【#小學(xué)生作文# #四年級(jí)我發(fā)現(xiàn)了什么作文400字（精選15篇）#】在成長的旅程中，四年級(jí)的同學(xué)們有著敏銳的雙眼和好奇的心，總能在不經(jīng)意間有所發(fā)現(xiàn)�；蛟S是大自然里植物的奧秘，或許是生活中隱藏的科學(xué)小知識(shí)。這些發(fā)現(xiàn)讓他們驚喜、讓他們思考。那在他們筆下，都有哪些令人印象深刻的發(fā)現(xiàn)呢？讓我們一起走進(jìn)他們的作文去一探究竟。以下是由©無憂考網(wǎng)為大家整理的四年級(jí)我發(fā)現(xiàn)了什么作文400字（精選15篇），歡迎大家閱讀。
1.四年級(jí)我發(fā)現(xiàn)了什么作文400字 篇一
去年暑假我去農(nóng)村玩，喜歡干的事要數(shù)捉蟋蟀了。
在田間，我捉了一個(gè)多小時(shí)，杯子里的蟋蟀也有不少了。于是我便快快樂樂的向家中跑去。由于跑得太快了，把一只蟋蟀掉了下去，正好掉在了路邊的一個(gè)小水塘里，這下可糟糕了，于是我馬上下水去撈。正當(dāng)我準(zhǔn)備下去撈它時(shí)，發(fā)現(xiàn)從它肚子上飄出了一串水泡，我想起了自然老師說人或動(dòng)物在水下用鼻子或嘴在水下呼氣，就有一串水泡漂上來，那蟋蟀的鼻子在那里呢?于是我馬上回家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先我拿了一大盆水，又拿了一只蟋蟀。然后把它的身子提起來，把它的.頭放入水中，過了一分鐘，蟋蟀非但沒死，反而越來越精神了，好像在對(duì)我說洗臉好舒服呀!我又把它的頭提起來，把身子放入水中，只見它拼命的掙扎著，一會(huì)兒把身子挺起來，一會(huì)兒把身子向上浮，看了這情景，我實(shí)在不明白，蟋蟀為什么把身子向上浮呢?于是我查了十萬個(gè)為什么，書上說，蟋蟀靠肚子上的兩個(gè)孔呼吸，所以它要把肚子向上浮了。
這次捉蟋蟀讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)在課堂上學(xué)不到的知識(shí)啊!
2.四年級(jí)我發(fā)現(xiàn)了什么作文400字 篇二
在很久很久以前，羅馬帝國主義的統(tǒng)帥曾經(jīng)下令把俘虜扔到死海里淹死，可俘虜們卻屢次漂到岸上逃走了。對(duì)于這個(gè)傳說，我感到疑惑不解，想弄清楚其中的原因。
我查閱了一些資料，資料上說死海的含鹽量比一般的海水要多的'多。我又產(chǎn)生了疑問：鹽分跟浮力有什么關(guān)系呢?我決定自己做實(shí)驗(yàn)揭開這個(gè)迷。
我找來一個(gè)雞蛋和一杯清水，將雞蛋放入清水中。雞蛋晃晃悠悠地沉了下去。我往水中撒了幾勺鹽，雞蛋晃了晃，又沉了下去。我心想：“難道鹽越多，浮力越大嗎?”于是，我狠狠心，拎起鹽袋，一些流沙似的鹽溶入水中。雞蛋好象受到了驚嚇，翻了個(gè)身。啊，勝利在望了，加油啊!可是雞蛋好象不聽使喚似的，又沉入了水底。我失望極了。仔細(xì)一看，原來杯底積了一層厚厚的鹽。哈，鹽還沒溶化呢!我用筷子使勁攪拌著水，想快點(diǎn)讓鹽溶化。雞蛋也仿佛穿上了救生衣，挺著個(gè)大肚皮，搖搖晃晃地浮上了水面。我不禁大喊：“我成功了!”
