【#初中作文# #初中生優(yōu)秀議論文范文15篇#】寫作文，要切記一篇文章只能有一個主題，全文要圍繞這個中心來寫。以下是©無憂考網(wǎng)為大家準備的《初中生優(yōu)秀議論文》，希望對大家有幫助。
1.初中生優(yōu)秀議論文 篇一
我們的視野雖開闊，繁花似錦，每一朵好似都不可錯過，然而我們一路走著，卻不是為了看盡一程又一程的美景，而是為了探索那條隱秘的界線，了悟是與非，謀求抑或放棄。這潛沒在泥土和枯葉之下的界線，好似悄無聲息的蟒蛇，在我們的腳下搭起一座游走的迷宮。遠處花樹爛漫，香氣又時而親近我們，因為界線永不可知，所以我們只有走向它，試圖擁有它，才能知道，它與你的宿緣是否早已寫在冊錄里。
一生的探求，也許就是為了畫出這個界限的圓圈，在離世的時候，可以說出，此生那塊完全屬于自己的空間，有多大，圍墻在哪里，里面的景致又如何。生命的'艱難之處在于，神他從不說，這世上，究竟什么是注定絕對無論如何都不屬于你的。那樣你肯定會轉(zhuǎn)身走開，絕不貪戀，也永不回頭。但是神的旨意是，這高高的圍墻讓你自己來壘，讓你帶著迷戀和疑惑轉(zhuǎn)身，又不時回頭，并終于留下遺憾。
妄求從來無法完全徹底消失，因為那將意味著我們探尋的腳步停下了，那也意味著我們停止筑墻，頹喪地坐在屋子中央等待神將再無波瀾的生命收走。
我想妄求有時也是好的，因它證明自己與這世界，此刻，還是粘連的，絲絲縷縷的情誼是溫脈的牽引。我們從未孤絕。
林勇必勝；默默地，時間又從凝然的雙眼中過去。相信你一定很驚奇吧，我為什么會是黑色的。爸爸說：“這只小狗剛滿月，我就抱回來了？”剛說完，賀斐就迅速回到了座位上。你這樣天天為我們服務，可是我們卻不能把你帶走。母親的微笑，溫暖著無數(shù)孩子的心！
2.初中生優(yōu)秀議論文 篇二
愛，不陌生。父母的愛，同學、朋友之間的關愛，但你知道哪些乞丐，那些窮苦孩子們也需要安慰、需要愛嗎?
當你在街上，默默為乞討的人獻出充滿“愛”的小小硬幣。這時，錢不再是看不起人的重要“奢飾品”，而是關愛的見證。
在我上小學四年級時，學校組織為四川大地震中受難的孩子捐錢，獻一份愛心。我毫不猶豫的獻出了我的“愛”，而在我們班上，本來家境就很困難的同學，也為受難小孩捐錢，獻一份微弱的祝福!他們?yōu)槭裁匆@么做呢?是因為我們都是一家人，他們堅信團結(jié)就是力量。一個人的力量是小的.，一億人的力量是巨大的。積少成多，只要細水長流，一定會流出大海!
我們學校的學生個個都是“小小入門慈善家”!在“愛心義賣會”上，每個班的學生都從家里帶來自己喜歡的書籍、玩偶、美食，然后激動地與其他班同學推銷，生怕各自的愛心獻不出去。我們也來到別的班，看到物美價廉、琳瑯滿目的精美東西，都搶著買。我們不僅僅只是買賣東西，我們是在為做一個有愛心的人做準備!人從小就應該有課善良的心，用溫暖的雙手去幫助他人，給予她人。愛不是奢飾品，也不需要驚天動地!
在新浪博客上，有這樣一張圖片：一位乞討的老爺爺在雨中不畏寒冷，流浪街頭，他可能是無家可歸，也可能是因為雨太大，無法前進，他那失望的眼神看著空無一人的大街，流下孤獨的淚。就在這時，一位年輕的大姐姐打著傘來為這個可憐的老爺爺撐傘!這個充滿愛的真實故事中，不用金錢，只用你那真誠的心。這再證明了愛不是奢飾品能代替的!
愛是美德的種子，也是理解的別名。它可以將一切黑暗的路變?yōu)楣饷?
