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二年級作文快樂的課間十分鐘(精選15篇)

時間:2025-03-26 11:28:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]

【#小學生作文# #二年級作文快樂的課間十分鐘(精選15篇)#】“丁零零 ——” 清脆的下課鈴聲歡快地響起來啦!這鈴聲就像神奇的魔法指令,一下子驅散了課堂上的緊張與疲憊。我們像一群歡快的小鳥,迫不及待地飛出教室。課間十分鐘的歡樂時光開啟啦,校園里瞬間變得熱鬧非凡,而我也在這十分鐘里收獲了滿滿的快樂。以下是由©無憂考網(wǎng)為大家整理的二年級作文快樂的課間十分鐘(精選15篇),歡迎大家閱讀。

1.二年級作文快樂的課間十分鐘 篇一


  叮零零,叮零零。下課鈴聲響了,同學們爭先恐后地離開自己的座位,有的走出了教室,有的仍然待在教室里。

  課間休息開始了,同學們都在干什么呢?

  看,聚集在教室里的同學正在下自己畫的棋。只見一個同學先把骰子一扔,上面寫著4,于是,他就拿起自己的棋子向前走了四步。同學們輪流著擲,按對應的數(shù)字向前走,誰率先到達誰就贏了。

  然后,我走出教室,看見有兩個同學在玩拍手的游戲,我也參與了進去。啪啪啪,她們的勁也真夠大的,把我的手都拍疼了。我們剛玩兒完,幾個男同學就像趕小雞一樣把我們趕走了。原來他們在玩跳遠比賽,嫌我們妨礙了他們。他們玩的可不是單人跳,而是三人一組,一組三個人跳一下,二組三個人也跳一下,哪個組搶先跳過了另一個組的某一個人,那個人就被淘汰了。怎么樣,還很有趣吧?

  十分鐘很快就過去了,但是我們過的很愉快!


2.二年級作文快樂的課間十分鐘 篇二


  “叮叮!保抡n鈴響了,同學們都飛一般地沖出了教室。在操場上,有的同學在跑步,有的同學在跳強,有的同學在打球,還有的同學在做游戲。不僅操場上熱鬧,就連教學樓上也很熱鬧,同學們玩石頭剪刀布的,臉上樂開了花。在教室里寫作業(yè)的、看書的、聊天的都有,他們個個都很高興。還有上廁所的,有的急的像油鍋上的螞蟻,有的一邊走著一邊聊天,有說有笑,特別開心。在這十分鐘里,不僅同學們開心,老師們也開心,下課了,老師們在辦公室里喝喝茶,談談話,改改作業(yè),多么開心啊!

  這就是我們學校的課間十分鐘,充滿歡笑聲的十分鐘。


3.二年級作文快樂的課間十分鐘 篇三


  伴隨著優(yōu)美的音樂生聲下課了,同學們像出籠的小鳥一樣飛快的跑出教室,來到了操場上做自己的喜愛的活動或游戲。

  有的同學在操場上踢足球,你看他們提得多帶勁!有的同學在走廊里歡快的跳繩,有的同學在操場上你追我趕,高興極了!有的同學在教室里看課外書,還有的同學在大樹下玩“老鷹”捉“小雞”的游戲。只見“老鷹”伸著“翅膀”一會兒跑左一會兒跑右,“雞媽媽”忙壞了,也跟著跑來跑去,盡力保護自己的“孩子”。都得我們哈哈大笑。就連上課一臉嚴肅的老師此刻也露出了笑臉,和幾個女同學一起跳繩,一會兒又和男同學一起打乒乓球。

  伴隨著優(yōu)美的鈴又上課了。多么美好的課間十分鐘!


4.二年級作文快樂的課間十分鐘 篇四


  叮鈴鈴……隨著下課鈴聲響起,我們沖出教室。本來很安靜的操場和走廊上一下子變得熱鬧起來。走廊上,同學們有的玩魔尺,有的做游戲;操場上有些高年級的大哥哥在踢足球、打籃球。瞧,他們玩得多起勁呀!

  我和三個好朋友也飛快地沖出教室奔向雙桿。雙桿是我們喜歡的課間活動,我們在雙桿上做各種各樣的動作,有蕩秋千、大翻身、做烤鴨、吸牛奶……好玩極了?墒蔷褪且驗樗猛媪,害得我好幾次上課都遲到了。

  雖然課間只有短短的十分鐘,但是它給我們帶來了快樂!