媽媽聞聲趕來，瞅瞅這一切，全明白了，一直夸我是個(gè)愛思考的孩子。
3.四年級(jí)我發(fā)現(xiàn)了什么作文400字 篇三
星期天，我到叔叔家玩，發(fā)現(xiàn)一個(gè)紙盒里有十來頭蠶寶寶，這線蠶寶寶全是黑色的，像螞蟻一樣大小。放有一片桑葉，小東西爬到桑葉上，津津有味的吃起美食來。叔叔見我在盒子旁坐了半天，就問我要蠶寶寶嗎?我聽見了，真是欣喜若狂，連聲說：“好的”。
晚上，我去看蠶寶寶時(shí)，發(fā)現(xiàn)中午的桑葉已被蠶寶寶爵的千蒼白孔。然后便給它們更換葉子。不一會(huì)兒，剛放進(jìn)紙盒里的桑葉已經(jīng)破了幾個(gè)小洞。
第二天中午，我再次觀察蠶寶寶時(shí)，發(fā)現(xiàn)蠶寶寶長大了許多，頭上的顏色變淺了，呈深灰色。它們慢慢地蠕動(dòng)著身子……
星期六，我去看蠶寶寶時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們換上了一身的新衣裳，美麗極了!全身上下呈淺灰色，大約有1厘米長、二毫米寬。蠶寶寶長大后，葉子多吃了許多，這是為什么?我懷著疑惑不解的'心情來到書店查找資料。終于在一本《我愛科學(xué)》書上找到答案。原來蠶寶寶長大后會(huì)大量吃桑葉。呀!連養(yǎng)蠶的學(xué)問都這么深?yuàn)W，何況養(yǎng)其他動(dòng)物呢!
在這次養(yǎng)蠶的經(jīng)歷上，它告訴我們這樣一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問�？此破椒驳拇笞匀�，事實(shí)上，有著無窮的奧秘，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。
4.四年級(jí)我發(fā)現(xiàn)了什么作文400字 篇四
星期天的下午，天氣十分悶熱，我走到陽臺(tái)，發(fā)現(xiàn)一只蝸牛正緩緩地爬著�！拔伵Ｊ呛οx還是益蟲?”
“為什么它走過的地方總留下一條長長的線?”“它的鼻子。眼睛在哪里?”這一連串的問號(hào)便在我的腦中浮現(xiàn)?
我跑進(jìn)屋問媽媽，媽媽笑著說：“你既然想知道蝸牛的'秘密，為什么不親自實(shí)驗(yàn)一下呢�！薄皩�(duì)呀!我怎么沒想到呢!”于是，我決定親自實(shí)驗(yàn)一番。
蝸牛是益蟲還是害蟲?我采取食物誘惑法來測驗(yàn)蝸牛。我先拿些白菜葉子。饅頭。小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛。分別編了號(hào)，把它們放在食物面前，大概它們很餓了，爬向了自己喜愛的食物，他們吃的都是白菜葉，其它的聞都不聞，這下大可斷定蝸牛是害蟲。
后，我先看看蝸牛的眼睛和鼻子在哪?只見蝸牛先伸出一對(duì)較長的觸手碰了碰，又用一對(duì)短一點(diǎn)的觸手碰了碰。我想：大觸角是眼，小觸角是鼻子。
通過這一串的實(shí)驗(yàn)，真是收益不小!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)著解決問題。