3.初中生優(yōu)秀議論文 篇三
在食物鏈上，存在著一種無形的平衡，弱肉強食只是掩飾。不錯，強大吃弱小，但強大也會有衰弱的時候，就會被其他的生物所食�！丢{子王》中，木法沙教導過辛巴：世間萬物都共存在一種微妙的平衡之中。雖然有著弱肉強食的規(guī)則，但是強大的生物數(shù)量少，它們控制著弱小生物的數(shù)量;而弱小的生物數(shù)量多，它們關系著強大生物的數(shù)量。因此，生物是息息相關的。每一種生物都在維持這種平衡，所以自然才如此美麗而又殘酷。
在社會中，“精英”總是那么耀眼——能力強，面子足。自己不停地羨慕嫉妒恨，有用嗎?別忘了，雖然他們是“精英”，看上去要多風光有多風光要多輝煌有多輝煌，但是人無完人，太完美上天也嫉妒，他們必定會有缺點。不必去糾結(jié)，也不必拿個放大鏡去找他們的缺點，這還輪不到你，只要自己努力做好自己的事承擔起自己的職責，就足夠了。是，這種生活是平庸，這樣的人好像沒有志氣，好像平凡地藏身于你我之間，他們好像沒有優(yōu)點，但別忘了，平衡。每個人都有優(yōu)點，每個人也都有缺點，所以不必一心向他人看齊，因為沒有人是完全一樣的;也不要只顧自己，因為維持平衡的世界不全是他人的`責任，做好自己，承擔責任才是重要的。
平衡的世界，需要每個人來維持。有些人因為自己的私欲而打破這種平衡，結(jié)果遭到了法律的制裁;有些人因為所謂的“同情弱小”去傷害強大的生物，結(jié)果弱小的生物開始破壞生態(tài)平衡;有些人因為嫉妒說他人的壞話，結(jié)果傷害了他人的身心也破壞了自己的形象。我說過，平衡。如果你做了打破平衡的事，一定會受到制裁。
我們要尊重平衡，維護這個平衡的世界。太極八卦般的平衡，才是真正的、完美的平衡。
4.初中生優(yōu)秀議論文 篇四
理解，就像是漆黑山路上空的璀璨星光，讓我們在山窮水盡之處感受到“柳暗花明又一村”的喜悅；理解，就如同接連大雨之后的第一縷陽光，給予人無限的溫暖，使人融化在這一奇妙的景象之中；理解，就如高山之巔上如詩如畫的美景，令人深刻的領悟到苦盡甘來的真正意義……，所以說，理解是令人開心的，令人溫暖的。
這個世界需要相互理解來美化，所以人與人之間也應該相互理解，相互包涵。就拿同學之間來說吧！如果同學之間不相互理解，相互包涵，那么他們之間就不再存在什么友誼，更不要說讓他們團結(jié)合作了，所以人們之間要相互理解。
就拿一個發(fā)生在我身上的事來說吧。那，我與同桌因為老師講的一道題而發(fā)生了口角，老師說的答案與他的一樣，可我卻比他的的.得數(shù)少了一半，同桌開始嘲笑我，我強忍著沒有發(fā)作，算了一遍又一遍，發(fā)現(xiàn)老師忘了除以二，于是，我去告訴了老師，老師在第二節(jié)課更正了答案，我得意忘形的望了他一眼，他氣急了，大聲道出我以前做題出的差錯，我憤怒到極點，正要開口還擊，心思一，對他說了一句：“老虎雖弱可仍貴為獸中，卑賤的蒼蠅再怎么厲害也只是一只蒼蠅！”我哼了一聲，揚長而去，他一時竟說不出話來，我忍不住一陣竊笑。上課了，我們都回到了座位上，可是誰也沒有理誰，僵局又維持了幾天，同桌終于忍不住了，小心翼翼的問：“我們和好好嗎？”我早有和好之心，只是礙于面子不好去說，今天他先來道歉，我又豈能不答應，于是趕緊點了點頭。是理解讓我們和好如初。
理解，美化了我們的世界，洗凈了我們的心田，為我們的心靈搭上了一條溝通的橋梁，讓我們明白對方，相信對方。
5.初中生優(yōu)秀議論文 篇五
誠實自古至今都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，可是現(xiàn)如今不知為什么，這個社會竟變得如此陌生，那些誠實都不知跑到哪去了？
