【#初中作文# #初中描寫雨景的作文（精選16篇）#】我們寫作文總會有一定的目的，總要表達一定的思想和感情，實際上就是我們平常所講的“文章的主題”，主題是文章的靈魂，它像一根紅線貫串于文章的始終。以下是©無憂考網(wǎng)為大家準備的《初中描寫雨景的作文》，希望對大家有幫助。
1.初中描寫雨景的作文 篇一
雨，像個小精靈說來就來。瞧，方才太陽還懸著它那張懶洋洋的笑臉，這會兒卻像被墨水染過似的，滿眼盡是混雜的灰色。雨淅淅瀝瀝地下起來。
雨聲滴答滴答地彌漫在清新的空氣中，凝神靜聽，仿佛一曲悠遠的老歌耐人尋味，似乎是那么遙不可及。世界被綿綿不斷的細雨蒙上了一層透明的紗，是那么神秘莫測。街上顏色各異的雨傘為這恬淡的畫卷平添了幾絲亮意。剛剛綻放的花兒在雨滴的“熏陶”下更顯嬌艷，而花瓣上偶爾掛著的鉆石般璀璨的“淚水”，讓人看后不禁油然而生一股憐愛之情。一陣風吹過，引得樹葉“沙沙”作響，抬眼一望，��！這些綠色的小精靈，竟如此富有生命的活力，葉面上水靈靈的綠光一浪浪地襲來，讓人陶醉難以自拔……
可是，好景不長，雨漸漸地下大了，時不時地還伴隨著一聲驚天動地的雷鳴，原先密密的雨絲變成了豆大的雨點，深一些的水坑里還有景物模糊的倒影，剛才的那些閑情逸致也隨即消失得無蹤無影。然而，無意間的一瞥，依偎在墻腳的一株小草吸引了我的注意：黃綠的葉片顯示出它的弱小，令人驚嘆的是它卻在狂風暴雨中高昂著頭，雖然它早已失去了重心，可依然堅持著弱小的身軀。多么頑強的小生命！輕輕抬起頭，我仿佛看到雨后的天空，一切都是那么明亮、潔凈。嫩嫩的小草幾經(jīng)挫折沒有倒下，反而長高了許多。我仿佛聽到“陽光總在風雨后”那支熟悉的旋律。
雨一直下著，下著……
2.初中描寫雨景的作文 篇二
“嘩嘩嘩······嘩嘩嘩······”在陽臺的我抬起頭，看著雨，問：“這是什么？”媽媽走過來微笑著說“那是云的淚，雷公公把云嚇哭了。”我聽了，抬頭看了看天說“我知道了，那是雨”。
天，灰蒙蒙的，云，也是灰灰的。雷公公時不時扔閃電來嚇唬膽小的云朵。云，嚇哭了。我伸出手，一滴雨被我托在了手心里。它亮晶晶的，很小，很小。它晃來晃去，好像在掙扎，試圖從我的手里跳出去。我把手翻過來，它不急不慢地順著我的手指滑下去。
“它是什么味道的？”我好奇地問。奶奶聽了慈愛地對我說“嘗一嘗，就會明白了。”我嘗了嘗，“呀，苦苦的！”我忘情地叫出聲來。它苦苦的，隨著舌頭滑下去，嘴巴感覺涼絲絲的。
“它有什么用？”我不解地問。爸爸說：“它的用處可大了！它能給小樹提供天然營養(yǎng)，使小樹長得又高又大；它能給花兒增添光彩，使花兒笑得合不攏嘴；它幫小草洗了個澡，讓小草變得更加翠綠。你猜猜，還有一個用處是什么？”“嗯······是什么？”我丈二和尚摸不著頭腦，知道的爸爸都說了，還有什么呢？我抬頭看了看，無意中發(fā)現(xiàn)了個美麗的景象：花兒顯得十分嬌艷；小草亭亭玉立；大樹長出了新芽。雨像茜紗一樣，使一切變得若隱若現(xiàn)，更加美了。我不禁脫口而出：“真美呀！”
云的眼淚——雨，真奇妙啊！
3.初中描寫雨景的作文 篇三
“轟隆隆！”我聽見了打雷的聲音，便知道要下雨了。
我來到窗邊，雨果然淅淅瀝瀝地下了起來。起先，雨只是細細的，像千成根銀針灑落下來。街上綻開了一朵朵美麗的鮮花——傘。有人沒帶傘，趕緊抱頭鼠竄地跑到屋檐下躲雨。