5.四年級(jí)我發(fā)現(xiàn)了什么作文400字 篇五
今天，我按照媽媽的吩咐做冰檸檬汁，不料把倒進(jìn)杯子里時(shí)，我手一抖，把檸檬汁灑到了桌子上。
我想：就這樣把檸檬汁用抹布抹掉太可惜了。正巧，桌上有一瓶和一張紙，我拿起一根牙簽，沾了些檸檬汁，在紙上寫了幾個(gè)字，可不仔細(xì)看，還看不出紙上寫了字。
過了一會(huì)兒，媽媽讓我把剛買的料酒放到桌上，我學(xué)著電視里的調(diào)酒師的樣子，把料酒上下?lián)u晃了一下，一不心把料酒灑到了剛寫了字的那張紙上，這時(shí)，我寫的.那幾個(gè)字顯現(xiàn)出來了，我想：用檸檬汁墨水寫字，可以隱形，這不是一件新鮮事?我激動(dòng)地找來一支新鋼筆，把“檸檬汁墨水”吸到了里面，吃午飯時(shí)，我大聲地說：“現(xiàn)在魔術(shù)師邵瑞辰在這里給你們表演節(jié)目�！眿寢寙枺骸澳銜�(huì)表演什么節(jié)目?”我先讓爸爸說幾個(gè)字，爸爸說：“認(rèn)真聽講，天天向上。”我拿出那支吸了“檸檬汁墨水”鋼筆，在一張白紙上寫了那幾個(gè)字，然后，又用手指沾了一些料酒，灑在白紙上，這時(shí)那幾個(gè)字顯現(xiàn)出來了。
爸爸媽媽問我這是怎么回事，我把事情的來龍去脈告訴了他們，爸爸拍了下我的肩膀，說：“孩子，好樣的。”
在生活中只要我們認(rèn)真觀察就能獲得更多的奧秘，更多的發(fā)現(xiàn)。
6.四年級(jí)我發(fā)現(xiàn)了什么作文400字 篇六
對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，不久前，我又有了奇特的發(fā)現(xiàn)。
上個(gè)星期一上午，我坐著爸爸的摩托車去上學(xué)，無意間，我發(fā)現(xiàn)人行道上的大榕樹下邊有一塊綠茵茵的草地，草地上有一只灰色的小狗，毛挺長的，它的兩只灰耳朵耷拉下來，低著頭，它的鼻子和草地靠得很近，嘴不停地動(dòng)著，好像在咀嚼著什么，難道它在吃草?不，不，不，不可能，狗怎么會(huì)吃草呢?我想走近看個(gè)明白，但時(shí)間不早了，我得趕去上學(xué)，否則會(huì)遲到的'。算了，就當(dāng)它是幻覺吧!我便沒太在意。
第二天早上，由于爸爸不在，我只好走路上學(xué)，因此，我比平時(shí)提早了許多就出發(fā)，我再次看見了和昨天一樣的情景，我你下頭，開始觀察，“天哪!”我十分驚訝，因?yàn)樗拇_是把草吃了，我感到很奇怪。晚上，一回到家以后，我便迫不及待地翻閱我的法寶——《十萬個(gè)為什么》，終于找到了。原來狗是為了彌補(bǔ)維他命不足才吃草呀!
人要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)著解決問題，還要多看書，多了解知識(shí)，相信科學(xué)，科學(xué)能*生活中的許多奧秘。這樣不是正如《十萬個(gè)為什么》的編著一樣嗎?
