1.小學(xué)三年級下冊第四單元作文我做了一項小實驗 篇一
今天，我做了一個非常有趣的小實驗，它讓我感到既興奮又驚訝。這個實驗的名字叫“雞蛋浮起來”。實驗開始前，我準(zhǔn)備了幾個雞蛋、一個大玻璃杯、一些鹽和一根筷子。媽媽告訴我，這個實驗需要耐心和仔細觀察。我迫不及待地想看看雞蛋到底能不能浮起來。
首先，我小心翼翼地把雞蛋放進玻璃杯里。雞蛋“撲通”一聲掉進水里，沉到了杯底。我看著它，心里想：雞蛋這么重，怎么可能浮起來呢？接著，我往杯子里加了一些水，讓雞蛋完全浸沒在水中�？墒�，雞蛋還是穩(wěn)穩(wěn)地待在杯底，一動不動。
然后，我開始往水里加鹽。我一邊加鹽，一邊用筷子輕輕攪拌。媽媽說，鹽可以讓水變得更“有力氣”，這樣雞蛋就有可能浮起來。我一邊攪拌，一邊仔細觀察雞蛋的變化。一開始，雞蛋還是沒有動靜。我有點失望，但還是繼續(xù)加鹽。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)雞蛋好像有點動了。它開始從杯底往上浮了一點點。我興奮極了，繼續(xù)加鹽。終于，雞蛋完全浮到了水面上！它就像一艘小船一樣，穩(wěn)穩(wěn)地漂在水面上。我驚訝得張大了嘴巴，不敢相信自己的眼睛。
媽媽告訴我，這是因為鹽水的密度比清水大，所以雞蛋能夠在鹽水中浮起來。我聽了之后，覺得科學(xué)真是太神奇了！一個小小的實驗，就能讓我學(xué)到這么多知識。
通過這次實驗，我明白了科學(xué)的奧秘需要我們用心去探索。只要我們細心觀察，勇于嘗試，就能發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情。這個實驗不僅讓我學(xué)到了知識，還讓我感受到了成功的快樂。我以后還要做更多的實驗，去探索更多的科學(xué)奧秘。
2.小學(xué)三年級下冊第四單元作文我做了一項小實驗 篇二
今天，我在科學(xué)課上做了一項有趣的實驗——“火山爆發(fā)”。這個實驗讓我親身體驗了化學(xué)反應(yīng)的魅力，也讓我對地球科學(xué)有了更生動的認識。首先，我準(zhǔn)備了一個透明的大塑料瓶作為“火山體”，并在瓶中倒入三分之二的水，象征著地球內(nèi)部的液態(tài)巖漿。接著，我加入了幾勺醋和幾滴紅色食用色素，模擬真實的火山熔巖顏色。然后，關(guān)鍵的一步來了，我小心翼翼地在“火山口”撒入一些小蘇打粉。頃刻間，“火山口”冒出了紅色的泡泡，就像是巖漿猛烈噴發(fā)的情景，令我驚嘆不已。
原來，小蘇打與醋相遇后會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體，這些氣泡迅速上升，就形成了我們看到的“火山爆發(fā)”現(xiàn)象。這個實驗既簡單又直觀，讓我深切體會到科學(xué)知識就在我們的日常生活中，只要用心觀察、動手實踐，就能揭開它神秘的面紗。
通過這次小實驗，我不僅了解了化學(xué)反應(yīng)的奧秘，更明白了科學(xué)探索的樂趣。我想，在未來的日子里，我會繼續(xù)用好奇的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)現(xiàn)象，用雙手去做更多的實驗，讓科學(xué)的種子在我心中生根發(fā)芽，茁壯成長。
3.小學(xué)三年級下冊第四單元作文我做了一項小實驗 篇三
