1.小學(xué)三年級下冊語文第二單元作文放風(fēng)箏 篇一
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！泵慨�(dāng)我讀到這首詩，就想起那次放風(fēng)箏的快樂時光。那是一個陽光明媚的周末，春風(fēng)輕柔地吹拂著大地，正是放風(fēng)箏的好時節(jié)。我和小伙伴們帶著各自心愛的風(fēng)箏，興高采烈地來到了公園的草地上。
草地上早已熱鬧非凡，天空中飄滿了各種各樣的風(fēng)箏，有色彩斑斕的蝴蝶風(fēng)箏，扇動著翅膀，仿佛在花叢中翩翩起舞；有威風(fēng)凜凜的老鷹風(fēng)箏，伸展著巨大的翅膀，在空中自由翱翔；還有長長的蜈蚣風(fēng)箏，一節(jié)一節(jié)的，蜿蜒盤旋，好像在天空中爬行。
我迫不及待地拿出我的燕子風(fēng)箏，準(zhǔn)備大顯身手。我一手拿著風(fēng)箏，一手拿著線軸，快速地奔跑起來。邊跑邊回頭看，感覺風(fēng)把風(fēng)箏吹起來了，我就趕緊松開手，風(fēng)箏一下子飛了起來�？墒牵�沒飛多高，就一頭栽了下來。我有些沮喪，但并沒有放棄。這時，小伙伴小明跑過來，給我傳授經(jīng)驗：“放風(fēng)箏的時候，要注意放線和收線的時機(jī)，風(fēng)大的時候就多放些線，風(fēng)小的時候就趕緊收線�！�
我按照小明說的方法，再次嘗試。這一回，我先迎著風(fēng)跑了一段距離，等風(fēng)箏飛起來后，就慢慢地放線。風(fēng)箏越飛越高，我緊緊地握著線軸，眼睛一刻也不離開風(fēng)箏。看著我的燕子風(fēng)箏在天空中自由自在地飛翔，和其他風(fēng)箏一起構(gòu)成了一幅美麗的畫卷，我心里別提多高興了。
小伙伴們也都玩得不亦樂乎。小紅的金魚風(fēng)箏在天空中歡快地游著，小剛的飛機(jī)風(fēng)箏呼嘯而過，仿佛要沖向云霄。我們在草地上奔跑著、歡呼著，笑聲回蕩在整個公園。
放風(fēng)箏可真有趣！不僅讓我感受到了大自然的美好，還鍛煉了我的身體和耐心。我期待著下一回還能和小伙伴們一起放風(fēng)箏，再度過一段快樂的時光。
2.小學(xué)三年級下冊語文第二單元作文放風(fēng)箏 篇二
春天來了，河水融化了，鴨子們在水里嬉戲。燕子從南方飛回來了，小花嘻嘻的笑著，小草在給我們揮手。柳樹姐姐不停地梳著自己的長發(fā)，大地一片生機(jī)。小明和他的爸爸媽媽一起放風(fēng)箏。媽媽給小明做了一個飛機(jī)的風(fēng)箏，爸爸告訴小明放風(fēng)箏要逆風(fēng)跑，風(fēng)箏才會飛的很高。爸爸用手托著風(fēng)箏的兩側(cè)，小明拉著風(fēng)箏線，一切準(zhǔn)備就緒，只聽爸爸說：“開始，往前跑。”小明就使勁地往前跑去，他一邊跑一邊回頭看風(fēng)箏。一邊放著手里的風(fēng)箏線，風(fēng)箏跟著小明越飛越高。
當(dāng)風(fēng)箏飛的快要看不見的時候，媽媽告訴小明該回家吃飯了，小明連忙小心翼翼地把風(fēng)箏線一圈一圈地往回收，直到風(fēng)箏安安全全地回到小明手中，小明帶著風(fēng)箏和爸爸媽媽一起開開心心的回家了。
3.小學(xué)三年級下冊語文第二單元作文放風(fēng)箏 篇三