7.四年級(jí)我發(fā)現(xiàn)了什么作文400字 篇七
“嘿！想不到茶水竟然有這么大的作用�！蔽仪椴蛔越卣f道。我真為自己的發(fā)現(xiàn)感到驕傲與自豪。
俗話說得好：“天有不測風(fēng)云�！苯裉旆艑W(xué)，我與朋友回家的路上，誰知拐彎處有一輛電瓶車沖過來。我們嚇得急忙躲閃，結(jié)果我撞到墻上，手磕了一個(gè)大口子，鮮血直流。
看見血涌出來，我頓時(shí)慌了神，怎么辦：我捂著手跑回家來，誰知爸媽都不在家，但血還在流，我心里慌得很，不知所措。急忙用水沖洗，看到傷口還挺大，心急如焚，用紙包住，可是血還在滲出。這時(shí)，我想到爸爸的話，遇到事情不要慌張，要先想辦法，再解決。天無絕人之路，我想到了上網(wǎng)查，找到了一個(gè)簡單的`方法，竟然是茶葉水，我覺得不可能。但是，血還在流，只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)，茶幾上，正好有爸爸泡好的茶水，我嘗試把手伸進(jìn)去，泡了一會(huì)兒，茶水包圍了我的手，等一會(huì)兒拿出來，居然不疼了，血也不流了，真神奇。我心中很得意。為什么茶水能去疼止血，出于好奇心，我再次上網(wǎng)找尋答案，原來茶水含有大量的氨茶堿，它能暫時(shí)麻醉神經(jīng)末梢，使人體局部的痛覺神經(jīng)出現(xiàn)短時(shí)間休眠，感覺不到疼痛，如果茶水溫度低，還會(huì)讓傷口的毛細(xì)血管收縮，起到封閉傷口的作用，這樣血就可以止住了。
雖然我受了傷，但我依然很高興，因?yàn)槲覍W(xué)到了書本上沒有的知識(shí)。
8.四年級(jí)我發(fā)現(xiàn)了什么作文400字 篇八
吹響笛子時(shí)，我心中就萌生了一個(gè)問題——為什么笛子會(huì)發(fā)出這種悠揚(yáng)、動(dòng)聽，還奇特的聲音?我一直將這個(gè)問題埋藏在心中。這個(gè)小嫩芽卻在我的好奇心上生長著，一天比一天茂盛。
在三年級(jí)時(shí)，我再也壓不住好奇心的涌動(dòng)，帶著幾個(gè)同樣疑惑的孩子們來到了笛子老師的.辦公室門口。在強(qiáng)烈的好奇心的慫恿下，我深吸了一口氣，推開了大門，來到笛子老師面前，提出了心中的疑惑：“為什么笛子會(huì)發(fā)出聲音呢?”笛子老師低頭沉思了一會(huì)兒，笑著對(duì)我說：“因?yàn)榭諝庹駝?dòng)，這就使人們的耳朵接收到聲音，就可以聽到笛子的聲音了�！薄澳强諝庹駝�(dòng)是什么啊?”我又問道。笛子老師摸了摸我的頭，對(duì)我說：“到了高年級(jí)，你就知道了�！笨筛吣昙�(jí)離我是那樣遙遠(yuǎn)，我是多么急切地想要知道答案啊!可也只能默默從辦公室中離開。
晚上，我和媽媽去到紫陽湖公園玩耍，耳畔傳來若有若無的笛聲，悠揚(yáng)悅耳，仿佛天籟。我的問題又浮上了心頭，邊走邊想，來到湖邊，我看到了幾個(gè)淘氣的小朋友向水中丟了塊石頭，水面頓時(shí)蕩漾起層層波紋，波紋，波紋……對(duì)，波紋，振動(dòng)，腦中靈光一閃，我高興地跳了起來。人將氣吹入笛子里，向兩邊沖去，一頭空氣撞在笛塞上，產(chǎn)出振動(dòng)，再返回去時(shí)與過來的空氣相撞，產(chǎn)出小型空去柱，指法變換，空氣柱變長變短，才發(fā)出這種特殊的聲音。
在五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，科學(xué)書終于印證了我的想法：“聲音因空氣振動(dòng)傳播”。看到這兒，我的嘴角微微上揚(yáng)起來。
9.四年級(jí)我發(fā)現(xiàn)了什么作文400字 篇九
在一個(gè)炎熱的夏日，奶奶買了一大包蘋果。我咬了一口，太酸了！手一滑，酸蘋果就滾進(jìn)了電視柜。
