【#初中作文# #我的初中老師初中作文600字（15篇）#】廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章，就必須多讀書�！白x書破萬卷，下筆如有神�！币韵率�®無憂考網(wǎng)為大家準備的《我的初中老師初中作文600字》，希望對大家有幫助。
1.我的初中老師初中作文600字 篇一
上了初中以后，我們換了一個新的班主任——玄老師。
玄老師是一名生物老師，看到她的第一眼，我就覺得這個老師不一般：小巧玲瓏的身子，走起路來腳下生風，一個可愛的馬尾辮與她嚴肅的臉龐形成鮮明的對比。只見她聲情并茂地介紹著自己：“大家好，我是七年級三班的班主任兼生物老師，接下來的一段時間里，我將帶領大家一起走下去。”她說出的每一個字，都鏗鏘有力，擲地有聲，讓我對這個老師的第一個印象就是嚴肅。
“同學們，生物可以分成哪幾種��？”“動物，植物，微生物！”老師講課栩栩如生，我仿佛來到了微觀世界。老師還會運用課件等讓我們理解抽象的世界。這個老師給我的第二個印象就是教導有方。
“請同學們打開課本27頁�！崩蠋熣系乩碚n，我心不在焉的，一轉(zhuǎn)眼就看到了鉛筆盒里面的粉筆，我拿出它，也拿出了圓規(guī)，用圓規(guī)去刻粉筆。正當我刻的津津有味的時候，一抬頭，就看到了班主任用犀利的眼神盯著我，嚇得我趕緊扔掉了手中的粉筆，看著課本。我用余光看到了班主任還在盯著我，地理老師讓畫圖，我手一哆嗦，畫錯了，我趕緊修改，一抬頭，班主任又不見了，我長舒了一口氣。心想：下了課，老師會不會把我請到辦公室喝茶��？到了下課，班主任果真把我叫到了辦公室，就在我以為我要被罵的狗血淋頭時，傳來的`卻是老師開導我的聲音。這個老師給我的第三個印象就是溫柔。
這個老師給我的三個印象，讓我對她十分敬佩。在這里我想說：“老師，您辛苦了！”
2.我的初中老師初中作文600字 篇二
時光飛逝，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我就升入初中，成為了一名初中生。隨著科目的增加，我們的任課老師相比較來說也是自然而然的增加了不少。老師們性格各異，講課方式也有所不同，但同學們無一例外的都很喜歡老師們。但我其中喜歡的老師就是我們的班主任宋老師了。
宋老師有一頭烏黑發(fā)亮的中長發(fā)，哦！發(fā)梢卷卷的，看起來十分有氣質(zhì)。她有一雙炯炯有神的充滿智慧的眼睛，彰顯著智慧和文采。宋老師平時衣服的'搭配也讓人很舒服，也像大家訴說著這是一位充滿了魅力的女性。她對我們很嚴格，但媽媽總是跟我說：“嚴師出高徒，你就知足吧！”原來我不以為然，但后來我便也信了。
宋老師很有責任心，會為了我們大家付出很多。我第見宋老師時以為宋老師會非常嚴厲，但經(jīng)過一個月的相處和慢慢了解下才明白，其實宋老師是個很溫和很體貼的人。上課時宋老師臉上都會帶著笑，然后用親切的語氣引領我們進入知識的海洋，課后又會用各種方法幫助我們牢牢記住這次的知識。我們班有的同學上課不聽話，被老師叫入辦公室里談話，回來之后，進步的特別大。
軍訓時，我們在烈日下站軍姿，宋老師在一旁認認真真地幫助我們做好每一個軍姿。怕我們熱著，趕緊讓我們?nèi)バ菹⒁幌�。在暖陽中，宋老師露出了慈祥的微笑。讓我感到十分的和藹可親。宋老師是一個盡職盡責，關心學生好老師。也會和我們談談心。
宋老師就是這樣的一個認真負責，懂得付出的好老師。
3.我的初中老師初中作文600字 篇三
初中許許多多的新鮮科目，對于每一個剛步入初中生活的初一學生來說，是多么的期待，多么的好奇啊。
剛剛才開學不久，我就被推選上了一個我完全不懂的新科目的課代表，我非常希望我代表的那們科目的.老師是溫柔美麗的，可是事實卻是正好相反。