雨漸漸大了起來，從“銀針”變成了“黃豆”，打在窗戶上，發(fā)出“噼里啪啦”的響聲，街上頓時沒人了。雨，就像無形的窗簾，窗外什么都模糊不清了；雨，又似一頭憤怒的獅子，向地面撲過來，呼嘯而來；雨，又如氣勢磅礴的瀑布，飛流直下，鋪天蓋地。
突然，一道光從天邊劃過，緊接著，發(fā)出了爆炸的聲音——打雷了。沉悶的雷聲越來越大，它似乎要沖出濃云的束縛，撕碎云層，解脫出來。那耀眼的閃電，金光急驟馳過，轟隆隆的巨雷隨之轟響，震得人心收緊，大地動搖。
雨更大了，狂風過來了，地上低洼的地方積起了水。大樹挺立在雨中，盡管樹枝搖晃，打著冷顫，但動搖不了它堅定的信念。田里久旱的莊稼，都盡情沐浴在大雨之中，吮吸著清涼甘甜的雨水。
漸漸地，雨停了，經(jīng)過雨水的沖洗，戶外的空氣格外新鮮，街道被雨水沖洗得干干凈凈，一塵不染，樹木煥然一新，更加青翠欲滴，天空掛起了一道美麗的彩虹，街上的人又多了起來，恢復了雨前的熱鬧。
4.初中描寫雨景的作文 篇四
窗外，盛夏那驕陽高掛的天空突然下起了蒙蒙細雨，那絲絲縷縷的雨，綿綿延延地從天幕垂落下來……慢慢的，細雨化作豆大的雨珠，點點滴滴地敲打著大地，也輕輕地撞擊著窗欞，就像是琵琶彈奏著一首委婉的曲子，我怕它再如何也彈不醒這昏睡的季節(jié)。
窗外淅淅瀝瀝的雨，這時像珍珠似的飛落下來，雨聲也在耳畔逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近、由遠而近……我坐在窗邊，用心靈傾聽著這清脆的淅瀝聲，我的思緒也悠然飄遠，仿佛我就是那承受著雨滴敲打的樹葉，敲擊了我的脆弱無助，將我復雜的心情敲擊得單純一點。
雨聲伴著陣陣寒意漸漸大了，仿佛是誰在述說著某個撥動人心弦的故事，突然心頭悸動，原來雨，從頭到尾都是凄悲、無助、孤獨、寂寞的……聽著雨聲，只覺得整個世界都沉靜了，整個人仿佛超脫于世俗外，享受著心靈的平靜。窗外的雨從天上落下來，飄飄灑灑的雨絲似無數(shù)輕捷柔軟的手指，在大地上彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩，震撼著我的心靈我打開窗，伸出雙手，細細體會著雨的痛，那痛，卻讓人痛徹心扉；體會著雨的喜，那喜，卻讓人喜上眉梢……
“沙，沙，沙……”這雨聲多么動人。不知何時，雨竟悄悄地停了，可我仍沉浸在淅淅瀝瀝的雨聲中，仍隨那雨聲肆意地蕩滌著我那不安的靈魂……
5.初中描寫雨景的作文 篇五
下雨天總是會影響著心情，胸中以前，我總是討厭雨，討厭下雨天，討厭下雨的那種感覺;。
在雨天里，雨總會淋濕我的衣服。在雨天里，我什么都不能做，只能關著窗戶，把臉緊緊貼著窗戶，無聊地望著那些雨點在窗戶上拍打，直到了后落下。無聊無趣又無奈。不能自由出去玩了。在雨天里，一切都是死氣沉沉的，心情也隨著變得悶悶不累的。我討厭雨撥濕我的發(fā)，雨濺濕我的鞋子與褲腳，那種感覺令人煩躁。
而如今，我改變了對雨的看法，雨天也并不令人那么煩躁了。雨天，可以令人很灑脫，雨可以令人透徹。在雨天里，我們不只需要那么孤寂。在雨天里，我喜歡撐著一把傘，我喜歡穿著一雙布鞋，帶著那小小的MP3，戴上耳機調(diào)好音樂在雨中穿梭著。有時候一沖動會脫掉了那雙繁瑣的布鞋，把傘合上，故意找那些積水的小水洼，然后一腳踩向水洼，水洼里的積水總會濺著我一身。在雨中丟去了傘漫步在雨中，接受雨的洗禮。我喜歡那樣的我，不需要任何的偽裝，那么無拘無束，不受任何的約束。