5.二年級作文快樂的課間十分鐘 篇五


  下課鈴聲響了,我們像小鳥一樣飛出籠子,爭先恐后跑到操場上玩。

  操場上熱鬧極了!同學們有的玩捉人,有有玩跳繩,有的玩跳皮筋,有的玩老鷹捉小雞,還有的……

  你瞧,玩老鷹捉小雞的人好開心!老鷹兇猛地左追右趕,可怎么也抓不到一只小雞,怎么回事呢?原來是一只機靈的母雞張開翅膀緊張地保護著小雞,擋住了老鷹的去路,老鷹往東,母雞和小雞往東,老鷹往西,母雞和小雞往西。絕不讓老鷹有可趁之機。小雞躲在母雞的背后嘰嘰喳喳地叫,生怕被老鷹捉到,他們的笑聲、呼喊聲響徹在學校園上空。

  課間十分鐘真有趣!


6.二年級作文快樂的課間十分鐘 篇六


  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”,下課鈴響了,同學們歡呼雀躍著如出籠的小鳥般飛出了教室。頓時,操場上沸騰起來了。

  你看,有的同學們開心地蕩秋千;有的同學們熟練地打沙包,有的同學們瘋狂地追逐嬉鬧;有的同學們盡情地跳繩。我們也不甘寂寞,這不,我們“沖刺一號”火車也奔馳在了操場上。這列火車由我當火車頭,十幾個同學一個緊拉一個充當車廂!盎疖嚺艿每欤珣{車頭帶”。在我的帶領下,“沖刺一號”時而前進后退,時而左沖右突,頑強地擺脫了一些同學的圍追堵截。我們開心地哈哈大笑,有的同學的口水甚至都流到了鞋上……

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”,快樂的時光總是很短暫。在我們玩得不亦樂乎的.時候,上課鈴響了,我們立馬戀戀不舍地飛回了教室?鞓返恼n間十分鐘就這樣結束了。


7.二年級作文快樂的課間十分鐘 篇七


  “叮鈴鈴、叮鈴鈴”,下課時間到。

  在操場,有的同學在跳繩,輕盈的繩子在同學們的腳下上下翻飛,腳一躍一躍的,很有節(jié)奏感。就像朱光潛說的“生命全在節(jié)奏”;有的同學在比賽跑步,比賽開始了!同學們像箭一樣“射”了出去,爭先恐后,誰也不讓誰;有的同學在玩老鷹捉小雞,“小雞”躲在“母雞”的身后,“老鷹”快速地追,“母雞”拼命地擋,只見“老鷹”靈機一動,使了個“聲東擊西”的戰(zhàn)術,假意向左邊跑去,忽然又改變了方向,向右快速一撲,沒有成功,因為小雞們早看破了他的計策,“老鷹”見一計不成,又施一計……課間十分鐘,操場上笑聲不斷。

  在班里,有的同學在擦黑板,一條條優(yōu)美的弧線在黑板上劃過;有的`同學在討論著老師課上講的知識;還有的同學安靜地在座位上看書,那認真專注的神情在我的眼里是美的……馬上要上課了,我喝了口水,拿出書做好了課前準備。課間十分鐘,教室里溫馨而又美好。

  課間十分鐘雖然短暫,但卻給我們的學校生活增添了無盡的樂趣!


8.二年級作文快樂的課間十分鐘 篇八


  每當下課鈴聲響起,我就會想起好笑的十分鐘。

  “叮鈴鈴”,下課嘍!老師大聲說:“好了,同學們,下課了!闭f完之后,老師拿著書走出了教室。原本安靜的教室里一下子沸騰起來,像炸開了鍋一樣。四十六張面孔,四十六朵花......二分之一者跑到辦公室問老師作業(yè),四分之一者早已沖向自己的幻想夢境里。其他人,早已把目光聚集再游樂工具上了。

  所謂“山中無老虎,猴子稱大王。”教室里,可以說,連一臺大型電風扇掉落在地上的聲音都聽不見。哎呀,還真有點頭疼,這場面如果給老師看見的話,老師肯定會暈倒的`,F(xiàn)在班里可出了好多偶像小天王,一起拿著拳頭當麥克風“一二三”。“在你的心上,自由的飛翔......”