一周后，爺爺把我從房間里叫出來，手里拿著一個(gè)毛茸茸的蘋果，說：“你扔了這個(gè)蘋果！我說，近家里怎么會(huì)有果蠅呢？還有越來越多的難聞氣味。是這個(gè)小家伙干的！”我好奇地看著爺爺手里的蘋果。我一只耳朵聽爺爺?shù)脑挘硪恢欢渎牪坏�。我一句話也沒聽進(jìn)去。我好奇地從爺爺手里搶過蘋果，跑回房間。
為什么一個(gè)好蘋果會(huì)長毛？我的大腦被這個(gè)問題纏住了，但我不知道為什么。因此，我站了起來，本著“破釜沉舟，問到底”的精神問大人們。爺爺問，爺爺說不知道；問奶奶，奶奶說蘋果發(fā)霉了。我不太明白為什么霉菌會(huì)生長。我不得不問我媽媽和更多的人，但他們的回答大多和奶奶說的相似。沒辦法，既然不能從他們那里得到全面的`知識(shí)，我只能去“杜娘”那里問問。
打開百度，直接搜索我的疑惑，答案馬上就出來了。我很快瀏覽了所有的答案，但是我找不到。結(jié)果是——人不耐煩，不能吃熱豆腐。他們不愿意，不得不逐字再讀一遍。后，他們發(fā)現(xiàn)：“蘋果毛實(shí)際上已經(jīng)發(fā)霉了。因?yàn)榭諝庵杏醒鯕夂图?xì)菌，細(xì)菌在蘋果上繁殖，蘋果腐爛�？諝庵羞�有各種真菌和孢子。這些東西會(huì)在適當(dāng)?shù)臏囟认略谖矬w上發(fā)芽生長，導(dǎo)致食物發(fā)霉。
初，蘋果沒有長頭發(fā)，但被霉菌用作農(nóng)田。多有趣��！
這一發(fā)現(xiàn)值得記錄下來。今天，我又學(xué)到了新知識(shí)。我太高興了！
10.四年級(jí)我發(fā)現(xiàn)了什么作文400字 篇十
大自然就像一個(gè)萬花筒，我們身邊不時(shí)出現(xiàn)各種各樣的稀奇古怪的自然現(xiàn)象，但在一個(gè)個(gè)妙趣橫生的句號(hào)中，讓我難忘的就是我觀察螞蟻搬食物的時(shí)候。
那天，我寫完了作業(yè)。我來到了小區(qū)的花園來玩，看見地上有幾個(gè)小黑點(diǎn)兒正在移動(dòng)。低頭仔細(xì)一看，哦!原來是一群可愛的螞蟻們。這群螞蟻要干什么呢?好奇心促使我蹲下來仔仔細(xì)細(xì)地觀察這些螞蟻們的一舉一動(dòng)。
這隊(duì)螞蟻大軍在地上繞了好幾個(gè)彎，終于在一團(tuán)面包渣旁停了下來。哦，我明白了：這些面包渣大而飽滿，有些面包渣連在一起，這小小的螞蟻怎么能搬得動(dòng)呢?正當(dāng)我迷惑不解時(shí)，這隊(duì)螞蟻大軍已經(jīng)忙開了，一個(gè)個(gè)陸續(xù)搬起面包渣，恢復(fù)了隊(duì)形，又浩浩蕩蕩地往遠(yuǎn)處走去。
螞蟻大軍的'一舉一動(dòng)，確實(shí)讓我驚訝不已，這些連放在手上都掂量不出分量的螞蟻，竟然能搬起這么重的東西!我還是不相信，又做了實(shí)驗(yàn)，我從口袋里取出一個(gè)大大的黃豆，放在螞蟻大軍面前，擋住了它們的去路。這時(shí)，走出一只強(qiáng)壯的螞蟻，把這個(gè)黃豆給搬走了，它們又繼續(xù)前進(jìn)。這時(shí)我終于相信了：螞蟻是個(gè)大力士。
螞蟻是那么團(tuán)結(jié)，其實(shí)是在啟示我們要齊心協(xié)力。螞蟻那團(tuán)結(jié)的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
世界上還有許多自然之謎，等待我們?nèi)ソ议_。我一定要努力學(xué)習(xí)，勤于思考。長大后探索大自然中更多的奧秘，發(fā)明更多可以方便人類的東西。
11.四年級(jí)我發(fā)現(xiàn)了什么作文400字 篇十一