春風(fēng)拂面，陽光明媚，正是放風(fēng)箏的好時節(jié)。今天，我和小伙伴們一起到公園去放風(fēng)箏。走進(jìn)公園，眼前是一片熱鬧的景象。天空中飄著各種各樣的風(fēng)箏，有威風(fēng)凜凜的老鷹，有長長的蜈蚣，還有五彩斑斕的蝴蝶，它們在藍(lán)天白云間自由地翱翔，好像在比賽誰飛得更高。
我迫不及待地拿出我的風(fēng)箏——一只美麗的鳳凰。它的羽毛色彩鮮艷，翅膀展開時顯得格外壯觀。我讓小明幫我舉著風(fēng)箏，自己拿著線軸，站在稍遠(yuǎn)的地方。我大聲喊了一聲“放”，小明松開了手，我飛快地向前跑起來，一邊跑一邊放線。一開始，風(fēng)箏搖搖晃晃地飛了起來，可沒過多久，它就像喝醉了酒一樣，一頭栽了下來。我有些失望，但并沒有放棄。我知道，放風(fēng)箏需要技巧和耐心。
我仔細(xì)觀察了旁邊的小朋友是怎么放的，發(fā)現(xiàn)他們跑的時候速度很均勻，并且不斷調(diào)整線的松緊。于是，我決定再試一次。這次，我讓風(fēng)箏在空中多停留了一會兒，然后慢慢地放線，讓它一點點升高。風(fēng)箏終于穩(wěn)穩(wěn)地飛了起來，越飛越高，就像一個驕傲的公主在天空中展示自己的美麗。我興奮地大喊：“風(fēng)箏飛起來了！風(fēng)箏飛起來了！”小明和其他小伙伴們都為我歡呼起來。
我們繼續(xù)在公園里奔跑著，歡笑著，放著風(fēng)箏。風(fēng)箏帶著我們的夢想和快樂，在天空中自由地飛翔。我看著那高高飄揚(yáng)的風(fēng)箏，心里充滿了喜悅和自豪。放風(fēng)箏不僅讓我感受到了春天的美好，還讓我明白了做事不能急于求成，要耐心地去嘗試，才能取得成功。
這次放風(fēng)箏的經(jīng)歷，讓我度過了一個難忘的下午，也讓我對春天充滿了更多的喜愛和期待。
4.小學(xué)三年級下冊語文第二單元作文放風(fēng)箏 篇四
在一個陽光明媚的周六下午，微風(fēng)和煦，公園里熱鬧非凡。蔚藍(lán)的天空中，點綴著五彩斑斕的風(fēng)箏，宛如一幅生動活潑的畫卷。我和我的同學(xué)們小明、小紅，帶著滿心歡喜來到公園的大草坪上，準(zhǔn)備放飛我們的快樂。首先映入眼簾的是近處的小明、小紅和我，我們?nèi)齻�人手執(zhí)各色風(fēng)箏，滿臉期待。小明握緊線軸，一邊拉扯手中的線，一邊大聲喊：“預(yù)備，放！”小紅則緊握風(fēng)箏尾巴，隨著小明的口令，迅速松手，風(fēng)箏瞬間迎風(fēng)而起，他們歡呼雀躍，臉上洋溢著成功的喜悅與自豪。
遠(yuǎn)處，一家三口也在享受這份樂趣。爸爸高舉著一只巨大的燕子風(fēng)箏，媽媽在旁邊指導(dǎo)，小朋友拽著線歡快地奔跑。每一次風(fēng)箏掙扎著向上攀升，都引來小朋友一陣陣歡笑，父母慈愛的目光緊緊跟隨，溫馨的畫面讓人感動。
再看那廣闊的天空，仿佛成了風(fēng)箏的海洋。有威武的老鷹翱翔天際，有靈動的金魚悠游云間，還有色彩斑斕的蝴蝶翩翩起舞。每一只風(fēng)箏都承載著一份夢想和希望，隨風(fēng)飄揚(yáng)，自由飛翔。
放風(fēng)箏的過程中，我深深體會到團(tuán)隊合作的重要性，更明白了只有堅持不懈，才能讓風(fēng)箏翱翔藍(lán)天。此刻，那只承載著我們笑聲與汗水的風(fēng)箏，在空中輕盈翻飛，像一首快樂的詩篇，歌頌著童年的美好時光。