  哇呀,這聲音簡直是驚天動地,氣壯山河,他們唱得越來越起勁,甚至開始自我陶醉:“謝謝大家”這時所有同學拍掌鼓舞起來。

  “叮鈴鈴”上課了,教室里突然鴉雀無聲,同學們趕緊坐到了自己的座位上,開始有感情地朗讀課文,課間十分鐘使我們放松了心情,來迎接下一堂有趣的課。每到這課間十分鐘,我都能看到同學們有趣的一面。


9.二年級作文快樂的課間十分鐘 篇九


  “叮鈴鈴……”,課間十分鐘到了。同學們像一群小蜜蜂一樣沖出教室,來到操場上。操場上很熱鬧,有的同學在打乒乓球,有的同學在扔沙包,有的同學在打羽毛球……

  我和幾個同學玩老鷹捉小雞。開始游戲了,大家一下子緊張起來。只見“老鷹”弓著腰,死死地盯著“雞群”,嘴里發(fā)出“怪叫”,好像一年沒吃東西一樣!澳鸽u”張開雙臂,左欄右擋,想辦法護著“小雞”,怕自己的孩子被抓走!袄销棥焙汀澳鸽u”四眼相對,“老鷹”迅速地發(fā)起了攻擊,他試圖繞過“母雞”,可被敏捷的“母雞”攔住了去路。但“老鷹”并沒有放棄,一個轉身,跑到了“母雞”的身后,“小雞”來不急躲避,“母雞”只能傷心地望著被捉走的“小雞”,竭盡全力地保護其他“小雞”,為了不再讓“老鷹‘’捉走它們。這真是一場激烈的爭戰(zhàn)。

  ”叮鈴鈴“,上課鈴聲響了,我們懷著愉快的心情跑回教室。這是一個多么開心的課間活動!


10.二年級作文快樂的課間十分鐘 篇十


  “叮鈴鈴”下課鈴響了,我們像剛出籠的小鳥,歡呼著奔向了操場。

  我們今天玩的游戲叫“白天、黑夜”。游戲開始了,首先同學們圍成了一個圈,再選一位同學當摸的人,老師把摸的人眼睛蒙上,他喊“白天!蔽覀兙脱杆俚剞D了起來,他又喊:“黑夜。”我們就快速地停下來,只見摸的人張開雙臂,東摸摸、西摸摸,我們還不時地發(fā)出一陣陣笑聲,一不注意他先摸到了我,我緊張的憋住了呼吸,他摸了我的頭,我嚇得大氣都不敢出。他又去摸戰(zhàn)昭陽,也許是戰(zhàn)昭陽和我長的差不多他沒認出來。他又一步一步地走向孫舒琦,她嚇得臉色蒼白,直發(fā)抖,心里在暗自保佑自己別被認出來,可摸的那人也很聰明,他摸到了孫舒琦的'鞋子,一下激動地叫了起來:“你就是孫舒琦!币!猜對了,四周響起了一片掌聲。

  輪到我摸人了,老師把我的眼睛蒙上,啊!我的眼前一片黑漆漆的,這時我摸到了一位同學,我摸摸他的頭和臉,非?隙ǖ卣f:“曾賢達!笨上а剑瓉硎抢铋L遠,我居然沒猜中。

  “叮鈴鈴”,上課鈴響了,我們依依不舍地離開了操場,雖然只有十分鐘,但大家都非常的開心!


11.二年級作文快樂的課間十分鐘 篇十一


  伴隨著輕快的音樂,快樂的大課間活動開始了。同學們秩序井然地來到各班的指定地點,開始了愉快的活動,操場上頓時沸騰起來。

  看,三年級的同學們正在玩拍皮球的游戲,他們圍成一圈,輪流著進行,有時皮球彈到了自己的腳板上,然后像頑皮的孩子一樣跳到一邊,等他過去再想拍時已經(jīng)來不及了,皮球滾得遠遠的,同學們不禁大笑起來。我們班輪到玩“趕小豬”的游戲。就是拿一根棍子把一個小球x到終點,誰先到誰就贏。王彥斌先打頭陣,只見他將球輕輕地放在地上,然后拿起小棒使勁一推,球乖乖地開始滾了起來,他不停地推,球不停地滾,越滾越快,突然,球像著了魔似的直向左邊偏去,王彥斌急著去“救它”,可是不久又向右邊偏去,搞得王彥斌手忙腳亂。這時,操場上響起了“加油”聲,他好不容易堅持到了終點。輪到我了,我吸取了前面同學的'教訓,控制好力度,皮球就像個聽話的孩子,任我指揮,直直地向前滾去,我輕松地將“小豬趕到了終點!岸×懔恪毕抡n鈴聲響了,同學們依依不舍地離開操場。


12.二年級作文快樂的課間十分鐘 篇十二


  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!眱(yōu)美的下課鈴聲響了,同學們個個像飛出了鳥籠的小鳥一樣迫不及待得沖向操場,頓時,原本寂靜無聲的操場立刻像炸開了鍋,又像一支交響樂隊一樣充滿了歡聲笑語。