我在一本有趣的科學(xué)雜志上看到了一個超神奇的實驗——會跳舞的鹽。光聽名字，就勾起了我的好奇心，鹽怎么會跳舞呢？我決定親自試一試。實驗開始前，我準(zhǔn)備了一個空碗和一袋鹽，還有我的“秘密武器”——一個小勺子。我先把空碗放在桌子上，然后用小勺子小心翼翼地舀了一勺鹽，慢慢地撒在碗口上。鹽粒們像一群安靜的小娃娃，整整齊齊地排列在碗口。
接著，我深吸一口氣，把嘴巴湊近碗口，用力對著鹽粒大聲喊叫。一開始，鹽粒們紋絲不動，我有點著急，心想：難道實驗失敗了？就在我快要放棄的時候，奇跡發(fā)生了！鹽粒們像聽到了音樂的小精靈，開始歡快地跳動起來。有的鹽粒蹦得高高的，有的鹽粒在碗口上轉(zhuǎn)圈圈，還有的鹽粒和小伙伴們擠來擠去，熱鬧極了。
我興奮得跳了起來，一邊跳一邊喊：“鹽粒真的會跳舞！”我不明白這是為什么，于是去問媽媽。媽媽笑著告訴我：“聲音是由物體振動產(chǎn)生的，當(dāng)我們對著碗口喊叫時，引起了空氣振動，這種振動通過空氣傳遞到碗上，進而讓碗口的鹽粒也跟著振動起來，看起來就像鹽在跳舞啦�！痹瓉硎沁@樣，科學(xué)可真有趣！
這次實驗不僅讓我感受到了科學(xué)的神奇，還讓我明白了只要善于觀察、勇于探索，就能發(fā)現(xiàn)生活中的許多奧秘。我決定以后要多做這樣的小實驗，探索更多有趣的科學(xué)知識。
4.小學(xué)三年級下冊第四單元作文我做了一項小實驗 篇四
在這個陽光明媚的周末，我對科學(xué)實驗產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，在爸爸的幫助下，我決定嘗試一項簡單而又有趣的“火山爆發(fā)”小實驗。首先，我和爸爸準(zhǔn)備了實驗所需的材料：一瓶可樂、一些檸檬片和一包食用小蘇打。我們找來一個大托盤，以防實驗時弄臟桌面。接著，我把可樂瓶穩(wěn)穩(wěn)地放在托盤中央，然后小心翼翼地將幾片檸檬放入可樂瓶中。
接下來是激動人心的一步。我緊張又興奮地打開小蘇打包裝，按照爸爸的指導(dǎo)，快速且均勻地撒入可樂瓶內(nèi)。一瞬間，原本平靜的可樂瓶仿佛變成了一個微型火山口，大量氣泡從底部涌出，帶著碳酸飲料噴涌而出，形成了一場“火山爆發(fā)”的壯觀景象。
這個小實驗讓我明白了，原來檸檬中的酸性物質(zhì)與小蘇打發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成了大量的二氧化碳氣體，這些氣體在可樂原有的壓力下被迅速釋放出來，從而形成了“火山爆發(fā)”的效果。這次實驗不僅鍛煉了我的動手能力，也讓我親身體驗到了科學(xué)的魅力，使我更加熱愛探索未知的科學(xué)世界。
5.小學(xué)三年級下冊第四單元作文我做了一項小實驗 篇五
你們做過小實驗嗎？一天，我好奇地對媽媽說：“為什么天空會下雨？”媽媽說：“我不知道，你去做一項小實驗吧。”于是，我開始準(zhǔn)備實驗材料：一杯水、一個漏斗和一個雨傘。我按照媽媽的指示開始做實驗。首先，我把漏斗放在雨傘的上面，再把水倒入漏斗里。然后，我拿著雨傘快速地在空中旋轉(zhuǎn)，突然，水從漏斗里灑落下來，像雨一樣。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我把雨傘拿開時，水不再灑落，而是慢慢地流回漏斗里。
我問媽媽這是怎么回事，媽媽說：“這是因為在雨傘旋轉(zhuǎn)的時候，水在重力的作用下會沿著漏斗的邊緣流下來。但是，當(dāng)雨傘停下來時，水不再受到重力的作用，而是依靠自身的表面張力保持在漏斗里。這就是為什么你看到水會慢慢地流回漏斗里。”