有一天，我在學(xué)校里玩，無意中發(fā)現(xiàn)一群小孩趴在地上，聚精會(huì)神地看著什么。
我因?yàn)楹闷�，正�?zhǔn)備過去看個(gè)究竟，方潮等人叫我去玩，我跟他們說等一會(huì)兒，他們問我干啥去，我用手指了指那兒，他們一看也說要去看個(gè)究竟。于是，我們這個(gè)偵探小組便出發(fā)了。到了那里，我們?nèi)矿@呆了。我們發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小男孩，在強(qiáng)烈的陽光下，拿著一個(gè)放大鏡在燒一只螞蟻。我看著那只螞蟻被放大鏡慢慢地?zé)�。我�(guī)е蓡柣丶伊恕?/p>
我一回家就問媽媽怎么回事，螞蟻為什么會(huì)被放大鏡燒死。媽媽說：“自己先動(dòng)腦筋想一想，實(shí)在想不出來再查資料。”我想了半天也不知道答案。于是，我去看《十萬個(gè)為什么》，才知道原來是因?yàn)椋禾柟饩�通過凸透鏡聚焦成一點(diǎn)，形成很高溫度，能夠點(diǎn)燃火柴棒和薄紙等。
雖然這個(gè)原理，我現(xiàn)在還不是太明白，我相信等我長大后就會(huì)明白的。原來生活中到處都有科學(xué)啊!
12.四年級(jí)我發(fā)現(xiàn)了什么作文400字 篇十二
我走在放學(xué)回家的路上，突然，一棵大樹出此刻我面前，我來不及剎車，不得不和大樹來了個(gè)親密接觸。這是，我發(fā)現(xiàn)樹根旁有片樹葉在動(dòng)，翻開一看，原先是“大力士”小螞蟻呀!
咦?螞蟻怎樣在搬家呀?我奇怪了，“大力士”為什么要搬家呀?我?guī)е@些小問號(hào)回到了家，心想：還是問一問爸爸吧。我沖進(jìn)房間，把發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題的經(jīng)過一五一十的告訴了爸爸，爸爸笑了笑說：“中國有句俗話：‘螞蟻搬家要下雨’，你去看看天氣預(yù)報(bào)，這幾天必須會(huì)下雨的'�！�
我調(diào)到新聞臺(tái)，爸爸說的對(duì)，后天就下雨了。我又去問爸爸：“螞蟻怎樣明白要下雨的呢?”爸爸回答道：“螞蟻和人類是不一樣的，況且也不是只有螞蟻才明白的呀，還有蜻蜓，烏鴉……只要你善于觀察，必須會(huì)發(fā)現(xiàn)更多搞笑的事情的�！�
是呀，這只是一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，但是，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就必須會(huì)發(fā)現(xiàn)更多鮮為人知的事情的。
13.四年級(jí)我發(fā)現(xiàn)了什么作文400字 篇十三
姥姥家買了一只活潑可愛的小白狗，那年夏天，我和和爸爸一起去看它。
那天的'天氣很熱，到了姥姥家已經(jīng)晌午了。我下車吃了塊冰棍，就跑到小狗旁邊，只見它趴在地上，張著嘴，吐著那又長又薄的舌頭，還不時(shí)地發(fā)出大口喘氣的聲音，很沒精神。我以為是小狗病了，便急忙跑去告訴爸爸，爸爸告訴我小狗沒病，接著又提醒我說主要是現(xiàn)在的天氣太熱了，讓我根據(jù)這一線索去尋找小狗吐舌頭的原因。
于是我就認(rèn)真地觀察起來，到了下午，刮起了風(fēng)，氣溫降低了，我發(fā)現(xiàn)小狗的舌頭縮了回去，在大樹下正和小貓玩呢。
這時(shí)我才恍然大悟，在炎熱的夏天，狗的皮毛太厚，不容易散發(fā)熱量，于是就把舌頭伸出來幫它散步熱量，在天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)，也就自然地縮了回去。我終于找到了狗是用舌頭來散發(fā)熱量的，我高興極了!