第一節(jié)課就要開始了，我組織好大家坐好等老師來上課，雖然教師里安靜的連一根針掉在地上的聲音都聽得見，可是我們的心中卻是充滿了渴望與好奇。
這位老師究竟是怎樣的一個人呢？
上課鈴已經(jīng)過去一分鐘了，一個矮胖的女老師從門外“擠”了進來，那女老師一上來就板著一張臉，全班同學很識趣的乖乖安靜。過了許久，他們在也堅持不住了，包括我，都在下面竊竊私語。老師的臉刷了一下就變了，接著就可想而知了，老師大發(fā)雷霆用十分有穿透力的聲音叫了聲“安靜”。老師又說了一句“你們是一個集體，那么有人說話，全班受罰”。我沒講話，可一樣被罰。這節(jié)課就在我的憤怒下上完了。
后來許多男同學就給老師取了個外號“大喇叭”，每次她上隔壁班的課那聲音都能傳到我們班來了，只要一聽到那聲音就知道是“大喇叭”來了。
有，我去辦公處找她，她看見我那放在�？ㄉ系腻X說“把錢藏好點，不要放在�？ㄉ希瑫粍e人偷”雖然那么簡短的幾句話，卻讓我改變了對她的看法。
我十分認真的當她的課帶表，喜愛上她的課，她的溫柔漸漸感化許多同學，“大喇叭”這個稱號慢慢消失了，她變成了我們喜愛的老師。
4.我的初中老師初中作文600字 篇四
我們每個學生每天都要去學校學習，而學校里每次都有老師等著我們，是老師教我們學會知識，是老師在默默無聞的為我們付出。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了初中，我明白初中的老師是對我一生很有重要性的，這里的老師比小學的老師要好，而這里有對我印象深刻的老師，她就是孫老師。她矮矮的，瘦瘦的，頭發(fā)烏黑，眼睛有神，看起來很精神的樣子。
她對我印象深刻也是有原因的，她既是我的班主任，也是我的歷史老師，她的脾氣也很好，一般不會發(fā)脾氣，我也很愿意上她的課，因為不管多么無聊的內(nèi)容，她都能講得很有意思，還會結(jié)合故事和歷史背景來講知識，還教了我們得分的關鍵、考查知識和答題技巧、易錯點等。
她平時都是會關心我們的，記得又我生病要打針，她犧牲了自己的休息時間來為我寫請假條，有時還會安慰我們，我知道老師是為了讓我們對自己有信心，防止自卑心理，他的教學風格也與眾不同，他是講講題就會提問，講完讓我們自由的背誦，有人走神時也會提醒他，背完時，還會針對部分不認真學習的'同學單獨提問。
她的這種習慣讓我們就算被提問沒背下來，也會心服口服的，沒有任何的委屈和理由。
這就是令我印象深深刻的老師，她一直影響著我，我掉隊的時候還會提醒我認真學習，這就是我對她印象深的原因。
5.我的初中老師初中作文600字 篇五
進入校園以來，“老師”這個詞在我的字典里越來越有意義了。她是我們班的班主任，黃老師。
我記得有，我在操場上跑步的時候，摔了一跤，把臉劃破了一點，臉上火辣辣的疼。就在我無可奈何的時候，黃老師出現(xiàn)在我面前，伸出她纖細的`手幫我弄傷，去醫(yī)務室，清洗傷口，擦了點藥。有時，黃先生問我，"這樣好嗎？"一個小小的問候，讓我感受到了母親的愛。
剛開學的時候，因為性格內(nèi)向，一直封閉自己，不和同學交流。說我和同學沒什么交情，更別說每次選課都沒有同學發(fā)現(xiàn)我在角落里，讓我放不下自己。這時，黃老師發(fā)現(xiàn)了我的孤獨和自卑。于是，黃老師每次上課都有意無意地提到我的名字，不厭其煩地鼓勵我，讓同學們注意到我的存在，發(fā)現(xiàn)我的長處。黃老師會經(jīng)常讓我參加班上的一些課外活動�，F(xiàn)在的我已經(jīng)開始放下自己，和同學相處融洽，感覺很舒服。
是你用火熱的心幫我理順了生命天平上的“自我”和“生命”。
6.我的初中老師初中作文600字 篇六
“教師是人類靈魂的工程師。”老師日日夜夜不辭辛苦的澆灌知識的甘霖，使我們這些祖國的.花朵茁壯成長。老師在我們心中建造了一幢“學習碉堡”，“靈魂工程師”當之無愧!
