(shù)再生循環(huán)利用，不用擔(dān)心沒(méi)水。

　　火星上這么好，當(dāng)然要分享給地球的小伙伴，我用納米科技技術(shù)將遠(yuǎn)在地球的小東傳送了過(guò)來(lái)。帶著小東到處玩，“哇！這就是火星嗎？”我扭頭一笑對(duì)他說(shuō)：“讓你吃驚的東西還多著呢。”我們走在街頭，旁邊的懸浮汽車，天上的人造云朵和軟綿綿的房子，讓小東驚落了大牙。

　　回到家后我拿出一個(gè)盒子。蓋在桌子上還沒(méi)等小東反應(yīng)過(guò)來(lái)再拿起來(lái)，立刻出現(xiàn)了一桌好菜，吃飽后小東想出去玩，但我一把拉住了她，把她推到跑步機(jī)上。讓她戴上耳機(jī)，帶上眼簾，再用繩子拉住邊上，立刻生成了一個(gè)機(jī)器人，小東在跑步機(jī)上走一步，機(jī)器人也走一步，就這樣在家中也能看到外面簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是手機(jī)升級(jí)版。

　　這就是火星上的生活。