記得有這樣一則小故事：有老師在走向講臺時，嚴肅地說：“就在剛才課間十分鐘，我們中有一個人從校門外那株石榴樹上摘去了一個大石榴，是誰摘的，有膽量承認嗎？”
全班同學面面相覷，都沒有吱聲�！澳呛�，我再問問同學們，誰又想過那石榴好吃，想摘一個嘗嘗的念頭？”老師要求有這樣念頭的同學舉起手來。
我那時雖不是特別懂事，但也馬上意識到在此刻舉起手來意味著什么——你動過摘的念頭，那么石榴就是你摘的。我敢說整個班里的同學都意識到了舉起手的后果，所以老師等了又等，還是沒有一只手舉起來。
“真的沒想過，老師又問了一句。
這時，有個個子很小的女同學怯怯地站了起來，她紅著臉小聲地說她想過，可是她的確沒有摘。
我們都屏住呼吸，和那女同學一起等待老師的發(fā)落。出人意料的是，老師不僅沒批評她，反而走下講臺，走到她面前伸出手，無限慈愛地摸了摸她的發(fā)辮，并且變戲法似的從衣兜里掏出個大紅石榴，放在她的課桌上�！笆袷抢蠋熣模抑赃@樣對待大家，是想讓大家理解‘誠實’到底是什么�！�
這不過是一則簡短的'小故事，但是從中我們能夠明白很多，誠實并不是做了某些事而承擔的后果，有時會是一句簡短的話，一個細微的動作。作為一個人來說，誠實是本分的東西，具備了誠實才會感覺到世界如此的精彩，每天的陽光如此燦爛……
誠實不能丟��！
6.初中生優(yōu)秀議論文 篇六
忠誠能體現(xiàn)一個人的善良，忠誠的朋友是千金難買的。
做人要對民族忠誠，對國家忠誠。
民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的資助下，拜陜西周桐習武學藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學藝報國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在周桐的悉心指導下，終于練成了岳家槍，并率領王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。
做人要對朋友和上司忠誠。
人的'生活離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理。
袁紹輔佐袁尚，袁尚在城外被曹操擊敗，當時袁尚只想著逃命放棄了鄴城，為了保護住袁紹的土地，審配一直不放棄。后來曹操要殺他的時候，他還說：“我的主公的墳墓在北方，我一定要向著北方死去！”后來曹操同意了他。
真心朋友之間，家人之間好的安全感就是我心甘情愿地全心去信任你，同時你毫無保留忠誠地珍惜我的信任。
要想?yún)^(qū)別于小人，就必須不被金錢所迷惑。在金錢所迷惑的條件下，我們也要學會甄別，千萬不能被一時利益所惑，不能貪小便宜吃大虧。當你喪失了對別人的忠誠，別人對你的看法有了改變，別人對你的態(tài)度也有了改變，你甚至會因此丟掉人生中一些重要的東西。有時候利益是一把無形的刀。當你沒有看到它，只看見它的表面的時候，你以為它是一個好東西。你以為你能夠得到物質(zhì)上的利益，但是你錯了，有時候利益無形中給你帶來傷害。使你損失的更多。我們要堅守本性，遇到誘惑，不被迷倒，做人不應該喪失忠誠。
忠誠，我們的生活需要它。
7.初中生優(yōu)秀議論文 篇七
曾經(jīng)我在一本雜志上看到過這樣一幅漫畫：一個人手中拿著一把鐵鍬，嘴里叼著一根香煙，昂首挺胸的在前面走著，后面留下了五個深淺不一的土坑。在土坑下的不遠處便有水，可他卻以為這下面沒有水，于是換了個地方挖。
看完漫畫，我不禁被這個人的`無知逗笑了，他只差一點就挖到水了，可是卻以為沒有水，換了好幾個地方繼續(xù)挖。要知道，如果他挖坑每挖幾下都以為沒有水，那么他是永遠也挖不到水的。由此可以看出他是一個多么沒有耐心，干什么都是半途而廢的人啊!