通過這次實驗，我不僅學(xué)到了關(guān)于表面張力的知識，還體驗到了科學(xué)實驗的樂趣。我明白了科學(xué)實驗的重要性，它可以幫助我們更好地理解科學(xué)原理，也可以激發(fā)我們的好奇心和探索渴望。我以后會更加積極地參與科學(xué)實驗，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識。
6.小學(xué)三年級下冊第四單元作文我做了一項小實驗 篇六
一天，我在家里看書，突然產(chǎn)生了一個奇怪的念頭，書上說如果把小蘇打和白醋混在一起會怎么樣？會發(fā)生什么反應(yīng)？我?guī)е@些疑問去做了個小實驗。我準(zhǔn)備好小蘇打、白醋和透明的杯子。先把小蘇打，倒進杯子里，然后慢慢地倒入白醋，由于小蘇打是粉末狀的，我小心翼翼地拿著杯子，生怕有一點兒差錯。當(dāng)白醋接觸到小蘇打的那一刻，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子，看到杯子里立刻涌出了許多氣泡，這又是什么情況呢？我趕緊去查看我的“寶典”—《百科全書》。原來這是因為小蘇打和白醋混合后會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體。
通過這個實驗，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)原來就在我們身邊，只要我們多觀察、多思考，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。我想，這也許就是書上說的實踐出真知吧！在我們的生活中，還有許多類似的實驗等待我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。讓我們一起努力，去揭開科學(xué)的神秘面紗吧！
7.小學(xué)三年級下冊第四單元作文我做了一項小實驗 篇七
今天，我在家里做了一個關(guān)于植物生長的有趣實驗。我的目的是探索光照對植物生長的影響。首先，我找來兩盆相同的豆苗，一盆放在陽臺上接受充足的陽光，另一盆則放在室內(nèi)陰暗的角落。接著，我給兩盆豆苗澆了同樣量的水，并記錄下它們的初始高度。然后，我每天觀察它們的生長情況，并記錄下來。后，經(jīng)過一個星期的觀察，我發(fā)現(xiàn)陽臺上的豆苗比室內(nèi)的豆苗長得更高更綠。
緊接第一天的觀察，我發(fā)現(xiàn)陽臺上的豆苗似乎更加挺拔，葉子也更綠。隨后幾天，陽臺上的豆苗不僅長高了，還長出了新的嫩葉。與此同時，室內(nèi)的豆苗變化不大，甚至有些萎靡。
看著兩盆豆苗的不同變化，我感到既驚訝又興奮。原來，植物的生長真的離不開陽光，陽光就像植物的“食物”，讓它們充滿活力。
通過這個實驗，我明白了陽光對植物生長的重要性。我也體會到了科學(xué)實驗的樂趣，它讓我對自然充滿了好奇和敬畏。以后，我要更加熱愛大自然，保護環(huán)境，讓我們的地球更加美麗。
8.小學(xué)三年級下冊第四單元作文我做了一項小實驗 篇八
聽說在水中加足夠的鹽可以讓雞蛋飄在水面，無論多重的東西，只要鹽比這個物體重量大一點就能讓它浮起來。我想做個實驗。我拿出一支筷子、一個透明玻璃缸、一杯鹽、一個雞蛋。先把玻璃缸裝滿清水，接著把雞蛋放入缸里，此時的雞蛋一動不動的躺在缸的底部，先往缸里加一小勺鹽，此時沒有出現(xiàn)什么變化，接著又加了五小勺的鹽，這時缸底的雞蛋突然立了起來，我緊接著又加了一些鹽，雞蛋慢慢地上升到了水缸的中部，就像水里的不倒翁，孤獨的停留在水里。