5.小學(xué)三年級下冊語文第二單元作文放風(fēng)箏 篇五
星期天的早晨，晴空萬里，我?guī)е艿芎兔妹们巴纪夥棚L(fēng)箏。郊外的草地一望無際，滿眼翠綠，藍(lán)天上白云悠悠飄蕩。放風(fēng)箏的人多得數(shù)不清，天空仿佛成了風(fēng)箏的盛大舞臺�；顫姷男〗痿~風(fēng)箏，好似在天空的海洋里歡快游動；勇猛的老鷹風(fēng)箏，高高飛翔，盡顯威風(fēng)；還有那長長的蜈蚣風(fēng)箏，蜿蜒著身子，在天空中肆意穿梭。它們就像一群調(diào)皮的小精靈，和白云相互嬉戲，彩色的尾巴隨風(fēng)飄動，宛如仙女舞動的絢麗綢帶，美麗極了。
我看著天空中各式各樣的風(fēng)箏，心里羨慕極了，對弟弟說：“咱們也趕緊放吧�！钡艿芡衅鹞业难嘧语L(fēng)箏，我手持風(fēng)箏線，緊緊抓牢線軸，一陣春風(fēng)吹過，我便快速向前奔跑，妹妹也拿著她的蝴蝶風(fēng)箏跟在我身后跑。春風(fēng)溫柔地托著我的風(fēng)箏緩緩飛上天空。“風(fēng)箏上天啦！風(fēng)箏上天啦！”風(fēng)箏乘著清風(fēng)越飛越高，時而在空中盤旋幾圈，像是在展示自己的美麗；時而翻幾個跟頭，好像在和小鳥愉快玩耍；時而向下俯沖，但很快又俏皮地飛了起來。不一會兒，妹妹的蝴蝶風(fēng)箏也飛起來了，看著風(fēng)箏在藍(lán)天上自由自在地翱翔，我們心里滿是快樂。
6.小學(xué)三年級下冊語文第二單元作文放風(fēng)箏 篇六
今天，陽光正好，微風(fēng)不燥，我和小伙伴們相約來到寬闊的草地放風(fēng)箏。我先把風(fēng)箏平放在草地上，讓風(fēng)輕輕拂過它。接著，我拿出支架，小心翼翼地把它安裝在風(fēng)箏上，心中滿是期待。一切準(zhǔn)備就緒，我讓小伙伴幫忙舉著風(fēng)箏，自己則緊緊握住線軸，大喊：“三、二、一，撒手！”本以為風(fēng)箏會順利起飛，可沒想到它卻一頭栽在了地上。原來是我沒逆風(fēng)跑，我趕緊調(diào)整，逆著風(fēng)奔跑起來，邊跑邊放線。終于，風(fēng)箏搖搖晃晃地飛了起來，在半空中向我們招手。我們興奮地歡呼雀躍，在草地上盡情追逐著風(fēng)箏。
放風(fēng)箏真是太有趣啦，不僅能親近大自然，還能享受成功的喜悅，下次我還要來！
7.小學(xué)三年級下冊語文第二單元作文放風(fēng)箏 篇七
一個晴朗的春日，小熊滿心歡喜地出去放風(fēng)箏。它正玩得開心，突然一陣大風(fēng)刮來，風(fēng)箏“啪”的一聲掛在了樹上。小熊急得眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，差點哭出來。就在這時，長頸鹿邁著優(yōu)雅的步伐走了過來。它看到小熊著急的樣子，便問：“小熊，你怎么啦？”小熊指著樹上的風(fēng)箏，委屈地說：“我的風(fēng)箏掛在樹上了�！遍L頸鹿安慰它說：“別擔(dān)心，我來幫你�！闭f完，長頸鹿伸長了它那長長的脖子，輕松地就把風(fēng)箏從樹上取了下來。
小熊破涕為笑，高興地說：“太謝謝你啦！”于是，小熊和長頸鹿一起開心地放起了風(fēng)箏，它們的笑聲在春日的天空下回蕩。