這又使我聯(lián)想到我自己。我曾學習過古箏，起初，我特別喜歡彈奏，經(jīng)常在休息日或放學后戴上指甲練習古箏�？墒�，久而久之我便對古箏產(chǎn)生了厭煩情緒。我不再積極地練習，而是直到迫不得已的時候才漫不經(jīng)心地練上兩遍，所謂的練也不過是應付而已�？墒亲詮目戳诉@幅漫畫之后，我便深有感觸，便更正了態(tài)度，認真練習每一首曲子，這使我獲得了許多比賽的勝利，因此，我特別高興。正是堅持不懈，給我了成功的喜悅。
從此，我懂得了這樣一個道理：無論做什么事，只要堅持不懈就能成功。同學們，千萬不要像漫畫中的那個人一樣無知，做事半途而廢，讓我們做堅持不懈的人，因為成功就在離我們不遠的前面!
8.初中生優(yōu)秀議論文 篇八
“合作”這個詞很簡單，但是真正的合作是很難的。俗話說：“團結(jié)就是力量。”這句話能顯示合作的實力，不言而喻。合作可以治理家庭，建立事業(yè)，保護國家：合作有驚人的力量。
合作的力量隨處可見，大到科研，大到戰(zhàn)爭……小到生活中的各種瑣事，他們的成功都歸功于合作。
古代廉頗、藺相如軍民合作，團結(jié)一心，拒于外，建成強大的趙；今天，來自不同地區(qū)的中國南極考察隊成員可以在極其困難的條件下共同努力，團結(jié)一致。只用了45天就成功建造了中國南極長城站，譜寫了團結(jié)之歌，取得了巨大的成就。另一個例子是劉季云：人人無敵。賽迪：蚊子一起沖鋒，大象就被征服了。
在我們的學習和生活中也會有一些合作，比如同學們一起努力克服一個難題；所有學生一起畫手寫的`報紙來美化班級。今天，我們來談談這個例子：
對于一個人來說，畫一份漂亮的手寫報紙是非常困難的。不僅畫的不夠生動，精力也不夠，于是我們五六個人一組一起畫一張生動的手寫報紙，互相分享一些任務。不僅少了一些任務，精力也更充沛了。很快一份充滿活力的手寫報紙出現(xiàn)在我們面前，老師表揚了我們的工作，說：“你做得很好�！�
我們每個人在學習生活中都會遇到各種各樣的困難，我也不例外。每次遇到難題，我首先找的是我們組的幾個同學。我會和這些學生討論，很快會有結(jié)果的。讓我感受到無限的快樂。
在體育比賽中，如籃球、足球、拔河等。需要合作精神。在這些比賽中，不是一個人能贏，而是所有的參與者需要共同努力才能贏得這場比賽。
合作，對自己，對他人，對集體，都是有益無害的�，F(xiàn)在這個競爭激烈的社會，合作更重要，要注意合作，時刻與人合作。
9.初中生優(yōu)秀議論文 篇九
隨著人類濫用化學品，臭氧層被破壞，全球氣溫上升，人們還不加節(jié)制的亂扔垃圾，海里垃圾遍地。
鳥媽媽生下兩個小寶寶。小鳥寶寶便開始向鳥媽媽哇哇大哭，張大嘴巴，還不停地向鳥媽媽身上啄。鳥媽媽不忍心看打開一丈多長的翅膀拍起來向高空飛去。鳥媽媽看一下水面。黑水面上只有垃圾鳥媽媽向前飛出幾百米，還是只有垃圾。太陽光照射大地，鳥媽媽被照的滿頭是汗。頭昏昏的.。眼睛出現(xiàn)重影，看下去，只見垃圾鳥媽媽尋找著獵物，在重影的幫助下成功飛下去捕捉獵物，捕捉到的只有易拉罐，但她也儲存起來。
她看到了魚，可是魚一直不敢出身，只隱藏在垃圾下，鳥媽媽只見魚尾巴，她便俯身下沖，張開嘴巴，一夾拍動翅膀升空。她又指夾到了塑料瓶。魚兒們便開始漸漸的意識到躲在垃圾下能免遭死亡，鳥兒就抓不到了。魚兒們竟在垃圾下愉快地做起了游戲，你追我趕，玩得不亦悅乎。根本不知自己的同伴正在死去。而天空中的鳥兒一直找不到魚兒，魚兒們開始張狂囂張起來，露出一絲絲的尾巴，讓鳥兒看見，鳥媽媽看到了魚尾立刻捕捉起來，但是此次捕捉失敗，終于在魚兒和重影的幫助下，收獲了滿滿一嘴巴子戰(zhàn)利品。鳥媽媽飛回鳥巢。
