【#小學(xué)生作文# #三國演義讀后感五年級500字（精選15篇）#】在眾多的文學(xué)經(jīng)典中，《三國演義》如一顆璀璨的明珠，散發(fā)著獨特的魅力。五年級的我，懷著好奇與期待，走進了這部鴻篇巨制。書中跌宕起伏的情節(jié)、個性鮮明的人物，讓我沉浸其中，讀完后更是思緒萬千，迫不及待想分享自己的感受。以下是由©無憂考網(wǎng)為大家整理的三國演義讀后感五年級500字（精選15篇），歡迎大家閱讀。
1.三國演義讀后感五年級500字 篇一
以前電視上經(jīng)常放《三國演義》，我心里就有個想法，想看看原著是怎么寫的。終于放假了，可以有機會實現(xiàn)我的想法了。媽媽帶我去書店給我買了一套《三國演義》的書，回到家我就興致勃勃的看了起來。由于是半白話寫出來的文章，所以我的閱讀的時候有許多都不是太明白，還好有爸爸在一旁指導(dǎo)講解給我聽，花了好長時間我才看完一本，爸爸說以后有時間再仔細(xì)揣摩。
通過閱讀，這本中國四大名著之一的著作想我展開了一幅波瀾壯闊的畫卷，本書描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史，反應(yīng)了三國時代的政治軍事斗爭以及各類社會矛盾的滲透于轉(zhuǎn)化。書中刻畫了進兩百多個人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、劉備等人物。歷史跨度大，人物眾多，要把這些都寫得有聲有色，前后關(guān)聯(lián)，可真不是件容易的事，由此可見作者的文學(xué)功底是相當(dāng)深厚的。
盡管這只是一部小說，有許多的情節(jié)都是虛構(gòu)的，但我對那個遙遠(yuǎn)的時代也有了一定的認(rèn)識和了解。書中很多人物的聰明智慧，他們的文學(xué)才識都讓我十分的佩服，他們在遇到困難的時候，毫不氣餒，仍然努力奮斗的精神很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。另外書中描寫了很多戰(zhàn)爭場景，也讓我感覺到了不管哪個朝代，老百姓都希望有個安定和平的壞境去生活。
但是在那個戰(zhàn)亂的年代這種安定和平的生活卻成了一種奢望。這些都很值得我們?nèi)ネ榈�，也提醒我們要更加珍惜今天的幸福生活�?/p>
2.三國演義讀后感五年級500字 篇二
最近，我看了一本四大名著之一——《三國演義》。它使我對諸葛亮的故事又多了幾分了解！
這本書講的是：蜀、吳、魏三國紛爭的故事。它敘述了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國統(tǒng)一為止。描寫了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動，展示了三國興亡的歷史畫卷。從這本書中我知道了：我知道了有像諸葛亮一樣足智多謀的人，也有像董卓一樣惡貫滿盈的人，更有像周瑜一樣小心眼的人。
在這本書中，我最喜歡的人物就是諸葛亮了，他通天文、知地理，不管別人有什么計謀都瞞不了他。他能利用自然環(huán)境及氣候變化來完成用兵之計。而且，他還是一個愛惜有才人的人，曾經(jīng)七次生擒孟獲，而每次都因孟獲不服而放走他，直到第七次才使孟獲心服口服而最終投靠了諸葛亮。
在書中，我覺得最精彩的故事是《草船借箭》。由于諸葛亮聰明博學(xué)，用兵如神，這便使周瑜非常的嫉妒，心懷詭計，他把諸葛亮看作是東吳一患，要找借口害他，于是對諸葛亮說在水上打仗的.兵器是箭，這當(dāng)時沒有造箭的條件下卻要他在三天之內(nèi)造出十萬支弓箭，如果完不成就要嚴(yán)懲。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和學(xué)識，在三天內(nèi)向曹操“借”了十萬支箭，出色的完成了任務(wù)。
讀完《三國演義》之后，我希望通過自己的勤奮和努力成為一個能像諸葛亮一樣博學(xué)多才、聰明能干，將來對社會有用的人。