上課鈴響了，地理老師雙手捧著地球儀，腋下夾著一本地理書走上講臺給我們講課。她就是我的班主任—楊老師。
記得進入初中的第一天，我既開心又緊張地走進了初一(5)班教室，看到了一個不太高的身影，穿著一身藍色的長裙，披著又黑又密的長發(fā)。當我走到老師面前時，向老師看了一下，看到老師一雙慈祥明亮的眼睛，很親切。整個上午她都在忙忙碌碌，一會兒忙著給我們發(fā)新書，一會兒又忙著給我們發(fā)新校服�？斓椒艑W時，老師向我們介紹一下她，我知道了她姓楊。已經(jīng)和楊老師相處兩周了，楊老師在我心目中是一個和藹可親、平易近人的老師。
這就是我喜歡的楊老師，我深深地喜愛著她。
7.我的初中老師初中作文600字 篇七
魚兒離不開水，鳥兒離不開大樹，人類的進步離不開老師。我的啟蒙老師——楊素君老師。
楊老師是我的'語文老師，從我上一年級開始她就教我們語文。楊老師漂亮大方、知識淵博、性格直爽、認真負責。每次走進教室她都是精神飽滿、面帶微笑。是她把我們帶進了一個變幻無窮的漢字世界，也是她教會了我們勤奮刻苦、不斷思考，開闊思維的能力。楊老師不僅教會了我們?nèi)绾螌W習，還教會了我們怎樣做人。
在學習上楊老師讓我們時刻要勤奮努力不松懈，讓我們記住“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的道理。
在生活中楊老師對我們既溫柔又有愛心既嚴厲又有耐心，誰寫的作業(yè)不認真，誰調(diào)皮淘氣上課不好好聽課學習，楊老師都會單獨對他批評教育；周同學胳膊骨折了，楊老師天天去醫(yī)院陪他，給他補習功課。我十分喜歡和敬佩楊老師。
我的啟蒙老師還有很多，是她們手把手帶我們進入了一個又一個的奇妙世界。我感謝所有對我成長有幫助的老師們，謝謝您們！
8.我的初中老師初中作文600字 篇八
老師，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
我有一位好老師，她就是我們六年級時的語文老師――王老師。她中等個子，瘦瘦的身體，總愛梳著一個馬尾辮，高高的鼻梁上，嵌著一雙有神的眼睛，看上去很和氣，很慈愛。王老師上的課就像磁鐵般的吸引著我們，她講的課我們都愛聽，哪怕是很不喜歡語文課的'人，也會專心致志的聽課。我非常喜歡他，因為她是那么的大公無私，和包青天一樣，只是很喜歡拖堂。
記得有，老師正在津津有味的講著課文，同學們也在全神貫注的聽著，一點雜音也聽不到，突然下課鈴打了，我們想，都打了下課鈴，肯定要下課了，于是便收起了書。誰知到老師看見了，便說雖然下課了，但是我們還有好多的重點呢，你們說還講么？我們不敢否認，就說“講”唉，老師就又講了起來，我們哪里還有心情，半個字也聽不進去。
9.我的初中老師初中作文600字 篇九
我喜歡我們的語文老師——唐老師。
唐老師留著黑色的短發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙醒目的眼睛，高高的鼻子下有一張紅色的嘴巴。
唐先生教得很好。一篇無聊的`文字，總能被她變得歡快有趣。所以我特別喜歡語文課。一提到語文課，我就很開心！有，老師發(fā)了一篇課文。她教我們先讀課文�？赐曛螅_始和我們互動，玩分類選擇。我們想了一會兒，很多同學舉手沖過去回答。我們在那個班很開心！