  同學們在操場上做著各種有趣的活動。看,有的同學在打籃球,他們一個個像專業(yè)運動員一樣都打得入了神,一顆顆晶瑩的汗珠從他們臉上流下來;有的在跳皮筋,女孩們一個個像花蝴蝶似的在皮筋之間來回穿梭;有的在玩老鷹捉小雞,你瞧!孩子們在“母雞媽媽”的身后躲躲藏藏,生怕被“老鷹”捉住了。

  我們愛玩的就是丟沙包了,同學們三個一組,五個一群的,拿起自己的沙包做起了游戲:有兩個同學站在兩邊,負責扔沙包,中間的同學來躲沙包,只見兩邊的同學奮力的向中間的'同學扔去,可那個同學真是個機靈鬼,上躥下跳的總是砸不中他!岸b忊,叮鈴鈴!泵烂畹纳险n鈴響了,這快樂而又短暫的十分鐘結束了,同學們像一只只小鳥一樣又飛回了“鳥籠”,操場又變得安安靜靜,只聽見一片片樹葉在樹枝上沙沙作響,校園里回蕩著朗朗的讀書聲。

  !這快樂的課間十分鐘,給我們帶來了多少樂趣!


13.二年級作文快樂的課間十分鐘 篇十三


  今天,我偷偷記錄了一下我們班課間十分鐘的情形。

  第一節(jié)課下課后,電腦老師葉肇興正在認真地看書,怪不得他那么聰明,我一定要向他學習。你瞧!那邊有幾個同學正在一起興奮地看著關于恐龍的書呢。你看,這邊李雅元和江雨荷在一起興高采烈地下著他們自己畫的五子棋呢!

  同學們有的玩這個,有的玩那個,多姿多彩的,真是太有趣了!看其他同學都玩得這么起勁兒,我當然也不甘示弱了。于是我快速地把我的手機商城國擺好,過了不久,我的桌前就圍滿了人。同學們全都在看我的一號作品――超級火箭。我的超級火箭樣子像一個火箭,因此叫做超級火箭。我的超級火箭背后有一種用于打仗的顯示平臺,為了每次打仗的`勝利,我做了一個有防有攻的裝置。同學七嘴八舌的,有的說:“不錯,不錯!庇械恼f:“好玩,好玩!

  啊,課間十分鐘真是太快樂了!


14.二年級作文快樂的課間十分鐘 篇十四


  “丁零零,丁零零……”下課了!下課了!同學們紛紛地走出教室,享受著十分鐘的快樂。課間十分鐘我會看一些有趣的書,如《綠野仙蹤》等童話故事,就如高爾基說的書籍是人類進步的階梯。課間十分鐘我還會跑步,活動活動筋骨,勞逸結合?晌蚁矚g的是玩編花籃游戲。

  我們找來七八個同學手拉手圍成一個大圈,其中一個把腿勾在旁邊同學的手上,其她同學再把腿連著勾在前一個同學的腿上,再把手放開,單腳跳。中間站一個同學,原因一是有人倒下可以扶住她,以免受傷;二是她的名字就是花籃的名字。同學們都準備好后,我們邊跳邊喊:“編編,編花籃,花籃里面有小孩,小孩的名字叫XXX”。我們一遍一遍地重復同樣的動作和口號,終于有人體力不支倒下了,然后倒下的同學和站中間的同學互換,我們仍舊邊跳邊喊:“編編,編花籃,花籃里面有小孩,小孩的名字叫XXX”。

  雖然十分鐘很短,但是給我們帶來了無窮無盡的快樂!


15.二年級作文快樂的課間十分鐘 篇十五


  “鈴······”下課了,同學們一窩蜂地跑出室,參加自己喜愛的課間活動。校園里頓時沸騰起來了。

  看!尹梓璇正在東墻邊跳大搖繩呢!一、二、三······都數(shù)不清了,仿佛眨一下眼就會少數(shù)幾下似的,真是跳繩高手!再看!幾個同學正在玩老鷹抓小雞的`游戲!袄销棥惫、捉,滿頭大汗!澳鸽u”和“小雞”擋、躲,防不勝防,慌了陣腳!凹佑!加油!”我被戴學琳的聲音吸引了過去,呵呵,真有意思,我的心里癢癢的,也參加了跳大搖繩。尹梓璇跳得可真好,就像輕盈的小燕子一樣。而我呢,心里十分緊張,生怕把同學們使勁搖起來的一條“長龍”給踩住不能動彈了。該我跳了,我硬著頭皮猛地向前一跳。啊!跳過了,我情不自禁地歡呼雀躍著······

  哦,我們快樂的課間十分鐘!