3.三國演義讀后感五年級500字 篇三
這本書，使我懂得了仁的重要性；這本書，使我感到了那個戰(zhàn)國時期用鮮血凝成的友誼；這本書，使我終生受益，一直勉勵著我，鼓舞著我做一個重情義，講義氣的人。這本書就是中國古典四大名著之一《三國演義》。讓我們翻開這本作品，讓我們再一次體會一下當(dāng)時他們的別樣人生。
《三國演義》這本書中，我比較欣賞劉備這個人。他文武雙全，憑借著自己的仁義和虛心，將不少名將都招入自己的勢力中。的五虎上將關(guān)羽、張飛、馬超、趙云、黃忠等都收入他的膝下，其中給我留下深刻印象的是劉備“三顧茅廬”的故事。
當(dāng)年劉備因沒有一個好軍師而愁困不已，聽說諸葛亮是一個上至天文下知地理，中知人事的人，便帶上關(guān)羽、張飛去請諸葛亮出山，幫助自己。結(jié)果第一次沒見到，第二次不顧張飛關(guān)羽阻攔，冒著大雪去請仍沒見到，第三次等諸葛亮睡醒后才終于見到他本人。這顯示了劉備真情實意的邀請諸葛亮出山來協(xié)助他統(tǒng)一天下，同時第二次請諸葛亮?xí)r，關(guān)羽等人說要把諸葛亮綁起來威脅他，劉備卻狠狠地斥責(zé)了他們，這又體現(xiàn)了劉備的以誠待人。
《三國演義》中不只有劉備的“仁”去值得我們學(xué)習(xí)，還有諸葛亮的“智”關(guān)羽的“忠”，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，其實人生就像一場戰(zhàn)爭，正義的信念使我們看清前進的道路，而x惡的信念會讓我們迷失方向，誤入歧途。最后告訴大家一句話“仁”可治天下，“智”可管理好人民，“邪”再怎么努力，終究還是會一敗涂地。
祝大家都能打贏人生這場戰(zhàn)爭，祝大家都能成功，成才！
4.三國演義讀后感五年級500字 篇四
中國有著5000年的悠久歷史，有關(guān)的書籍記著每個時期的變化。其中就包括中國的四大名著，《紅樓夢》的柔，《西游記》的奇，《水滸傳》的鋼，現(xiàn)在我又讀起了《三國演義》。
《三國演義》是元末明初作者羅貫中的作品，寫了劉備，曹操和孫權(quán)，之間的斗爭。三國演義里有許多令人感動的故事，比如《桃園三結(jié)義》，《赤壁之戰(zhàn)》，《連環(huán)計》，《千里獨行》，《七擒孟獲》，《煮酒論英雄》。在這些故事里面，令我啟示最多，思考最多要數(shù)《諸葛亮七擒孟獲》。
這個故事主要講了公元225年，西南少數(shù)民族首領(lǐng)孟獲起兵反叛。
孟獲是少數(shù)民族首領(lǐng)，三國時期蜀漢益州寧郡，后官至御史中丞。劉備死后，孟獲起兵反蜀漢。諸葛亮聽說孟獲在部落中很有聲望，決心把孟獲收服下來的計策，還是不服氣，諸葛亮還是照就放走他。就這樣抓了七次，放了七次，抓抓放放。孟獲被感動。歸降了諸葛亮，平定了南方。
看完了這個故事，我心里暗暗想，如果諸葛亮抓到第六次把他殺了，南方少數(shù)部落肯定會十分氣憤，一起反叛。南方不可能平定，歷史肯定會發(fā)生很大改變。
所以做事不要急，用心慢慢做，必定能做好。
《三國演義》這本書使我受益匪淺。
5.三國演義讀后感五年級500字 篇五
在五年級的寒假，我?guī)е鴳涯畹男那榘选度龂萘x》又看了一遍，使我受益匪淺。
三國演義中，諸葛亮七擒孟獲、關(guān)羽過五關(guān)斬六將、袁紹曹操戰(zhàn)官渡、諸葛亮三氣周瑜等故事都非常有名。但使我記憶最深刻的還是那赤壁大戰(zhàn)。
大家知道有一個歇后語，叫“周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨”，講的就是發(fā)生在赤壁大戰(zhàn)當(dāng)中的故事。周瑜和黃蓋都是東吳的大將，且對孫權(quán)忠心耿耿，可周瑜為什么要打他呢？原來這是諸葛亮布下的一個詐降計。曹操大軍人數(shù)眾多，但都是北方人，并不擅長水戰(zhàn)，急需像黃蓋這樣的水軍將領(lǐng)。周瑜利用了他的老同學(xué)——曹操派來勸降的蔣干，把棒打黃蓋的信息傳到曹操陣營，這樣曹操打消了對黃蓋的疑慮，準(zhǔn)備迎接黃蓋。半夜時分，刮起了東南大風(fēng)，黃蓋率領(lǐng)裝有易燃物的船只沖向曹營，大火一把，把連在一起的曹操船只燒得一片火海，曹操的'軍隊全軍覆沒。