8.小學(xué)三年級下冊語文第二單元作文放風(fēng)箏 篇八
周日，天氣晴朗，正是放風(fēng)箏的好時候。我約了姜曉一起去大學(xué)的大草坪放風(fēng)箏。我們來到了大草坪，只見游人絡(luò)繹不絕，都是爸爸媽媽帶著小朋友來放風(fēng)箏的。你看，遠(yuǎn)處的爸爸媽媽正看著自己的兒子放風(fēng)箏呢！天空中飛著各式各樣、五顏六色的風(fēng)箏，有鼓著大眼睛的金魚風(fēng)箏、有展翅翱翔的老鷹風(fēng)箏，有蠕動著長長身子的蜈蚣風(fēng)箏……我?guī)砹艘恢环浅４蟮纳逞囡L(fēng)箏，妹妹帶了一只漂亮的蝴蝶風(fēng)箏。
放風(fēng)箏開始了，我左手拿線軸，右手拉著風(fēng)箏線細(xì)線，姜曉則雙手端著風(fēng)箏，把風(fēng)箏舉到頭頂上。姜曉喊：“三二一，跑！”我奮力地向前跑起來，邊跑邊往后看，邊放線。感覺手上有些拉力了。我高喊：“放！”姜曉松手了。咦！空中怎么不見風(fēng)箏？原來風(fēng)箏一頭栽倒地上了。“這是怎么回事呢？”我自言自語的說著。
“看來，我們不能順風(fēng)飛風(fēng)箏，逆風(fēng)放飛看怎么樣？”姜曉說。
我們調(diào)轉(zhuǎn)方向，再來一次。
“三二一，跑！”忽然之間，風(fēng)箏一飛而起�！帮w起來了！飛起來了！”我們高興地喊叫著。
這時候，一只三角風(fēng)箏飛過差點撞到我的風(fēng)箏，我趕緊躲開。
突然，一陣強(qiáng)風(fēng)吹過，把我和我的風(fēng)箏吹得一起跑。“救命，我快飛走啦！”我急忙喊著。姜曉趕緊拉住我。
妹妹哭著喊到：“我的風(fēng)箏還沒上天呢？”姜曉馬上跑過去說：“來，我?guī)湍�！”妹妹的風(fēng)箏很快上天了。
接著，我們在大草坪上放風(fēng)箏玩耍了一下午，雖然很累但是我們玩得真高興！
9.小學(xué)三年級下冊語文第二單元作文放風(fēng)箏 篇九
星期天上午，萬里無云，春風(fēng)拂面。爸爸媽媽帶我去公園玩。剛進(jìn)公園，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到天空上有好多只風(fēng)箏在飛翔。有長著無數(shù)只腳的“蜈蚣”，有勇猛高飛的“雄鷹”，有活潑的“小金魚”，還有可愛的“小三角”等等，它們在藍(lán)天上和白云嬉戲。
我們走到公園的草坪上，這里可真熱鬧，綠油油的草地上，一位小男孩手里牽著風(fēng)箏線在邊跑邊叫，他的爸爸媽媽開心地跟在后面給他鼓掌加油。
這時，我的好朋友奇思、淘氣和笑笑也來放風(fēng)箏，奇思把“小燕子”風(fēng)箏高高的舉過頭頂，淘氣右手抓著線軸，左手捏著風(fēng)箏線，飛快地奔跑起來。這時，一陣輕風(fēng)吹過，淘氣趕緊回頭對著奇思大喊：“三，二，一，放！“奇思立馬松開風(fēng)箏，用力往天空上一拋，風(fēng)箏好像被一雙手托上天空，笑笑、淘氣和奇思都開心地歡呼起來。風(fēng)箏騎著春風(fēng)越飛越高，突然在空中打起了盤旋，淘氣緊張地拉緊風(fēng)箏線，風(fēng)箏翻了幾個跟斗后，又平穩(wěn)地飛向更遠(yuǎn)的天空。