接下來，我把手里一半的鹽都倒進了水里并且攪拌了起來，雞蛋也隨著我的攪拌不停的旋轉(zhuǎn)起來，當(dāng)雞蛋終于停止旋轉(zhuǎn)后，它把頭微微地露出了水面，我把剩余的鹽全部倒入了玻璃缸，雞蛋大半個身子都浮出了水面。
通過這個實驗，我知道了雞蛋浮在水面上不是因為它很輕，而是因為水中加鹽后，水的密度變大了，因此浮力也變大的緣故。
9.小學(xué)三年級下冊第四單元作文我做了一項小實驗 篇九
聽說塑料棒能把紙巾吸起來，我想做個實驗。我先準(zhǔn)備了一根塑料棒，一張紙巾和一塊黑色的毛料布。首先把紙巾撕成碎片。紙巾碎片堆起來就像一座小雪山。我在想，為什么要把好好的紙巾撕碎呢？先不管了。接著我右手拿起細細的塑料棒反復(fù)摩擦左手上的毛料布，有點小激動。
仔細瞧著，塑料棒像火柴一樣。然后，我把塑料棒一點一點地靠近紙巾。奇跡發(fā)生了！塑料棒一靠近紙巾，它們就好像好朋友一樣抱在了一起，可真好玩�。】蔀槭裁此芰习裟馨鸭埥砦饋砟�？我查了下百度才知道，原來是通過摩擦的方式使得物體帶上電荷。
�。∵@可真是一項十分有趣又能學(xué)到知識的實驗！
10.小學(xué)三年級下冊第四單元作文我做了一項小實驗 篇十
有一天我在家里做了一個觀察實驗。首先我準(zhǔn)備了一個胖大海和一杯水。接著我把胖大海輕輕地放在水里它就慢慢地浮了起來像一條小船行駛在水面上。過了幾分鐘“小船”變大了沉到了水里身體也裂開了像一艘又寬又大的潛水艇在海里仔仔細細地尋找寶藏。這時水開始變得有點兒黃。
又過了幾分鐘胖大海越變越大水也越變越黃。只見胖大海變成了一艘超級“戰(zhàn)艦”在一層迷霧之中緩緩出現(xiàn)那霸氣十足的。姿勢仿佛是在昭告：“這是我的領(lǐng)地誰也不能侵犯！”
啊胖大海太神奇了！通過這次觀察實驗我明白了不管做什么事情只要你用心觀察就會有意想不到的收獲。原來不起眼的“小個子”也可以變身成“大巨人”呀！
11.小學(xué)三年級下冊第四單元作文我做了一項小實驗 篇十一
聽說聲音能讓鹽“跳舞”，這可太神奇啦！我決定親自做個實驗驗證一下。我準(zhǔn)備了一個空碗和一袋鹽。我先把空碗放在桌上，然后在碗口緊緊地蒙上一層保鮮膜，用皮筋固定好。接著，我在保鮮膜上倒上一些鹽，鹽粒就像一群安靜的小娃娃，靜靜地躺在保鮮膜上。
準(zhǔn)備就緒，我對著碗大聲喊叫。神奇的事情發(fā)生了，鹽粒開始跳動起來，就像一群歡快的小精靈在跳舞。我改變聲音的大小和高低，發(fā)現(xiàn)聲音越大，鹽粒跳得越高越歡快；聲音變小，鹽粒跳動的幅度也隨之變小。
為什么鹽會“跳舞”呢？原來，聲音是由物體振動產(chǎn)生的。我發(fā)出聲音時，引起了空氣振動，這種振動通過空氣傳遞到碗口的保鮮膜上，保鮮膜也跟著振動起來，上面的鹽粒自然就“跳舞”啦。
這次實驗不僅有趣，還讓我學(xué)到了科學(xué)知識。我以后要多做這樣的小實驗，探索更多科學(xué)的奧秘！
12.小學(xué)三年級下冊第四單元作文我做了一項小實驗 篇十二
我聽媽媽說卸妝油是一個神器，有了它，手有多臟都能冼掉。我有點兒不相信，于是將信將疑地做了一個小小的實驗。我先用眉筆、眼線筆把雙手手背涂得像毛線團似的，看到得我自己都想吐。我有點后悔做這個買驗了。但是好奇心同時驅(qū)使著我，我用肥皂往手背上抹了抹，再使出吃奶的力氣拼命揉搓，又沖了幾分鐘才把手背上的泡沫沖干凈，可手只干了部分！我想，這真是既費力氣又浪費時間，我立刻用卸妝妝油進行補救。