“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，在現(xiàn)實中我們遇到了共同的困難，也應(yīng)該向周瑜與諸葛亮一樣團結(jié)在一起，利用自己的長處，戰(zhàn)勝最后的困難，取得最后的成功！
6.三國演義讀后感五年級500字 篇六
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。
遙想當(dāng)年，桃花紛飛，漫天芬芳。三人結(jié)義，共創(chuàng)蜀國，共生死，匡漢室，交良友，納賢臣，濟百姓，救亂世，為黎民百姓鞠躬盡瘁，死而后已。
論玄德之仁。文結(jié)臥龍，交鳳雛，武識五虎，納魏姜。知而善用，廣交豪杰，起兵救世于水火之中，心存百姓，心系天下。與百姓同席而坐，同皿而食，安撫民眾，舉家跟隨�？芍^“臨難仁心存百姓，登舟揮淚動三軍。至今憑吊襄江口，父老悠然憶使君”。
論云長之義。手持青龍偃月刀，身披繡龍綠戰(zhàn)袍。知恩圖報，義薄云天。過五關(guān)斬六將，扶漢室，助玄德，千里追舊主，遙遙思明君，吾記三結(jié)義，吾憶君舊恩，好一個天忠地義之男兒，好一個重情重義之丈夫，可敬“徹膽長存義，終身思報恩。威風(fēng)齊日月，名譽振乾坤”。
論翼德之勇。身長八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎順，聲若巨雷，勢如奔馬。行之魯莽，性之豪爽，扶漢室，助玄德，攻州拔城之虎將，所向披靡之將軍。無人出其右，唯有英雄堪比君。可嘆“長坂橋頭殺氣生，橫刀立馬眼圓睜。一聲好似轟雷震，獨退曹家百萬兵�！�
望著桃花漫山，英雄卻已走遠(yuǎn)，不禁感嘆“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”�。�
7.三國演義讀后感五年級500字 篇七
三國演義是小說家羅貫中寫的，書中共刻劃了近200個人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人，讀了這本書讓我感受到了古典文學(xué)的無窮魅力。
三國演義主要是介紹東漢末年，群雄四起，許多英雄爭霸天下的故事，因此發(fā)生了許多斗爭。魏、蜀、吳三國之間勾心斗角、爾虞我詐。在我心中有許多忠貞不渝的英雄；義膽忠肝的`關(guān)羽、粗中有細(xì)的張飛、忠厚老實的劉備、勇謀兼?zhèn)涞内w云，最讓我佩服的就是足智多謀的諸葛亮，他是一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，而且諸葛亮熟知天文地理，能文能武。他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，七擒七放孟獲，以空城計嚇退司馬懿的兵，錦囊殺魏延，這些都是常人所想不到的，而他的聰明就是讓我學(xué)習(xí)的榜樣！還有一個我想說的人物是曹操。他雖然胸懷大志，但*詐狡猾，史稱“*絕”，談不上真英雄。曹操給我的啟示就是，做人不能太狡詐。
《三國演義》中的人物各具其態(tài)，有長有短，反映了封建統(tǒng)治集團的矛盾斗爭，總的來說，讀過這本書之后讓我大開眼界，值得我們?nèi)バ蕾p、關(guān)注。
8.三國演義讀后感五年級500字 篇八
中國有一本非常的書—《三國演義》。煮酒論英雄、火燒赤壁、草船借箭…無論是氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面，還是運籌帷幄的謀略，都反映了當(dāng)時“亂世出英雄”。