寶寶們早已等得不耐煩，張著嘴朝著天空叫喚，鳥媽媽早已聽見，用她那大嘴往寶寶們嘴里倒，但倒出的只有垃圾，沒有肉，鳥寶寶看到這亮閃閃的東西，很好奇，但一夾“吱”的一聲，不能吃，叫的更響了。鳥媽媽只好無奈地再出去捕食，后鳥兒一家死亡了。
動物們在人類的破壞下艱難生存，我相信這樣不過多久，很多動物即將滅亡。
10.初中生優(yōu)秀議論文 篇十
曾幾何時，認為平庸也是一種美，就像那平靜無波的湖泊——平淡無奇的生活，安于現(xiàn)狀，才更容易去感受快樂與幸福。
記得某節(jié)政治課上，老師在黑板上畫了兩條線，一條是直線，一條是曲線，老師問我們希望自己的人生像那條線。有個同學站起來說，希望自己的人生是曲線，因為每天的生活都是不一樣的，而且根據(jù)兩點之間線段短，曲線長，壽命也長。全班哄然大笑。我沒有笑，或者說，我當時對那種想法嗤之以鼻。
后來無意中在書上看到一句話：你日漸平庸，甘于平庸，將繼續(xù)平庸。我開始懷疑自己：是否我之前的想法就錯了呢？于是我上網(wǎng)查找平庸的意思——平凡的人做著尋常的事，一生碌碌無為，尋常且不突出，總是依附如風，無法鶴立雞群，做到萬眾矚目。我問自己，我希望自己成為一生碌碌無為后淹沒在人海里的人嗎？我希望自己像墻頭草一樣趨炎附勢嗎？我希望每天都重復著一樣的生活上班下班吃飯睡覺的過完一生嗎？“不！”我聽到我心中有一個聲音鏗鏘有力地說道。
可以平凡，卻不能平庸。我真正希望的是自己即使在平凡的崗位上也能發(fā)光發(fā)亮，而不是深處高位卻成為平庸的人；是即使在艱苦的.環(huán)境下，我也能___、返璞歸真，記住真實的自己，不讓世態(tài)炎涼磨平了自己的棱角；是當我準備大顯身手卻有人諷刺“心比天高，命比紙薄�！睍r，我能高傲的反駁“燕雀安知鴻鵠之志？”
我想，我明白了——
現(xiàn)在的我不再期待著一波無瀾水平如鏡的湖泊，而是愛著波瀾壯闊洶涌澎湃的大海！
11.初中生優(yōu)秀議論文 篇十一
如果命運折斷了希望的風帆，請不要沉淪，岸還在;如果命運凋零了春天的花朵，請不要絕望，春還在;如果前方有無限困難，請不要放棄，有信念支持你前行。
丁玲曾說過：“人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應�！弊x到這句話時我腦海里蹦出越王勾踐臥薪嘗膽的形象，如果沒有堅定的信念，或許為奴之日勾踐早已后退，又何來成就春秋霸業(yè)呢?蒲葦韌如絲，磐石無轉(zhuǎn)移。信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫你鼓起前進的風帆。
馬云，一個家喻戶曉的名字，因為阿里巴巴一舉成名�？赡闶欠褡⒁獾剿母冻瞿�?馬云初中、高中、大學屢次考學皆無果而終，他或許氣餒過、失落過，但他沒有放棄，憑借執(zhí)著信念一腔熱血再次直面生活。生活給予他成功，以報其披荊斬棘勇往直前之勇�！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海!”信念的力量在于即使遇到失望，亦能召喚你鼓起生活的勇氣。
“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤�！惫湃苏\不欺我，在歷史的大海里多少人用畢生信念印證堅持的力量，書寫傳奇的勵志人生，掀起驚濤駭浪。發(fā)明大王愛迪生，眾所周知他的上千次實驗;被所有人否定的萊特兄弟不也讓時代步伐飛了起來。信念的偉大在于哪怕萬人阻擋，亦能促使你大步前進。
生活的.理想，就是為了理想生活，風華正茂的我們比起風燭殘年的晉平公尚有不可估測的機會與可能。未知的未來，我相信，因為堅守信念，我們必將勢不可擋!