我喜歡雨，喜歡雨天，我喜歡滂沱大雨，我喜歡綿綿細雨，我喜歡站在雨中的那一種感覺，我喜歡雨。
雨蒙蒙，情幽幽，唯有雨中情。
獨愛雨，獨愛雨中景，獨愛雨中情。因為在雨中，我才是那個真實的我。
6.初中描寫雨景的作文 篇六
今天，我在陽臺上吹風，忽然，有幾滴小雨珠落在我臉上，還沒等我緩過神來，瓢潑大雨已經(jīng)瘋狂地從天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下來。我一下子措手不及，衣服都快被雨淋濕了，急忙跑進屋內(nèi)。雨點連在一起像一張大網(wǎng)，掛在我眼前。我突然對雨有了濃厚的興趣，想欣賞一下這美麗的景象。
夏天的雨真是與眾不同，就好像夏姑娘那大眼淚似的，順著她那刁蠻、火辣的脾氣，說下就下，且爆發(fā)力極強，讓人猝不及防。看地上，雨狠狠地敲擊著地面，泛起數(shù)不清的小水泡，好像是夏姑娘正在發(fā)泄心中的不快。
你聽，豆大的雨點落在地上，濺起水花，那水花如同一個個小小的噴泉。水花落在地上的時候，又變成了一個個小水泡，小水泡看起來就像一頂頂透明的小帽子。細心看那雨點變成一個個小帽子的過程，真是有趣極了！
再看看天上，更是不得了，天上的烏云就像脫韁的野馬，如潮水一般滾滾而來，吞噬了整個藍天，不留一絲空隙。時不時，一道閃電劃過天空，伴隨而來爆炸似的雷聲，可見夏姑娘的憤怒到了極點。
說來就來，說走她就走了。還沒下多久，雨就慢慢停住了，烏云也散開了一些，雷聲也越來越小了。我又打開了陽臺上的門，一陣陣涼風撲面而來，比雨前的風強多了。房頂上的雨水嘩嘩地往下流，交織成一曲動聽的交響樂�？雌饋硐鹿媚锏男那橐埠枚嗔恕�
夏天的雨真怪，怪里透著有趣與可愛。
7.初中描寫雨景的作文 篇七
“滴嗒，滴嗒�！庇挈c打在地上發(fā)出了清脆的響聲�！班粥�。”我正在去上學的路上，汽車的喇叭正在耳邊回蕩。
“下雨天可真討厭！路都阻了！”媽媽按著喇叭，不滿地說�！熬褪�，糖寶馬上就要遲到了！”爸爸雙手叉腰，雨好像欠了他一個億似的，周圍充滿了對雨的唾沫聲。
只有我一個人覺得，雨很美好。
“滴嗒，滴滴嗒�！鼻宄�，聽到雨娃娃所彈出的琴聲，我的心情總能萬分愉悅，腳下的步子，似乎輕快了許多。——雨，是能讓我快活的朋友。
吃著面包，望向窗外，毛毛雨似牛毛，似細絲，似花針從空中飄落，一點兒，一點兒落到窗前。窗前的大樹，窗前的小花，窗前的石臺階逐漸變得朦朧，雨娃娃好像給他們蓋了一層紗布�！辏悄茏屛业男那樽兠赖囊环鼥V的畫。
穿上小鞋子，打起雨傘，走在小道上，望著地上一個個澄澈的小水坑，上邊映著藍藍的一片天，映著五彩的雨傘，也映著我紅彤彤的臉蛋。“嘀嗒嗒�！币坏斡忠坏斡晁稳胨又�，濺起一個又一個小水洼，水暈一層又一層，泛起了漣漪�！�，是晶瑩澄澈的小精靈。
“滴嗒嗒，滴嗒嗒�！庇暧窒蛭宜蛠砹藛柡�，沒事，即使你沒有太陽那么受人喜愛，沒有彩虹那么受人青睞，也沒有陰天那么受人追捧，但你在我心中一直是快活、美麗、晶瑩澄澈的，所以我也向你送去問候：“你好！”
8.初中描寫雨景的作文 篇八
人間四月芳菲盡，五月溫暖已逝去。六月來了，不同于七月的艷陽天，六月是梅雨季節(jié)，一下起來便仿佛永遠也停不下來，或許會在你毫無準備的時候，突然就來了。
深夜十點多了，窗外的雨還在嘀嗒的下著，淅淅瀝瀝。窗前的桌子上，鬧鐘正在走著，時針每走一圈，便發(fā)出響聲。今天是放假第一天，照理說我應該會很開心，可是不知道為什么，今天晚上我卻睡不著覺，已經(jīng)是深夜了，心里卻充滿了煩惱，許是為了將近的月考吧，月考過后又是期末考，仿佛陷入了無盡的考試深淵中。