我干手抹開卸妝油涂在自己的手上輕輕按摩，沖洗干凈，用面紙把手上的水擦干，哇！我發(fā)現(xiàn)我的手被洗得干干凈凈！嘿，我媽果然挺靠譜！
既然這樣，那我不妨再給大家科普些小知識吧：如果大家跟我一樣愛吃菠蘿蜜，你們會發(fā)現(xiàn)，切完菠蘿蜜后，手會異常的黏，要知道這種黏可不是用肥皂就能洗到掉的哦！如果想要洗掉，那么，我的小神器卸妝油此刻又要閃亮登場啦！只要用同樣方法就能輕松祛除！
怎么樣，這個生活必備神器，你知道了嗎！
13.小學(xué)三年級下冊第四單元作文我做了一項小實驗 篇十三
今天我做了一個十分神奇的實驗。首先準(zhǔn)備材料：一張紙，一個玻璃杯。第一步，把玻璃杯倒?jié)M水，第二步把紙片剪得比杯口大一些，第三步把紙片貼在杯口上面，第四步杯子倒過來。我第失敗了，水流了出來。第二次也是一樣，我連著好幾次都失敗了。就在我灰心喪氣不想再做的時候，我突然想到科學(xué)家的實驗?zāi)敲措y，我做的實驗這么簡單，科學(xué)家都能堅持，我為什么不能堅持呢？想著，我便又開始繼續(xù)做實驗了。
過了一會兒，奇跡發(fā)生了，紙片把水頂住了，實驗成功了！我的好奇心一直不停，我在想：是誰用魔法把紙定住了？我上網(wǎng)查了一下，原來是大氣壓力搞的怪。
從這個實驗里，我知道了大氣壓的作用，它真像一個厲害的魔法師。
我喜歡這個實驗，因為它既好玩，又能讓我增長知識，同時，還讓我懂得了：“世上無難事，只怕有心人”的道理。
14.小學(xué)三年級下冊第四單元作文我做了一項小實驗 篇十四
星期二，我把作業(yè)做完了，就隨手從書柜里拿了一本《少年科學(xué)雜志》。我津津有味地看了起來。忽然，我看到一篇關(guān)于實驗的文章。實驗的題目叫旋轉(zhuǎn)的水。我驚奇地看了下去，而且我也做了這個實驗。實驗的過程是這樣的.。我先準(zhǔn)備一瓶色素，再準(zhǔn)備一卷膠帶、一瓶水和一瓶沒有帶任何東西的瓶子。后準(zhǔn)備一根木棒。材料都準(zhǔn)備好了，我開始實驗。我先將色素滴入帶水的瓶子中，并拿木棒攪拌，蓋上蓋子。在兩瓶蓋子上面打兩個位置相同的出口，將兩個瓶子對接，用膠布將其固定，把有水的瓶子放在上方搖晃。后，我全神貫注地盯著有水的瓶子，結(jié)果真的形成了小漩渦。這是我第做這個實驗，竟然成功了。我高興得歡呼雀躍。
這個實驗讓我又知道了一些知識�？磥碇灰粜纳�，就會有新發(fā)現(xiàn)！
15.小學(xué)三年級下冊第四單元作文我做了一項小實驗 篇十五
今天上作文課的時候，瑜老師神秘地對我們說：“我們做一個實驗�！蓖瑢W(xué)們個個迫不及待，躍躍欲試。我們實驗需要的材料是：一只燒杯、一根牙簽、一杯清水、一張白紙。
老師一聲令下，實驗開始了。只見同學(xué)們先用牙簽在白紙上扎了幾個洞，再用清水裝滿燒杯，接著把白紙放在燒杯瓶口用力按壓，然后把燒杯翻過來，后用手輕輕地抓起燒杯，就可以大功告成了。
瞧，有的同學(xué)成功了，臉上綻放著開心的笑容。有的同學(xué)失敗了，垂頭喪氣的。輪到我做實驗了，我按著老師的話去做，結(jié)果失敗了，我很難過。我看到同學(xué)都成功地完成了實驗，我覺得有點不甘心呀！我繼續(xù)做，但這次做得更加小心翼翼，結(jié)果我成功了，真是功夫不負有心人！
今天我很開心，不僅學(xué)到了一些科學(xué)的知識，也收獲了實驗的帶來的快樂。