我躺在草地上看著天空中的風(fēng)箏，仿佛自己就是一只風(fēng)箏，和小鳥戲耍，與白云比賽跑步……過了好一會兒，我才記起我不是風(fēng)箏，我是在看別人放風(fēng)箏呢！
10.小學(xué)三年級下冊語文第二單元作文放風(fēng)箏 篇十
一個風(fēng)和日麗的上午，趙小剛、李小紅和我一起來到人民公園的一個小山坡上放風(fēng)箏。我們到達(dá)目的地的時候，被眼前的一幕驚呆了：小山坡上人山人海，天空被各式各樣的風(fēng)箏渲染得五彩繽紛：有在自由自在、爬來爬去的大蜈蚣風(fēng)箏，有穿著紅色長裙在空中舞蹈的小金魚風(fēng)箏，還有一個在天空中自由翱翔的老鷹風(fēng)箏……天空已儼然變成了風(fēng)箏的海洋。
拿著媽媽新送給她的蝴蝶風(fēng)箏，李小紅對我和趙小剛說:“你們先放吧，我還不會放風(fēng)箏，我跟著學(xué)一學(xué)�！蔽覀z爽快地答應(yīng)，接著就去商量了一件事：如何把燕子風(fēng)箏順利放飛呢？
心動不如行動。于是，我在前面拉著風(fēng)箏線一邊跑，一邊對身后舉著燕子風(fēng)箏的趙小剛說:“一會我說‘放’的時候，你把風(fēng)箏往空中一拋，注意不要用力過猛，也不要太輕。你也要慢跑起來。記住了嗎？”“記住了，你放心吧！”趙小剛信心滿滿地回答道。當(dāng)我跑到一定距離的時候，對趙小剛大喊了一聲：“放！”趙小剛把風(fēng)箏往空中一拋，風(fēng)箏緩緩地飛了起來。漸漸地，風(fēng)箏越飛越高，超過金魚風(fēng)箏，又超過了老鷹風(fēng)箏，最后超過了空中的龐然大物——蜈蚣風(fēng)箏。我們看到后，高興地歡呼起來:“耶，我們成功了！”在場的其他人也向我們豎起了夸獎的大拇指。就連不遠(yuǎn)處正在放風(fēng)箏的一家三口也稱贊我們幾個是最棒的，在自己的不斷思考和努力下學(xué)會了放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏，真是一件快樂的事情。
11.小學(xué)三年級下冊語文第二單元作文放風(fēng)箏 篇十一
在一個陽光明媚的周六下午，清風(fēng)徐徐吹過公園的草地，藍(lán)天如洗，白云悠悠。我和我的好朋友小明、小紅一起相約在公園放風(fēng)箏。三個人手中各握著一只色彩斑斕的風(fēng)箏，臉上洋溢著期待與興奮的笑容。首先映入眼簾的是近處的我們仨，小明用力拉扯著手中的線軸，一邊奔跑一邊大聲喊：“我要飛得更高！”小紅則緊盯著她那只蝴蝶風(fēng)箏，小心翼翼地松開手中的線，心中默念：“快飛起來吧，小蝴蝶�！蔽覄t在一旁鼓勁加油，手心已經(jīng)微微出汗，緊張又激動。
遠(yuǎn)處的一家三口也正在享受這份樂趣。爸爸托舉著大大的老鷹風(fēng)箏，媽媽和孩子在一旁開心地看著，孩子的笑臉像盛開的向日葵，他們一家人的笑聲和歡呼聲隨風(fēng)飄來，讓整個公園充滿了溫馨的氣息。
天空中，各種各樣的風(fēng)箏爭奇斗艷，有威武的老鷹、有靈動的小魚、有憨態(tài)可掬的熊貓……它們在蔚藍(lán)的天幕下翩翩起舞，像是在舉行一場空中盛宴。每一只風(fēng)箏都承載著孩子們的夢想和希望，翱翔在無邊的天空。