有一個故事令我印象深刻—草船借箭。這個故事就是一個字“智”，這得從那一天說起，周瑜因妒忌諸葛亮，便讓諸葛亮在規(guī)定時間內(nèi)造十萬支箭，而諸葛亮卻用巧計找曹操“借箭”，共得十萬支箭，令周瑜心服口服。
這個故事淋漓盡致地體現(xiàn)了諸葛亮的神機妙算和聰明才智，如果真的要造十萬支箭，不僅十天造不完，還勞民傷財，而聰明的諸葛亮，卻利用曹操多疑的性格，直接事半功倍，還嘲諷了一下曹操。若不是有諸葛亮，周瑜已經(jīng)敗了�？墒侵T葛亮的才華卻被周瑜妒忌，卻斗不贏諸葛亮，說下一句的話：“既生瑜，何生亮！”不僅如此，我也非常佩服諸葛亮，不僅利用計謀躲過殺身之禍，還在后來立下赫功。怪不得劉備三顧茅廬，請他出山，為自己出謀劃策。但周瑜卻是一個心胸狹窄不成大器的.人，他本來也算一個聰明的人，但忌賢妒才。
而我們也應(yīng)該要向諸葛亮學(xué)習(xí)，在平時的生活中，多觀察身邊事物，多動腦，多一點發(fā)散思維能力，面對問題，不能僅僅局限于書本，要多嘗試，否則你會事倍功半。
9.三國演義讀后感五年級500字 篇九
假期里，我讀了一本好書，這本書就是中國古代四大名著之一的《三國演義》。
三國演義里邊的情節(jié)繁多，個個都十分精彩，引人入勝，但我最喜歡的還是《刮骨療傷》這個故事，關(guān)羽帶兵去攻打樊城，守城的曹仁見關(guān)羽沒有穿鎧甲，就命令弓x手放箭，一箭射到了關(guān)羽的胳膊上。建頭上還帶有毒液，已經(jīng)進到了骨頭里，關(guān)羽請神醫(yī)華佗前來醫(yī)治，割開皮肉，用刀刮去骨頭上的毒，治療時，關(guān)羽談笑自如，真不愧是天下文明的蓋世英雄。他的意志那么的堅定，他的毅力是那么的頑強。
還有《孟德獻刀》這一節(jié)，曹操配寶劍來到相府，想要刺殺董卓，在拔刀時卻被董卓看見，董卓問曹操要干什么，曹操驚恐萬分，便靈機一動說，有一寶劍獻給丞相，董卓大喜賜給曹操一批好馬，曹操立刻騎馬逃出城來，曹操的機智冷靜也讓我十分佩服。
合上書，靜默一會兒，我似乎感悟到了桃園三結(jié)義的真誠，煮酒論英雄的豪邁，千里走單騎的英姿，似乎看到了三顧茅廬的真誠，草船借箭的機智，又領(lǐng)會到了單刀赴會的勇敢，空城退敵的睿智。每個章節(jié)都在訴說著不同的故事。有損失兄弟的悲傷，有友人相聚的驚喜，有領(lǐng)兵出戰(zhàn)的壯志豪情，也有生死離別的戀戀不舍，三國讓我為之贊嘆的三國。
10.三國演義讀后感五年級500字 篇十
前幾年，我讀了《三國演義》這本書，在這本書里，給我印象最深刻的是諸葛亮那無窮無盡的智慧。
在赤壁之戰(zhàn)中，諸葛亮為了蜀國，想利用火攻攻打曹軍的水寨，可那一帶的風(fēng)幾乎都是西北風(fēng)，極少有東南風(fēng)，如果火攻，只會燒到自己。但是諸葛亮神機妙算，算到了，那天有東南風(fēng)，從而攻破曹軍水寨。
還有一次，周瑜用計想謀害他，叫他用三天造十萬支箭，分明是不可能的事，然而，諸葛亮算到三天后有大霧天氣，便立下軍令狀，然后用妙計向曹操借箭，從而讓周瑜的算盤落空。
在這兩段故事里，可以充分體現(xiàn)出諸葛亮的神機妙算。赤壁之戰(zhàn)，要不是有諸葛亮，算到攻城那天有東南風(fēng)，這場戰(zhàn)爭就肯定會失敗，讓蜀國折兵；草船借箭里，如果諸葛亮沒有算到那天有大霧，就極有可能被周瑜謀害。
這就讓我想起生活中的史心奕。
史心奕是一個智慧超群的人，每次考試她都能考第一，既可以的得到老師表揚，又可以得到學(xué)金，何樂而不為呢？并且，在選舉班干部時，她往往是被第一個推薦的，可能這就是知識的力量吧。
此后，我便認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓自己變得更加智慧，才能成為像諸葛亮那樣的人物。
《三國演義》這本書讓我明白了知識就是力量，使我受益匪淺。
11.三國演義讀后感五年級500字 篇十一
《三國演義》是我國四大名著之一，它的作者是羅貫中。最近，我閱讀了《三國演義》，我對故事里面的諸葛亮與周瑜印象最深。