煩惱牽扯著我的思緒，在這寂靜的夜晚，在這滴滴答答的雨夜里，鬧鐘的響聲不再像往常那樣刺耳，雨滴聲和鬧鐘的聲音，細細的聽起來，好像是在默契的伴奏著一曲夏日的美妙樂曲滴答滴答。我脫離了自己的思緒，聽見了這些許惱人的鐘聲，驀然我的心靜了一點，不在一昧地沉迷在自我中，而是靜下心去數(shù)響聲了“一、二、三……”雨還在下著，我發(fā)現(xiàn)了，雨發(fā)出的聲音竟與鐘走動的聲音如此相似。一唱一和，相得映彰，仿佛在為夜晚伴奏似的。
聽著聽著，我的心更加靜了，思緒也回來了，在這深夜里，一個安靜的聽眾聽著滴答滴答的雨聲不是很有趣嗎。鐘一點一點的走著，雨一點一點的下著，不管怎樣都不能抵擋住時光的腳步，不如隨波逐流，迎接考試。今天過后總會有個艷陽天不是嗎？嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，時針它不停在轉動，嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，小雨她拍打著水花……
9.初中描寫雨景的作文 篇九
夏天，臺風來了，下雨了，淅淅瀝瀝，嘩啦嘩啦，叮當叮當，從天上落下來，好像把雨給吹下來了。是誰打了云，讓它哭？啊，原來是那升上天空的水蒸氣，它沖刷著大地，樹木花草、全部披上了一層露珠。
雨無處不在，落在樹林里，叮當，嘩啦，各種聲音交雜在一起，形成一首《雨滴交響曲》；落在屋檐上，再從上面滑下來，形成一個孫悟空的水簾洞；落在牛的蹄窩里，成為蛐兒們的樂池；落到大地上，去滋潤萬物；落在馬路上，積起來，啊變成了游泳池！汽車飛速地開過時，水濺起來，落到花草上，落到樹木落到雨傘上。
車里，悠閑自得的孩子們欣賞著窗外的大雨，每飛馳過一片水塘就是一陣歡呼，此起彼伏，樂此不疲。車外，穿著雨披的人們忙不迭的尋找避雨的地方，只見餓了么的快遞員扶著他的助動車艱難的推行著,是要趕著去收貨人身邊嗎？.漸漸地，車里慢慢安靜下來，歡呼聲開始越來越弱，越來越聽不見了。直到，一位梳著馬尾的姐姐走到司機師傅旁邊，說：“司機叔叔我們開的再慢一點好嗎？”
慢慢地，夏雨從像牛毛，像細針的樣子變成了一層水簾，咦，這簾子后面不是明媚的陽光嗎？它就像一個王后躲在后面偷笑。起霧了，樓房，轎車所有東西都被藏起來了。雨過天晴，霧把自己藏起來了。太陽變成了玉皇大帝，莊嚴地照耀著大地。植物受到滋潤，空氣清新，大地一片生機勃勃的景象。
10.初中描寫雨景的作文 篇十
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲�！边@是一首膾炙人口的古詩，是用來描寫春雨的喜人景象。都說“春雨貴如油”，聽新聞上說全國范圍都在發(fā)生大面積的旱情，不管是農(nóng)村還是城市里的人，大家都在盼望著一場及時雨。
這一天早上，我起得很早，一起床我就感覺比以往要冷一些，好像一下子又回到了冬天。走出家門的時候才發(fā)現(xiàn)天空灰蒙蒙的一片，天地之間好像下了一層薄霧。遠遠望去，附近的高層建筑物籠罩在這層薄霧中。院子里的花草也像喝了乳汁一樣變得滋潤和精神起來。就在我上學的路上，忽然感覺到臉上涼涼的，我抬眼望去，只見密密的細雨像牛毛一樣斜落在上學的路上和行人的身上；來往的車輛也被慢慢地洗去了周身的灰塵，變得干凈和清爽起來。如果你用心去聽，你會聽見雨絲在與地面接觸的一瞬間所發(fā)出的沙沙的聲音。還有春風呢，“吹面不寒楊柳風”，是的，在這春風春雨的滋潤下，萬物都復蘇了，像小孩一樣伸展了四肢生長著。一夜春風將這討人喜歡的春雨帶向更加遙遠的地方，也讓這樣的好雨越下越大了……