唐老師是一位認真負責的老師！有，一個同學一個問題沒聽懂，唐老師耐心的告訴他。唐老師問同學懂不懂。那個同學不好意思對唐老師說：“老師我不太懂�！碧评蠋煵坏珱]講他，還耐心的給他講解。如果他不懂，唐先生會講第三遍，第四遍。直到學生明白。
還有，我們要在課間進行朗誦比賽。唐老師帶領我們反復讀了兩個字。
老師，你就像春天的細雨，滋潤著花朵，澆灌著大地，而我們，就是花朵和大地，吸吮著細雨，欣欣向榮！
10.我的初中老師初中作文600字 篇十
我們的班主任陳老師，高高的個子，留著長頭發(fā)，細細的.眉毛下長著一對大眼睛。顯得和藹可親。
陳老師很輕松。我們聽陳老師的課，再難懂的知識，只要她一開口點撥，我們總能在歡快的氣氛中掌握。
陳老師不但課上得好，對其他事也認真對待。
去年秋天，年段舉行廣播操比賽。體育課時，我們在練習廣播操。陳老師一有空，就到操場來指導我們。陳老師還帶領我們熟悉場地，一遍又一遍地練習進出場。臨上場時，陳老師一再鼓勵我們說：“在臺上，你們就是主角，就是棒的！”輪到我們上臺了，同學們整齊得做著每一個動作，力求把每一個動作做得規(guī)范、完美。終，我們還是沒辜負老師對我們的期望，獲得了第二名。
��！老師，您像一架永不生銹的播種機，不斷在學生們的心田里播下理想和知識的種子，您又像一把大掃帚，不停的把學生心靈上的灰塵無情地掃去。我打心眼里敬佩您！
11.我的初中老師初中作文600字 篇十一
一眨眼，我就從六年級到了初一了，我讀初一有七個老師，印象深刻的是我的數(shù)學老師，他姓仇，我們都叫他仇老師，你覺得他有一點點，看上去高大威武。
他上數(shù)學課別人一句話都不敢說，除了老師讓我們回答問題，一般都要鴉雀無聲，我們都在認真的聽仇老師講的每一句話，做好每一個筆記，作業(yè)及時完成，我們的數(shù)學老師講課，還帶點幽默感，所以我們上數(shù)學課又快樂，又學到了知識，很會上課。
其余的六門老師一樣，各有各的特點和性格，比如語文老師，上課端端正正，嚴肅，一絲不茍，地理老師搞幽默，其余的老師我就不一一列出來了。
我讀了初一才知道，身旁有這么多的.老師關愛我們，呵護我們，我感到很欣慰。
理解我的是數(shù)學老師，我有個數(shù)學題目不會做，數(shù)學老師就會告訴我做。語文老師讓我把字寫漂亮的，不要寫得太丑了，要寫得端端正正。
上政治課比寫字課還練字，一抄就抄很多。抄不完，還要把字寫小一點。
這就是我的老師。
12.我的初中老師初中作文600字 篇十二
老師，在這里我代表全班同學向你說聲謝謝，并祝你越活越年輕。
俗話說得好，老師是辛勤的“園丁”，培育著祖國的“花朵”；老師是“蠟燭”，照亮了我們，卻燃燒了自己；老師是“擺渡人”，把我們送到知識的彼岸；老師是一層一層的“階梯”，讓我們踩著去攀登知識的高峰！
我們已經(jīng)相處了半個學期，我們雖然沒有考出令你理想的分數(shù)，但是你卻為了我們，早出晚歸。記得上次，你還因為早起而感冒了。你苦口婆心地教導我們，在我們童稚的心靈中播下了美好的.種子！
在這里，我要向你再說聲對不起。因為這次考試我才考了一個極不理想地83分，離考試前我還對你說考95分以上的。像我這種學習好的學生足足考90以上，而我，又忘記了你對我們說的話“考試完要好好檢查，不會的題要認真思索”。