12.初中生優(yōu)秀議論文 篇十二
一柄刀，一把居中折斷的殘刀，靜物似的呆在戰(zhàn)場的角落。一名江湖武士偶然撿得，又偶然得到一本殘缺的古怪刀譜。殘刀和殘缺的刀術合作得非常完美，使江湖惡人聞“殘”色變，攪得整個江湖熱氣騰騰。此后數(shù)十年間，大江南北，長城內(nèi)外，無人不在談論那把出招怪異的殘缺刀和那個神龍見首不見尾的神秘刀客。
不知是殘刀成就了人，還是人賦予了殘刀___的壯美——殘缺的美。
殘刀并不重要，重要的是殘刀背后的那個人，那個慧眼識珠、善使殘刀的行俠刀客。因為使靜物狀的殘刀“活”起來的首先是刀客的思想。
古羅馬神話中的女神維納斯亦是如此。她是愛與美的女神，但她卻少了雙臂，命運就是如此怪異，命運不可能讓十全十美的東西留在這個世界上，它總是要奪走什么，令人永久為之遺憾。但在這遺憾中，;另一種藝術價值、另一種美由此誕生。殘缺是美，令人遺憾的美，所以人才意識到去追求完全的美。維納斯正是失去了雙臂，才奏響起了追求可能存在的無數(shù)雙手的夢幻曲;刀客正是賦予了殘刀的生命，才演繹出了擁有獨特完美的.無限力量的刀術。
沒有人會因為永久的開放而喜歡假花。正是因為花的雕謝，人才會在它開放之時倍加珍惜，在它凋謝之后又領悟到生命無常這個真理;月亮正是有陰晴圓缺之美，才成為了文人墨客的寵兒。因為它的缺，我們才會愛上它的圓，所以人們總喜歡在月圓之時團聚。
過于完美的東西往往顯得平淡無奇。
因為有風雨的前奏、跌跌撞撞的經(jīng)歷，雨后的彩虹才有了詩意的美。
所以殘缺是一種美，這種美往往令人有所追求，有所感悟，有所祈盼。
13.初中生優(yōu)秀議論文 篇十三
魯迅有云：猛獸總是獨行，綿羊才總是成群結(jié)隊。孤獨，無所謂寂寞，無所謂孤單，無所謂孤立，它只是自己對于夢想的那一份執(zhí)著。那一份執(zhí)著，那一條路，只能一個人走！
遠方也許盡是坎坷路，也許要孤孤單單走一程。曾幾何時，成群結(jié)隊一起游蕩；曾幾何時，一群人相約逃課玩游戲；曾幾何時，一群人聚在一起討論著別人的八卦。時光荏苒，歲月如梭，到頭來發(fā)現(xiàn)，自己竟在充滿人緣的環(huán)境中，一無所獲。后來自己才發(fā)現(xiàn)，在一個糟糕的環(huán)境里，合群有一個同義詞——浪費時間！
孤獨，也許就是不愿和這個世界的齷蹉，同流合污。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。屈原，憂國憂民的士大夫，只是無奈世界渾濁，皆在沉醉，唯你獨醒。汨羅江畔，遠望故都破碎，禽獸卻仍歌舞升平，恨自己不能手提三尺劍，手刃豺狼。沉入降低，他把自己與這個污濁的'世界隔開了。他選擇了一條孤獨的路，卻使自己流芳千古。壯哉，屈原！麒麟焉能與禽獸為伍？
留戀歌舞，必將不能觀賞芬芳。將軍陣前半死生，美人帳下猶歌舞。奢侈放蕩的陳后主，面對錦繡江山，耐不住寂寞，夜夜笙歌，飲酒作樂。是的，它害怕孤獨，殊不知帝王乃寡人也！當隋朝大軍壓境，他也只得拱手奉送自己的錦繡江山，使得列祖列宗痛哭于九泉。何謂朕，朕只有一個，朕就是孤獨，不明此理，敗亡之期不遠矣。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。凡夫俗子留戀繁華，終究默默無聞；強者堅守內(nèi)心，哪怕孤獨，獨自追求，可創(chuàng)不世之功。成功路上不會太擁擠，只能獨自前行，因為成功的彼岸容不下那么多人，它只屬于耐得住寂寞的強者！