隨著太陽漸漸西沉，我們的風(fēng)箏在夕陽的余暉中飛翔，那畫面美得如同童話。那一刻，我深深地明白了：放風(fēng)箏就像追逐夢想，要有勇氣去放手，也要有耐心去調(diào)整方向，只有這樣，才能讓風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。看著那些在天空中自由飛舞的風(fēng)箏，我們的心情也跟著飛揚(yáng)起來，仿佛自己就是那只在藍(lán)天中翱翔的風(fēng)箏，滿載著對未來的向往與憧憬。
12.小學(xué)三年級下冊語文第二單元作文放風(fēng)箏 篇十二
在一個陽光明媚的周末午后，我和同學(xué)們來到了公園的大草坪上。藍(lán)天如洗，白云悠悠，和煦的春風(fēng)輕拂過臉龐，帶來了春天的氣息。天空中已經(jīng)飄舞著各式各樣的風(fēng)箏，像一幅動態(tài)的畫卷，點綴著蔚藍(lán)的天際。首先映入眼簾的是離我不遠(yuǎn)處的三名同學(xué)，他們正興高采烈地準(zhǔn)備放飛手中的風(fēng)箏。小明手持線軸，小紅舉著風(fēng)箏，小華在一旁指導(dǎo)，一邊喊著“跑起來，放線！”他們的臉上洋溢著期待與興奮的笑容，仿佛那風(fēng)箏承載著他們童年的夢想和快樂。
視線移向遠(yuǎn)方，一家三口吸引了我的注意。父親高高地舉起風(fēng)箏，母親在一旁微笑鼓勵，而孩子則緊緊拽著線軸，滿臉緊張又激動。當(dāng)風(fēng)箏終于翱翔于藍(lán)天時，孩子的歡呼聲在風(fēng)中回蕩，父母的眼神里充滿了欣慰與喜悅。
再抬頭看去，天空成了風(fēng)箏的海洋，有威武的龍形風(fēng)箏、靈動的蝴蝶風(fēng)箏、憨態(tài)可掬的小熊風(fēng)箏……它們各自展現(xiàn)著獨特的風(fēng)采，在風(fēng)的吹拂下自由飛翔，仿佛在訴說著各自的故事。
結(jié)束一天的歡愉，看著那些在空中翩翩起舞的風(fēng)箏，我心中不禁涌起一種難以言喻的舒暢。放風(fēng)箏不僅讓我體驗到了戶外活動的樂趣，更讓我懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，以及勇敢追求、放手飛翔的人生道理。就像那只只風(fēng)箏一樣，我們也要學(xué)會把握生活的線，勇往直前，向著心中的目標(biāo)，飛得更高更遠(yuǎn)。
13.小學(xué)三年級下冊語文第二單元作文放風(fēng)箏 篇十三
今天，我和我的好朋友妍妍一起去放風(fēng)箏。我們來到公園，這里的天空是淺藍(lán)色的，草坡碧綠碧綠的。我拿著我的蝴蝶風(fēng)箏，妍妍拿著她最喜歡的燕子風(fēng)箏。
我們剛準(zhǔn)備放時，一陣微風(fēng)吹來，剛好助了我們一臂之力，我拉著線，妍妍拖著風(fēng)箏，我大聲喊道：“可以松手了，”她一松手，風(fēng)箏就一直往天上飄，我們終于把風(fēng)箏放起來了。
漸漸地，許多的風(fēng)箏陸續(xù)飛了起來。這時，我往天空一看，哇，好多各種各樣的風(fēng)箏呀！還有一只老鷹風(fēng)箏死死地盯著妍妍的燕子風(fēng)箏，正等待著的時機(jī)來捉住它。我忽然意識到不對，我拉著妍妍的手往旁邊跑去，那只老鷹風(fēng)箏緩緩地飛了過來。