這真是一場及時雨呀！我仿佛聽見禾苗咕咚咕咚大口喝水的聲音，又仿佛聽見雨水匯入江河一路歌唱的聲音……老師說我們在少雨的春天一定要更加節(jié)約用水，才能讓莊稼豐收，街道干凈，我們也更加健康。
11.初中描寫雨景的作文 篇十一
在這個詩意的年齡，喜歡上了那充滿詩意的雨，或許這很可笑，但是雨的性格就像少女那樣深不可測，時而溫柔，時而狂暴，時而面無表情。
步入初三，我的生活已經(jīng)沒有了詩的美麗，那永遠也寫不完的練習和那決定我心情的試卷使我喘不過氣來，凄涼的感覺一直彌漫在周圍。初三，我學回了面無表情的對待分數(shù)，因為心中的信念總會在我心中燃起不甘墮落的大火，將我的眼淚燒干。那時，雨便成為了我摯愛的親友，只有她懂得我內(nèi)心的世界。
雨飄落窗前，那沒有旋律的雨聲使我突然釋放了，不由自主的放下手中的練習，來到窗前，伸出手，去撫摸我的知音。當雨滴到手掌上的那一剎那，心中的堤壩終于要塌了。呼之欲出的淚水隨著雨滴落，就像雨那樣，不知何時才能停止。
雨就像一首不協(xié)調(diào)的曲子，旋律是起伏不平，顏色是黑白，不美，但去能表達出我內(nèi)心的感情。
聽著雨聲，翻開童年時的日記，手觸摸在那一排排的文字上，思緒回到了那無憂無慮的年代。對于現(xiàn)實的殘酷，那是多么的奢侈。那美麗無瑕的時光就像雨一樣，落到大地上就再也找不到影子了。失落的種子在我心中發(fā)芽，那多情的淚水將它澆灌，希望雨能及時出現(xiàn)，替我將那令我惡心的根從我心中鏟除，以免哪天會下一場大雪將她磨練的更加堅強。
我要將雨聲錄下，將摯友帶在身旁，即使是在陽光激情四射的時候也能與摯友同行。
雨，我念你，我戀你！
12.初中描寫雨景的作文 篇十二
窗外淅淅瀝瀝下著雨。這是人們愛抱怨的時候，似乎雨降落人間，就是為了帶來無窮煩惱。難道，大家都不喜歡雨天么？
不是的，不是的。請看，那花朵，那小草，還有那高大的樹木，正笑得正歡呵！他們盡情地吮吸雨露，品嘗這上天賜予的美好禮物；它們在雨中快樂地搖曳，告訴人們：雨露是甜滋滋的！這些可愛的植物們一天天長大，用自己的笑臉感謝雨天。
我還看到，街上那些五六歲大的孩童，喜歡沖進雨中，小小的腳丫重重地踏到水坑中，濺起一片水花。他們童稚的臉上洋溢著笑容，雨在他們眼里是快樂的精靈。我想，小小的他們，一定會感謝雨天帶給他們的歡樂吧。
我也深愛著雨天。聽雨點打在窗玻璃上，發(fā)出叮叮咚咚的悅耳的聲音，心里總會涌出一種莫名的快樂，還會天真地想：雨，也會彈琴么？�？吹叫≌f中有“漫步雨中”之類的詞。我也學著小說中的主人公，撐一把素雅的淡紫色雨傘，踏著濕漉漉的地面，看著雨落到地上消失，果真是充滿了寧靜與浪漫。感謝雨天，給予我天真，給予我浪漫，給予我無限樂趣。
我還愛靜坐著，聽雨，看雨。雨呀，仿佛沖刷著我的心靈，那些憂慮，那些煩惱，都隨落到地上的雨點消失了。雨呀，讓我暫時那些復雜的問題拋之腦后，有的只是寧靜，安詳。
雨天，是美麗的，是寧靜的，是可愛的……讓我對雨天說一聲感謝吧！也請你，在下雨之時不要抱怨，靜心賞雨，你會得到的，是快樂……