14.四年級(jí)我發(fā)現(xiàn)了什么作文400字 篇十四
我愛嬌艷迷人的玫瑰，我也愛樸實(shí)無華的菊花，但是我更愛那頑強(qiáng)不屈的仙人掌。
暑假里，我去奶奶家，那里有一盆仙人掌。仙人掌就像一個(gè)橢圓的小球，可愛極了。遠(yuǎn)看就像一只只小刺猬，在那片土地上玩耍。近看就像一個(gè)又圓又大的皮球，真是太讓人喜愛了。仙人掌一瓣一瓣的，就像圍在一起的小姑娘在跳舞。又像桔子，一瓣又一瓣，看著就好吃。而且，仙人掌為了不讓人傷害它，它還穿了一層層厚厚的保護(hù)衣呢！
臨走時(shí)，我還抱了一盆拿回家，從那以后，我每天放學(xué)回家都會(huì)去那里看那盆仙人掌。一看能看幾個(gè)小時(shí)呢！嘻嘻，誰讓它那么可愛呢！但是，有一天，我和妹妹玩游戲的時(shí)候，一不小心，把它的“小房子”壓壞了，那個(gè)仙人掌倒在地上，好像在哭。仿佛在對(duì)我說：“小主人，我恨你�！蔽铱吹剿请y過的樣子，我也后悔極了，于是，又給它做了一個(gè)新家。我心想：它能不能長出來呢？
過了幾天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，它不但沒有枯萎，而且還在頑強(qiáng)的生長，真是太神奇了！
仙人掌不但生命力頑強(qiáng)，而且它還有很多作用呢�？梢苑垒椛�，還可以入藥，我更喜歡的是它還可以做菜呢，渾身都是寶呢！
我愛仙人掌，我要像仙人掌一樣，堅(jiān)強(qiáng)不屈，更要學(xué)習(xí)它頑強(qiáng)的精神。
15.四年級(jí)我發(fā)現(xiàn)了什么作文400字 篇十五
我的發(fā)現(xiàn)，我覺得這算不了什么，但是，這是關(guān)于人的身體健康喲！你可要認(rèn)真的聽我講。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)是有關(guān)蘋果的。早吃蘋果是金蘋果，中午吃蘋果叫銀蘋果，晚上吃蘋果叫廢，所以吃蘋果的佳時(shí)間是早晨，只有那樣的蘋果有營養(yǎng)才能被自己的身體吸收進(jìn)去。
但是，你才沒有想過，當(dāng)你一個(gè)蘋果吃不完的那時(shí)候，你放在一個(gè)地方，當(dāng)你再去那的時(shí)候，你才發(fā)現(xiàn)，曝光的外圈一圈橙黃色的呢？我的發(fā)現(xiàn)就是這個(gè)。
我每次吃蘋果時(shí)，我都吃不完，留著，當(dāng)我再次取出來吃的時(shí)候，我看到了，以前我傻，我還以為這一圈的蘋果是好東西呢！我就把它給吃了，但是，每每吃都有種乖乖的味道
經(jīng)過有好幾次的嘗試后，我實(shí)在忍不了了，就把那些蘋果一圈給咬掉之后，吃里邊新鮮蘋果，這樣才更好吃。
直到有一天，也就是昨天，老師給我們說把放過后的蘋果一圈咬掉后再吃，她還說，因?yàn)槟抢锩娣胚^后有很細(xì)的病毒。
老師一說起這，我突然想起來了我以前把它吃掉的事，覺得好惡心那，以后我在也不吃那些臟東西了。
哦！對(duì)了，別忘了提醒自己身邊的人，再見！