14.初中生優(yōu)秀議論文 篇十四
人類歷有許多告別，有的告別帶來的是負面影響，有的告別卻帶來步步騰飛。
我們古老的祖先是1000多萬年前的古猿。他們本來住在樹上，為了便捷地尋找食物，擴大生存范圍，他們開始下地，從此告別樹棲。為了更好地行動，他們告別爬行，開始直立行走。在這個過程中，他們的手越來越發(fā)達，大腦也越來越發(fā)達，他們不但會使用天然工具，還會制造工具。幾百萬年過去了，我們的祖先無意中學會了用火，從此告別黑暗。又過了幾十萬年，我們的祖先在無意中學會了種植農(nóng)作物，從此不再冒著生命危險去獵食兇猛的野獸。幾千年過去了，我們的祖先告別石質(zhì)工具，開始使用銅制工具，不久又告別銅質(zhì)工具，使用鐵制工具。又過了幾千年，伴隨著眾多發(fā)明發(fā)現(xiàn)，我們的祖先達到了前所未有的強大�，F(xiàn)在，我們處于互聯(lián)網(wǎng)時代，強大到改變生物圈的面貌，關系到地球的命運，或許再過幾千年，我們會強大的關系宇宙的命運！
仔細想想，我們?nèi)祟惸茏叩浇裉礻P鍵的一步還是告別樹棲，這種告別是意味著要敢于創(chuàng)新，打破陳腐。1000多萬年前，并不是所有古猿想下地，部分古猿害怕地面上未知的危險，因此留在了樹上，它們的后代就是現(xiàn)在類人猿。不過類人猿比我們?nèi)祟惖偷仍S多，已走向滅絕的邊緣，還需要“親兄弟”人類的保護。
告別樹棲這一小小的'改變，帶來的效應有多么巨大！我們要學會告別，作有選擇的告別。好的地方當然不應該告別，在生活中，我們要告別壞習慣，在學習中，我們要告別無效率的學習方法。在交往中，我們要告別壞的方式，只有把自身的弊病告別了，我們才能走向成功！
15.初中生優(yōu)秀議論文 篇十五
如果說糧食是人物質(zhì)的補充，那書籍就是人類精神的糧食。
自古以來，讀書都是人一生的重要歷程，古時便就有讀書而考學的制度，可見讀書的重要性。而看到現(xiàn)代，依舊地如此，從從小學到初中再到高中，后到大學，無疑是人的一生中幾乎一半都在讀書中度過。
讀書可以改變命運，“為中華之崛起而讀書”，這是周恩來總理曾經(jīng)說過的話。我們一生的讀書，便是為了掌控自己人生的命運。讀書勝過家境，如果你的家境良好，卻不好好讀書，再好的家境也早晚會因不學無術而敗壞。假如你的家境平凡，只要你好好讀書，便一定可以實現(xiàn)自己的目標，寒門也能出貴子。讀書更能補充自己的'不足。正所謂讀書補天然之不足，讀書可以補充自己的文化蘊含，只有讀書可以學習到更多的知識，才能實現(xiàn)自己的人生目標。就如清朝的曾國藩，就因天資平平連背書都背不過，連小偷聽了幾遍都背過了�？伤唾\的區(qū)別便是他讀書，而賊不讀書，而就是因為曾國藩去努力讀書，后補其不足學習成才，成為官員，而那個賊卻還是賊。
放到現(xiàn)代來說，隨著科技的不斷發(fā)展，一些重體力活逐漸被機器所代替。而社會上幾乎是學歷好的一抓一大把，所以假如你不讀書，可能在未來連搬磚的工作都沒有。所以讀書，也是我們成才，實現(xiàn)夢想的途徑。
讀書可以怡情養(yǎng)性，書可以讓人靜心，也正是在靜心之中，我們才能讀精，讀好。讀書不可以囫圇吞棗，這就猶如吃飯不加咀嚼消化，只是淺讀內(nèi)容大概，并無取之精華。多讀書可以提高自己的注意力，專注于一件事情，更可以培養(yǎng)內(nèi)心的品質(zhì)。
讀書可以積累知識，提高品質(zhì)，更可以以此實現(xiàn)人生目標。