諸葛亮是劉備的軍師，周瑜是孫權(quán)的軍師。他們兩人都十分聰明，相比之下，諸葛亮更勝一籌。周瑜便十分嫉妒諸葛亮，通過諸葛亮和周瑜，也讓我看清了社會上的兩類人。
我所敬佩的諸葛亮，他上知天文，下知地理，足智多謀，神機妙算。當(dāng)劉備三顧茅廬時，諸葛亮放棄了安寧的田園生活，投身于戰(zhàn)爭之中。我們要像諸葛亮那樣大公無私、專心學(xué)習(xí)、仔細(xì)思考的精神，用自己的實力來打破一切的流言蜚語，勇做的自己，自信、自強。才能使自己早日成為祖國棟梁之才，將來為祖國發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻！
而周瑜呢，他太小肚雞腸了，做人心胸就要開闊。在我們的學(xué)習(xí)生活中，比我們優(yōu)秀的`人有很多。別人比我強，我不能因此就嫉妒別人，挖苦別人，我們要向他們學(xué)習(xí)，把嫉妒化為動力，取長補短，把他們看作是自己前進的目標(biāo)和方向。
諸葛亮和周瑜就是生活當(dāng)中個性鮮明的兩類人。我們要學(xué)習(xí)諸葛亮身上的可貴品質(zhì)，不要像周瑜一樣那樣狹隘！
《三國演義》中的人物還有許許多多，從他們身上，我們或許會找到自己的影子，我們要學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點，規(guī)避自身的不足，讓自己成為社會需要的人！
12.三國演義讀后感五年級500字 篇十二
“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已�！碑�(dāng)讀到這首詩時，一個豁達自信、雄姿英發(fā)的曹操仿佛就站在我面前。
我是通過讀《三國演義》認(rèn)識曹操的，《三國演義》是明代羅貫中根據(jù)陳壽的《三國志》再創(chuàng)造而成的.古代長篇小說，故事起于劉關(guān)張三人桃園結(jié)義，止于東吳滅亡司馬氏奪取天下。這本書讓我這個歷史迷愛不釋手，更是迷上了曹操。
我喜愛曹操的原因之一，便是因為他的樂觀。曹操敗走華容道中的“三笑”就體現(xiàn)了他的樂觀：當(dāng)他一路逃到烏林之西，宜都之北時。“操見樹林絲雜，山川險峻，乃于馬上大笑不止”。行至葫蘆口，“操坐于疏林之下，仰而大笑”。又行至華容道，“操在馬上揚鞭大笑”。曹操雖然身處絕境，讓他的開懷大笑如陰云籠罩的天空中透下的一縷陽光，表現(xiàn)了他高度的自信和樂觀。
生活中，曹操的樂觀和自信也時時感染著我。我經(jīng)常參加乒乓球比賽，以前在對戰(zhàn)時常常會因為曾經(jīng)輸過對手或者比分落后太大而感到悲觀，從而使我喪失信心最后輸?shù)袅吮荣�。仔�?xì)想想可能我的實力并不比對手相差甚遠(yuǎn)，但因為我沒有足夠的自信，面對逆境而屈服了。在這個暑假前的“七里山塘杯”乒乓球比賽中，我在比分落后的情況下，一直在心里給自己鼓勵，終于憑著樂觀自信的力量逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)局反敗為勝了。
曹操對于我來說更像是我的人生導(dǎo)師，你們覺得呢？大家也不妨來讀一讀，品一品《三國演義》。
13.三國演義讀后感五年級500字 篇十三
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。”逝去的是三國歷史，留下的是諸葛智慧。
《三國演義》講述了英雄輩出的年代，各路勇士舍生忘死，為了國家而拼殺的故事。無論是狡猾*詐的曹操、忠厚老實的劉備，還是有勇有謀的孫權(quán)，都淋漓盡致地展現(xiàn)出來�；蛟S只是寥寥幾筆，一個清晰透徹的故事就這樣呈現(xiàn)在你眼前，那就是《三國演義》的魅力。
我曾為諸葛亮的聰明才智感嘆過，每次捧起手中那本輕盈卻珍重的書，眼前總飄蕩著他的身影。他足智多謀，剛出山就燃起了三把大火；他能言善辯，曾在江東舌戰(zhàn)群儒，連周瑜也略輸他一籌；他洞悉敵友，利用敵軍多疑的特點，用一招“空城計”避免了全軍覆沒的慘遭。他鞠躬盡瘁，死而后已。為了使劉備打下天下，他嘔心瀝血，寫出一篇千古名作《出師表》，這種忠心耿耿的人才怎不叫人贊嘆！