老師，請你相信我，我保證期末考試考個理想得分數(shù)來報答你對我們的教育之恩。老師，請你看我的表現(xiàn)吧！
13.我的初中老師初中作文600字 篇十三
要說起我敬佩的人來，我敬佩唐老師。你問為什么在這么多老師當中，我只敬佩唐老師？因為唐老師的幽默和知識豐富令我敬佩。
唐老師總喜歡在上課時說一些笑話。
我記得唐老師唱過一首笑話歌：兩只老虎，兩只老虎，一頭豬，江家富。我們一聽，立刻笑得人仰馬翻。這一個笑話，使我們拉近了和唐老師的距離。
唐老師的幽默說完了�，F(xiàn)在我要說唐老師的知識豐富了。
唐老師的整數(shù)乘法、除法和小數(shù)乘法、除法那是背得倒背如流。
如果你叫唐老師畫一個四十五度角的.銳角，唐老師準能畫出來，而且不用量角器。唐老師告訴我們：這本領是經(jīng)過無數(shù)次練習才得來的。
在學習第七單元的時候，唐老師告訴我們，本單元是小學階段難的。因此，唐老師有耐心的叫我們。
唐老師就是一個幽默和知識豐富的好老師！
14.我的初中老師初中作文600字 篇十四
一副黑框眼鏡，一頭銀色初現(xiàn)的短發(fā)，一身樸素的著裝，這就是我敬佩的人老師。她用自己的'方式愛著我們這群孩子。
她是一位既嚴厲又慈祥的老師，引領著調(diào)皮無知的我們走進了學習的殿堂，為我們開啟了一座璀璨的知識寶藏。
您教授的科目是我愛的課程。上課時，您嘴里的話語有時如滔滔江水，一瀉千里；有時如涓涓細流，婉轉(zhuǎn)曲折還記得童樂課上你講的一段有趣的文字故事：日對曰說：你該減肥了！由對甲說：你練一指禪不累嗎？兵對丘說：戰(zhàn)爭太殘酷了，把你的雙腿都炸飛了！人對眾說：你們在演雜技嗎？這一句句妙趣橫生的講解叫人怎么能忘呢？
課業(yè)之余，您會領著我們在操場上玩游戲；早晨出操時您會跟我們一起動手動腳；午餐時逼我們吃完每一口飯菜。您是一位用真情去呵護學生的媽媽老師。
慢慢人生旅途中，遇上您，是我的幸運。您的教誨使我終身受益。長大后，我想成為您，做一位讓人敬佩的人民教師！
15.我的初中老師初中作文600字 篇十五
我心目中美的老師有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，眉宇間充滿了智慧，有一雙慈愛的、會發(fā)現(xiàn)美的大眼，還有一張能說會道的櫻桃小嘴。
她氣質(zhì)非凡，心態(tài)也很美，假如在單元考試上，有一位同學考得不理想，她不但不會責備他拖班級成績的后退，反而用鼓勵的語言安慰他下次再接再厲。她的語言親切，用詞精準，把我們之間的距離一下子縮短了。她任勞任怨，和藹可親，她還告訴大家，學習上遇到不懂的可以隨時去提問。她盡職盡責，主動幫助學習上有困難的'同學。她還熱愛班級，關心班級。
她經(jīng)驗豐富，把自己多年總結(jié)的記字、記詞的方法毫無保留地交給我們，以免一些難記的字詞錯了一遍有一遍，只要有一個人不懂，她也要再講一遍，直到大家都明白了為止。
我心目中美的老師在現(xiàn)實生活中隨處可見，他們循循善誘、寓教于樂，把我們美麗的校園打造成孩子們溫暖的第二個家。