13.初中描寫雨景的作文 篇十三
在我的世界里。雨無疑是一位�？�。每每看到那千萬條線自天幕飄落，我總要留戀與它，常駐足賞之。
今天，又下雨了，更準確的說是下了一陣雪之后，再下的雨。下課的鈴聲響了，同學們爭先恐后的跑出教室去與雨玩耍，而我卻在寂靜的教室里，開著窗戶，開始沉思。
聽雨，無疑是一種靜心的妙法！聽呀，雨頑皮的擊打著大地，似乎在說：“大地母親，我投入你的懷抱，你可得好好呵護我哦！”“哎，這個孩子真頑皮”。雨借著風勢玩得更起勁了，趁我凝神傾聽之時它竟然親吻我的臉龐，害的我雙頰緋紅。
賞雨，無疑是一種樂趣�？囱剑挈c一顆顆落下，它們是生命的使者，為大地萬物帶來生命。啊，快看，那是雨之使者，她竟然有天使的翅膀。她扇動著天使的翅膀，對我說；''快來呀，站上我的翅膀，讓我?guī)沐塾稳碎g。''當我準備躍上她的翅膀時，她忽然不見了。哎，原來是幻想，不，它不是幻想，你看她此時不就在我身邊么！
讀雨，無疑是一種對人生的感悟。聽啊，看啊，這豆大的雨點有今天墜落的機會，是它化云成雨努力的成果。雨有今天的豪放，是它從一點點，一滴滴創(chuàng)造出來的。是的，只要你肯付出，就一定會有收獲。學習不也是這樣，只要我們從點滴積累開始，我們終究會有收獲。
我愛雨，喜歡享受聽雨，賞雨，讀雨的感覺，此生我愿與你常為伴！
14.初中描寫雨景的作文 篇十四
臺風來了，天開始狂風大作，繼而下起了傾盆大雨。我喜歡下雨了，享受雨水送來的清涼，觀賞美麗的雨景，對我而言，那是一種很快樂的感覺。
我喜歡下雨，因為雨聲就像交響樂。夜晚，靜悄悄的，偶爾傳來幾聲不知名的小蟲的叫聲。睡在床上，我輾轉反側，無法入睡。突然，漸漸瀝瀝地下起了小雨。雨就像一位和藹慈祥的母親，仿佛在說：“睡吧，睡吧，快睡吧！”聽著時而強時而弱，時而快時而慢的雨聲，我的內(nèi)心好像聽了催眠曲后的寧靜似的，不知不覺地睡著了。
我喜歡下雨，因為下雨能驅趕炎熱。一天上午，我正在專心致志地做作業(yè)，天氣悶熱，周圍的空氣好像凝固了似的，沒有一絲絲的風。我熱得直冒汗。忽然，一陣涼風吹過，讓我禁不住抬頭朝窗外看，只見一大片烏云正從頭上慢慢移動著，不一會兒，豆大的雨點掉下來了，打在瓦片上發(fā)出啪啪的響聲。傾刻間，雨城便籠罩在雨霧之中了。伴隨著雨水送來陣陣涼風，涼風就像一位老爺爺，仿佛在說：“你快做作業(yè)吧，我來給你降降暑！”這時，空氣中傳送著的陣陣涼意把我的汗水也慢慢收斂了。
我喜歡下雨，因為雨水能滋潤大地。中午，太陽就像只巨大的火球，熾烤著大地，在他的威懾下，公園里原本生氣勃勃的小花小草都變得無精打采，好像蔫了似的。午后，天空中烏云密布，我知道這是下雨的前兆，于是我高興得一蹦三丈高。果然不出所料，一陣風過后天就下起了大雨。烏云就像一位老奶奶，仿佛對小花小草們說：“喝吧，喝吧！”不一會兒，得到滋養(yǎng)的花花草草重又打起了精神，在微風中搖曳生姿。
我喜歡下雨，雨天就是這樣，伴隨著我，伴隨我長大。
15.初中描寫雨景的作文 篇十五
大自然是一個知識的寶庫，告訴了咱們許多道理，讓人們有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。
一個陽光明媚的早晨，我在摘草給家里的小白兔吃，我突然發(fā)現(xiàn)一大群螞蟻在搬家，還帶著一粒粒白色的小東西。我不明白它們搬進家干嘛，我就回家問媽媽：“媽媽，螞蟻干嘛大晴天搬家呢?為什么還帶著一粒粒白色的小東西呢?那些是什么來的呢?”媽媽嚴肅的告訴我：“這些問題要你自己去查資料啦，不要總是依賴別人�！�
我立刻去做觀察任務，我拿了一粒小米，讓它們搬回家，可他們卻若無其事。一連串的問題困擾著我，使我迷惑不解。正想去問媽媽時，去又想起他的話，于是決定繼續(xù)觀察，讓媽媽知道我的實力。
過了一天，我又去觀察了一會兒，天空突然發(fā)出“轟隆隆”的響聲，螞蟻們立刻不知道哪里去了。然后天上下起了傾盆大雨，我也立刻打傘回家，繼續(xù)想呀想，想了半天，才想出一些用的東西。
晴天后，我又去觀察，可螞蟻卻都沒出來，找了半天，連一個螞蟻的影子都沒看見，只好回家繼續(xù)想啊想，又去找螞蟻在哪里。又在電腦查呀查。
后來，查找了大半天才冒出幾個有用的小句子。原來，螞蟻搬家后大雨就會襲來，真是“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到�！蔽浵伈怀允澄锸且驗樗约航�(jīng)有糧食，而且非常趕時間，一旦下雨，螞蟻的損傷可就大了，所以沒時間去管那些小食物，不然可就是因小失大了。還有，原來那些小白粒就是它們的糧食。
知道答案后我立刻告訴媽媽，她聽到后連連夸我：“對呀!只要善于觀察，就能解開疑問�！�
16.初中描寫雨景的作文 篇十六
秋天的雨是一個密碼，它關住了炎熱，打開了秋天的涼爽。
秋天的雨有一盒絢麗多彩的顏料。它把紫色給了葡萄，一串串紫色的葡萄像一顆顆晶瑩的寶石，在陽光下閃閃發(fā)光。它把紅色給了大棗，紅艷艷的大棗沉甸甸地掛在枝頭，就像一顆顆寶石。大紅是給蘋果的，紅通通的蘋果像我們的臉蛋。桂花仙子得到的顏色就更多了，金黃的，淡黃的，大紅的……它們在秋天里散發(fā)著陣陣香味。
秋天的雨，吹起了響亮的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來到。獵豹在尋找它喜歡吃的食物，蛇爬呀爬呀趕緊鉆進冬里去，桃樹，梨樹的葉子飄到了樹媽媽的腳下，琵琶樹穿上厚厚的，綠綠的衣服。它們都在準備過冬呢!
秋天的雨，帶給農(nóng)民伯伯的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首快樂的歌。
秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地趁你沒留意，把秋天的大門打開了。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料，把世界刷得楚楚動人。你看，雪梨已被染成淡黃，還點著許多小斑點，不就是它的花衣裳?楓葉被點紅，好似一團燃燒的火焰。小菊花說，是秋天的雨讓它綻開了黃燦燦的笑臉……
秋天的雨，蘊藏著非常好聞的氣味。農(nóng)民伯伯的汗水，也是金燦燦的，香香的，滋潤著大地。田野也滲出了一股香濃的氣味。蘋果說，是秋天的雨把它哄得香香的，誘人極了。路邊的小野花把它清香的口吻賜給了人們……秋天的雨，吹起了小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小樹苗，喝足了雨水，靜靜地等待著冬天。
松柏，它們挺立著雄壯的身姿，一動不動地讓冬天為它蓋上一件雪白的被子。小松鼠呢?采集松果，準備冬眠……小弟弟的生日在秋天，秋雨的澆灌，他又長了一歲。