諸葛亮的能言善辯，是值得我學(xué)習(xí)的！記得，我站在演講臺上參加比賽，剛開始戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，腦袋里一片空白，手心竟捏出了一把汗。我深呼吸了一口氣，想起了諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的畫面。臺上的我，仿佛就是手拿羽扇，威風(fēng)凜凜的諸葛亮，滔滔不絕，妙語連珠，最后出色地完成了比賽，博得連連掌聲。
諸葛亮的智慧像一把明燈，時時在我的生活中閃現(xiàn)，指引我不斷前進！
14.三國演義讀后感五年級500字 篇十四
我讀過的書豐富多彩，而且都非常有義意。有精彩的《岳飛傳》、經(jīng)典的《三國演義》、熱血的《水滸傳》、神秘的《海底兩萬里》等等。其中，我最喜歡的就是《三國演義》了，他的作者是元末明初小說家羅貫中�！度龂萘x》里的每個情節(jié)都寫得非常細(xì)致，里面每個人物都刻畫得十分生動形象，書中每個人物的性格都各不相同。比如，董卓在作者的'筆下就非常自私；劉備則非常謙虛；曹操挾天子以令諸侯，不忠于朝廷，不過他算得上一代梟雄，胸有大志、善于用人。
雖然《三國演義》里有那么多人物，我最喜歡最欣賞的還是“劉關(guān)張三兄弟”，因為他們非常團結(jié)，而且都很堅定，即使遇到再強的對手，也會勇敢的沖向戰(zhàn)場。有一次他們?nèi)スゴ蚧⒗侮P(guān)，呂布沖向前線戰(zhàn)場，關(guān)羽先提起大刀上前迎戰(zhàn)，他們打了三十多回合，這時候兩人不分上下，都越戰(zhàn)越勇。突然，劉備拿著寶劍砍向呂布，呂布被他們左右夾擊，但毫無損傷。這時張飛又重重的刺向呂布，呂布終于招架不住，在慌亂中敗下陣來。最后，三兄弟齊心協(xié)力終于打敗了強敵呂布。在這個故事中就體現(xiàn)出了三兄弟的團結(jié)、勇敢。
《三國演義》這本書是我看過最有趣的歷史故事，它給我?guī)砹藲v史的有趣和魅力，使我愛不釋手。
15.三國演義讀后感五年級500字 篇十五
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”，提起這首詞，就會讓人想起中國四大名著之一的《三國演義》，這也是我最喜歡的四大名著之一，它讓我受益匪淺、百看不厭。
《三國演義》講述的是東漢末年，由于漢獻帝無能，黃巾軍起義，使吳、蜀、魏三國鼎立，最終大漢歸晉。書中我最欽佩趙云和張飛，最瞧不起袁紹。趙云，字子龍，英武瀟灑，武力超群，數(shù)次成為“孤膽英雄”，被劉備稱為“一身都是膽”的人物。趙云長坂坡救主，連戰(zhàn)幾十員曹操大將，救出糜竺等將；他膽識過人，在千軍萬馬中橫沖直撞，如入無人之境，勢不可擋，立下赫赫戰(zhàn)功。張飛，字翼德，三國時期蜀漢“五虎大將”之一。張飛一喊，嚇退曹操百萬軍；又一喊，嚇得曹操不由自主地后退一步；又大喝一聲，竟把曹將夏侯杰嚇得肝膽破碎，一頭栽倒在馬下。張飛以勇猛、魯莽、嫉惡如仇著稱，被歷稱為“一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開”的人物，后被范強、張達刺殺。而袁紹卻沒有一點主見，在官渡之戰(zhàn)中，竟然會聽從小人郭圖的建議，去偷襲曹軍的大本營，結(jié)果大敗而歸，從此一病不起。
在《三國演義》中，使我領(lǐng)悟到戰(zhàn)士打仗并非一定要在戰(zhàn)場上廝殺，而要以德服人，以謀智取。劉備的仁慈厚道，曹操的`胸懷大志，關(guān)羽的智勇雙全，趙云的重情重義，諸葛亮的足智多謀，這些都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
《三國演義》這部中國歷史小說，值得大家一看。