這時，我往旁邊望去，發(fā)現(xiàn)了一個熟悉身影，原來是我們班的小奕。他開心地說：“好巧呀，你們也來放風(fēng)箏呀�！卞鷼獾卣f：“你知不知道，萬一我晚發(fā)現(xiàn)你一會兒，就會把風(fēng)箏連在一起哦，”小奕在一旁說道：“我知道了�！�
這時，天空中布滿了風(fēng)箏，好像風(fēng)箏們在開會一樣。有一個云朵風(fēng)箏微笑著看著我；還有一條長龍看向我們這邊，好像在選誰當(dāng)它美味的午飯呢；最后還有一只天鵝風(fēng)箏在天空中翩翩起舞。許多人都開始收線了，應(yīng)該是準(zhǔn)備回家吃飯呢。
今天可真是開心呀！美好的時光總是過得很快，但快樂氣息還在公園里飄動著。
趙老師點評：“三月三，風(fēng)箏飛上天”在你的作文里，我看到了滿天飛舞的風(fēng)箏，奔跑的兒童，一幅春天來的氣息。描寫別開生面，情趣盎然，內(nèi)容生動具體，而且想象力豐富，天真浪漫，全文充滿了童心和童趣。
14.小學(xué)三年級下冊語文第二單元作文放風(fēng)箏 篇十四
星期天的下午，陽光明媚，風(fēng)微微吹拂著，正是放風(fēng)箏的好時候，我和小伙伴們一起來到公園里的廣場上，準(zhǔn)備放風(fēng)箏。藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，有的像小狗，有的像獅子，還有的像小羊……朵朵白云中間還飛舞著許多風(fēng)箏，有金魚的、有蜈蚣的、有三角形的、有老鷹的……各種各樣，五顏六色。金魚風(fēng)箏好像把藍(lán)藍(lán)的天空當(dāng)成了無邊無際的海洋，在快活地游來游去；老鷹風(fēng)箏時時沖向云端，好像在顯示自己的霸主地位；三角形風(fēng)箏忽高忽低，盡情展示著自己。放眼望去，壯觀極了。
于是，我們也開始行動起來。小東舉著風(fēng)箏，我牽著風(fēng)箏線，我們向前面跑起來，小東一松手，風(fēng)箏就飛了起來，可是剛想飛起，風(fēng)箏便一頭掉了下來。我們并沒有氣餒，接著奔跑，不知放了多少次，終于讓第一個燕子風(fēng)箏飛到了藍(lán)藍(lán)的天空上。有了第一次放風(fēng)箏的經(jīng)驗，當(dāng)我們放第二個蝴蝶風(fēng)箏的時候，就很順利了。
看著天空中越飛越高的風(fēng)箏，我們幾個高興極了。
15.小學(xué)三年級下冊語文第二單元作文放風(fēng)箏 篇十五
上周六，天氣晴朗，碧空萬里，空氣很新鮮，陽光很明亮。溫暖的陽光照在身上，讓人感覺很愉快。大家臉上綻放著笑容，邊說邊笑去放風(fēng)箏。我們來到草地上，草地很廣闊，足足有一個足球場那么大，仿佛看不到盡頭。草坪的四周開著美麗小花，它們顏色五彩繽紛，輕風(fēng)拂過，搖曳的花朵翩翩起舞。
天上飄著很多風(fēng)箏，個個逼真。有活潑可愛的“金魚”風(fēng)箏，它在柔軟的白云里游來游去；有展翅高飛的“老鷹”風(fēng)箏，它正在尋找前方的獵物；還有神氣活現(xiàn)的“金龍”風(fēng)箏，在擺動著長尾。
我們也拿出風(fēng)箏放了起來，小明一邊跑一邊把線從線軸中抽出來，我用雙手把“燕子”風(fēng)箏舉得高高的。我們配合默契，不一會兒，風(fēng)箏就被我們放起來了，小伙伴們很高興，情不自禁的歡呼起來，“我們的風(fēng)箏放起來了”！我們手拉手在草坪上轉(zhuǎn)圈，慶祝我們的成功。
